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TRANSVERSALIDAD
EN CONTEXTO

Realidad Colombiana
VERIFICAR EL
CURRÍCULO

Buscar maneras que sean
positivas para los
estudiantes y que
realmente sirvan para la
vida.
QUÉ ES LA
TRANSVERSALIDAD…

No es más que la integración de todas las áreas desde
proyecto para ayudar a los estudiantes.
Multidiciplinariedad.
QUÉ ATRAVIESA LA
TRANSVERSALIDAD
Estudiantes

Favorece:

* Sexualidad.

* Conocimientos.

* Identidad.

* Habilidades.

* Derechos Humanos.

* Actitudes.

* Razonamiento

* Valores.

* Valores.
ENFOQUE
PEDAGÓGICO
• Diseño.

• Desarrollo
• Evaluación
curricular

“La transversalidad es un enfoque
pedagógico dirigido a la integración, en
los procesos de diseño, desarrollo y
evaluación curricular, de determinados
aprendizajes para la vida, de carácter
interdisciplinario,
globalizador
y
contextualizado, que resultan relevantes
con vistas a preparar a las personas
para participar protagónicamente en los
procesos de desarrollo sostenible y en
la construcción de una cultura de paz y
democracia, mejorando la calidad de
vida
social
e
individual.”
(CASTELLANOS: Op. Cit, p.18)
CARACTERÍSTI
CAS:
• INNOVACIÓN
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• INVESTIGACIÓN
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• ACREDITACIÓN
• CONSTRUCTIVISTA
FINALMENTE:
El término "transversalidad" se enmarca en la nueva
concepción curricular que, ante la crisis de la función
normativa de la escuela, la cual pretendía alcanzar
conductas formales, neutras y susceptibles de ser
generalizadas, aboga por un modelo en el que los
contenidos se constituyen en el eje estructurador de
objetivos y actividades. Esta concepción es sostenida, entre
otras, por la teoría del aprendizaje significativo, por las
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racionalidad comunicativa o dialógica de Habermas.
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Presentación transversalidad

  • 2. VERIFICAR EL CURRÍCULO Buscar maneras que sean positivas para los estudiantes y que realmente sirvan para la vida.
  • 3. QUÉ ES LA TRANSVERSALIDAD… No es más que la integración de todas las áreas desde proyecto para ayudar a los estudiantes. Multidiciplinariedad.
  • 4. QUÉ ATRAVIESA LA TRANSVERSALIDAD Estudiantes Favorece: * Sexualidad. * Conocimientos. * Identidad. * Habilidades. * Derechos Humanos. * Actitudes. * Razonamiento * Valores. * Valores.
  • 5. ENFOQUE PEDAGÓGICO • Diseño. • Desarrollo • Evaluación curricular “La transversalidad es un enfoque pedagógico dirigido a la integración, en los procesos de diseño, desarrollo y evaluación curricular, de determinados aprendizajes para la vida, de carácter interdisciplinario, globalizador y contextualizado, que resultan relevantes con vistas a preparar a las personas para participar protagónicamente en los procesos de desarrollo sostenible y en la construcción de una cultura de paz y democracia, mejorando la calidad de vida social e individual.” (CASTELLANOS: Op. Cit, p.18)
  • 6. CARACTERÍSTI CAS: • INNOVACIÓN • DERECHOS HUMANOS • INVESTIGACIÓN • PROYECTO ESCOLAR • ACREDITACIÓN • CONSTRUCTIVISTA
  • 7. FINALMENTE: El término "transversalidad" se enmarca en la nueva concepción curricular que, ante la crisis de la función normativa de la escuela, la cual pretendía alcanzar conductas formales, neutras y susceptibles de ser generalizadas, aboga por un modelo en el que los contenidos se constituyen en el eje estructurador de objetivos y actividades. Esta concepción es sostenida, entre otras, por la teoría del aprendizaje significativo, por las aportaciones del constructivismo y por la influencia de la racionalidad comunicativa o dialógica de Habermas. (CAMPS, Victoria :1993).