SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
REUNIÓ INICI DE CURS (2009-2010) Incorporant les TIC C.E.I.P. “Els roures” EQUIP DIRECTIU: Director: Aleix Matamoros Reverter Secretària: Jael Ferreres Ferreres Cap d’estudis: Raquel Arribas Jarauta Coordinadora d’informàtica: Henar Aubeso Roda
ORDRE DEL DIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],COMUNICACIÓ INFORMACIÓ TECNOLOGIA
TIC O TAC? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TAC TIC
Per a què serveixen? Les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) ofereixen  múltiples recursos  per a l’acció didàctica i per a l’aprenentatge de l’alumnat, i esdevenen un element de  motivació , de  dinamització,  d ’innovació  i de  millora en els processos d’ensenyament i d’aprenentatge,  és a dir, tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement (TAC).
Per a què serveixen? - Alfabetització digital - Ús personal ,[object Object],- Relació entre professorat  de diversos centres - Gestió del centre - Ús didàctic per facilitar  els processos d’E-A - Comunicació amb les famílies
[object Object],Per a què serveixen? - Mitjà d'expressió (SOFTWARE) - Font oberta d'informació   - Més participació a l’aula  (PISSARRA DIGITAL). - Augment motivació. - Recursos per a la diversitat. - Eina per a l'avaluació, diagnòstic i rehabilitació.   Faciliten comunicació FAMÍLIA-ESCOLA.
PDI ,[object Object],[object Object]
PDI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El Notebook ,[object Object],[object Object]
Aplicacions i recursos PDI ,[object Object],[object Object],Proporciona recursos innovadors per treballar diversitat. Permet fer classes més atractives i amb recursos audiovisuals. Integra l' ús de les TIC a les activitats de l'aula.   Fomenta la motivació de l’alumnat, millor comprensió.
Aplicacions i recursos PDI ,[object Object],[object Object],Permet compartir informació, analitzar-la i valorar-la. Reforça els processos reflexius i vivencials.
EXEMPLES DE TREBALLS AMB PDI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Webs sobre PDI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
WEBS RELLEVANTS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECURSOS DEL NOSTRE CENTRE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AULES ESPECÍFIQUES AMB  EQUIPACIÓ TIC. ,[object Object],[object Object],[object Object]
AULA DE CIÈNCIES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AULA D’INFORMÀTICA ,[object Object],[object Object],[object Object]
AULA D’IDIOMES ,[object Object],[object Object],[object Object]
TORN OBERT DE PARAULES
[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

En vedette

Escenifiquem quadres de picasso
Escenifiquem quadres de picassoEscenifiquem quadres de picasso
Escenifiquem quadres de picassoURV
 
La religió cristiana(1)
La religió cristiana(1)La religió cristiana(1)
La religió cristiana(1)URV
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
EnsayoJOASTI
 
Visita ferran el músic
Visita ferran el músicVisita ferran el músic
Visita ferran el músicURV
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
EnsayoUACH
 

En vedette (6)

Escenifiquem quadres de picasso
Escenifiquem quadres de picassoEscenifiquem quadres de picasso
Escenifiquem quadres de picasso
 
La religió cristiana(1)
La religió cristiana(1)La religió cristiana(1)
La religió cristiana(1)
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Visita ferran el músic
Visita ferran el músicVisita ferran el músic
Visita ferran el músic
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 

Similaire à Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel

Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...PERE MARQUES
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.mavd77
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.mavd77
 
Treball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPTreball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPalicia_
 
Orientacions per integrar les competències digitals al curriculum
Orientacions per integrar les competències digitals al curriculumOrientacions per integrar les competències digitals al curriculum
Orientacions per integrar les competències digitals al curriculumPERE MARQUES
 
Aproximació a la competència digital del professorat
Aproximació a la competència digital del professoratAproximació a la competència digital del professorat
Aproximació a la competència digital del professoratJordi Vivancos
 
Pla Tac Directors 1x1
Pla Tac Directors 1x1Pla Tac Directors 1x1
Pla Tac Directors 1x1Baix
 
01 cdd lleida
01 cdd lleida01 cdd lleida
01 cdd lleidalpalacin
 
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centresEl paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centresxavier suñé
 
Projecte formacio centres 11i12
Projecte formacio centres 11i12Projecte formacio centres 11i12
Projecte formacio centres 11i12miguel valdes
 
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilPERE MARQUES
 
Gestio aula digital
Gestio aula digitalGestio aula digital
Gestio aula digitalmigaremo
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1Nuria Alart
 
Utilització i recursos TAC en l'ensenyament
Utilització i recursos TAC en l'ensenyamentUtilització i recursos TAC en l'ensenyament
Utilització i recursos TAC en l'ensenyamentDavid Atzet
 

Similaire à Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel (20)

De les TIC a les TAC
De les TIC a les TACDe les TIC a les TAC
De les TIC a les TAC
 
Tic tac a l'aula
Tic tac a l'aulaTic tac a l'aula
Tic tac a l'aula
 
Les TIC a l'escola
Les TIC a l'escolaLes TIC a l'escola
Les TIC a l'escola
 
LES TIC A L'ESCOLA
LES TIC A L'ESCOLALES TIC A L'ESCOLA
LES TIC A L'ESCOLA
 
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Treball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPTreball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEP
 
Orientacions per integrar les competències digitals al curriculum
Orientacions per integrar les competències digitals al curriculumOrientacions per integrar les competències digitals al curriculum
Orientacions per integrar les competències digitals al curriculum
 
Aproximació a la competència digital del professorat
Aproximació a la competència digital del professoratAproximació a la competència digital del professorat
Aproximació a la competència digital del professorat
 
Pla Tac Directors 1x1
Pla Tac Directors 1x1Pla Tac Directors 1x1
Pla Tac Directors 1x1
 
01 cdd lleida
01 cdd lleida01 cdd lleida
01 cdd lleida
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centresEl paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
 
Projecte formacio centres 11i12
Projecte formacio centres 11i12Projecte formacio centres 11i12
Projecte formacio centres 11i12
 
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
 
Gestio aula digital
Gestio aula digitalGestio aula digital
Gestio aula digital
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1
 
Utilització i recursos TAC en l'ensenyament
Utilització i recursos TAC en l'ensenyamentUtilització i recursos TAC en l'ensenyament
Utilització i recursos TAC en l'ensenyament
 

Dernier

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 

Dernier (8)

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 

Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel

  • 1. REUNIÓ INICI DE CURS (2009-2010) Incorporant les TIC C.E.I.P. “Els roures” EQUIP DIRECTIU: Director: Aleix Matamoros Reverter Secretària: Jael Ferreres Ferreres Cap d’estudis: Raquel Arribas Jarauta Coordinadora d’informàtica: Henar Aubeso Roda
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Per a què serveixen? Les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) ofereixen múltiples recursos per a l’acció didàctica i per a l’aprenentatge de l’alumnat, i esdevenen un element de motivació , de dinamització, d ’innovació i de millora en els processos d’ensenyament i d’aprenentatge, és a dir, tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement (TAC).
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. TORN OBERT DE PARAULES
  • 22.