1. ‫التراث‬ ‫رقمنة‬
‫التراث‬ ‫مكتبة‬ ‫تجربة‬‫والسلمي‬ ‫العربي‬
‫المجتمع‬ ‫وتنمية‬ ‫والعلوم‬ ‫للتربية‬ ‫قطر‬ ‫مؤسسة‬

2. ‫التراث‬
: ‫التراث‬ -‫نتاج‬ ‫من‬ ‫إلينا‬ ‫وصل‬ ‫ما‬ ‫جميع‬
‫فكر‬‫للسابقين‬ ‫ي‬،‫كان‬ ‫سواء‬‫أو‬ ‫ا‬ً ‫مادي‬
: ‫ا‬ً ‫معنوي‬‫منقول‬ً ‫أو‬ ‫بالكتابة‬‫بالم‬‫شافهة‬
‫أوالسلوك‬.
-‫مخطوط‬ ‫بتراث‬ ‫السلمية‬ ‫المة‬ ‫حظيت‬‫لم‬
‫تحظ‬‫ب‬. ‫المم‬ ‫من‬ ‫أمة‬ ‫مثله‬
‫الممتدة‬ ‫الثقافة‬ ‫هو‬ : ‫مجمله‬ ‫في‬ ‫التراث‬ -
. ‫هويتنا‬ ‫مفتاح‬ ‫وهو‬ ‫وجودنا‬ ‫في‬

3. -‫يزال‬ ‫ول‬ ‫العالم‬ ‫مكتبات‬ ‫بين‬ ‫مبعثر‬ ‫المخطوط‬ ‫تراثنا‬ ‫معظم‬‫ا‬ً ‫حبيس‬ ‫معظمه‬‫خزائن‬ ‫في‬
‫أ‬ ‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫ببلدان‬ ‫المخطوطات‬‫و‬‫والجماعات‬ ‫والسر‬ ‫الفراد‬ ‫خزائن‬ ‫في‬.
-‫إ‬‫ل‬ ‫العربي‬ ‫تراثنا‬ ‫ن‬‫ي‬‫مجهول‬ ‫زال‬ً ‫و‬‫تزيد‬ ‫ل‬ ‫المحقق‬ ‫التراث‬ ‫من‬ ‫نشر‬ ‫ما‬ ‫أن‬‫نسبته‬] ‫على‬5
‫التراث‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ [%‫المخطوط‬
-‫مصر‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫ما‬‫والعراق‬ ‫واليمن‬ ‫والشام‬‫والمغرب‬‫ومالي‬ ‫وموريتانيا‬ ‫العربي‬‫و‬‫دول‬
‫السلمي‬ ‫العالم‬‫و‬ ‫والصين‬ ‫وإيران‬ ‫الهند‬‫آ‬‫الصغرى‬ ‫سيا‬‫آسيا‬ ‫شرق‬ ‫وجزر‬‫المتاحف‬ ‫وسائر‬
‫العالمية‬ ‫والمكتبات‬. ‫حصره‬ ‫يصعب‬
-‫حوالي‬ ‫وحدها‬ ‫أسطنبول‬ ‫بمدينة‬ ‫يوجد‬124‫لم‬ ‫معظمها‬ ‫النادرة‬ ‫المخطوطات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫ألف‬
‫مصر‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫وأكثر‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يدرس‬.‫اليمن‬ ‫وفي‬
-‫ل‬ ‫قومية‬ ‫خطط‬ ‫غياب‬‫ونشره‬ ‫به‬ ‫والتعريف‬ ‫وتوثيقه‬ ‫حصره‬.‫وتكشيفه‬

4. . ‫جمعه‬
‫حفظه‬.
‫إتاحت‬. ‫ه‬
‫الرقمنة‬‫الرقمنة‬DigitizationDigitization
-‫أو‬ ‫الترقيم‬‫الرقمي‬ ‫التحويل‬‫عم‬ ‫هي‬‫ــــ‬‫تحويل‬ ‫لية‬
‫البيانات‬‫المصورة‬ ‫أو‬ ‫المكتوبة‬‫رقمي‬ ‫شكل‬ ‫إلى‬
DigitalDigital‫وذلك‬ ،‫من‬‫بواسطة‬ ‫معالجتها‬ ‫أجل‬
.‫الكمبيوتر‬
‫؟‬ ‫الفكري‬ ‫التراث‬ ‫لهذا‬ ‫نريد‬ ‫ماذا‬

5. ‫وصول‬ ‫سرعة‬‫المست‬‫فيد‬‫المعلومة‬ ‫إلى‬.
. ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫إتاحة‬
. ‫للمجموعات‬ ‫التاحة‬ ‫وتوسيع‬ ‫تزايد‬
. ‫المادي‬ ‫الصل‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫بديلة‬ ‫إتاحة‬ ‫توفير‬
. ‫البحث‬ ‫لغراض‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تحسين‬
. ‫للمستخدمين‬ ‫وحافزة‬ ‫مبتكرة‬ ‫بيئة‬ ‫توفير‬
. ‫والتصفح‬ ‫للبحث‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫طاقة‬ ‫استخدام‬
.‫نسخ‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫منها‬ ‫والتحقق‬ ‫المعلومات‬ ‫مقارنة‬ ‫إمكانية‬
. ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫حديثة‬ ‫أشكال‬ ‫إتاحة‬
‫والتدريس‬ ‫التعليم‬ ‫مع‬ ‫التكامل‬‫و‬‫المواد‬ ‫عرض‬ ‫تسهيل‬.

6. ‫عام‬ ‫في‬1970‫جديدة‬ ‫مرحلة‬ ‫بدأت‬‫في‬ ‫الصتصال‬ ‫مجال‬ ‫في‬‫بالزواج‬ ‫سمي‬ ‫ما‬
) ‫الصتصال‬ ‫ووسائط‬ ‫الكمبيوصتر‬ ‫بين‬ ‫السماء‬ ‫في‬ ‫عقد‬ ‫الذي‬Alan Stone.(
‫عام‬ ‫في‬1971‫ب‬ ‫سمي‬ ‫ما‬ ‫صتجارب‬ ‫بدأت‬‫بها‬ ‫قام‬ ‫بجهود‬ ‫النشرالرقمي‬
Michael Hart‫حلمه‬ ‫وكان‬‫أ‬‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫رقمية‬ ‫مكتبة‬ ‫أول‬ ‫ي‬ْ ‫ينش‬ ‫ن‬
( ‫)جوصتنبرج‬hh://www.gutenburg.org.catalog
‫وال‬ ‫الصتصالت‬ ‫صتكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫السريع‬ ‫التطور‬ ‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫صتزامن‬‫إ‬‫والمسح‬ ‫نترنت‬
‫الضوئي‬Scanning‫الحروف‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫وصتكنولوجيا‬
OCR(Optical character recognition(‫حفظ‬ ‫وصتقنيات‬
‫فيها‬ ‫والبحث‬ ‫واستعراضها‬ ‫ورقمنتها‬ ‫المعلومات‬.
‫وبين‬ ‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫بواسطتها‬ ‫يمكن‬ ‫صتحتية‬ ‫كبنية‬ (‫صتوفر)النترنت‬
‫ا‬ً ‫معلوماصتي‬ ‫فضاء‬ ‫بذلك‬ ‫موفرة‬ ‫المختلفة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬‫ا‬ً ‫رحب‬.
‫ب‬‫د‬‫ا‬‫يات‬

7. -‫عام‬ ‫في‬1992‫برنامج‬ ‫اليونسكو‬ ‫وضعت‬`
‫العالم‬ ‫ذاكرة‬.
-‫من‬ ‫العالممي‬ ‫الوثائقمي‬ ‫التراث‬ ‫حمايمة‬ ‫بهدف‬
‫الوعي‬ ‫ورفع‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫وصتيسير‬ ‫التدهور‬
‫بأهميته‬.
-‫في‬‫عام‬2003‫العضاء‬ ‫الدول‬ ‫اعتمدت‬ ،
.‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫لحفظ‬ ‫ا‬ً ‫ميثاق‬ ‫اليونسكو‬ ‫في‬
-‫لدراسة‬ ‫عامين‬ ‫كل‬ ‫اجتماعاصتها‬ ‫اللجنة‬ ‫صتعقد‬
.‫الجديدة‬ ‫التسجيل‬ ‫اقتراحات‬
"Memory of the World

8. ‫م‬‫كتبة‬‫واللسلمي‬ ‫العربي‬ ‫التراث‬‫الرقمية‬ ‫العالمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫عضو‬
‫مع‬ ‫اليونسكو‬ ‫المشروع‬ ‫تقود‬32‫عالمية‬ ‫ثقافات‬ ‫تمثل‬ ‫ثقافية‬ ‫مؤلسسة‬
.‫متنوعة‬
‫من‬ ‫النترنت‬ ‫عبر‬ ‫والتصفح‬ ‫للبحث‬ ‫إمكانات‬ ‫الجديدة‬ ‫المكتبة‬ ‫توفر‬
‫واللسبانية‬ ‫والصينية‬ ‫والعربية‬ ‫)النجليزية‬ ‫لغات‬ ‫لسبع‬ ‫خل ل‬
. (‫والرولسية‬ ‫والبرتغالية‬ ‫والفرنسية‬
‫ومراكز‬ ‫وطنية‬ ‫مكتبات‬ ،‫العالمية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫من‬
‫ومصر‬ ‫والصين‬ ‫والبرازيل‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫من‬ ‫ثقافية‬
. ‫قطر‬ ‫ودولة‬ ‫ورولسيا‬ ‫وبريطانيا‬ ‫واليابان‬ ‫وفرنسا‬ ‫المتحدة‬ ‫والوليات‬
‫البلدان‬ ‫في‬ ‫المختصة‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫إقليمية‬ ‫عربية‬ ‫شبكة‬ ‫إنشاء‬
‫على‬ ‫تعمل‬ ‫العربية‬‫العربية‬ ‫الدو ل‬ ‫جميع‬ ‫لتراث‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫تجميع‬
•‫الرقمية‬ ‫العالمية‬ ‫المكتبة‬
World Digital Library
http://www.wdl.org/ar/

10. ،‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫لشعوب‬ ‫التراثية‬ ‫الذاكرة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
.‫الجديدة‬ ‫للجيال‬ ‫وصتعريفها‬
‫المختلفة‬ ‫بجوانبه‬ ‫نشره‬ ‫و‬ ‫العربي‬ ‫التراث‬ ‫صتوثيق‬
‫في‬‫المعلومات‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫الكترونية‬ ‫بوابة‬
‫العالمية‬Portal: Memory of the
Arab World‫والنجليزية‬ ‫العربية‬ ‫باللغتين‬.
‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫إقليمية‬ ‫عربية‬ ‫شبكة‬ ‫إنشاء‬
‫على‬ ‫صتعمل‬ ‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫في‬ ‫المختصة‬‫صتجميع‬
‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫جميع‬ ‫لتراث‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬. ‫واصتاحته‬
‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫ذاكرة‬ ‫مشروع‬

11. ‫الكلكترونية‬ ‫اكلمكتبة‬Electronic Library
‫اكلرقمية‬ ‫اكلمكتبة‬Digital Library
‫اكلمحوسبة‬ ‫اكلمكتبة‬Computerized Library
‫اكل‬ ‫اكلمكتبة‬‫آ‬‫كلية‬Automated Library
‫جدران‬ ‫بل‬ ‫مكتبة‬Library without Walls
‫اكلمباشر‬ ‫اكلخط‬ ‫على‬ ‫مكتبة‬Online Library
‫الوراق‬ ‫من‬ ‫خاكلية‬ ‫مكتبة‬Paperless Library

12. ‫تبنت‬‫المكتبة‬‫مشروع‬‫مقتنياتها‬ ‫رقمنة‬
‫التراثية‬.
‫بدأ‬‫المشروع‬‫التجريبي‬‫مع‬ ‫بالتعاون‬
‫عام‬ ‫ميلون‬ ‫كارنيجي‬ ‫جامعة‬2008-
2009‫انجاز‬ ‫وتم‬5000‫و‬ ‫كتاب‬300
‫و‬ ‫مخطوط‬400.‫خريطة‬
‫لم‬ ‫التي‬ ‫والكتب‬ ‫المخطوطات‬ ‫أختيار‬ ‫تم‬
‫قدر‬ ‫أخرى‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫رقمنتها‬ ‫يتم‬
.‫المكان‬
‫والتي‬ ‫التالية‬ ‫للمرحلة‬ ‫التأسيس‬ ‫الن‬ ‫يتم‬
‫التراثية‬ ‫المقتنيات‬ ‫باقي‬ ‫رقمنة‬ ‫ستستكمل‬
.
‫والسلمي‬ ‫العربي‬ ‫التراث‬ ‫مكتبة‬ ‫تجربة‬

13. ‫ا‬: ‫الماسحات‬ ‫نواع‬
‫اللون‬ ‫أحادية‬ ‫الماسحات‬‫والسود‬ ‫بالبيض‬ ‫تتعامل‬ :‫تسمح‬‫بقراءة‬
‫و‬ ‫اكلنص‬‫اكلف‬ ‫اكلصور‬‫و‬.‫توغرافية‬
:‫الملونة‬ ‫الماسحات‬
‫وهي‬‫شكل‬ ‫على‬FLATBED
‫يدوي‬ ‫أو‬HAND-HELD.
‫اكلقديمة‬ ‫كللكتب‬ ‫واكلمتحفية‬ ‫اكلتراثية‬ ‫اكلقيمة‬ ‫لهظهار‬ ‫بالكلوان‬ ‫اكلمسح‬
.‫اكلمخطوطات‬ ‫وجميع‬
Scanners Book2net Overhead
‫اكلمواد‬ ‫على‬ ‫اكلحفاظ‬ ‫اكلماسحات‬ ‫من‬ ‫اكلنوعية‬ ‫هذه‬ ‫تسمح‬
‫اكلتراثية‬
‫اكلزجاج‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫إل‬ ‫اكلكتاب‬ ‫مع‬ ‫التحتكاك‬ ‫عدم‬ ‫خل ل‬ ‫من‬
‫لبقاء‬
(‫اكلصفحة‬ ‫كلقلب‬ ‫إل‬ ‫اليدي‬ ‫استخدام‬ ‫)عدم‬ ‫مفتوتحة‬ ‫اكلصفحة‬
‫اكلباردة‬ ‫الاضاءة‬ ‫واستخدام‬LED
‫والسلمي‬ ‫العربي‬ ‫التراث‬ ‫مكتبة‬ ‫في‬ ‫الرقمنة‬ ‫معمل‬

14. ‫التراث‬ ‫أوعية‬ ‫ونشر‬ ... ‫...وتوثيق‬ ‫جمع‬ : ‫المهمة‬‫التراث‬ ‫أوعية‬ ‫ونشر‬ ... ‫...وتوثيق‬ ‫جمع‬ : ‫المهمة‬..

15. -‫المطبوعات‬ ‫أوائل‬ ‫تمثل‬ , ‫عنوان‬ ‫الف‬ ‫وعشرين‬ ‫مائة‬ ‫على‬ ‫المكتبة‬ ‫تشتمل‬‫المطبوعات‬ ‫أوائل‬ ‫تمثل‬ , ‫عنوان‬ ‫الف‬ ‫وعشرين‬ ‫مائة‬ ‫على‬ ‫المكتبة‬ ‫تشتمل‬
.‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫إلى‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ ‫أوروبا‬ ‫في‬.‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫إلى‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ ‫أوروبا‬ ‫في‬
-‫كافة‬ ‫في‬ ‫السلمية‬ ‫للحضارة‬ ‫نادرة‬ ‫مصادر‬ ‫ليقدم‬ ‫المقتنيات‬ ‫محتوى‬ ‫يتنوع‬‫كافة‬ ‫في‬ ‫السلمية‬ ‫للحضارة‬ ‫نادرة‬ ‫مصادر‬ ‫ليقدم‬ ‫المقتنيات‬ ‫محتوى‬ ‫يتنوع‬
‫الجوانب‬‫الجوانب‬..
-‫اللغات‬ ‫إلى‬ ‫والمترجم‬ ‫والمطبوع‬ ‫المخطوط‬ ‫السلمي‬ ‫العربي‬ ‫العلمي‬ ‫التراث‬‫اللغات‬ ‫إلى‬ ‫والمترجم‬ ‫والمطبوع‬ ‫المخطوط‬ ‫السلمي‬ ‫العربي‬ ‫العلمي‬ ‫التراث‬
.‫اللتينية‬ ‫اهمها‬ ‫الجنبية‬.‫اللتينية‬ ‫اهمها‬ ‫الجنبية‬
-‫والزراعة‬ ‫العمارة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الندلس‬ ‫في‬ ‫السلمي‬ ‫التاريخ‬ ‫مصادر‬‫والزراعة‬ ‫العمارة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الندلس‬ ‫في‬ ‫السلمي‬ ‫التاريخ‬ ‫مصادر‬
. ‫والتاريخ‬. ‫والتاريخ‬
-– ‫روما‬ ‫ميدتشي‬ –‫المانيا‬ ‫هامبرج‬ – ‫أوروبا‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫المطبوعات‬ ‫أوائل‬– ‫روما‬ ‫ميدتشي‬ –‫المانيا‬ ‫هامبرج‬ – ‫أوروبا‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫المطبوعات‬ ‫أوائل‬
. ‫ليدن‬ – ‫باريس‬ – ‫لندن‬. ‫ليدن‬ – ‫باريس‬ – ‫لندن‬
-– ‫هنكلمان‬ – ‫ريير‬ ‫دي‬ – ‫ميرتشي‬ ) ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫معاني‬ ‫ترجمات‬– ‫هنكلمان‬ – ‫ريير‬ ‫دي‬ – ‫ميرتشي‬ ) ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫معاني‬ ‫ترجمات‬
.. ‫إبري‬ – ‫جولدزهاير‬ – ‫سيل‬ ‫جورج‬ – ‫سفاري‬.. ‫إبري‬ – ‫جولدزهاير‬ – ‫سيل‬ ‫جورج‬ – ‫سفاري‬
-– ‫سكوت‬ – ‫ايزابيل‬ – ‫بيرتون‬ – ‫لين‬ – ‫جالن‬ ) ‫وليلة‬ ‫ليلة‬ ‫ألف‬ ‫ترجمات‬– ‫سكوت‬ – ‫ايزابيل‬ – ‫بيرتون‬ – ‫لين‬ – ‫جالن‬ ) ‫وليلة‬ ‫ليلة‬ ‫ألف‬ ‫ترجمات‬
. ‫وغيرهم‬ ‫ماردروس‬. ‫وغيرهم‬ ‫ماردروس‬
-– ‫فارتيما‬ – ‫نيبور‬ ) ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫في‬ ‫والمستكشفين‬ ‫الرحالة‬ ‫كتابات‬– ‫فارتيما‬ – ‫نيبور‬ ) ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫في‬ ‫والمستكشفين‬ ‫الرحالة‬ ‫كتابات‬
– ‫داوتي‬ - ‫فالين‬ - ‫سادلر‬ – ‫وليستد‬ – ‫باكنجهام‬ – ‫بوركهارت‬ – ‫بيتس‬– ‫داوتي‬ - ‫فالين‬ - ‫سادلر‬ – ‫وليستد‬ – ‫باكنجهام‬ – ‫بوركهارت‬ – ‫بيتس‬
. ‫وغيرهم‬ - ‫فيلبي‬ – ‫بلجريف‬. ‫وغيرهم‬ - ‫فيلبي‬ – ‫بلجريف‬
-. ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المطبوعة‬ ‫الناجيل‬ ‫أوائل‬. ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المطبوعة‬ ‫الناجيل‬ ‫أوائل‬
‫والسلمي‬ ‫العربي‬ ‫التراث‬ ‫مكتبة‬:

16. --‫يسعى‬‫العالم‬‫ال‬‫آ‬‫إليهم‬ ‫تذهب‬ , ‫للجميع‬ ‫عالمية‬ ‫مكتبة‬ ‫توفير‬ ‫نحو‬ ‫ن‬‫أ‬.‫أرادوا‬ ‫وحسبما‬ ‫كانوا‬ ‫ينما‬
‫المعنية‬ ‫الجهة‬ ‫هي‬ ‫المكتبة‬ : ‫الرؤية‬‫المعنية‬ ‫الجهة‬ ‫هي‬ ‫المكتبة‬ : ‫الرؤية‬‫بحماية‬‫بحماية‬‫التراث‬‫التراث‬‫ب‬ ‫والمنوطة‬‫ب‬ ‫والمنوطة‬‫إ‬‫إ‬‫تاحته‬‫تاحته‬‫الحالية‬ ‫لليجيال‬‫الحالية‬ ‫لليجيال‬.‫والمستقبلية‬.‫والمستقبلية‬

20. ‫اشكرا‬