Este documento establece la organización y funciones de la Red de Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) 02. La red incluye CEBAS en los distritos de Independencia, Los Olivos, Rímac y San Martín de Porres. Define su estructura organizativa, órganos de dirección, participación y gestión pedagógica, así como los procedimientos para su instalación.

1. REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONES DE RED DE CEBA UGEL 02
DISTRITOS:
INDEPENDENCIA
LOS OLIVOS
RIMAC
SAN MARTIN DE PORRES
CEBA INTEGRANTES:
- JOSE GABRIEL CONDORCANQUI
- ENRIQUE GUZMAN Y VALLE
- RICARDO QUIMPER
- LIBERTADOR SAN MARTIN
- MANUEL SCORZA TORRES
- RAMON CASTILLA
- SIMON BOLIVAR
DIRECTORES RESPONSABLES:
- RAUL CATAÑO BENITES
- CIRILO MINAYA CAÑARI
- HUGO REYES SALAS
- RAUL GARCIA IBARRA
- JUAN DIAZ VASQUEZ
- ALONSO BALABARCA REBAZA
- PABLO TREJO SOTELO

2. RED DE CEBAS – UGEL 02 – JOSE G. CONDORCANQUI - ENRIQUE GUZMAN Y VALLE –
RICARDO QUIMPER – MANUEL SCORZA TORRES – LIBERTADOR SAN MARTIN – RAMON
CASTILLA – SIMON BOLIVAR
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REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA RED EDUCATIVA DE CEBAS DEL
DE LA UGEL 02
TÍTULO I
Disposiciones Generales
Capítulo 1
Del Contenido y Alcance
Art. 1 El presente Reglamento determina la naturaleza, funciones, estructura orgánica y
relaciones de la Red Educativa de los CEBA de los Distritos de Independencia, Los
Olivos, Rímac y San Martín de Porres, comprensión de la UGEL 02 de Lima
Metropolitana.
Capítulo II
Naturaleza y Fines
Art. 2 La Red Educativa de los CEBA de los Distritos que conforman la UGEL 02, es una
estrategia de organización participativa y descentralizada que se conforma por
integración de los Centros de Educación Básica Alternativa ubicados en los Distritos de
Independencia, Los Olivos, Rímac y San Martín de Porres .
La Red Educativa promueve la participación de las organizaciones de la comunidad, las
organizaciones públicas y privadas y las organizaciones de la sociedad civil ubicadas en
el ámbito de los distritos mencionados.
La Red Educativa promueve la colaboración mutua entre los actores de la comunidad, la
adecuada utilización de los recursos, el mejoramiento de la calidad educativa y el
desarrollo del de la comunidad.
Art. 3 Son fines de la Red Educativa:
3.1 Integrar a los CEBA y la comunidad para formar una organización sólida orientada al
cambio educativo en la modalidad de educación básica alternativa.
3.2 Articular los procesos educativos con los procesos productivos del distrito y
desarrollar en los estudiantes competencias para el trabajo, la producción y la
competitividad.
3.3 Promover el mejoramiento de la educación básica alternativa e involucrar en el
proceso a los actores sociales y organizaciones de la jurisdicción de la UGEL 02.
3.4 Contribuir a la afirmación de la democracia y la participación como elementos
indesligables del proceso de descentralización educativa.

3. TÍTULO II
Funciones y Estructura Orgánica
Capítulo I
Funciones
Art. 4 Son funciones de la Red Educativa:
En aspectos pedagógicos:
a) Monitorear los CEBA integrantes de la Red para mejorar la práctica pedagógica
de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes.
Elaborar programas curriculares en atención a las características, necesidades,
b)
intereses y demandas del medio en base al nuevo Diseño Curricular Básico
Nacional de Educación Básica Alternativa.
Realizar intercambio de experiencias pedagógicas con otras Redes Educativas.
c)
Promover la elaboración de material educativo con insumos de la localidad.
d)
Desarrollar eventos educativos, culturales, científicos, tecnológicos, artesanales,
e)
artísticos, deportivos y recreativos a nivel de la red educativa.
Desarrollar pruebas de medición de calidad de aprendizaje a nivel de los CEBA de
f)
la Red.
Mejorar la gestión pedagógica y la gestión institucional en los CEBA integrantes
g)
de la red educativa.
En aspectos de participación:
a) Elaborar el Proyecto Educativo de la Red con participación de los actores
educativos de los CEBA que conforman la Red.
b) Promover la creación y funcionamiento del Consejo de la Red y la Asamblea de
Red.
c) Promover la participación de la comunidad, la sociedad civil y los sectores
públicos y privados en el desarrollo educativo de la Red.
d) Ejecutar programas de capacitación para el personal directivo, docente y
administrativo de los CEBA que conforman la Red.
e) Modernizar sus sistemas de comunicación e información para proyectar una
buena imagen institucional hacia la comunidad.
f) Gestionar ante las autoridades competentes la adjudicación de terreno o locales
para uso exclusivo de la modalidad.
En aspectos de Desarrollo Comunal:
a) Promover alianzas estratégicas con el Gobierno Local de los distritos de la
jurisdicción de la UGEL 02 los Gobiernos Locales, Organizaciones

4. Gubernamentales y no Gubernamentales y otras instituciones para fortalecer el
desarrollo educativo en EBA.
b) Promover la ejecución de programas orientados al desarrollo de la educación en
EBA
Capítulo II
Estructura Orgánica
Art. 5 La Red Educativa de los CEBA de la UGEL 02 tiene la siguiente estructura
orgánica:
Órgano de Dirección
• Coordinación de la Red Educativa
Órgano Pedagógico
• Equipo Itinerante
Órganos de Participación
• Consejo de la Red y
• Asamblea de Red
TÍTULO III
Organización de las Redes Educativas
Capítulo I
Órgano de Dirección
Art. 6 El Coordinador es el máximo representante de la Red Educativa. Tiene autoridad y
facultad para tomar decisiones en el ámbito de la Red. Desempeña las siguientes
funciones:
• Liderar el proceso de implementación de la Red Educativa.
• Promover la elaboración del Proyecto Educativo de la Red y demás
instrumentos de gestión con participación de los directores, docentes y
estudiantes de todos los CEBA integrantes de la RED
• Organizar y presidir el Consejo de Red y la Asamblea de la Red.
• Promover alianzas estratégicas con actores y organizaciones
representativas del medio.
• Promover la elaboración de currículos pertinentes que responda a la
realidad de la comunidad.
• Promover procesos de innovación pedagógica y de gestión educativa.
• Propiciar el desarrollo de programas productivos vinculados al proceso
educativo.
• Realizar programas de capacitación para los directores y docentes de la
red
• Promover el intercambio de experiencias educativas innovadoras.
• Revalorar la cultura y la identidad local.
• Administrar los recursos de la Red.
• El cuerpo directivo esta constituido por los siguientes cargos:
- Coordinador

5. - Sub coordinador
- Secretario de Actas.
- Secretario de Economía
- Fiscal
- Vocal 1
- Vocal 2
• Los cargos serán renovados cada 02 años.
Capítulo II
Gestión Pedagógica
Art. 7 Está a cargo del equipo itinerante conformado por docentes especialistas en
áreas básicas del currículo, quienes tienen la misión de monitorear y evaluar el trabajo
pedagógico que se realiza en las instituciones educativas que integran la Red.
En la base inicial, desempeñan sus funciones en condición de encargados,
posteriormente asumen el cargo por evaluación de méritos y aptitudes.
Art. 8 Los docentes que conforman el equipo itinerante está organizados de acuerdo al
módulo siguiente:
• Equipo de Comunicación Integral
• Equipo de Matemática.
• Equipo de CAS
• Equipo de CCSS
• Equipo de EPT
• Equipo de Ingles
• Equipo de Educación Religiosa
• Equipo de Inicial e Intermedio
Art. 9 La conformación del equipo pedagógico será con docentes de los CEBA integrantes de la Red
Educativa.
Art. 10 La UGEL 02 asumirá la responsabilidad de coberturar las plazas vacantes temporalmente
dejadas por los docentes que integran el equipo pedagógico
Art. 11 Son funciones de los equipos itinerantes:
 Monitorear y evaluar el trabajo pedagógico en los CEBA que integran la
Red.
 Participar en la elaboración de un currículo pertinente que responda a la
realidad del medio.
 Participar en la elaboración del Proyecto Educativo de la Red.
 Participar en procesos de innovación pedagógica, promoción de la
participación, procesos productivos vinculados a la educación, estudios e
investigaciones para el desarrollo de la educación y programas de
capacitación docente.
 Participar en la elaboración del material educativo.

6. Capítulo III
Órganos de Participación
Art. 12 Los órganos de participación de la Red Educativa, son:
b) Consejo de Red, y
c) Asamblea de la Red.
Art. 13 El Consejo de Red está encargado de promover la participación de la comunidad,
los demás sectores de la administración estatal y las organizaciones de la sociedad civil
en el desarrollo de la educación, así como analizar y proponer alternativas de solución
relacionadas al desarrollo comunal y local.
Art. 14 El Consejo de la Red está presidido por el coordinador de la Red e integrado por
cada uno de los directores de los CEBA que conforman la Red.
Art 15 Son funciones del Consejo de Red:
a) Analizar y proponer alternativas para resolver los problemas educativos que
aquejan la localidad.
b) Presentar proyectos destinados a lograr el desarrollo local.
c) Gestionar fuentes de financiamiento para la ejecución de micro proyectos de
desarrollo.
d) Evaluar semestralmente el desempeño del coordinador y el equipo itinerante.
e) Concertar alianzas con otras organizaciones para promover el desarrollo local.
Art 16 La Asamblea de la Red, está encargada de promover la participación de la
comunidad educativa, en el mejoramiento de la calidad educativa y la promoción de la
comunidad.
Art. 17 La Asamblea de la Red, está presidida por el Coordinador de la Red e integrada
por los directivos , docentes y administrativos de los CEBA que lo integran.
Art. 18 Son funciones de la Asamblea de la Red:
a) Proponer alternativas de solución para contribuir al mejoramiento de la calidad
educativa en los CEBA que lo conforman.
b) Proponer medidas destinadas a mejorar la gestión de los CEBA .
c) Contribuir al buen clima institucional participando en la elaboración de normas
de convivencia y poniéndolas en practica.
Capitulo IV
Organización de la Red Educativa
Capítulo I
Ámbito de la Red Educativa
Art. 19
a) El ámbito de la Red de CEBA del la UGEL 02 comprende la extensión territorial de
los distritos de Independencai, Los Olivos, Rimac y San martin de Porres.

7. b) Al interior de la Red pueden incorporarse organizaciones de otros sectores , como
salud, agricultura, Policia Nacional, instituciones culturales, etc.
Capitulo II
El Centro Base
Art. 20 El Centro Base de la Red es el órgano rector de la Red Educativa. Es seleccionada
conforme a los siguientes criterios:
a) Tener ubicación estratégica al interior del ámbito de la Red.
b) Ser accesible a los CEBA que integran la Red.
c) Contar con adecuada infraestructura.
d) Tener equipamiento y servicios educativos de buena calidad.
e) Tener servicios de luz, agua y desagüe.
Art. 21 Los CEBA que integran la Red se denominan CEBA Convergentes
Capitulo III
Plan de Trabajo
Art.22. La Red Educativa del CEBA de los Distritos de Independencia, Los Olivos, Rímac y san
Martìn de Porres, formula su plan de trabajo anual donde consigna las actividades mas relevantes a
ejecutar en un año calendario.
TÍTULO V
Procedimiento para la instalación de la Red Educativa
Art. 23 Los procedimientos para la instalación de la Red Educativa son:
a) Invitación a directores de los CEBA para una reunión preliminar donde se
presenta el proyecto.
b) Reuniones de coordinación para plantear mejoras al proyecto presentado.
c) Elección de la Junta Directiva
d) Redacción de la Escritura Publica de creación de la Red.
e) Inscripción de la escritura en los Registros Públicos.
f) Diseñar el ámbito de la red Educativa y seleccionar el centro base.
g) Instalación oficial de la Red de CEBA de la UGEL 02.
TÍTULO VI
Disposiciones Complementarias y Finales
Primera Orgánicamente la Red Educativa depende de las Unidad de Gestión Educativa
Local No. 02 de Lima Metropolitana con sede en el Distrito del Rímac.
Segunda La Unidad de Gestión Educativa Local 02 del Rímac, expide la resolución de
creación de la Red Educativa de CEBA del Distrito Independencia, Los Olivos, Rímac y
San Martín de Porres, La designación del coordinador y el equipo itinerante. La
asignación presupuestal para cubrir los cuadros de personal y el equipo de educación.

8. Tercera La Red Educativa puede generar recursos e ingresos propios destinados a
mejorar la calidad de los servicios educativos e implementar proyectos de desarrollo
institucional y local.
Cuarta En base al Proyecto Educativo de Red, cada uno de los CEBA integrantes de la Red
formularan, ejecutaran y evaluaran su respectivo Plan de Trabajo.
Quinta La Dirección General de educación Básica Alternativa, brindara el asesoramiento y dirección
técnica que permita consolidar la constitución de la Red de CEBA de la UGEL 02.
Sexta situaciones no contemplada en el presente reglamento serán resueltos por órgano de
dirección.