O documento apresenta um resumo dos capítulos do livro "O Teorema de Papagaio" de Denis Guedj feito por alunos de 1o ano do ensino médio. Apresenta brevemente os objetivos do trabalho e as informações sobre o autor Denis Guedj. Em seguida resume os principais pontos de cada um dos 14 capítulos do livro de forma concisa.

1. TEMA: APRESENTAÇÃO DOS CAPÍTULOS
DO LIVRO “O TEOREMA DE PAPAGAIO” DE
DENIS GUEDJ
NOME: JÉSSICA MORESI – Nº 14
MARIANA
Nº 25
RAPHAEL
Nº 31
LUAN
Nº
VITÓRIA
Nº
BRUNA
Nº
1º ANO C – ENSINO MÉDIO
CARLOS OSSAMU CARDOSO NARITA E MS MARIA PIEDADE
TEODORO DA SILVA

2. OBJETIVO:

O objetivo deste trabalho é apresentar
resenhas/resumos de cada capítulo do livro
“O Teorema de Papagaio”, fazendo
assim, que mais leitores se interessem pela
obra. O trabalho de leitura foi decorrido ao
longo do ano com o intuito de fazer mais
leitores. Atividades com base no livro foram
feitas por nós alunos, como esta por
exemplo.

3. CAPA DO LIVRO

4. DENIS GUEDJ
É matemático. Além de dar aulas de
matemática e de história da ciência na
universidade Paris VIII, publicou
diversos livros e participou da
elaboração de filmes e peças de teatro
baseados em conceitos científicos.

5. CAPÍTULO 1:

O primeiro capítulo consta em mostrar os principais personagem
que são: Max, um garoto com deficiência auditiva, Sr. Rouche é
um velho filósofo que perdeu as mobilidades da perna e o
papagaio que sobre de aminésia e chamado Nofutur encontrado
por Max no Mercado de Pulgas. O Enredo começa quando Sr.
Rouche recebe uma carta de Elgar, um amigo seu do
Brasil, dizendo-lhe, então, que Rouche irá receber uma grande
coleção de livros matemáticos. Elgar diz na carta que está
entregando a coleção ao amigo pois não é de seu interesse e
sabendo que Rouche iria com certeza lê-los , não iria vender pois
não se interessa por dinheiro. Max tem 11 anos e é deficiente
auditivo e quando estava andando pelo Mercado de Pulgas
encontra um papagaio de 40 centímetros com um ferimento na
testa e sendo agredido por dois homens, e assim, corre para
salvá-lo e o leva para a casa, onde mora com Perrete, sua mãe
adotiva e seus dois irmãos: Jonathan e Léa. A Trama toda se
passa em Paris.

6. CAPÍTULO 2

Este capítulo começa mostrando que Max queria
conversar com o papagaio mas ele não respondia e até
iria acariciar ele mas não o acariciou. Mas algum tempo
depois o papagaio fala algumas palavrinhas e todos
espantados correm para perto dele e tentam entender o
que queria falar e Perrete diz que ele quer comida e Max
foi buscar abacates e o pobre papagaio se devora de
comer abacates. As pancadas que o papagaio levou fez
com que ele fosse um papagaio diferente, pois não
lembrava de nada e só falava o que ouvia. A familia
achou melhor chama-lo de Nofutur. Este capítulo mostra
também as história de Perrete, de como ela começou a
trabalhar para Sr. Rouche, sobre seus filhos ede sangue
e Max, seu filho adotivo. Perrete conta também que é
divorciada e que mora numa casa indicada por Sr.
Rouche.

7. CAPÍTULO 3

O terceiro capítulo começa as grandes
questões, como por exemplo “Por que o amigo
do Sr. Rouche iria se desfazer de uma coleção
valiosa ?”. Sr. Rouche conta a história de Tales
de Mileto, que foi um grande pensador
matemático e o primeiro de todos a se
perguntar o “por que ?” e sendo assim o
primeiro filósofo. Sr. Rouche vai á biblioteca e
pega livros sobre Mileto e descobre que ele
teve sua participação na geometria e sendo
assim, não teve interesse por números e sim
por figra geométricas.

8. CAPÍTULO 4

O quarto capítulo mostra que Nofutur não
para de falar de Mileto, Léa estava se
questionando o porque Sr. Rouche os
acordava tão cedo com o papagaio falando
de Mileto. Perrete chega em casa com um
cesta grande, Max parabenizava Nofutur por
suas respostas. Sr. Rouche vai mais uma
vez a biblioteca refrescar sua mente sobre o
grande e ilustre filósofo Tales de Mileto e fez
sua carteirinha de leitor anual.

9. CAPÍTULO 5

Rutche não via a hora de ver aqueles milhares de livros nas
prateleiras, todos arrumados em ordem. E, para organizar melhor a
Biblioteca da Floresta, ele sabia que teria que voltar à BN para
pesquisar mais. Rutche tinha que fazer uma lista de todos os
matemáticos desde 2500 anos atrás para poder colocar todos os livros
em ordem. sr Rutche começou suas anotações por um dicionário
matemático. Organizou as anotações por seções: SEÇÃO 1. PRIMEIRO
PERIODO. MATEMÁTICA GREGA, desde o século VI antes de nossa
era até o Século VI depois de nossa era. Quando a noite caiu, Rutche
permanecia escrevendo. SEÇÃO 3 – A MATEMÁTICA NO OCIEDENTE
A PARTIR DE 1400 Rutche já estava exausto nesse ponto, sua cabeça
doía SEÇÃO 4 – MATEMÁTICA DO SÉCULO XX Rutche ficou surpreso
de encontrar tantas obras atuais na biblioteca. E finalmente havia
acabado as pesquisas. Na segunda feira de manhã a arrumação não
havia terminado ainda, Perrete encontrou Rutche
dormindo, exausto, em sua cadeira de rodas. Ele havia passado a noite
arrumando os livros. SEÇÃO 2. A MATEMÁTICA DO MUNDO ÁRABE.
DO SÉCULO XI AO SÉCULO XV. Uma seção que Rutche
desconhecia, sabia o nome de apenas um matemático árabe, teve que
pesquisar sobre mais matemáticos.

10. CAPÍTULO 6

Senhor Rouche fica bravo ao saber que a carta que recebeu de Perrette não
era de seu amigo Grosrouvre, na verdade era de um delegado que anunciava a
morte do remetente da carta que mexia com o o idoso. logo apos descobriu que
tinha uma carta ligada, escrita pelo seu velho amigo. Na tal carta dizia o porquê
de ter escolhido Manaus para morar, o que o motivo pelo qual fugiu de sua casa
para morar no Brasil e também, lembravam de suas desigualdades . Quando
Perrette termina de ler a carta retirou-se do local e foi abrir a livraria. Sr Rouche
percebe que perdeu um amigo e dessa vez é pra sempre. Foi trabalhar na
cervejaria, eis que chega Perrette, e começam a conversar sobre o motivo de
não dialogarem muito entre si. Após o jantar tinha uma assembleia marcada
junto com as crianças. O tal velho inicia uma série de relatos dos fatos que
fizeram gostar tanto de Grousrouvre. Voltando na assembleia Perrette lia a carta
parando com pausas, para que todos ali presentes prestassem muita atenção
no que se tratava a carta. Ao témino da leitura, todos ali presentes começaram
a falar paralelamente . Jonathan imagnava que Grousrouvre tinha se matado, e
começou a dizer o que achava sobre o que aconteceu, mas Perrette o
interrompe com uma pergunta, mas mesmo assim ee continua dizendo o que
acha. Sr Rouche discordou da opinião do garoto, o assunto não era do
interesse de Léa, então foi se deitar. Já Perrette provoca um imenso silêncio em
todos, quando diz que foi um homicídio.

11. CAPÍTULO 7

O capitulo Pitágoras. o homem que via numeros em toda
parte esta inserido no livro O teorema do papagaio que
esta dividido em vinte e seis capitulos,mas que é
explicado melhor no capítulo 8. Conhecendo Grousrouve
como conhecia, o sr. Ruche confiava em sua tese que
nas cartas do amigo havia segredos a serem
solucionados. Chegou na parte em que ele havia
escolhido Pitágoras, para se aprofundar em seus
pensamentos e descobertas como, foi Pitágoras que
criou o nome “matemática” e “filosofia” e seu teorema
famoso :Hipotenusa ao quadrado= cateto ao quadrado +
cateto ao quadrado. Pitágoras foi seguidor de Tales, e
descobriu coisas e revolucionou a Matemática, palavra
que ele inventou.

12. CAPÍTULO 8

Mas das grandes dificuldades dentro da matemática ,é os jogos
de sinais, pois uma vez que éramos os sinais de uma conta, o
resultado sempre irá dar errados, mais temos grandes regras que
nos fazem aprender e decorar, esta regra ex: SOMA ou
SUBTRAÇÃO Sinais iguais = somam e mantêm o mesmo sinal
Sinais diferentes = subtrai e considera-se o sinal do maior termo
Sinais iguais = dá positivo(+) Sinais contrários = dá negativo (-) A
Lemniscata ou símbolo do infinito A lemniscata é uma figura
geométrica em forma de hélice que é o sinal matemático do
"infinito". Simbolicamente a lemniscata representa o equilíbrio
dinâmico e rítmico entre dois polos opostos. Foi largamente
usada nos desenhos celtas e insistentemente reproduzida em
seus intrincados desenhos de formas. A
lemniscata, principalmente em suas representações celtas, nos
remete diretamente, símbolo resgatado pela tradição
alquímica, onde se vê uma serpente que morde o próprio rabo e
devora-se a si mesma.

13. CAPÍTULO 9

O capítulo 9 começa com o Sr. Ruche descobrindo mais alguns matemáticos como
Pitágoras e Tales de Mileto. Conforme vai se aprofundando, descobre que os dois
estudaram juntos, onde aprenderam diversas escritas na Babilônia.Com isso, Pitágoras
se enriqueceu tanto no domínio matemático que até criou sua própria escola, denominada
escola Pitagórica, resultando em vários alunos encantados com o assunto. Pitágoras
edificou também outra escola mas, desta vez, em Crotona (caracterizada por ser colônia
grega, localizada na Península Itálica), na qual os princípios fundamentais foram decisivos
para a melhoria total da matemática e também da filosofia ocidental; onde as questões
centrais eram a doutrina matemática, a harmonia dos números e o dualismo cósmico
essencial. Os estudiosos da escola de Pitágoras, os Pitagóricos, buscavam estudar as
propriedades dos números pois, para eles, o número, era semelhante a harmonia, criado
pela soma de números ímpares e pares que exprimem as relações que estão sempre em
sistema de mutação, visto como a essência das coisas. Nisso, são concebidas ideias
contrárias - limitado e ilimitado – tendo como base a teoria da harmonia das esferas. Para
deixar um legado, acredita – se que Pitágoras tenha se casado com Theano, que foi uma
de suas alunas, e que com ela teve duas filhas que acabaram assumindo suas escolas
após sua morte. Conforme o Pitagorismo, o conteúdo, é o imprescindível principio de que
o número, forma todas as coisas. Os pitagóricos não sabiam discernir substancia, forma e
lei observando que o número era o elo dos elementos: Água, fogo, terra e ar.

14. CAPÍTULO 10

Neste capítulo vemos que, Max descobre novas
formas a partir da sombra do pé do
abajur, formando assim uma
circunferência, uma parábola, uma hipérbole e
uma elipse, todas articuladas por Nofutur. No
capítulo 10 o Sr. Ruche conta sobre
Menaecmus e a sua importante ajuda com o
projetor de transparências. Como no capítulo
anterior, é revelado nome de mais alguns
matemáticos, entre eles: Eudoxo, Apolônio e
Kepler que descobriu o deslocamento da forma
elipse do nosso planeta.

15. CAPÍTULO 11

No capítulo 11, o foco principal da trama são os
problemas de Rue Ravigna, caracterizados pela
quadratura dos círculos(caracteriza em
encontrar um quadrado de área igual a um
círculo x), a trissecação dos ângulos (consiste
em dividir um ângulo y em três partes iguais) e
a duplicação dos cubos (que se traduz em
achar o lado do cubo (z), do qual, o volume é o
dobro do volume do cubo z), na qual diversos
nomes importante da matemática achavam
impossível de solucionar porém, estimulavam a
inteligência e interesse dos geômetras.

16. CAPÍTULO 12

Esse capitulo nos conta o misterioso e enigmático IMÃ! Que já
nos tinha sido apresentado. Retornando alguns capítulos, vimos
que Pitágoras dá um nome há alguns números... Um deles é o
de números amigáveis, que tem como objetivo medir a amizade
entre amigos. Mas, o capítulo 12 refere – se ao “Opúsculo sobre
os números amigáveis”. Sr. Ruche acha na estante uma fita no
nas últimas páginas de um livro, na qual Grosrouvre, escreveu
que Thabit ibn Q urra elaborou a tradução dos Elementos
Euclides, pois havia se esquecido dos números amigáveis.
Assim, Thabit decidiu que achar os pares de números amigáveis
seria uma grande desafio pois, os gregos só conheciam um par;
220 e 284.Um matemático árabe, chamado Al - Farisi descobriu o
par 17.296 e 18.416 que Fermat descobriu alguns séculos mais
tarde.

17. CAPÍTULO 13

O capítulo 13 trata dos números primos e se
aprofunda mais no matemático Tales de Mileto (o
primeiro filósofo ocidental do qual se tem nota). Ele
começa falando dos números primos e explica que
são como os números naturais, porém os números
primos tem divisores diferentes que são o 1 e ele
mesmo. No conceito dos números, um par de
números primos é considerado de números primos
gêmeos, porém, sua diferença tem que ser igual a 2.
Neste capítulo, é retratado também um
matemático, filósofo, astrônomo, geógrafo e autor, Al
– Khwarizimi, entretanto sua vida é pouco
conhecida, apenas marcada por ser um erudita em
Bagdá, na Casa da Sabedoria.

18. CAPÍTULO 14

O capítulo retrata os antigos indianos do
século V, que caracterizados pela falta de
tecnologia escreviam seus números na terra.
Como sempre, Sr. Ruche procurava as
respostas para suas perguntas nos livros, e
desta vez o texto que Al – Khwarizimi
escreveu não saía de seus pensamentos. E
também não conseguia entender, porque
Grosrouvre ligaria tantas coisas em comum
entre os matemáticos?

19. CAPÍTULO 15

O capítulo 15 conta sobre a vida de Tartaglia e
a descoberta do Fibonacci. Niccoló Tartaglia, no
começo de sua vida teve algumas dificuldades
em relação a fala, porém, era muito estudioso e
esforçado e ele mesmo contava que aprendeu
“tudo o que sabia estudando nos livros de
homens defuntos”. Já Fibonacci, descobriu uma
sequência de números, que após sua morte
recebeu seu nome (Sequência de
Fibonacci), na qual ele usou o número de
filhotes de coelhos de cada reprodução para
exemplificar sua teoria.

20. CAPÍTULO 16

O capítulo 16 tem como assunto principal, os mais
usados símbolos matemáticos, =, -, +, x, >, <, raiz
quadrada, raiz cúbica e quarta, letras pra representar
números e o símbolo do infinito (lemniscata). O sinal
de igual foi inventado por Robert Recorde, que por
um súbito acaso desenhava, até que ele riscou duas
paralelas. O símbolo do infinito é simbolizado pelo
oito deitado, criado por John Wallis. O maior e menor
foram criados pelo inglês Thomas Horrot, já a cruz da
multiplicação foi concebida por Willian Oughtred no
ano de 1631. Por fim, as raízes inventada por
Rudoff, o alemão, em 1525.

21. CAPÍTULO 17

O capítulo cita sobre álgebra e os mais importantes algebristas, sendo
que para os primeiros algebristas uma equação é solúvel ou não, o
algebrista possuia uma raiz ou não. Um fato importante é que uma
equação de segundo grau poderia ter três soluções(vale lembra que o
livro ressalta os primordios da matéria) E as equações de quarto grau
pode nem ter uma solução. Neste capito é mencionado um livro
chamado" Invenção nova sobre a álgebra" publicado em 1629 por Albert
Girard (aspecto crucial do capítulo) exaltando que uma equação de grau
não tinha raízes se levado em conta as raízes imaginárias. Extendendose o capítulo falando sobre Fermat, o próprio mencioana que possuía
duas irmãs e dois irmão, sendo criado em sua cidade natal e aprendido
por lá, mas evidências contradizem expondo que sua vida acadêmica
foi dada em um monastério Franciscano, estudando também na
Universidade de Toulouse(França). mudou-se pra Bordeaux durante o
ano de 1620, dando inicio as suas pesquisas matemáticas. Além de
matemático formou-se em advocacia, comprando um escritória em
Toulouse sua cidade natal. Depois de tempo mudou seu nome para
Pierre de Fermat

22. CAPÍTULO 18

Em alguns estudos, existe algum número Real
positivo. Neste capítulo fatos sobre a vida de
Fermat vão sendo descobertos, Fermat tinha
um irmão e duas irmãs criados em sua cidade
natal e com seu desejo de se formar e receber
uma graduação boa em um colégio bom, foi
estudar no monastério Fraciscano( sendo uma
instituição e edifício de habitação). Momentos
antes de Fermat chegar em Bordeaux, o
matemático françes começou seus grandes
estudos no ano de 1629. renumerando um
cópia de restauração de trabalhos.

23. CAPÍTULO 19

Este capítulo da obra de Denis guedj "O
teorema do papagaio" é retratado muitas
descobertas envolvendo o papagaio
Nofutur, os receios do Sr Ruche em
teoremas e teorias favoráveis a
metemática, como a Geometria, uma
ramificação da metemática tendo como
princípio questões relacionadas a formas
tamanho e posição relacionadas a figuras e
propriedades no espaço.

24. CAPÍTULO 20

Neste capítulo entra o mais novo personagem
Euler, que seu apilído era "como o rei dos números
amigáveis" Depois de um noite longa. Sr ruche
acorda de ressaca e ouve barulhos tenebrosos vindo
de seu apartamento, com gritos de Nofutr e passos
misteriosos. Corre até lá, porém a biblioteca em
perfeito estado, mas Nofutur desaparece, então o Sr
Ruche aciona a polícia e a biblioteca é fachada. Sr
Ruche da continuidade a sua pesquisa com sua
equipe e o nome seguinte da lista Grosrouvre era
Euler. Leonhard Euler, nascido na Basiléia em
1707, um grande filósofo matemático. Com
resultados da pesquisa percebeu que ao decifrar o
quadrado de PI o objetivo já foi conquistado.

25. CAPÍTULO 21

26. CAPÍTULO 22

27. CAPÍTULO 23

28. CAPÍTULO 24

Neste capítulo evidência uma batalha que
acontecia do lado Norte e Sul de Fortaleza
na época de VII A.C Neste capítulo mostra
que Arquimedes demonstra o volume da
esfera que um terço do volume do cilindro.

29. CAPÍTULO 25

Passando para Siracusa, Sr. Ruche vai para
Amazonia em busca de novas resposta, em
terra conheceu uma índia idosa, que
conhecia profundamente tudo sobre Elgar.
Sr Ruche ouviu um estrondo estranho. Indo
averiguar o estranho barulho, se espanto ao
ver seu amigo Otávio morto, que foi
assassinado pela mesma pessoa que matou
Nofutur.

30. CAPÍTULO 26

Neste capítulo é apresentado o mistério da
morte de Grosrouvre, que até o momento é
quase "impossível" de se explicar. Abordando
os aspectos sobre o matemático Wilis,que
conseguiu demonsrtar as conjucturas de
Grosrouvre, e com êxito conseguindo chegar na
saa de Sr. Ruche, que comtemplava seu
bolo, quando em um acaso viu o bilhete, vindo
de Manaus, onde Otávio estava falando que
não morreu e teria conseguido ficar vivo, ele leu
atentamente e não contou a ninguém para
preservar a vida de seu amigo.