Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Ensino Fundamental 1o ano plano de ensino Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia
1. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller 1º ANO Disciplina: Língua Portuguesa
Objetivo Geral: Compreender e interpretar textos orais e escritos.
PLANO DE ENSINO 2011
ATIVIDADES
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
Extra-classe
- Alfabeto; - Participar de situações de - Reconhecer e nomear as - Alfabeto móvel; Passeios: Sítio Diagnóstico;
- Nome próprio; intercâmbio oral, formulando letras do alfabeto. - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita
- Lista de palavras; perguntas. - Escrever seu próprio - Jornais; Amarelo;
- Letras de música; - Recontar textos de nome. - Revistas; Chácara
- Texto oral/ interpretação diferentes gêneros, - Localizar palavras em - Crachá; Encantada;
- Escrita espontânea; apropriando-se das textos conhecidos. - Rádio; Cinema;
- Parlendas; características do texto. - Identificar com auxílio do - Mimeógrafo; Zoológico;
- Cantiga de roda; - Ouvir com atenção textos professor, possíveis - CD;
- Contos de fada; lidos. elementos da organização - Xerox;
- Convite; - Produzir texto levando em interna de um gênero. - Projetos
- Trava-língua; conta o gênero e o seu
-Receita; contexto de produção,
- Adivinha; ditando ou escrevendo de
- Formação de palavras; acordo com a hipótese de
- Lendas; escrita.
- Rótulos; - Escrever texto de memória
- Produção de texto de acordo com sua hipótese
- Reescrita; de escrita.
3. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Matemática
Objetivo Geral: Construir significado do número natural a partir de seus diferentes usos no contato social, exploração de situações-problema.
PLANO DE ENSINO 2011
ATIVIDADES
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
Extra-classe
- Reconhecimento dos Explorar contextos do -Reconhecer a utilização de - Números móveis; Passeios: Sítio Observação;
números naturais; cotidiano, de outras áreas de números no seu contexto - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita;
-Contagem e comparação conhecimento e da própria diário; - Calendário; Amarelo;
- Formular hipótese sobre
de quantidades; matemática, por meio de - Material dourado; Chácara
escritas numéricas relativas
- Seqüência numérica; práticas que pode articular-se - Jogos; Encantada;
a números como: idade,
- Ordem crescente e em projetos, seqüências - Xerox; Cinema;
número da casa;
decrescente; didáticas, atividades - Mimeógrafo; Zoológico;
- Formular hipótese sobre
- Figuras geométricas; rotineiras e atividades escritas numéricas relativas
-Projeto
- Calendário; ocasionais. a números freqüentes, como
- Gráfico; os dias do mês, o ano;
- Adição e subtração; - Realizar contagem de
- Estimativa e cálculo objetos;
mental; - Fazer contagens orais em
- Situações problemas; escala ascendente( do
menor para o maior) e
- Grandezas e medidas;
descendente( do maior para
- Maior e menor;
o menor)
4.
5. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Ciências
Objetivo Geral:Valorizar atitudes e comportamentos favoráveis a saúde, alimentação e higiene pessoal, desenvolvendo a responsabilidade no
cuidado com o próprio corpo e com os espaços que habita.
PLANO DE ENSINO 2011
ATIVIDADES
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES RECURSOS AVALIAÇÃO
Extra-classe
- Identificação - Valorizar a natureza como - Identificar no ambiente - Vídeo; Passeios: Sítio Observação;
organização e relações um todo, sendo o homem próximo diferente - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita;
entre seres, objetos e parte integrante e agente de elementos, tanto do - Xerox; Amarelo;
fenômenos do mundo transformação do mundo em mundo natural como - Mimeografo; Chácara
natural e cultural; que vive; construídos pelo ser - Projeto Encantada;
- Alimentação; - Compreender a saúde como humano; Cinema;
- Prevenção e acidentes; um bem individual e comum - Valorizar atitudes de Zoológico;
- Higiene; que deve ser promovido pelo higiene para a prevenção
coletivo, bem como o da saúde individual e dos
conhecimento do próprio grupos a que pertencem;
corpo;
6. ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller - 1 º ANO Disciplina: Geografia
Objetivo Geral: reconhecer os referenciais espaciais de localização, orientação, distancia de modo, representar o lugar onde vivem e se
relacionam;
PLANO DE ENSINO 2011
Atividades
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO
Extra-Classe
- Mudanças nos lugares e - Localizar no espaço - Identificação do grupo social - Globo; Passeios: Sítio Observação;
tempos vividos; a posição do corpo e escolar, caracterizada pela - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita;
- Localização e referencias; de outros objetos, diversidade; - Xerox; Amarelo;
- Noções de espaço e de lugar; reconhecendo noções - Vivencia da própria cultura, - Projeto; Chácara
- Relação entre pessoas/lugar; de resgatando as determinadas Encantada;
posicionamento(frente, tradições transmitidas por Cinema;
atrás, entre, perto, gerações anteriores; Zoológico;
longe) e lateralidade;
7. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller 1 º ANO Disciplina: História
Objetivo Geral: Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referencia anterioridade, posterioridade e simultaneidade;
PLANO DE ENSINO 2011
Atividades
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO
Extra-Classe
- Noções do sujeito histórico: Relacionar lugares e - Levantamento de - Video; Passeios: Sítio Observação;
individuo, família, grupo; tempos vividos no diferenças e - Livros; do Pica Pau Oral/ Escrita;
- Aspectos sociais e culturais; cotidiano como semelhanças - Projeto; Amarelo;
- Vivencias/origem rotinas, medições e individuais, sociais e Chácara
marcadores de tempo econômicas entre Encantada;
cronológico; famílias; Cinema;
Zoológico;
8. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARUJÁ
ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Unidade Escolar: EM Prof° Geraldo Montibeller Disciplina: Arte
Objetivo Geral: Compreender e saber identificar a Arte como fato histórico contextualizado na diversas culturas;
PLANO DE ENSINO 2011
Atividades
CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS HABILIDADES Recursos AVALIAÇÃO
Extra-Classe
- Pintura; - Edificar a relação de - Interagir com materiais, - Rádio; Passeios: Sítio - Observação;
- Desenho; autoconfiança com a instrumentos e -Xerox; do Pica Pau - Participação;
- Música; produção artística procedimentos variados - Mimeógrafo; Amarelo;
- Recorte e Colagem; pessoal e em Arte. - Revista; Chácara
- Teatro; conhecimento Encantada;
estético, respeitando a Cinema;
própria produção e a Zoológico;
dos colegas.