SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
‫مشرفتي‬ ‫عليه‬ ‫ووافقت‬ ،‫الجامعة‬ ‫مشرف‬‫أنه‬ ‫ووجدت‬ ،
‫وكنت‬‫في‬‫أرفض‬ ‫ھل‬ ‫االرتباك‬ ‫من‬ ‫حالة‬
‫الموضوع‬ ‫تغيير‬ ‫وأريد‬ ‫مساعدة‬.‫إال‬ ‫منه‬ ‫كان‬ ‫فما‬
‫ذلك‬."‫وأسقط‬‫يدي‬ ‫في‬‫النطق‬ ‫أستطع‬ ‫فلم‬.
ً‫فعال‬ ‫الصعاب‬.‫التجربة‬ ‫تضيرنى‬ ‫لن‬."‫فوافقت‬
‫أ‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬ ‫إعداد‬‫مسح‬ ‫وعمل‬ ،‫الموضوع‬ ‫حول‬ ‫عرفه‬
‫الطالب‬ ‫نظر‬ ‫وجھة‬ ‫من‬‫معنى‬ ‫أن‬"‫أساعدك‬"‫يجلس‬ ‫أن‬
.‫فالزلت‬ّ‫م‬‫ع‬ ‫أبحث‬ ‫كيف‬ ‫بعد‬ ‫أتعلم‬ ‫لم‬‫ا‬
‫الموضوع‬ ‫بذاك‬ ‫لھا‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬ ‫ة‬!
‫أفھم‬ ‫ال‬ ‫ملفات‬‫ببعضھا‬ ‫يربطھا‬ ‫ماذا‬
‫جوانبه‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫يفصل‬‫حوالي‬ ‫في‬
‫في‬‫الموضوع‬ ‫ھذا‬.‫لك‬ ‫أذكر‬ ‫أن‬ ‫نسيت‬
١
‫مشرف‬ ‫بدرجة‬ ‫طالب‬ ‫يوميات‬
‫يوميات‬٥:‫موضوع‬‫البحث‬
‫عند‬ ‫السابقة‬‫موضوع‬‫البحث‬‫الذي‬‫اختاره‬‫مشرفتي‬ ‫عليه‬ ‫ووافقت‬ ،‫الجامعة‬ ‫مشرف‬
‫أحد‬ ‫به‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫غريب‬ ‫موضوع‬‫مساعدتي‬ ‫يستطيعون‬ ‫وال‬ ،‫البحثي‬ ‫المركز‬ ‫في‬‫فيه‬.‫وكنت‬
‫بم‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫الجيد‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫أم‬ ‫به؟‬ ‫العمل‬‫و‬ً‫ي‬‫نسب‬ ‫جديد‬ ‫ضوع‬‫ا؟‬
،‫بصراحة‬ ‫إليه‬ ‫وتحدثت‬ ‫الجامعة‬ ‫لمشرف‬ ‫ذھبت‬‫أي‬ ‫أجد‬ ‫ال‬ ‫أنني‬ ‫له‬ ‫وقلت‬‫الموضوع‬ ‫تغيير‬ ‫وأريد‬ ‫مساعدة‬
‫بنفسي‬ ‫أساعدك‬ ‫سوف‬ ،ِ‫عليك‬ ‫ال‬،‫على‬ ‫يقدر‬ ‫لمن‬ ‫فسأوجھك‬ ‫أستطع‬ ‫لم‬ ‫وإن‬‫ذلك‬
‫أ‬ ‫لم‬ ‫أنا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫سمع‬‫ع‬ ‫ا‬‫لي‬ ‫سيذلل‬ ‫فربما‬ ،‫ذلك‬ ‫قبل‬ ‫المشرف‬ ‫ن‬ً‫فعال‬ ‫الصعاب‬
‫وضوع‬.‫مني‬ ‫طلب‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫منه‬ ‫كان‬ ‫فما‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬ ‫إعداد‬
‫فيه‬ ‫المنشورة‬!
‫تلك‬‫ھي‬‫المساعدة‬‫التي‬‫عادة‬ ‫المشرف‬ ‫يقدمھا‬!
‫الخيبة‬ ‫ال‬ ‫الصدمة‬ ‫أذيال‬ ‫أجرجر‬ ‫المكتب‬ ‫من‬ ‫خرجت‬.ّ‫ي‬‫متخ‬ ‫كنت‬ ‫فقد‬‫لة‬‫الطالب‬ ‫نظر‬ ‫وجھة‬ ‫من‬
ً‫مھلھال‬ ‫كان‬ ‫اللحظة‬ ‫تلك‬ ‫حتى‬ ‫عنه‬ ‫قرأت‬ ‫ما‬ ‫ألن‬ ‫الموضوع؛‬ ‫ھذا‬ ‫ما‬ ‫لى‬ ‫ليشرح‬.
‫لدي‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ،‫في‬ً‫د‬‫موا‬ ‫درست‬ ‫فقد‬ ،‫األساسيات‬ ‫حتى‬‫ا‬ّ‫ي‬‫تمھيد‬‫الموضوع‬ ‫بذاك‬ ‫لھا‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬ ‫ة‬
‫لعلي‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫للبحث‬ ‫عدت‬‫ض‬ ‫أجد‬‫التي‬.‫القراءة‬ ‫من‬ ‫مدة‬ ‫وبعد‬‫في‬
‫التي‬‫أبحث‬‫مسح‬ ‫على‬ ‫وقعت‬ ،‫بالعنوان‬ ‫عنھا‬survey‫جوانبه‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫يفصل‬
‫سعادتي‬ ‫وصف‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬‫البحثية‬ ‫الورقة‬ ‫بھذه‬.‫األول‬ ‫كالكتاب‬ ‫كانت‬‫في‬
‫تحياتي‬
‫توقفنا‬‫في‬‫ال‬‫يوميات‬‫عند‬ ‫السابقة‬
‫أحد‬ ‫به‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫غريب‬ ‫موضوع‬
‫بم‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫الجيد‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫أم‬ ‫به؟‬ ‫العمل‬
،‫بصراحة‬ ‫إليه‬ ‫وتحدثت‬ ‫الجامعة‬ ‫لمشرف‬ ‫ذھبت‬
‫أن‬‫قال‬"‫بنفسي‬ ‫أساعدك‬ ‫سوف‬ ،ِ‫عليك‬ ‫ال‬
‫قلت‬‫نفسي‬ ‫في‬"‫أ‬ ‫لم‬ ‫أنا‬
‫بالم‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬‫وضوع‬
‫مبدأي‬‫لألبحاث‬‫فيه‬ ‫المنشورة‬
‫تستغرب‬ ‫ال‬ ،‫نعم‬.‫تلك‬
‫الخيبة‬ ‫ال‬ ‫الصدمة‬ ‫أذيال‬ ‫أجرجر‬ ‫المكتب‬ ‫من‬ ‫خرجت‬
‫معي‬ً‫مھلھال‬ ‫كان‬ ‫اللحظة‬ ‫تلك‬ ‫حتى‬ ‫عنه‬ ‫قرأت‬ ‫ما‬ ‫ألن‬ ‫الموضوع؛‬ ‫ھذا‬ ‫ما‬ ‫لى‬ ‫ليشرح‬
ٍ‫بشكل‬ ‫أريد‬‫احترا‬‫لدي‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ،‫في‬
‫لعلي‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫للبحث‬ ‫عدت‬
‫الكلمة‬ ‫ورود‬ ‫سوى‬‫التي‬
٣٠‫صفحة‬.‫سعادتي‬ ‫وصف‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬
٢
‫أنه‬‫في‬ّ‫م‬‫اھت‬ ‫سنوات‬ ‫بعد‬ ‫ولكن‬ ،‫الموضوع‬ ‫ھذا‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫كتب‬ ‫ھناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫الوقت‬ ‫ذاك‬‫الباح‬‫عديدة‬ ‫كتب‬ ‫بتأليف‬ ‫ثون‬
‫مخصصة‬‫ل‬‫ه‬.!‫وأرسلته‬ ،‫التقرير‬ ‫أعددت‬‫للمشرف‬‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫على‬ً‫د‬‫موع‬ ‫منه‬ ‫وطلبت‬ ،‫لالجتماع‬ ‫ا‬.
‫لى‬ ‫فقال‬ ،‫التحية‬ ‫وألقيت‬ ‫المكتب‬ ‫ودخلت‬ ‫للكلية‬ ‫ذھبت‬"‫ِ؟‬‫ت‬‫أن‬ ‫من‬"
ً‫فاغر‬ ‫كان‬ ‫فمى‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬‫المفاجأة‬ ‫من‬ ‫ا‬!
‫نعم‬.‫ف‬ ‫تضحك‬ ‫ال‬‫الجدد‬ ‫الطلبة‬ ‫يتذكر‬ ‫ال‬ ‫عادة‬ ‫المشرف‬!
‫ت‬‫و‬ ،‫الموقف‬ ‫داركت‬‫وبالتقرير‬ ،‫بالموضوع‬ ‫وذكرته‬ ،‫بنفسى‬ ‫عرفته‬‫الذي‬‫يقرأه‬ ‫لم‬ ‫وبالطبع‬ ،‫طلبه‬.‫وب‬‫أنه‬ ‫وشعرت‬ ‫الحديث‬ ‫دأنا‬
‫بأنني‬ ‫سعيد‬‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫أعرف‬،‫وأعطاني‬ً‫ب‬‫كتا‬‫أقرأه‬ ‫ا‬‫يساعدني‬‫في‬‫األساسيات‬ ‫تعلم‬‫تؤھلني‬ ‫التي‬‫للعمل‬‫الموضوع‬ ‫في‬
‫البحثي‬ً‫ق‬‫الح‬‫ا‬.‫وقال‬"‫منه‬ ‫تفرغين‬ ‫حينما‬‫تعالي‬."
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المملة‬ ‫للقراءة‬ ‫رجعت‬‫في‬‫ال‬ ،‫أدرسھا‬ ‫لم‬ ‫أساسيات‬‫في‬‫وال‬ ،‫الجامعة‬ ‫فترة‬‫في‬‫التمھيدية‬ ‫السنة‬.‫أسأله‬ ‫من‬ ‫أجد‬ ‫وال‬
‫فيھا‬.‫حينھا‬ ‫مرئية‬ ‫تعليمية‬ ‫وسائل‬ ‫ھناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫الثانية‬ ‫للمرة‬.‫إليه‬ ‫عدت‬‫في‬‫آخر‬ ‫يوم‬‫يعرفني‬ ‫لم‬ ‫وكالعادة‬ ‫شديد‬ ‫ملل‬ ‫بعد‬!
‫أنني‬ ‫له‬ ‫وشكوت‬ّ‫ل‬‫أم‬‫ال‬ ‫من‬‫البحثي‬ ‫الموضوع‬ ‫وأن‬ ‫ھدف‬ ‫بال‬ ‫قراءة‬ً‫ع‬‫فر‬ ‫كان‬‫ا‬ً‫كامال‬‫ال‬ ‫من‬‫فلست‬ ‫محددة‬ ‫نقطة‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫علم‬
‫أدرس‬ً‫د‬‫تحدي‬ ‫منى‬ ‫المطلوب‬ ‫ما‬‫ا‬.
‫ي‬ّ‫ن‬‫م‬ ‫طلب‬‫ألتدر‬ ‫أحلھا‬ ‫أن‬ ‫وأحاول‬ ‫صغيرة‬ ‫مسألة‬ ‫آخذ‬ ‫أن‬ ‫حينھا‬‫أخطائي‬ ‫من‬ ‫وأتعلم‬ ‫القراءة‬ ‫أثناء‬ ‫ب‬‫فوافقت‬.‫العمل‬ ‫وبدأت‬
‫ب‬ ‫إليه‬ ‫أذھب‬ ‫أن‬ ‫وقررت‬ ‫حينھا‬‫كل‬ ‫النتائج‬‫ينساني‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫أسبوعين‬،‫أنني‬ ‫وظننت‬ً‫أخير‬‫البحث‬ ‫نقطة‬ ‫حددت‬ ‫ا‬،‫متحمسة‬ ‫وكنت‬
‫ا‬ً‫د‬‫ج‬.‫و‬‫في‬‫كالعادة‬ ‫اجتماع‬ ‫كل‬.‫تتوالى‬ ‫المفاجآت‬ ‫كانت‬!
‫في‬‫السابقة‬ ‫بالمرة‬ ‫اقتراحه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫يرفض‬ ‫مرة‬ ‫كل‬،‫أخرى‬ ‫مھمات‬ ‫ويقترح‬‫في‬‫المسألة‬ ‫حل‬!
ً‫ن‬‫حس‬‫ا‬،‫تضحك‬ ‫ال‬!‫تلك‬ ‫تكن‬ ‫لم‬‫ھي‬‫البحثية‬ ‫النقطة‬،‫ھذ‬ ‫كل‬ ‫وبعد‬ً‫ب‬‫تدري‬ ‫فقط‬ ‫كان‬ ‫التجارب‬ ‫ه‬‫ا‬،‫فق‬‫لي‬ ‫قال‬ ‫د‬‫يفكر‬ ‫زال‬ ‫ال‬ ‫أنه‬‫في‬
‫النقطة‬‫التي‬‫سنتناولھا‬!
‫متفرقة‬ ‫مھمات‬ ‫بطلب‬ ‫المشرف‬ ‫يقوم‬ ‫عادة‬ ،‫نعم‬،‫ببعضھا‬ ‫لھا‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬،‫البحثية‬ ‫بنقطتك‬ ‫لھا‬ ‫عالقة‬ ‫وال‬‫؛‬‫لكي‬‫بأسلوب‬ ‫تتمرن‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬.‫وبالمشكالت‬ ‫وباألخطاء‬ ‫بالتكرار‬ ‫تتعلم‬‫التي‬‫لھا‬ ‫تبحث‬ ‫أن‬ ‫وحدك‬ ‫وتحاول‬ ‫تعترضك‬
‫حل‬ ‫عن‬.
‫يك‬ ‫لكن‬ ،‫أھدرت‬ ‫قد‬ ‫العمر‬ ‫من‬ ‫األيام‬ ‫تلك‬ ‫بأن‬ ‫الشعور‬ ‫ورغم‬‫تمكني‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التجارب‬ ‫ھذه‬ ‫أن‬ ‫في‬‫الموضوع‬ ‫فھم‬ ‫من‬
‫بالتطبيق‬،‫لي‬ ‫بحثية‬ ‫ورقة‬ ‫أول‬ ‫صدرت‬ ‫ومنھا‬‫نشرتھا‬ ،‫محلي‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ّ‫ص‬‫متخ‬‫وكنت‬ ،‫ص‬‫في‬‫االرتباك‬ ‫قمة‬‫فقد‬ ،‫والعصبية‬
‫لي‬ ‫مواجھة‬ ‫أول‬ ‫كانت‬‫و‬ ،‫الجمھور‬ ‫مع‬‫الذي‬‫مشر‬ ‫يجلس‬‫في‬‫في‬‫قلبه‬.
‫عليه‬ ‫أحسد‬ ‫ال‬ ‫موقف‬.ً‫جمھور‬ ‫واجه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وسيعلمه‬‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫الباحثين‬ ‫من‬ ‫ا‬.
‫أ‬‫وھدو‬ ‫شجاعتك‬ ‫تستجمع‬ ‫ن‬‫ء‬‫عملك‬ ‫لعرض‬ ‫ك‬،‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫واإلجابة‬،ً‫أمر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ً‫سھال‬ ‫ا‬.ّ‫د‬‫أ‬ ‫وال‬‫ع‬‫أنني‬ ‫ي‬‫فيه‬ ‫أفلحت‬ ‫قد‬،
‫بيدي‬ ‫عملته‬ ‫فيما‬ ‫ثقتي‬ ‫لكن‬،‫أعطاني‬ ‫قد‬‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫للرد‬ ‫كافية‬ ‫شجاعة‬،‫والحضور‬ ‫الجلسة‬ ‫رئيس‬ ‫ومواجھة‬.
‫البحث؟‬ ‫نقطة‬ ‫عن‬ ‫ماذا‬ ‫واآلن‬
‫ماذا‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫تريد‬‫كان‬‫ت؟‬
‫ستعلم‬‫دعني‬ ‫ولكن‬ ‫القادمة‬ ‫اليوميات‬ ‫في‬ّ‫خ‬‫أل‬ ‫اآلن‬‫قرأته‬ ‫فيما‬ ‫العبرة‬ ‫لك‬ ‫ص‬" :‫فھو‬ ‫التوجيه‬ ‫ھو‬ ‫المشرف‬ ‫دور‬‫أستاذك‬ ‫يعد‬ ‫لم‬
‫األساسيات‬ ‫لك‬ ‫يشرح‬ ‫لن‬ ،‫بالكلية‬،ً‫حلوال‬ ‫لك‬ ‫يطرح‬ ‫ولن‬‫البحثية‬ ‫لمشاكلك‬،‫الحل‬ ‫أسلوب‬ ‫عليك‬ ‫يقترح‬ ‫أو‬.‫المشرف‬ ‫دور‬
‫ينحصر‬‫في‬‫بحثك‬ ‫مجال‬ ‫فھمت‬ ‫قد‬ ‫أنك‬ ‫يتأكد‬ ‫أن‬،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أسلوب‬ ‫وفھمت‬،‫الدفاع‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫ما‬ ‫الحجة‬ ‫من‬ ‫لديك‬ ‫وأن‬
‫عملك‬ ‫عن‬.‫فلكي‬‫ب‬ ‫إلى‬ ‫طالب‬ ‫من‬ ‫تتحول‬‫احث‬..‫بنفسك‬ ‫نفسك‬ ‫ساعد‬"
‫انتظروني‬‫في‬‫يوميات‬٦
‫بقلم‬:‫راندة‬‫األنور‬-‫القاھرة‬
#‫مدونة‬_‫علماء‬_‫مصر‬
‫رابط‬‫المقال‬‫على‬‫مدونة‬‫علماء‬‫مصر‬:http://goo.gl/ycnGWS
Egypt Scholars Inc
٣
http://egyptscholars.org/
Egypt Scholars Inc on LinkedIn
-company-following-?trk=prof-inc-scholars-https://www.linkedin.com/company/egypt
logo
Egypt Scholars Inc on Facebook
https://www.facebook.com/EgyptScholars

Contenu connexe

Similaire à يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)

يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 9 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 9 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 9 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 9 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 10 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 10 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 10 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 10 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)Randa Elanwar
 
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي  طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي Ahmed Allehibi
 
مهارات - مهارة إدارة اللقاء الأول
مهارات - مهارة إدارة اللقاء الأولمهارات - مهارة إدارة اللقاء الأول
مهارات - مهارة إدارة اللقاء الأولالمعلم المتميز
 

Similaire à يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20) (10)

يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 13 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 9 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 9 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 9 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 9 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 10 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 10 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 10 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 10 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 15 of 20)
 
الصندوق ده فى إيه
الصندوق ده فى إيهالصندوق ده فى إيه
الصندوق ده فى إيه
 
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي  طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 
Types of trainnes
Types of trainnesTypes of trainnes
Types of trainnes
 
مهارات - مهارة إدارة اللقاء الأول
مهارات - مهارة إدارة اللقاء الأولمهارات - مهارة إدارة اللقاء الأول
مهارات - مهارة إدارة اللقاء الأول
 
تفضل
تفضلتفضل
تفضل
 
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
 

Plus de Randa Elanwar

الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةRanda Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5Randa Elanwar
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5Randa Elanwar
 
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينتعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينRanda Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Randa Elanwar
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)Randa Elanwar
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 14 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 14 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 14 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 14 of 20)Randa Elanwar
 

Plus de Randa Elanwar (20)

الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء السادس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الخامس ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الرابع ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثالث ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الثاني ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوةالجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
الجزء الأول ماذا ستقدم لعميلك ريادة الأعمال خطوة بخطوة
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص    )_Pdf5of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (الترجمة والتلخيص )_Pdf5of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة  والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد   )_Pdf3of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (مقالات الموارد )_Pdf3of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية  )_Pdf2of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات الإخبارية )_Pdf2of5
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (المقالات المبنية على البحث )_Pdf1of5
 
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونينتعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
تعريف بمدونة علماء مصر ومحاور التدريب على الكتابة للمدونين
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_7of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_5of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_4of7
 
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
Entrepreneurship_who_is_your_customer_(arabic)_2of7
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 19 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 17 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 16 of 20)
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 14 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 14 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 14 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 14 of 20)
 

Dernier

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 

Dernier (20)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 

يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 5 of 20)

  • 1. ‫مشرفتي‬ ‫عليه‬ ‫ووافقت‬ ،‫الجامعة‬ ‫مشرف‬‫أنه‬ ‫ووجدت‬ ، ‫وكنت‬‫في‬‫أرفض‬ ‫ھل‬ ‫االرتباك‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫الموضوع‬ ‫تغيير‬ ‫وأريد‬ ‫مساعدة‬.‫إال‬ ‫منه‬ ‫كان‬ ‫فما‬ ‫ذلك‬."‫وأسقط‬‫يدي‬ ‫في‬‫النطق‬ ‫أستطع‬ ‫فلم‬. ً‫فعال‬ ‫الصعاب‬.‫التجربة‬ ‫تضيرنى‬ ‫لن‬."‫فوافقت‬ ‫أ‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬ ‫إعداد‬‫مسح‬ ‫وعمل‬ ،‫الموضوع‬ ‫حول‬ ‫عرفه‬ ‫الطالب‬ ‫نظر‬ ‫وجھة‬ ‫من‬‫معنى‬ ‫أن‬"‫أساعدك‬"‫يجلس‬ ‫أن‬ .‫فالزلت‬ّ‫م‬‫ع‬ ‫أبحث‬ ‫كيف‬ ‫بعد‬ ‫أتعلم‬ ‫لم‬‫ا‬ ‫الموضوع‬ ‫بذاك‬ ‫لھا‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬ ‫ة‬! ‫أفھم‬ ‫ال‬ ‫ملفات‬‫ببعضھا‬ ‫يربطھا‬ ‫ماذا‬ ‫جوانبه‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫يفصل‬‫حوالي‬ ‫في‬ ‫في‬‫الموضوع‬ ‫ھذا‬.‫لك‬ ‫أذكر‬ ‫أن‬ ‫نسيت‬ ١ ‫مشرف‬ ‫بدرجة‬ ‫طالب‬ ‫يوميات‬ ‫يوميات‬٥:‫موضوع‬‫البحث‬ ‫عند‬ ‫السابقة‬‫موضوع‬‫البحث‬‫الذي‬‫اختاره‬‫مشرفتي‬ ‫عليه‬ ‫ووافقت‬ ،‫الجامعة‬ ‫مشرف‬ ‫أحد‬ ‫به‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫غريب‬ ‫موضوع‬‫مساعدتي‬ ‫يستطيعون‬ ‫وال‬ ،‫البحثي‬ ‫المركز‬ ‫في‬‫فيه‬.‫وكنت‬ ‫بم‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫الجيد‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫أم‬ ‫به؟‬ ‫العمل‬‫و‬ً‫ي‬‫نسب‬ ‫جديد‬ ‫ضوع‬‫ا؟‬ ،‫بصراحة‬ ‫إليه‬ ‫وتحدثت‬ ‫الجامعة‬ ‫لمشرف‬ ‫ذھبت‬‫أي‬ ‫أجد‬ ‫ال‬ ‫أنني‬ ‫له‬ ‫وقلت‬‫الموضوع‬ ‫تغيير‬ ‫وأريد‬ ‫مساعدة‬ ‫بنفسي‬ ‫أساعدك‬ ‫سوف‬ ،ِ‫عليك‬ ‫ال‬،‫على‬ ‫يقدر‬ ‫لمن‬ ‫فسأوجھك‬ ‫أستطع‬ ‫لم‬ ‫وإن‬‫ذلك‬ ‫أ‬ ‫لم‬ ‫أنا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫سمع‬‫ع‬ ‫ا‬‫لي‬ ‫سيذلل‬ ‫فربما‬ ،‫ذلك‬ ‫قبل‬ ‫المشرف‬ ‫ن‬ً‫فعال‬ ‫الصعاب‬ ‫وضوع‬.‫مني‬ ‫طلب‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫منه‬ ‫كان‬ ‫فما‬‫أ‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تقرير‬ ‫إعداد‬ ‫فيه‬ ‫المنشورة‬! ‫تلك‬‫ھي‬‫المساعدة‬‫التي‬‫عادة‬ ‫المشرف‬ ‫يقدمھا‬! ‫الخيبة‬ ‫ال‬ ‫الصدمة‬ ‫أذيال‬ ‫أجرجر‬ ‫المكتب‬ ‫من‬ ‫خرجت‬.ّ‫ي‬‫متخ‬ ‫كنت‬ ‫فقد‬‫لة‬‫الطالب‬ ‫نظر‬ ‫وجھة‬ ‫من‬ ً‫مھلھال‬ ‫كان‬ ‫اللحظة‬ ‫تلك‬ ‫حتى‬ ‫عنه‬ ‫قرأت‬ ‫ما‬ ‫ألن‬ ‫الموضوع؛‬ ‫ھذا‬ ‫ما‬ ‫لى‬ ‫ليشرح‬. ‫لدي‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ،‫في‬ً‫د‬‫موا‬ ‫درست‬ ‫فقد‬ ،‫األساسيات‬ ‫حتى‬‫ا‬ّ‫ي‬‫تمھيد‬‫الموضوع‬ ‫بذاك‬ ‫لھا‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫لعلي‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫للبحث‬ ‫عدت‬‫ض‬ ‫أجد‬‫التي‬.‫القراءة‬ ‫من‬ ‫مدة‬ ‫وبعد‬‫في‬ ‫التي‬‫أبحث‬‫مسح‬ ‫على‬ ‫وقعت‬ ،‫بالعنوان‬ ‫عنھا‬survey‫جوانبه‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫يفصل‬ ‫سعادتي‬ ‫وصف‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬‫البحثية‬ ‫الورقة‬ ‫بھذه‬.‫األول‬ ‫كالكتاب‬ ‫كانت‬‫في‬ ‫تحياتي‬ ‫توقفنا‬‫في‬‫ال‬‫يوميات‬‫عند‬ ‫السابقة‬ ‫أحد‬ ‫به‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫غريب‬ ‫موضوع‬ ‫بم‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫الجيد‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫أم‬ ‫به؟‬ ‫العمل‬ ،‫بصراحة‬ ‫إليه‬ ‫وتحدثت‬ ‫الجامعة‬ ‫لمشرف‬ ‫ذھبت‬ ‫أن‬‫قال‬"‫بنفسي‬ ‫أساعدك‬ ‫سوف‬ ،ِ‫عليك‬ ‫ال‬ ‫قلت‬‫نفسي‬ ‫في‬"‫أ‬ ‫لم‬ ‫أنا‬ ‫بالم‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬‫وضوع‬ ‫مبدأي‬‫لألبحاث‬‫فيه‬ ‫المنشورة‬ ‫تستغرب‬ ‫ال‬ ،‫نعم‬.‫تلك‬ ‫الخيبة‬ ‫ال‬ ‫الصدمة‬ ‫أذيال‬ ‫أجرجر‬ ‫المكتب‬ ‫من‬ ‫خرجت‬ ‫معي‬ً‫مھلھال‬ ‫كان‬ ‫اللحظة‬ ‫تلك‬ ‫حتى‬ ‫عنه‬ ‫قرأت‬ ‫ما‬ ‫ألن‬ ‫الموضوع؛‬ ‫ھذا‬ ‫ما‬ ‫لى‬ ‫ليشرح‬ ٍ‫بشكل‬ ‫أريد‬‫احترا‬‫لدي‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ،‫في‬ ‫لعلي‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫للبحث‬ ‫عدت‬ ‫الكلمة‬ ‫ورود‬ ‫سوى‬‫التي‬ ٣٠‫صفحة‬.‫سعادتي‬ ‫وصف‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬
  • 2. ٢ ‫أنه‬‫في‬ّ‫م‬‫اھت‬ ‫سنوات‬ ‫بعد‬ ‫ولكن‬ ،‫الموضوع‬ ‫ھذا‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫كتب‬ ‫ھناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫الوقت‬ ‫ذاك‬‫الباح‬‫عديدة‬ ‫كتب‬ ‫بتأليف‬ ‫ثون‬ ‫مخصصة‬‫ل‬‫ه‬.!‫وأرسلته‬ ،‫التقرير‬ ‫أعددت‬‫للمشرف‬‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫على‬ً‫د‬‫موع‬ ‫منه‬ ‫وطلبت‬ ،‫لالجتماع‬ ‫ا‬. ‫لى‬ ‫فقال‬ ،‫التحية‬ ‫وألقيت‬ ‫المكتب‬ ‫ودخلت‬ ‫للكلية‬ ‫ذھبت‬"‫ِ؟‬‫ت‬‫أن‬ ‫من‬" ً‫فاغر‬ ‫كان‬ ‫فمى‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬‫المفاجأة‬ ‫من‬ ‫ا‬! ‫نعم‬.‫ف‬ ‫تضحك‬ ‫ال‬‫الجدد‬ ‫الطلبة‬ ‫يتذكر‬ ‫ال‬ ‫عادة‬ ‫المشرف‬! ‫ت‬‫و‬ ،‫الموقف‬ ‫داركت‬‫وبالتقرير‬ ،‫بالموضوع‬ ‫وذكرته‬ ،‫بنفسى‬ ‫عرفته‬‫الذي‬‫يقرأه‬ ‫لم‬ ‫وبالطبع‬ ،‫طلبه‬.‫وب‬‫أنه‬ ‫وشعرت‬ ‫الحديث‬ ‫دأنا‬ ‫بأنني‬ ‫سعيد‬‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫أعرف‬،‫وأعطاني‬ً‫ب‬‫كتا‬‫أقرأه‬ ‫ا‬‫يساعدني‬‫في‬‫األساسيات‬ ‫تعلم‬‫تؤھلني‬ ‫التي‬‫للعمل‬‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫البحثي‬ً‫ق‬‫الح‬‫ا‬.‫وقال‬"‫منه‬ ‫تفرغين‬ ‫حينما‬‫تعالي‬." ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المملة‬ ‫للقراءة‬ ‫رجعت‬‫في‬‫ال‬ ،‫أدرسھا‬ ‫لم‬ ‫أساسيات‬‫في‬‫وال‬ ،‫الجامعة‬ ‫فترة‬‫في‬‫التمھيدية‬ ‫السنة‬.‫أسأله‬ ‫من‬ ‫أجد‬ ‫وال‬ ‫فيھا‬.‫حينھا‬ ‫مرئية‬ ‫تعليمية‬ ‫وسائل‬ ‫ھناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫الثانية‬ ‫للمرة‬.‫إليه‬ ‫عدت‬‫في‬‫آخر‬ ‫يوم‬‫يعرفني‬ ‫لم‬ ‫وكالعادة‬ ‫شديد‬ ‫ملل‬ ‫بعد‬! ‫أنني‬ ‫له‬ ‫وشكوت‬ّ‫ل‬‫أم‬‫ال‬ ‫من‬‫البحثي‬ ‫الموضوع‬ ‫وأن‬ ‫ھدف‬ ‫بال‬ ‫قراءة‬ً‫ع‬‫فر‬ ‫كان‬‫ا‬ً‫كامال‬‫ال‬ ‫من‬‫فلست‬ ‫محددة‬ ‫نقطة‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫علم‬ ‫أدرس‬ً‫د‬‫تحدي‬ ‫منى‬ ‫المطلوب‬ ‫ما‬‫ا‬. ‫ي‬ّ‫ن‬‫م‬ ‫طلب‬‫ألتدر‬ ‫أحلھا‬ ‫أن‬ ‫وأحاول‬ ‫صغيرة‬ ‫مسألة‬ ‫آخذ‬ ‫أن‬ ‫حينھا‬‫أخطائي‬ ‫من‬ ‫وأتعلم‬ ‫القراءة‬ ‫أثناء‬ ‫ب‬‫فوافقت‬.‫العمل‬ ‫وبدأت‬ ‫ب‬ ‫إليه‬ ‫أذھب‬ ‫أن‬ ‫وقررت‬ ‫حينھا‬‫كل‬ ‫النتائج‬‫ينساني‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫أسبوعين‬،‫أنني‬ ‫وظننت‬ً‫أخير‬‫البحث‬ ‫نقطة‬ ‫حددت‬ ‫ا‬،‫متحمسة‬ ‫وكنت‬ ‫ا‬ً‫د‬‫ج‬.‫و‬‫في‬‫كالعادة‬ ‫اجتماع‬ ‫كل‬.‫تتوالى‬ ‫المفاجآت‬ ‫كانت‬! ‫في‬‫السابقة‬ ‫بالمرة‬ ‫اقتراحه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫يرفض‬ ‫مرة‬ ‫كل‬،‫أخرى‬ ‫مھمات‬ ‫ويقترح‬‫في‬‫المسألة‬ ‫حل‬! ً‫ن‬‫حس‬‫ا‬،‫تضحك‬ ‫ال‬!‫تلك‬ ‫تكن‬ ‫لم‬‫ھي‬‫البحثية‬ ‫النقطة‬،‫ھذ‬ ‫كل‬ ‫وبعد‬ً‫ب‬‫تدري‬ ‫فقط‬ ‫كان‬ ‫التجارب‬ ‫ه‬‫ا‬،‫فق‬‫لي‬ ‫قال‬ ‫د‬‫يفكر‬ ‫زال‬ ‫ال‬ ‫أنه‬‫في‬ ‫النقطة‬‫التي‬‫سنتناولھا‬! ‫متفرقة‬ ‫مھمات‬ ‫بطلب‬ ‫المشرف‬ ‫يقوم‬ ‫عادة‬ ،‫نعم‬،‫ببعضھا‬ ‫لھا‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬،‫البحثية‬ ‫بنقطتك‬ ‫لھا‬ ‫عالقة‬ ‫وال‬‫؛‬‫لكي‬‫بأسلوب‬ ‫تتمرن‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬.‫وبالمشكالت‬ ‫وباألخطاء‬ ‫بالتكرار‬ ‫تتعلم‬‫التي‬‫لھا‬ ‫تبحث‬ ‫أن‬ ‫وحدك‬ ‫وتحاول‬ ‫تعترضك‬ ‫حل‬ ‫عن‬. ‫يك‬ ‫لكن‬ ،‫أھدرت‬ ‫قد‬ ‫العمر‬ ‫من‬ ‫األيام‬ ‫تلك‬ ‫بأن‬ ‫الشعور‬ ‫ورغم‬‫تمكني‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التجارب‬ ‫ھذه‬ ‫أن‬ ‫في‬‫الموضوع‬ ‫فھم‬ ‫من‬ ‫بالتطبيق‬،‫لي‬ ‫بحثية‬ ‫ورقة‬ ‫أول‬ ‫صدرت‬ ‫ومنھا‬‫نشرتھا‬ ،‫محلي‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ّ‫ص‬‫متخ‬‫وكنت‬ ،‫ص‬‫في‬‫االرتباك‬ ‫قمة‬‫فقد‬ ،‫والعصبية‬ ‫لي‬ ‫مواجھة‬ ‫أول‬ ‫كانت‬‫و‬ ،‫الجمھور‬ ‫مع‬‫الذي‬‫مشر‬ ‫يجلس‬‫في‬‫في‬‫قلبه‬. ‫عليه‬ ‫أحسد‬ ‫ال‬ ‫موقف‬.ً‫جمھور‬ ‫واجه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وسيعلمه‬‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫الباحثين‬ ‫من‬ ‫ا‬. ‫أ‬‫وھدو‬ ‫شجاعتك‬ ‫تستجمع‬ ‫ن‬‫ء‬‫عملك‬ ‫لعرض‬ ‫ك‬،‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫واإلجابة‬،ً‫أمر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ً‫سھال‬ ‫ا‬.ّ‫د‬‫أ‬ ‫وال‬‫ع‬‫أنني‬ ‫ي‬‫فيه‬ ‫أفلحت‬ ‫قد‬، ‫بيدي‬ ‫عملته‬ ‫فيما‬ ‫ثقتي‬ ‫لكن‬،‫أعطاني‬ ‫قد‬‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫للرد‬ ‫كافية‬ ‫شجاعة‬،‫والحضور‬ ‫الجلسة‬ ‫رئيس‬ ‫ومواجھة‬. ‫البحث؟‬ ‫نقطة‬ ‫عن‬ ‫ماذا‬ ‫واآلن‬ ‫ماذا‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫تريد‬‫كان‬‫ت؟‬ ‫ستعلم‬‫دعني‬ ‫ولكن‬ ‫القادمة‬ ‫اليوميات‬ ‫في‬ّ‫خ‬‫أل‬ ‫اآلن‬‫قرأته‬ ‫فيما‬ ‫العبرة‬ ‫لك‬ ‫ص‬" :‫فھو‬ ‫التوجيه‬ ‫ھو‬ ‫المشرف‬ ‫دور‬‫أستاذك‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫األساسيات‬ ‫لك‬ ‫يشرح‬ ‫لن‬ ،‫بالكلية‬،ً‫حلوال‬ ‫لك‬ ‫يطرح‬ ‫ولن‬‫البحثية‬ ‫لمشاكلك‬،‫الحل‬ ‫أسلوب‬ ‫عليك‬ ‫يقترح‬ ‫أو‬.‫المشرف‬ ‫دور‬ ‫ينحصر‬‫في‬‫بحثك‬ ‫مجال‬ ‫فھمت‬ ‫قد‬ ‫أنك‬ ‫يتأكد‬ ‫أن‬،‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أسلوب‬ ‫وفھمت‬،‫الدفاع‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫ما‬ ‫الحجة‬ ‫من‬ ‫لديك‬ ‫وأن‬ ‫عملك‬ ‫عن‬.‫فلكي‬‫ب‬ ‫إلى‬ ‫طالب‬ ‫من‬ ‫تتحول‬‫احث‬..‫بنفسك‬ ‫نفسك‬ ‫ساعد‬" ‫انتظروني‬‫في‬‫يوميات‬٦ ‫بقلم‬:‫راندة‬‫األنور‬-‫القاھرة‬ #‫مدونة‬_‫علماء‬_‫مصر‬ ‫رابط‬‫المقال‬‫على‬‫مدونة‬‫علماء‬‫مصر‬:http://goo.gl/ycnGWS Egypt Scholars Inc
  • 3. ٣ http://egyptscholars.org/ Egypt Scholars Inc on LinkedIn -company-following-?trk=prof-inc-scholars-https://www.linkedin.com/company/egypt logo Egypt Scholars Inc on Facebook https://www.facebook.com/EgyptScholars