2. - Ampliar el conocimiento y la puesta en práctica de nuevas modalidades deportivas.
- Crear textos en inglés sobre la historia y el reglamento de los nuevos deportes.
- Mejorar el bilingüismo a través de textos y trabajos que dan a conocer la historia y
reglamento de cada deporte.
- Desarrollar unidades didácticas, sesiones, tareas y materiales de los nuevos
deportes para que puedan ser compartidas por otros docentes.
- Utilizar el blog de clase como recurso para recoger lo realizado en cada deporte.
- Realizar una convivencia lúdico-deportiva.
Objetivos
3.
4. KIN BALL
El objetivo del equipo que realiza el saque (atacante) es lanzar el balón intentando
dificultar al máximo la recepción para conseguir que el balón toque el suelo. El equipo
atacante, antes de lanzar el balón nombra a uno de los otros 2 equipos diciendo
"Omnikin" y el color del equipo al que ataca. El objetivo del equipo en recepción es evitar
que el balón toque el suelo y organizar rápidamente y su saque.
Creado en Quebec, Canadá en 1986
por Mario Demers, un profesor de
educación física.
Participan tres equipos mixtos con los colores: rosa o azul, gris y negro; un color
para cada equipo.
5.
6. PINFUVOTE
Creado por Juan Lorenzo Roca Brines, maestro de
EF, en 1992 en Dos Hermanas (Sevilla).
El balón puede golpearse empleando cualquier parte
del cuerpo, con las manos, los pies, la cabeza…
combinándolo con otros/as compañeros/as de forma
aérea o esperando que bote entre golpe y golpe. Un
mismo jugador no puede golpear dos veces seguidas.
PIN: Ping-Pong – FU: Fútbol – VO: Voleibol – TE: Tenis.
7.
8. CUADRIBOL
Se juega con una pelota cuadrada y combina modalidades como el fútbol, baloncesto
y fútbol americano. Hay 8 jugadores por equipo, 7 lo hacen con el pie y 1 combina
manos y pies (Diestro).
Objetivo: introducir el balón cuadrado en las mallas de las porterías y ver que resultado
se ha obtenido a través de la cara de la pelota que quede hacia arriba.
Nace en 2011 en la ciudad del Progreso (Honduras) de la mano de Manuel Ayala y
junto a la ayuda de un maestro de EF crearon las reglas y lo convierten en deporte.
9.
10. BIJBOL
En él se enfrentan dos equipos. El objetivo del juego es marcar el mayor
número de goles al equipo contrario en el tiempo estipulado, con una
pelota gigante, sin la existencia de porteros y la prohibición de jugar en
las áreas.
Fue creado en Madrid por Mª Teresa
Miña Encinas, profesora de Educación
Física.
11.
12. TRIPELA
Nace en Portugal en 2008 de la mano de Rui
Matos y está en plena expansión.
Básicamente este deporte es un hibrido entre el
futbol sala y el balonmano.
Como regla básica y base del deporte esta la
siguiente: “se pasa con el pie y se recibe con
la mano”
Deporte muy recomendado por el bajo o nulo
contacto entre los oponentes.
13.
14. COLPBOL
Creado en la Comunidad Valenciana en 1997 por
el maestro de EF Juanjo Bendicho.
El Colpbol es un deporte colectivo de invasión
disputado por dos equipos mixtos formados por 7
jugadores, la finalidad de los cuales es introducir, a
base de golpeos con las manos, una pelota en la
portería contraria.
31. Características comunes
de los nuevos deportes
- Creados por maestros/as
de Educación Física
- Equipos mixtos.
- Reduce el contacto entre
los oponentes
- Evita individualismo
32. ¿Y qué fomentan los nuevos
deportes?
Rechazo de estereotipos
sexistas
Disminución de
la competitividad
Mejora la cooperación Fomenta la integración
El espíritu de equipo Respeto
