Prezentacija za nekoliko nastavnih jedinica na temu motivacije. Osnova za pisanje prezentacije bio je udžbenik Biljane Milojević Apostolović "Psihologija za drugi razred gimnazije" ali ima i dodatka u vidu zanimljivih činjenica iz druge literature prevenstveno "Essentials of Understanding Psychology", Robert Feldman.
2. Процес који покреће, усмерава и одржава
понашање ка одређеном циљу
То је порив
Може више мотива истовремено да делује а могу
бити и несвесни
Повезана са особинама личности
3. Потреба: мањак или вишак нечег што ремети
нормално функционисање (психолошке и органске)
Нагон: урођена потреба која повећава напетост и
нагони на активност (глад, жеђ, секусални нагон)
Тежња: неодређени мотив, тежња ка некој врсти
објеката
Жеља: постоји јасан привлачан циљ
Намера: вољна одлука да се оствари циљ који
задовољава потребу
Инстинкт: урођени импулс специфичан за врсту (бег
или напад)
4. Принцип хомесотазе
између потребног и
постојећег
Напетост – потреба,
тензија ако се не задовољи
Задовољавање доноси -
пријатност, мир,
задовољство
Биолошки
(органски,
урођени)
6. Недавно је откривено да хормон Лептин или
другачије назван ОБ протеин врши ову функцију
Нађен и код људи и лабораторијских мишева
Лептин може доћи само у две форме: као
доминантан или као рецесиван ген
Количина лептина регулише унос хране, ако је
лептина мало то је знак да се уноси храна
Убризгавање лептина у лабораториске мишеве
смањује унос хране
Гојазност се код мишева појавила и у случају
недостатка рецепторанедостатка рецептора за лептин
8. Неки неурони у хипоталамусу реагују када видимо
храну (11,8), неки када је пробамо (4.3) а неки у оба
случаја (2.8).
Укус хране чине комбинација укуса и мириса
Воде у организму највише има има у две форме у
ћелијама 40% и ван ћелија 20% када се залихе
испразне ћелије се буквално смање, долази до
дехидратације, центар који јавља недостатак воде је
у хипоталамусу
Због недостатка воде у међућелијском простору
може доћи и до онесвешћивања јер та вода има
утицај на крвне судове
9. Виши мотиви – потребе и жеље чија органска
основа није позната, одређују квалитет живота
Когнитивни склад, самоћа, потреба за
стимулацијом, постигнућем
Унутрашњи и спољашњи
Лични мотиви – развој сопствене личности и
заштита
Социјални мотиви – развој односа са другим
људима
10. Неки мотиви су урођени али већина се учи (стиче)
Неки психолози сматрају да је за све база
неколико урођених мотива
Неки други кажу да су последица социјализацје:
учења правила и захтева друштва
Гордон Олпорт – функционална аутономија
мотива; одвајање од основне функицје
12. Која је веза између Јана Палаха и Масловљеве
пирамиде потреба? На који начин Палах обара
Масловљеву теорију?
13. Сексуални мотив – биолошки, покреће сексуални
мотив са циљем репродукције
Поред јела и пића за одржање, ово је мотив за
опстанак врсте, пренос гена
Фројд му је давао велики значај, веза са психичким
поремећајима
Код човека другачији: не само у плодном периоду,
значајне визуелне дражи, за размену блискости
Хормонске дисфункције могу имати везе са овим
нагоном – болест, менопауза, кастрација
14. Моногамија претежно у свету
Жене пробирљиве: носе бебу, хране је у утроби,
касније су уз њу док се осамостали зато траже
мужијака који делује здраво и способно
Мушкарац укључен у стварању услова за живот
детета, тако „осигурава гене“
Постоји блиска веза у паровима који се
репродукују
У мозгу за овај мотив задужена је преоптичка
регија
15. Покреће на бригу о потомству
Органска основа пролактин
Код човека сем органске базе на стил родитељства
утиче и искуство са својим родитељима
Снажна љубав, нежност и брига о деци, спремност
на жртву.
Различита мотивација да се имају деца и да се брине
о деци
Интересантно: у Њујорку постоји фондацја (Opportunity NYC) која
плаћа родитељима да обављају своју дужност. На пример 200 $
плаћају за одвођење детета на годишњи систематски преглед. Један
од механизама овде је иструментално учење: позитивно
поткрепљење родитеља (новац) треба да ојача жељено понашање
16. Врста личног мотива
чији је циљ потврђивање
личних вредности
Значајан за лични и
друштвени развој
Испољава се кроз упоран
труд да се постигне
жељени циљ и кроз
велико задовољство када
се то деси (развијена
друштва, самосталност)
Радознале и вредне
особе, висок ниво
аспирације
17. Покрећу људе на
интеракцију и
повезивање
Грегарни – да се буде у
друштву других
Афилијативни – да се
удружујемо са другима
Алтруизам – помоће
без личне користи
Агресивност – намера
да се други повреди
18. Потреба за афективном
везаношћу -да се воли
и буде вољен
Жеља за разумевањем
и емоционалном
подршком
Потреба за
стимулацијом или
узбуђењем
Радозналост, потреба
за физичком
активношћу, потреба
за чулном
стимулацијом
19. Испитивање странаца који су се тек упознали и
њихових реакција (сети се који је то психололошлки
метод?) као и трајње тих успостављених веза
Иницијални фактори привлачења: близина, чести
сусрети, сличност и физички изглед
Ово нису искључиви фактори али су значајни,
друга испитивања наглашавају: осећај за хумор,
отвореност, доброта, занимљива личност и слична
итересовања за активности у слободно време –
исте особине које тражимо у пријатељству
21. Потреба за
когнитивним складом
Ако се склад између
мишљења, сазнања,
уверења, запажања,
ставова и понашања
поремети (нова
сазнања)
Морална свест као мотив
Покреће на праведна и
просоцијалана понашања
3 компоненте: когнитивна ,
емоционална, конативна
До 9 године хетерономна а
касније аутономна
Greene and Paxton 2009
22. Када више мотива не може да се усклади или
истовремено задовољи
Јављају се непријатне емоције (страх, љутња,
кривица) па су извор стреса
Курт Левин је 1930. године описао три типа
конфликата
Конфликт двоструког привлачења, конфликт
двоструког одбијања и истовременог привлачења
и одбијања
23. Воља је способност да се скуоб мотива разреши
доношењем одлуке о избору циља и да се истраје док
се не изврши донета одлука
Понашања која прате овако свесно одабране циљеве се
зову вољне радње (доживљај да смо покретач
понашања)
Фазе одлучивања:
1. Свест о циљу којим се потреба задовољава
2. Анализа ситуације
3. Разматрање могућности
4. Прихватање неког решења и одговорности за
последице
25. Фрустрација је непријатно емоционално стање
које настаје јер мотив не може да се задовољи због
неке препреке
Препреке могу бити: 1. социјалне - други људи и
њихове потребе и жеље
2. Физичке – када се неки објекат или раздаљина
појави као препрека
3. Личне – када сами себи направимо препреку,
постављањем превисоких циљева на пример
(незнање, стидљивост, лењост)
26. Способност да се
мирно и разумно
реагује на фрустрацију
Праг толеранције на
фрустрацију
Дуготрајне
фрустрације изазивају
јак стрес
27. Позитивне, негативне и механизми одбране
Позитивни начини реаговања су: појачавање
својих напора да савладамо препреку, промена
приступа решавања проблема, промена циља,
редефинисање ситуације
Негативни: агресивност, повлачење,
деструктивност, напетост, бес
28. Несвесни, аутоматски начини реаговања на
фрустрације путем којих особа покушава да се
одбрани од непријатних осећања и сачува
самопоштовање
Потискивање – непријатни мотиви, кривица и стид
се бришу из свести
Рационализација – разлози за неуспех се потисну,
смисле се нови и рационални и верује се да су то
прави разлози („кисело грожђе“ и „сладак лимун“)
Реакциона формација – супротно понашање од
онога што заиста желимо и мислимо
29. Пројекција је механизам потискивања своих жеља
и намера и припсивање другима
Негирање или порицање – не прихватање
чињенице да опасност постоји
Померање- преусмеравање жеља или намера на
објект на који се оне смеју испољити
Сублимација – трансформација у корисне и
пожељне активности
Регресија – реакције карактеристичне за нижи
ниво развоја
Идентификација – одбрана личног незадовољства
и неуспеха поистовећивањем са појединцем или
групом
30. Имуни систем у
психолошком смислу –
штите личност од
свакодневих неуспеха,
разочарења
Не решавају проблеме,
заваравају
Могу одвести у психичку
болест или
неприлагођено
понашање