SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
‫)ﻣﻦ‪ ‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ‪‬ﺨﺮﹺﺝ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ؟!(‬
                          ‫ﻳ‬


       ‫ﻣﻘﺎﻝ ﺭﺍﺋﻊ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻻ ﺗﺪﻋ ‪ ‬ﻳﻔﻮﺗﻚ‬
             ‫ﻪ‬



                      ‫ﺇﻋـﺪﺍﺩ‬
             ‫ﻣـﺮﻛﺰ ﻣـﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬
        ‫)‪Resources for Development Center (RDC‬‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﺭﻭﺍﻫﺎ ﺃﺣﺪ ﺍﳌﻌﻠﻤﲔ ﺍﻷﻓﺎﺿﻞ )ﻭﻛﺎﻥ ﻳﺘﺼﻒ ﺑﺎﻟﺬﻛﺎﺀ ﻭﺍﳊﻜﻤﺔ ﻭﺍﳊﻠﻢ ﻭﺳـﺮﻋﺔ‬
                                                                               ‫ﺍﻟﺒﺪﻳﻬﺔ(.‬
                                               ‫ﻳﻘﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﻠﻢ )ﻭﻫﻮ ﻣﻌﻠ‪‬ﻢ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ(،،‬
‫ﰲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﻛﻨﺖ ﺃﻟﻘﻲ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﺛﻨﲔ ﻣﻦ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ‬
‫.. ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺣﻀﺮﻭﺍ ﻟﺘﻘﻴﻴﻤﻲ،، ﻭﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺄﺳﺎﺑﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠﺔ!! ﻭﺃﺛﻨﺎﺀ‬
                                                  ‫ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻗﺎﻃﻌﻪ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻗﺎﺋﻼﹰ:‬
                                                ‫ﻳﺎ ﺃﺳﺘﺎﺫ .. )ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ( ﺻﻌﺒﺔ ﺟﺪﺍﹰ ؟؟!‬
‫ﻭﻣﺎ ﻛﺎﺩ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺣﱴ ﺗﻜﻠﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﺃﺻﺒﺤﻮﺍ ﻛـﺄ‪‬ﻢ‬
        ‫ﺣﺰﺏ ﻣﻌﺎﺭﺿﺔ!! ﻓﻬﺬﺍ ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺼﺮﺥ ﻭﻫﺬﺍ ﳛﺎﻭﻝ ﺍﺿﺎﻋﺔ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﻫﻜﺬﺍ..‬
‫ﺳﻜﺖ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻗﻠﻴﻼﹰ .. ﰒ ﻗﺎﻝ: ﺣﺴﻨﺎﹰ ﻻ ﺩﺭﺱ ﺍﻟﻴﻮﻡ ،، ﻭﺳﺄﺳﺘﺒﺪﻝ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺑﻠﻌﺒﺔ. ﻓﺮﺡ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ،،‬
                                                                       ‫ﻭﲡﻬﻢ ﺍﳌﻮﺟﻬﺎﻥ،،‬
‫ﺭﺳﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺒﻮﺭﺓ ﺯﺟﺎﺟﺔ ﺫﺍﺕ ﻋﻨﻖ ﺿﻴﻖ ،، ﻭﺭﺳﻢ ﺑﺪﺍﺧﻠﻬﺎ ﺩﺟﺎﺟﺔ،، ﰒ ﻗﺎﻝ: ﻣﻦ‪‬‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﳜﺮﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ!! ﺑﺸـﺮﻁ ﺃﻥ ﻻﻳﻜﺴـﺮ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟـﺔ ﻭﻻﻳﻘﺘـﻞ‬
                                                                              ‫ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ!!‬
‫ﻓﺒﺪﺃﺕ ﳏﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﱵ ﺑﺎﺀﺕ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ ﲨﻴﻌﻬﺎ،، ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﳌﻮﺟﻬﺎﻥ .. ﻓﻘﺪ ﺍﻧﺴﺠﻤﺎ ﻣـﻊ‬
‫ﺍﻟﻠﻐﺰ ﻭﺣﺎﻭﻻ ﺣﻠﻪ ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺎﺋﺖ ﻛﻞ ﺍﶈﺎﻭﻻﺕ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ!! ﻓﺼﺮﺥ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺁﺧﺮ ﺍﻟﻔﺼـﻞ‬
                                                                                  ‫ﻳﺎﺋﺴﺎﹰ!‬
‫ﻳﺎ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻻ ﲣﺮﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﺇﻻ ﺑﻜﺴﺮ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﺃﻭ ﻗﺘﻞ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ،، ﻓﻘﺎﻝ ﺍﳌﻌﻠﻢ: ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺧﺮﻕ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ،، ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺘﻬﻜﻤﺎﹰ: ﺇﺫﺍﹰ ﻳﺎ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻗﻞ ﳌﻦ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﺑﺪﺍﺧﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﺃﻥ‬
                                                                 ‫ﳜﺮﺟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺃﺩﺧﻠﻬﺎ،،،‬
‫ﺿﺤﻚ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ،، ﻭﻟﻜﻦ ﱂ ﺗﺪﻡ ﺿﺤﻜﺘﻬﻢ ﻃﻮﻳﻼﹰ، ﻓﻘﺪ ﻗﻄﻌﻬﺎ ﺻﻮﺕ ﺍﳌﻌﻠـﻢ ﻭﻫـﻮ ﻳﻘـﻮﻝ:‬
‫ﺻﺤﻴﺢ،، ﺻﺤﻴﺢ،، ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ!! ﻣﻦ‪ ‬ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﰲ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﻫﻮ ﻭﺣﺪﻩ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺇﺧﺮﺍﺟﻬﺎ.ﻛﺬﻟﻚ ﺃﻧﺘﻢ!! ﻭﺿﻌﺘﻢ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎﹰ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻜﻢ ﺃﻥ ) ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ( ﺻـﻌﺒﺔ، ﻓﻤﻬﻤـﺎ‬
‫ﺷﺮﺣﺖ ﻟﻜﻢ ﻭﺣﺎﻭﻟﺖ ﺗﺒﺴﻴﻄﻬﺎ ﻓﻠﻦ ﺃﻓﻠﺢ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﺃﺧﺮﺟﺘﻢ ﻫـﺬﺍ ﺍﳌﻔﻬـﻮﻡ ﺑﺄﻧﻔﺴـﻜﻢ ﺩﻭﻥ‬
                                     ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ،،ﻛﻤﺎ ﻭﺿﻌﺘﻤﻮﻩ ﺑﺄﻧﻔﺴﻜﻢ ﺩﻭﻥ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ!!‬
‫ﻳﻘﻮﻝ ﺍﳌﻌﻠﻢ: ﺍﻧﺘﻬﺖ ﺍﳊﺼﺔ ﻭﻗﺪ ﺃﻋﺠﺐ ﰊ ﺍﳌﻮﺟﻬﺎﻥ ﻛﺜﲑﺍﹰ، ﻭﺗﻔﺎﺟﺄﺕ ﺑﺘﻘﺪﻡ ﻣﻠﺤﻮﻅ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﰲ‬
                                 ‫ﺍﳊﺼﺺ ﺍﻟﱵ ﺑﻌﺪﻫﺎ .. ﺑﻞ ﻭﺗﻘﺒﻠﻮﻫﺎ ﻗﺒﻮﻻﹰ ﺳﻬﻼﹰ ﻳﺴﲑﺍﹰ!!‬
                                                          ‫ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﻗﺼﺔ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﻌﻠﻢ،،‬
‫ﻓﻜﻢ ﺩﺟﺎﺟﺔ ﻭﺿﻌﻨﺎ ﳓﻦ ؟؟ ﺇﺫﺍ ﺗﺒﻨﻴﺖ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎﹰ ﰲ ﻋﻘﻠﻚ ﺃﻧﻪ ﻻ ﺻﻌﺐ ﺇﻻ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﺘـﻪ ﺻـﻌﺒﺎﹰ‬
        ‫ﺑﺈﺭﺍﺩﺗﻚ،، ﻭﺑﺈﺭﺍﺩﺗﻚ ﺃﻳﻀﺎﹰ ﺃﻥ ﲡﻌﻠﻪ ﺳﻬﻼﹰ ،، ﻓﺘﻨﺠﺰﻩ ﺩﻭﳕﺎ ﺃﻱ ﻋﻮﺍﺋﻖ ﺃﻭ ﻣﺸﺎﻛﻞ ،،،‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻠﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﳔﺮﺝ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﲝﺬﻑ ﻛﻞ ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﱴ ﺗﻌﻘﻴﻨﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺍﻫﺪﺍﻓﻨﺎ ﻭﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﳌﻌﺎﺭﻑ ﲟﺎﻓﻴﻬﺎ ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺍﳌﻬﻢ ﺃﻥ ﻻ ﻧﻀﻊ ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻴﻖ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﻔﻬﻢ ...‬
‫ﻭﺃﻫﻢ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺼﺔ ... ﻭﻳﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺄﺧﺬﻫﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤـﻞ ﻫـﻮ ﺃﻥ‬
‫ﻧﻌﻜﺲ ﲤﺎﻣﺎﹰ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻌﻘﻞ ﺍﻟﺒﺎﻃﻦ ﺇﱃ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ ... ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ ﺻﻌﺐ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺎ‬
‫ﺍﺳﻬﻞ ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ ﻻ ﺍﻓﻬﻢ ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ ﺗﺼﺒﺢ ﺍﳊﻤﺪ ﷲ ﺃﻧﺎ ﻓﻌﻼﹰ ﳒﺤﺖ ﰲ ﻓﻬـﻢ ﺍﻻﳒﻠﻴـﺰﻱ‬
                                                                          ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ.‬

Contenu connexe

En vedette

لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟Resources for Development Center (RDC)
 
الإرتقاء بمستوى اجتماعات مجلس الإدارة
الإرتقاء بمستوى اجتماعات مجلس الإدارةالإرتقاء بمستوى اجتماعات مجلس الإدارة
الإرتقاء بمستوى اجتماعات مجلس الإدارةResources for Development Center (RDC)
 
استخدام الموبايل في الحملات الانتخابية وحملات تسجيل الناخبين
استخدام الموبايل في الحملات الانتخابية وحملات تسجيل الناخبيناستخدام الموبايل في الحملات الانتخابية وحملات تسجيل الناخبين
استخدام الموبايل في الحملات الانتخابية وحملات تسجيل الناخبينResources for Development Center (RDC)
 
دليل استخدام صفحات الفيس بوك للمنظمات غير الحكومية
دليل استخدام صفحات الفيس بوك للمنظمات غير الحكوميةدليل استخدام صفحات الفيس بوك للمنظمات غير الحكومية
دليل استخدام صفحات الفيس بوك للمنظمات غير الحكوميةResources for Development Center (RDC)
 
توظيف الانترنت لغايات الاتصال والتنظيم
توظيف الانترنت لغايات الاتصال والتنظيمتوظيف الانترنت لغايات الاتصال والتنظيم
توظيف الانترنت لغايات الاتصال والتنظيمResources for Development Center (RDC)
 

En vedette (19)

الحكومة الشفّافة
الحكومة الشفّافةالحكومة الشفّافة
الحكومة الشفّافة
 
استراتيجيات الانترنت للنجاح
استراتيجيات الانترنت للنجاحاستراتيجيات الانترنت للنجاح
استراتيجيات الانترنت للنجاح
 
الدفاع عن المجتمع المدني
الدفاع عن المجتمع المدنيالدفاع عن المجتمع المدني
الدفاع عن المجتمع المدني
 
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
لماذا يحاول الكثيرون تفادي إدارة الأداء ؟
 
حرية المعلومات والشفافية في مصر
حرية المعلومات والشفافية في مصرحرية المعلومات والشفافية في مصر
حرية المعلومات والشفافية في مصر
 
دليل جلسات الإستماع
دليل جلسات الإستماعدليل جلسات الإستماع
دليل جلسات الإستماع
 
الشباب والانترنت والسياسة
الشباب والانترنت والسياسةالشباب والانترنت والسياسة
الشباب والانترنت والسياسة
 
الإرتقاء بمستوى اجتماعات مجلس الإدارة
الإرتقاء بمستوى اجتماعات مجلس الإدارةالإرتقاء بمستوى اجتماعات مجلس الإدارة
الإرتقاء بمستوى اجتماعات مجلس الإدارة
 
الناشــــط الإلكتــــروني
الناشــــط الإلكتــــرونيالناشــــط الإلكتــــروني
الناشــــط الإلكتــــروني
 
استخدام الموبايل في الحملات الانتخابية وحملات تسجيل الناخبين
استخدام الموبايل في الحملات الانتخابية وحملات تسجيل الناخبيناستخدام الموبايل في الحملات الانتخابية وحملات تسجيل الناخبين
استخدام الموبايل في الحملات الانتخابية وحملات تسجيل الناخبين
 
Rdc job opportunity
Rdc job opportunityRdc job opportunity
Rdc job opportunity
 
المتلاعبون بالعقول
المتلاعبون بالعقولالمتلاعبون بالعقول
المتلاعبون بالعقول
 
استخدام الموبايل في حملات جمع الأموال
استخدام الموبايل في حملات جمع الأموالاستخدام الموبايل في حملات جمع الأموال
استخدام الموبايل في حملات جمع الأموال
 
دليل استخدام صفحات الفيس بوك للمنظمات غير الحكومية
دليل استخدام صفحات الفيس بوك للمنظمات غير الحكوميةدليل استخدام صفحات الفيس بوك للمنظمات غير الحكومية
دليل استخدام صفحات الفيس بوك للمنظمات غير الحكومية
 
دليل المترجم للمصطلحات الانتخابية
دليل المترجم  للمصطلحات الانتخابيةدليل المترجم  للمصطلحات الانتخابية
دليل المترجم للمصطلحات الانتخابية
 
Human Rights Training for Adults
Human Rights Training for AdultsHuman Rights Training for Adults
Human Rights Training for Adults
 
الديمقراطية التي تؤتي ثمارها
الديمقراطية التي تؤتي ثمارهاالديمقراطية التي تؤتي ثمارها
الديمقراطية التي تؤتي ثمارها
 
توظيف الانترنت لغايات الاتصال والتنظيم
توظيف الانترنت لغايات الاتصال والتنظيمتوظيف الانترنت لغايات الاتصال والتنظيم
توظيف الانترنت لغايات الاتصال والتنظيم
 
التعامل مع من لا تطيقهم
التعامل مع من لا تطيقهمالتعامل مع من لا تطيقهم
التعامل مع من لا تطيقهم
 

Plus de Resources for Development Center (RDC)

عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيعـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيResources for Development Center (RDC)
 
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزالمراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزResources for Development Center (RDC)
 
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةالمراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةResources for Development Center (RDC)
 
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكوميةالإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكوميةResources for Development Center (RDC)
 
دليل إعـداد الحمـلات السياسيـة الإنتخابيـة
دليل إعـداد الحمـلات السياسيـة الإنتخابيـةدليل إعـداد الحمـلات السياسيـة الإنتخابيـة
دليل إعـداد الحمـلات السياسيـة الإنتخابيـةResources for Development Center (RDC)
 
رجــال من المريــخ ونســاء مـن الزهــرة
رجــال من المريــخ ونســاء مـن الزهــرةرجــال من المريــخ ونســاء مـن الزهــرة
رجــال من المريــخ ونســاء مـن الزهــرةResources for Development Center (RDC)
 

Plus de Resources for Development Center (RDC) (20)

مصطلحـات المشاركـة المدنيــة
مصطلحـات المشاركـة المدنيــةمصطلحـات المشاركـة المدنيــة
مصطلحـات المشاركـة المدنيــة
 
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـيعـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
عـدّة الأمان - أدوات وممارسـات للأمـان الـرقمـي
 
إعـداد الموازنـة
إعـداد الموازنـةإعـداد الموازنـة
إعـداد الموازنـة
 
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
كيف تتخلص من الإجهاد البدني في العمل؟
 
Who Moved My Cheese? Arabic Version
Who Moved My Cheese? Arabic VersionWho Moved My Cheese? Arabic Version
Who Moved My Cheese? Arabic Version
 
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآنسـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
سـر الاستمتاع بحياتك وعملك، الآن
 
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعيةتطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
 
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالةصيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
صيـاغـة مقترحـات التمـويل الفعّـالة
 
التنميـة بالمشاركـة
التنميـة بالمشاركـة التنميـة بالمشاركـة
التنميـة بالمشاركـة
 
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـزالمراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
المراجـع العلميـة المتوافـرة في المركـز
 
إدارة الجهـود التطـوعيـة
إدارة الجهـود التطـوعيـةإدارة الجهـود التطـوعيـة
إدارة الجهـود التطـوعيـة
 
إدارة المشروعـات التنمـويـة
إدارة المشروعـات التنمـويـةإدارة المشروعـات التنمـويـة
إدارة المشروعـات التنمـويـة
 
هل نحن مصريون أم عرب ؟
هل نحن مصريون أم عرب ؟هل نحن مصريون أم عرب ؟
هل نحن مصريون أم عرب ؟
 
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجيةالمراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
المراجع العلمية المتوافرة بالمركز، ونظام الاستعارة الخارجية
 
Guide for writing funding proposal
Guide for writing funding proposalGuide for writing funding proposal
Guide for writing funding proposal
 
كيـف تنجـح في كتابـة بحـثك؟
كيـف تنجـح في كتابـة بحـثك؟كيـف تنجـح في كتابـة بحـثك؟
كيـف تنجـح في كتابـة بحـثك؟
 
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكوميةالإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
الإدارة المالية العملية في المنظمات غير الحكومية
 
دليل إعـداد الحمـلات السياسيـة الإنتخابيـة
دليل إعـداد الحمـلات السياسيـة الإنتخابيـةدليل إعـداد الحمـلات السياسيـة الإنتخابيـة
دليل إعـداد الحمـلات السياسيـة الإنتخابيـة
 
نموذج تقييم مؤسسي
نموذج تقييم مؤسسينموذج تقييم مؤسسي
نموذج تقييم مؤسسي
 
رجــال من المريــخ ونســاء مـن الزهــرة
رجــال من المريــخ ونســاء مـن الزهــرةرجــال من المريــخ ونســاء مـن الزهــرة
رجــال من المريــخ ونســاء مـن الزهــرة
 

Dernier

الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...belalabdelmoniem1
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 

Dernier (8)

الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 

منَ يستطيع أن يُخرج الدجاجة من الزجاجة؟

  • 1. ‫)ﻣﻦ‪ ‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ‪‬ﺨﺮﹺﺝ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ؟!(‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻣﻘﺎﻝ ﺭﺍﺋﻊ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻻ ﺗﺪﻋ ‪ ‬ﻳﻔﻮﺗﻚ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﺇﻋـﺪﺍﺩ‬ ‫ﻣـﺮﻛﺰ ﻣـﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫)‪Resources for Development Center (RDC‬‬
  • 2. ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﺭﻭﺍﻫﺎ ﺃﺣﺪ ﺍﳌﻌﻠﻤﲔ ﺍﻷﻓﺎﺿﻞ )ﻭﻛﺎﻥ ﻳﺘﺼﻒ ﺑﺎﻟﺬﻛﺎﺀ ﻭﺍﳊﻜﻤﺔ ﻭﺍﳊﻠﻢ ﻭﺳـﺮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﻳﻬﺔ(.‬ ‫ﻳﻘﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﻠﻢ )ﻭﻫﻮ ﻣﻌﻠ‪‬ﻢ ﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ(،،‬ ‫ﰲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﻛﻨﺖ ﺃﻟﻘﻲ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﺛﻨﲔ ﻣﻦ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ‬ ‫.. ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺣﻀﺮﻭﺍ ﻟﺘﻘﻴﻴﻤﻲ،، ﻭﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺄﺳﺎﺑﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠﺔ!! ﻭﺃﺛﻨﺎﺀ‬ ‫ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﻗﺎﻃﻌﻪ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻗﺎﺋﻼﹰ:‬ ‫ﻳﺎ ﺃﺳﺘﺎﺫ .. )ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ( ﺻﻌﺒﺔ ﺟﺪﺍﹰ ؟؟!‬ ‫ﻭﻣﺎ ﻛﺎﺩ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺣﱴ ﺗﻜﻠﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﺃﺻﺒﺤﻮﺍ ﻛـﺄ‪‬ﻢ‬ ‫ﺣﺰﺏ ﻣﻌﺎﺭﺿﺔ!! ﻓﻬﺬﺍ ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺼﺮﺥ ﻭﻫﺬﺍ ﳛﺎﻭﻝ ﺍﺿﺎﻋﺔ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﻫﻜﺬﺍ..‬ ‫ﺳﻜﺖ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻗﻠﻴﻼﹰ .. ﰒ ﻗﺎﻝ: ﺣﺴﻨﺎﹰ ﻻ ﺩﺭﺱ ﺍﻟﻴﻮﻡ ،، ﻭﺳﺄﺳﺘﺒﺪﻝ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺑﻠﻌﺒﺔ. ﻓﺮﺡ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ،،‬ ‫ﻭﲡﻬﻢ ﺍﳌﻮﺟﻬﺎﻥ،،‬ ‫ﺭﺳﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺒﻮﺭﺓ ﺯﺟﺎﺟﺔ ﺫﺍﺕ ﻋﻨﻖ ﺿﻴﻖ ،، ﻭﺭﺳﻢ ﺑﺪﺍﺧﻠﻬﺎ ﺩﺟﺎﺟﺔ،، ﰒ ﻗﺎﻝ: ﻣﻦ‪‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﳜﺮﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ!! ﺑﺸـﺮﻁ ﺃﻥ ﻻﻳﻜﺴـﺮ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟـﺔ ﻭﻻﻳﻘﺘـﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ!!‬ ‫ﻓﺒﺪﺃﺕ ﳏﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﱵ ﺑﺎﺀﺕ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ ﲨﻴﻌﻬﺎ،، ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﳌﻮﺟﻬﺎﻥ .. ﻓﻘﺪ ﺍﻧﺴﺠﻤﺎ ﻣـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺰ ﻭﺣﺎﻭﻻ ﺣﻠﻪ ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺎﺋﺖ ﻛﻞ ﺍﶈﺎﻭﻻﺕ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ!! ﻓﺼﺮﺥ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺁﺧﺮ ﺍﻟﻔﺼـﻞ‬ ‫ﻳﺎﺋﺴﺎﹰ!‬ ‫ﻳﺎ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻻ ﲣﺮﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﺇﻻ ﺑﻜﺴﺮ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﺃﻭ ﻗﺘﻞ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ،، ﻓﻘﺎﻝ ﺍﳌﻌﻠﻢ: ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺧﺮﻕ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ،، ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺘﻬﻜﻤﺎﹰ: ﺇﺫﺍﹰ ﻳﺎ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻗﻞ ﳌﻦ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﺑﺪﺍﺧﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﳜﺮﺟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺃﺩﺧﻠﻬﺎ،،،‬
  • 3. ‫ﺿﺤﻚ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ،، ﻭﻟﻜﻦ ﱂ ﺗﺪﻡ ﺿﺤﻜﺘﻬﻢ ﻃﻮﻳﻼﹰ، ﻓﻘﺪ ﻗﻄﻌﻬﺎ ﺻﻮﺕ ﺍﳌﻌﻠـﻢ ﻭﻫـﻮ ﻳﻘـﻮﻝ:‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ،، ﺻﺤﻴﺢ،، ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ!! ﻣﻦ‪ ‬ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﰲ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﻫﻮ ﻭﺣﺪﻩ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺇﺧﺮﺍﺟﻬﺎ.ﻛﺬﻟﻚ ﺃﻧﺘﻢ!! ﻭﺿﻌﺘﻢ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎﹰ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻜﻢ ﺃﻥ ) ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ( ﺻـﻌﺒﺔ، ﻓﻤﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺷﺮﺣﺖ ﻟﻜﻢ ﻭﺣﺎﻭﻟﺖ ﺗﺒﺴﻴﻄﻬﺎ ﻓﻠﻦ ﺃﻓﻠﺢ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﺃﺧﺮﺟﺘﻢ ﻫـﺬﺍ ﺍﳌﻔﻬـﻮﻡ ﺑﺄﻧﻔﺴـﻜﻢ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ،،ﻛﻤﺎ ﻭﺿﻌﺘﻤﻮﻩ ﺑﺄﻧﻔﺴﻜﻢ ﺩﻭﻥ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ!!‬ ‫ﻳﻘﻮﻝ ﺍﳌﻌﻠﻢ: ﺍﻧﺘﻬﺖ ﺍﳊﺼﺔ ﻭﻗﺪ ﺃﻋﺠﺐ ﰊ ﺍﳌﻮﺟﻬﺎﻥ ﻛﺜﲑﺍﹰ، ﻭﺗﻔﺎﺟﺄﺕ ﺑﺘﻘﺪﻡ ﻣﻠﺤﻮﻅ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﳊﺼﺺ ﺍﻟﱵ ﺑﻌﺪﻫﺎ .. ﺑﻞ ﻭﺗﻘﺒﻠﻮﻫﺎ ﻗﺒﻮﻻﹰ ﺳﻬﻼﹰ ﻳﺴﲑﺍﹰ!!‬ ‫ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﻗﺼﺔ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﻌﻠﻢ،،‬ ‫ﻓﻜﻢ ﺩﺟﺎﺟﺔ ﻭﺿﻌﻨﺎ ﳓﻦ ؟؟ ﺇﺫﺍ ﺗﺒﻨﻴﺖ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎﹰ ﰲ ﻋﻘﻠﻚ ﺃﻧﻪ ﻻ ﺻﻌﺐ ﺇﻻ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﺘـﻪ ﺻـﻌﺒﺎﹰ‬ ‫ﺑﺈﺭﺍﺩﺗﻚ،، ﻭﺑﺈﺭﺍﺩﺗﻚ ﺃﻳﻀﺎﹰ ﺃﻥ ﲡﻌﻠﻪ ﺳﻬﻼﹰ ،، ﻓﺘﻨﺠﺰﻩ ﺩﻭﳕﺎ ﺃﻱ ﻋﻮﺍﺋﻖ ﺃﻭ ﻣﺸﺎﻛﻞ ،،،‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻠﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﳔﺮﺝ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﲝﺬﻑ ﻛﻞ ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﱴ ﺗﻌﻘﻴﻨﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻫﺪﺍﻓﻨﺎ ﻭﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﳌﻌﺎﺭﻑ ﲟﺎﻓﻴﻬﺎ ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺍﳌﻬﻢ ﺃﻥ ﻻ ﻧﻀﻊ ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻴﻖ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﻔﻬﻢ ...‬ ‫ﻭﺃﻫﻢ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺼﺔ ... ﻭﻳﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺄﺧﺬﻫﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤـﻞ ﻫـﻮ ﺃﻥ‬ ‫ﻧﻌﻜﺲ ﲤﺎﻣﺎﹰ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻌﻘﻞ ﺍﻟﺒﺎﻃﻦ ﺇﱃ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ ... ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ ﺻﻌﺐ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﺳﻬﻞ ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ ﻻ ﺍﻓﻬﻢ ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻱ ﺗﺼﺒﺢ ﺍﳊﻤﺪ ﷲ ﺃﻧﺎ ﻓﻌﻼﹰ ﳒﺤﺖ ﰲ ﻓﻬـﻢ ﺍﻻﳒﻠﻴـﺰﻱ‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ.‬