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A literatura
   enquanto
catalisadora da
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  Rafael Reinehr
A
propaganda
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Algumas obras...
Fábulas: George Orwell em A Revolução dos
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“Eu vejo o protesto como uma forma genuína de encorajar alguém a sentir as
inconsistências, o horror das vidas que levamos. O protesto social está dizendo
que não precisamos viver dessa forma. Se sentimos profundamente, e encorajamos
nós mesmos e outros a sentir profundamente, encontraremos o germe das nossas
respostas sobre a mudança. Porque uma vez que reconheçamos o que estamos
sentindo, que reconheçamos que podemos sentir profundamente, amar
profundamente, sentir encantamento, então vamos demandar que todas partes de
nossas vidas produzam tal tipo de encantamento. E se elas não o fizerem, vamos
perguntar: “Porque elas não o fazem?” E é a pergunta que irá nos guiar para a
inevitável mudança social. Assim, a questão do protesto social e da arte é
inseparável para mim. (...) Arte pela arte não existe para mim. (...) Eu amo a
poesia e amo as palavras, mas o que é bonito precisa servir ao propósito de mudar
minha vida, ou eu teria morrido. Se eu não puder ventilar esta dor e alterá-la, eu
certamente dela morrerei. Este é o começo do protesto social.”

Audre Lorde
“Eu sugiro que o papel do artista é transcender a sabedoria convencional,
transcender a palavra do estabelecido, transcender a ortodoxia, ir além e
escapar do que é oferecido pelo governo e do que é dito na mídia... É o
trabalho do artista pensar fora dos limites do permissível e se atrever a
dizer coisas que ninguém mais diria... É absolutamente patriótico
apontar o dedo ao governo e dizer que ele não está fazendo o que deveria
fazer para salvaguardar o direito dos cidadãos à vida, liberdade e busca da
felicidade... Precisamos ser capazes de olhar para nós mesmos, olhar para
nosso país honesta e claramente e tal como podemos examinar as terríveis
coisas que as pessoas fazem em outros lugares, precisamos estar dispostos
a examinar as terríveis coisas que são feitas aqui pelo nosso governo.”

Howard Zinn, Artistas em Tempos de Guerra
Como a literatura
funciona para nós
Ou: dos usos da literatura para a sociedade
                  humana
Sabedoria


Sabedoria acumulada
através de gerações de
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registros, temas,
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desta ou daquela
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escritor consegue levar
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consegue engajar o
leitor a refinar suas
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Literatura permite
“modelar” estes papéis
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Nossa Missão


promover ações e soluções que tragam o
verdadeiro e justo benefício ao maior número
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Quem somos

Somos uma rede de pessoas organizadas de
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tarefa de enfrentar os grandes desafios do
nosso tempo. Somos um grupo de visionários
unidos pela tarefa de encontrar, compartilhar,
discutir e aprimorar informações, atitudes e
soluções voltadas para o Bem Comum.
As ferramentas para construir um brilhante
futuro para todos já estão entre nós. A
Coolmeia se propõe a agregá-las.
Precisamos de melhores ferrramentas,
modelos , ideias e atitudes para mudar o
mundo para melhor.

Quanto mais pessoas tiverem acesso a esses
modelos, ferramentas, ideias e atitudes,
melhores suas próprias ideias se tornarão e
mais ideias e boas atitudes passarão a
acontecer.
Considere esta conversa um convite para
juntar-se à aventura.


Que tipo de futuro você criará?
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A literatura enquanto catalisadora da mudança social

  • 1. A literatura enquanto catalisadora da mudança social Rafael Reinehr
  • 3. A propaganda espiritual
  • 4. Algumas obras... Fábulas: George Orwell em A Revolução dos Bichos Jornada imaginária: Jonathan Swift em As Viagens de Gulliver Fantasias utópicas: A Utopia, de Thomas Morus - Admirável Mundo Novo, de Aldous Huxley - 1984, de George Orwell
  • 5. “Eu vejo o protesto como uma forma genuína de encorajar alguém a sentir as inconsistências, o horror das vidas que levamos. O protesto social está dizendo que não precisamos viver dessa forma. Se sentimos profundamente, e encorajamos nós mesmos e outros a sentir profundamente, encontraremos o germe das nossas respostas sobre a mudança. Porque uma vez que reconheçamos o que estamos sentindo, que reconheçamos que podemos sentir profundamente, amar profundamente, sentir encantamento, então vamos demandar que todas partes de nossas vidas produzam tal tipo de encantamento. E se elas não o fizerem, vamos perguntar: “Porque elas não o fazem?” E é a pergunta que irá nos guiar para a inevitável mudança social. Assim, a questão do protesto social e da arte é inseparável para mim. (...) Arte pela arte não existe para mim. (...) Eu amo a poesia e amo as palavras, mas o que é bonito precisa servir ao propósito de mudar minha vida, ou eu teria morrido. Se eu não puder ventilar esta dor e alterá-la, eu certamente dela morrerei. Este é o começo do protesto social.” Audre Lorde
  • 6. “Eu sugiro que o papel do artista é transcender a sabedoria convencional, transcender a palavra do estabelecido, transcender a ortodoxia, ir além e escapar do que é oferecido pelo governo e do que é dito na mídia... É o trabalho do artista pensar fora dos limites do permissível e se atrever a dizer coisas que ninguém mais diria... É absolutamente patriótico apontar o dedo ao governo e dizer que ele não está fazendo o que deveria fazer para salvaguardar o direito dos cidadãos à vida, liberdade e busca da felicidade... Precisamos ser capazes de olhar para nós mesmos, olhar para nosso país honesta e claramente e tal como podemos examinar as terríveis coisas que as pessoas fazem em outros lugares, precisamos estar dispostos a examinar as terríveis coisas que são feitas aqui pelo nosso governo.” Howard Zinn, Artistas em Tempos de Guerra
  • 7. Como a literatura funciona para nós Ou: dos usos da literatura para a sociedade humana
  • 8. Sabedoria Sabedoria acumulada através de gerações de escritores, técnicas, registros, temas, tópicos, padrões de reflexão e representação
  • 9. Exploração Criação de mundos possíveis Imaginação de experiências dramáticas Exploração das regras básicas da natureza humana e da estrutura do mundo
  • 10. Representação ou Reflexo da Realidade A experiência humana é afetiva e simbólica A literatura usa afetos e símbolos e pode representar genuinamente a experiência humana
  • 11. Ideologia ou Visão de Mundo A literatura pode representar as formas com que as pessoas enxergam o mundo Pode se posicionar desta ou daquela maneira, estabelecendo uma postura ideológica
  • 12. Código Cultural Uma roupa tem códigos Literatura os tem mais densos e sutis e complexos que outras formas de comunicar A partir do estudo e aplicação dos códigos, o escritor consegue levar a reflexões profundas
  • 13. Linguagem Uma boa literatura consegue engajar o leitor a refinar suas capacidades de linguagem Aumento da capacidade de conceitualização e entendimento do mundo
  • 14. Subjetividade Temos papéis sociais que ditam como sentir e agir Literatura permite “modelar” estes papéis e entrar no papel do outro Também examina a interação das subjetividades
  • 15. Função Cultural Articula valores, mantendo o poder dos símbolos em uma cultura Identifica e aborda questões relevantes a uma cultura Dá senso de identidade a uma comunidade, através de suas narrativas
  • 18. Biblioteca na Base Comunitária do Jardim Ranieri São Paulo - SP espaço ocioso base da polícia militar cooperação/mutirão integração com a comunidade
  • 19. Borrachalioteca Sabará - MG Marcos Túlio gostava de ler, e queria usar seu tempo livre
  • 21. Parada Cultural - Biblioteca Popular 24h Brasília - DF início em um açougue > 6000 livros em uma parada de ônibus 35 pontos, 600 livros em cada parada da Asa Norte
  • 22. Livros em Locais de Circulação
  • 24. Biblioteca Livro em Roda Conde - PB área rural itinerante - 21 escolas e 3 creches, mais de 2450 crianças e adolescentes
  • 25. “Ler em Casa” Picada Café, RS sacolas de livros circulam pelos bairros “Expresso da leitura”- transporte gratuito até a Bibl. Pública Municipal “Saberes da nossa gente”- aulas domicilares
  • 26.
  • 27. Tenda da Biblioteca Popular Trairi - CE 5% dos munícipes em 1 ano A biblioteca leva tenda às feiras, eventos, exposições
  • 28.
  • 29. Projeto Jegue-Livro Alto Alegre do Pindaré - MA 2/3 população em povoados espalhados acervo da Casa do Professor jovens promovem atividades de incentivo à leitura
  • 30. Bicicloteca Campo Limpo - SP > São Paulo - SP Jardim Maria Sampaio > Instituto Mobilidade Verde O livro vai ao leitor
  • 32. “Esquecer” um livro Um ato de libertação Um ato de educação Um ato de cultura Um ato de desapego Um ato de humanidade
  • 34. Celeiro de Oficinas Coletivo APonte! - Rede de Educadores Livres Favo Araranguá da Coolmeia Oficina de Criação de Minicontos
  • 36. Projeto Meninos Românticos Hortolândia - SP Fanzine criado por crianças, adolescentes e jovens canal de expressão superação da situação de violação de direitos e exercício da cidadania
  • 38. Clube da Leitura Pirapora - MG Leo, esposa e filhos gostavam de ler Vendiam peixe durante a semana Solução: Livro + peixe!
  • 39. Círculo de Leituras São Paulo, São Bernardo, Pernambuco 1800 jovens multiplicadores melhor desempenho escolar, interação, convivialidade
  • 41. Elaboração comunitária de livro Vila da Penha, RJ Resgate das pessoas comuns da comunidade Resgate da história da comunidade Livro produzido coletivamente
  • 43. Leitura para todos Belo Horizonte - MG desde 2004, poemas, contos e crônicas
  • 44. Poemas no Ônibus Em Porto Alegre, há 16 anos Concurso cultural anual Centenas de ônibus A comunidade participa
  • 46. Poesia Viva - A Poesia bate à sua porta Mariana - MG uma artista plástica - de porta em porta - levando poesia e literatura para os lares leitura de poesias, contos crônicas distribuição de jornais e livros
  • 47.
  • 48. Leitura para bebês na UTI neonatal Rio de Janeiro - RJ tornar ambiente mais acolhedor, substituir o som das máquinas pelo humano estabelecer com bebê diálogo afetivo e acolhedor
  • 50. O Canto das Letras Bairro Cidade Tiradentes - SP - 30 mil escolas públicas, mistura de arte e leitura saraus, contação de história, letramento participação comunitária
  • 52. FLIP Paraty, RJ Encontro de escritores de renome internacional Literatura, cultura, novos escritores, efervescência
  • 53. Feira do Livro de Porto Alegre Mais de 50 anos convivialidade todos estratos sociais mudança da paisagem ativação e reativação de leitores
  • 54. Jornadas Literárias de Passo Fundo Passo Fundo - RS Oficinas, grandes escritores, prêmios Parceria com UPF Comunidade participa em peso
  • 57. Livro falado, uma questão de cidadania Curitiba - PR Vanessa, profa. 7a série Aumentar a seção de audiolivros, para deficientes visuais
  • 58. Leituras e Vivências com Recuperandos do Sistema Prisional Nova Lima - MG leitura, análise e produção de textos aumento da habilidade de comunicação e auto- estima 10% de reinciência criminal, ante 85% da média brasileira
  • 59. Conexão com redes de mudança
  • 60. Aprendizagem, Educação Popular, Democrática e Libertária Permacultura, Agroecologia, Alimentação Saudável Saúde, Bem-estar e Felicidade Economia Solidária e Comércio Justo Comunicação e Mídias Livres
  • 61. Em relação à Literatura... Oferecer condições para a formação de uma sociedade leitora Despertar o prazer de ler Ocupar espaços públicos e privados com atividades culturais em torno da leitura Mobilizar o público para a necessidade da leitura Democratizar o acesso aos bens culturais
  • 62. Nossa Missão promover ações e soluções que tragam o verdadeiro e justo benefício ao maior número possível de pessoas.
  • 63. Quem somos Somos uma rede de pessoas organizadas de forma horizontal e não-hierárquica dedicadas à tarefa de enfrentar os grandes desafios do nosso tempo. Somos um grupo de visionários unidos pela tarefa de encontrar, compartilhar, discutir e aprimorar informações, atitudes e soluções voltadas para o Bem Comum.
  • 64. As ferramentas para construir um brilhante futuro para todos já estão entre nós. A Coolmeia se propõe a agregá-las.
  • 65. Precisamos de melhores ferrramentas, modelos , ideias e atitudes para mudar o mundo para melhor. Quanto mais pessoas tiverem acesso a esses modelos, ferramentas, ideias e atitudes, melhores suas próprias ideias se tornarão e mais ideias e boas atitudes passarão a acontecer.
  • 66. Considere esta conversa um convite para juntar-se à aventura. Que tipo de futuro você criará?

Notes de l'éditeur

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
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  10. \n
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  17. \n
  18. \n
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  23. \n
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  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n
  31. \n
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  33. \n
  34. \n
  35. \n
  36. \n
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  38. \n
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  43. \n
  44. \n
  45. \n
  46. \n
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  48. \n
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