Recherche-action<br />Urbanisme et environnement alimentaire autour des écoles<br />
Mise en contexte<br />Quelques faits<br /><ul><li>La présence de restaurants rapides près des écoles a un effet significat...
62 % des écoles publiques sont situées à 15 minutes de marche d’un dépanneur.</li></li></ul><li>Objectifs<br />Valider la ...
Municipalités participantes<br /><ul><li>Baie St-Paul
7 290 habitants                                    Crédit photo: François Rivard
3 écoles (2 primaires et 1 secondaire)
Gatineau
250 000 habitants (4ième plus grande ville du Québec)
75 écoles (58 primaires et 17 secondaires)?
Lavaltrie
12 500 habitants
5 écoles (4 primaires et 1 secondaire)</li></li></ul><li>Résultats de la Recherche action<br />
1. Assises juridiques et urbanistiques confirmées<br />Article 113 de la Loi sur l’aménagement et l’urbanisme<br />Article...
2. Appui important de la population<br />Sondages d’opinion <br />%  d’appui de la population du Québec :<br />2007 : 73%<...
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Urbanisme et environnement alimentaire autour des écoles - RDV2 sept 2011

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Urbanisme et environnement alimentaire autour des écoles - RDV2 sept 2011

  1. 1. Recherche-action<br />Urbanisme et environnement alimentaire autour des écoles<br />
  2. 2. Mise en contexte<br />Quelques faits<br /><ul><li>La présence de restaurants rapides près des écoles a un effet significatif sur le risque d’obésité. </li></ul>Au Québec<br /><ul><li>37 % des écoles publiques sont situées à 15 minutes de marche d’un restaurant rapide.
  3. 3. 62 % des écoles publiques sont situées à 15 minutes de marche d’un dépanneur.</li></li></ul><li>Objectifs<br />Valider la faisabilité juridique, urbanistique et politique de l’utilisation du zonage comme instrument de modification de l’environnement alimentaire autour des écoles secondaires<br />Identifier les conditions de succès<br />
  4. 4. Municipalités participantes<br /><ul><li>Baie St-Paul
  5. 5. 7 290 habitants Crédit photo: François Rivard
  6. 6. 3 écoles (2 primaires et 1 secondaire)
  7. 7. Gatineau
  8. 8. 250 000 habitants (4ième plus grande ville du Québec)
  9. 9. 75 écoles (58 primaires et 17 secondaires)?
  10. 10. Lavaltrie
  11. 11. 12 500 habitants
  12. 12. 5 écoles (4 primaires et 1 secondaire)</li></li></ul><li>Résultats de la Recherche action<br />
  13. 13. 1. Assises juridiques et urbanistiques confirmées<br />Article 113 de la Loi sur l’aménagement et l’urbanisme<br />Article 85 de la Loi sur les compétences municipales<br />
  14. 14. 2. Appui important de la population<br />Sondages d’opinion <br />% d’appui de la population du Québec :<br />2007 : 73%<br />2009 : 76%<br />2010 : 72%<br />% d’appui de la population des trois villes :<br />
  15. 15. Volonté politique<br />
  16. 16. Conditions de succès<br /><ul><li>Croire au bien fondé du projet
  17. 17. Identifier un porteur de dossier/champion et tenir compte des réalités locales
  18. 18. Confier à l’équipe de spécialistes l’analyse et la vulgarisation des options juridiques et urbanistiques pour appréciation par les équipes locales
  19. 19. Identifier l’appareil administratif comme acteur levier
  20. 20. Maintenir une stabilité dans l’équipe (personnel administratif, membres des équipes locales, élus)
  21. 21. Tenir compte de l’agenda des élections municipales pour démarrer le projet</li></li></ul><li>Connaissances générées<br />Cartographies<br />Avis juridique<br />Options urbanistiques (avantages/inconvénients)<br />Lexique<br />Rapport d’évaluation <br />Guide: La zone école et l’alimentation : des pistes d’actions pour le monde municipal<br /><ul><li>mise à jour des développements au sein des municipalités www.aspq.org</li></li></ul><li>Philosophie d’action<br />Informer mobiliser influencer<br />Réunir la connaissance, confirmer la validité juridique et urbanistique de la démarche.<br />Mobiliser des équipes de travail multidisciplinaires dans chacune des municipalités.<br />Influencer les élus municipaux afin qu’ils passent à l’action.<br />
  22. 22. Gardez l’œil ouvert<br />Y a-t-il des restaurants rapides autour des écoles <br />près de chez vous?<br />Sont-ils suffisamment près des écoles pour que nos jeunes s’y rendent à pied sur l’heure du midi?<br />Est-ce que de nouvelles écoles se construiront sous peu dans votre quartier?<br />
  23. 23. Perspectives<br />Stratégies de diffusion<br />Rôle d’accompagnement de l’ASPQ<br />Outil informatique réalisé par l’INSPQ «Portrait de l’environnement bâti et des services : un outil d’analyse pour améliorer les habitudes de vie »<br />
  24. 24. MERCI!<br />L’ ASPQ tient à remercier le Réseau québécois de Villes et Villages en santé, la Coalition québécoise sur la problématique du poids, les équipes de travail locales, les Villes de Baie-Saint-Paul, Gatineau et Lavaltrie ainsi que tous ceux et celles qui ont collaboré, de près ou de loin, à la réalisation de la recherche-action.<br />Nos partenaires financiers :<br />

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