1. PRODUCTO 1
PROYECTO DE APRENDIZAJE DE ESPAÑOL III, TERCERO DE SECUNDARIA, EDUCACION
BASICA.
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA ¿MOTIVO DE DISCRIMINACION?
ELABORO: JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
18/07/2012

2. PRODUCTO 1
Propósito.
Actualmente existen en nuestro país diversos factores que afectan la convivencia humana, uno de esos factores es la
discriminación, la cual se puede presentar por la raza, el sexo el idioma, etc.
Esta situación a nivel nacional y mundial es muy grave y es un gran reto para los gobiernos y la sociedad erradicar este
mal y que está convirtiendo en una enfermedad social,
La siguiente propuesta tiene como objetivo que los alumnos tomen conciencia y valoren la diversidad lingüística y
cultural del mundo, comprendan los beneficios de hablar y escribir más de una lengua, reflexionen sobre los
problemas de discriminación vinculados con las formas de hablar del mundo.
¿Por qué la diversidad del lenguaje se considera como linaje?
Introducción
EN ALGUN MOMENTO DE LA EVOLUCION HUMANA surgió el lenguaje, la comunicación oral entre homínidos más o
menos compleja. Quizá lo hizo de forma tardía y repentina, o bien, más que una explosión se trato de un proceso lento
y gradual que la selección natural pulió con su azarosa inercia. Sin propósito salvo el que da la competencia y el éxito
reproductivo y de supervivencia el mecanismo a veces llamado “motor de la evolución” extendió su perpetuo tamiz,
favoreciendo un nuevo carácter emergente que proporciono un medio más exitoso de supervivencia, el lenguaje se
hizo entonces una muy poderosa herramienta para sus portadores.
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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3. PRODUCTO 1
Al hablar de lenguaje nos referimos a todo aquel conjunto de signos y sonidos que ha utilizado el hombre para poder
comunicarse con otros individuos de nuestra misma especie y que hablan el mismo idioma.
La revolución de la informática en veinte años ha penetrado a todos los sectores de la sociedad, y la educación es uno
de esos sectores que más se ha visto influenciado, sin embargo, su potencial tecnológico sufrió un desarrollo tan
explosivo, que muchas veces la capacidad física de los equipos supera ampliamente la capacidad de comprensión de
sus operadores.
Existe un marcado desfase entre los equipos, lenguajes y programas en constante evolución, y la preparación de
usuarios para dominarlos y sacarles pleno provecho.
El principal objetivo de este proyecto es que el maestro haga uso de las computadoras como un medio para lograr que
los conocimientos que imparta sean llamativos y significativos para el alumno.
El enfoque actual de la enseñanza y aprendizaje de la asignatura de español exige un proceso educativo autentico y
para ello es necesario hacer del aula un espacio social intelectual y comunicativo, en el que los estudiantes cuenten con
el apoyo para atreverse aprobar nuevas formas de entender el mundo, de interpretar y crear textos, de hablar y pensar,
se pretende que se vean así mismos como personas capaces y protagonistas de su propio aprendizaje, animar su
espíritu creativo, critico y abierto que lo invite a ir más allá de lo que ahora dice y hace en las aulas.
Que sean capaces de leer diversos textos, para leer el mundo y así desde múltiples ángulos y perspectivas, comparar
versiones y discursos, escribir para entender analizar y construir su propia situación y lugar en el mundo.
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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4. PRODUCTO 1
Este trabajo está diseñado para aplicarlo a la siguiente población:
 32 Alumnos de tercer grado de secundaria de 14 a 16 años de edad
 Asignatura: Español III
 Bloque 3 “experimentar el mundo”
 Secuencia 8 “UN VIAJE POR LAS LENGUAS”
 Tema: “LA DIVERSIDAD DEL LENGUAJE COMO MOTIVO DE DISCRIMINACIÓN”
 Propósito: Que los alumnos tomen conciencia y valoren la diversidad lingüística y cultural del mundo.
Comprendan los beneficios de utilizar los diferentes recursos tecnológicos para hablar y escribir más de una
lengua. Reflexionen sobre los problemas de discriminación vinculados con las formas de hablar en el mundo.
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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5. PRODUCTO 1
 Aprendizaje esperado: que los alumnos sean capaces de valorar los efectos de la diversidad cultural en las
diversas formas de comunicarnos y la importancia de hablar y escribir más de una lengua como medio de
conocer el mundo
El tema a tratar se desarrollará en tres sesiones de 120 minutos, en todas las sesiones se trabajarán en el aula de
medios, al principio de la primera sesión se trabajara 1:30 hrs. con la computadora del docente y haciendo uso del
cañón, posteriormente los alumnos harán uso de los equipos de la sala formando equipos y por parejas. En esta
propuesta los alumnos harán trabajo de exploración de materiales de internet, uso de herramientas de Office,
herramientas de comunicación y de colaboración. De igual manera elaborarán trabajos extraclase utilizando
computadoras personales y herramientas de office y de colaboración.
La sesión comenzará con el planteamiento de la situación y se expondrán unos videos del tema elegidos por el
docente para despertar en los alumnos el interés y el deseo de participar en las actividades a realizar. El tema se
abordará planteando a los alumnos el siguiente cuestionamiento: Diversidad lingüística ¿motivo de discriminación? A
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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6. PRODUCTO 1
partir de aquí los alumnos realizarán las diferentes actividades que se exponen en el producto 2 de este mismo
proyecto.
RECURSOS QUE SE UTILIZARAN DURANTE LAS ACTIVIDADES
Equipo de Cómputo (Hardware)
Equipo del docente: HP Pavilion a6210la
Motherboard Nettle2-GL8E
Procesador Athlon 64 X2 (B) 3800+ a 1,9 GHz (65W)
Chipset GeForce 6150SE nForce 430
Puertos USB 6.0
Velocidad 2.0 GHz
Lector de tarjeta de memoria
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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7. PRODUCTO 1
o Compact Flash I
o Compact Flash II
o IBM Microdrive
o Secure Digital (SD)
o mini-SD
o MultiMediaCard (MMC)
o MultiMediaCard de tamaño reducido (RS-MMC)
o MultiMediaCard Plus (MMC plus)
o MultiMediaCard Mobile (MMC mobile)
o Memory Stick
o Memory Stick Pro
o Memory Stick Duo
o Memory Stick Pro Duo
o SmartMedia
o Tarjeta xD Picture (xD = extreme digital)
Disco duro 400 GB SATA 3G (3,0 Gb/s)
RAM 4 GB sistema operativo de 32 bits)
Antena Wifi Usb Internet Wifisky Realteck 8187l 5800mw 60dbi
Interfaz de red integrada 10/100 Base-T
Dispositivos de entrada
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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Teclado inalámbrico HP All-in-One de 2,4 GHz (BL549AA)
Mouse inalámbrico HP All-in-One de 2,4 GHz (BL549AA)
Cámara web hp
Micrófono
Dispositivos de salida
Monitor LCD retroiluminado HP 2011x de 50.8 cm (20") (LV876AA)
Video proyectore Viewsonic Con Hdmi 2700 Lumenes
Bocinas acteck
Impresora hp 1020
Flash USB 8 Gb kington data traveler 100
Recursos del aula de medios
16 Computadoras
Memoria RAM 512 Mb
Disco duro de 60 Gb
DVD ROM
Procesador Intel Centrino 1.60 GHz
Dispositivos de almacenamiento
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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9. PRODUCTO 1
Flash USB 8 Gb kington data traveler 100
Herramientas y programas (Software)
Equipo del docente:
 Sistema operativo Windows 7 Ultimate
 Office 2007 y 2010
 Internet
 Fotos
 Imágenes
 Videos
Aula de Medios:
 Sistema Operativo Windows XP profesional
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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10. PRODUCTO 1
 Paquetería de Office 2007 (Word, Excel, PowerPoint, Publisher)
Videos de Youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=TaseegP_S8E&feature=related teorías del lenguaje
http://www.youtube.com/watch?v=vjhL5F4LyEA
http://www.youtube.com/watch?v=FEXqWLGIQPQ lenguas mas habladas
Imágenes de Google y de
http://www.google.com.mx/search?hl=es&q=diversidad+linguistica&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&biw=1024&bi
h=566&wrapid=tlif134266416548610&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=9G0HUO-
SCeqK2wXjj9jwBA
Tutoriales
Tutorial de Word en español http://www.youtube.com/watch?v=2ZK5aOBgKpE
Tutorial de PowerPoint en español http://www.youtube.com/watch?v=2ZK5aOBgKpE
Tutorial de Excel en español http://www.youtube.com/watch?v=YvJKLfUzKkc
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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11. PRODUCTO 1
Herramientas de comunicación:
Correo electrónico de www.hotmail.com , usuario a_rumi261208@hotmail.com
Herramientas de colaboración:
Grupo de Facebook con URL http://www.facebook.com/?sk=welcome#!/groups/408288572550155/
Paginas de consulta: http://es.wikipedia.org/wiki/Discriminaci%C3%B3n_ling%C3%BC%C3%ADstica
http://www.sabersinfin.com/articulos-2/educacion/1131-la-diversidad-lingstica-y-el-conflicto-cultural.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Diversidad_ling%C3%BC%C3%ADstica
http://www.diversidadcultural.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=59%3Adiversidad-
linguistica&catid=36&Itemid=55 http://definicion.de/diversidad-linguistica/
http://www.misecundaria.com/Main/LaDiversidadLinguisticaYCulturalDeLosPueblosDelMundo
http://www.linguapax.org/fitxer/924/FichaDiscoveryES.pdf http://html.rincondelvago.com/origen-de-la-escritura-y-
el-lenguaje.html http://recuerdosdepandora.com/filosofia/el-origen-del-lenguaje-el-origen-del-hombre/
http://www.nueva-acropolis.es/cultura/simbolismo/Origen_lenguaje.htm
http://naturalezayracionalismo.blogspot.mx/2008/12/origen-y-evolucin-del-lenguaje.html
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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12. PRODUCTO 1
http://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_del_lenguaje http://humanos-y-animales.blogspot.mx/2008/04/el-
origen-y-evolucin-del-lenguaje.html
http://www.buenastareas.com/materias/conflictos-internacionales-causados-por-la-diversidad-linguistica-cultural/0
Recurso tecnológico para presentar el proyecto de aprendizaje a otros docentes:
http://proyectoaprendizajeespalii.blogspot.mx/
Otros recursos
 Libros de texto
 Planes y programas de estudio
 Pizarrón y plumones
JOSÉ RUBEN ARELLANO CORTÉS
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