SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Programa de Capacitación y Formación Profesional Valencia, Edo. Carabobo Marzo 2011 INTEGRANTES Ing. Aparicio, Reina Licda. Reboll, Adriana Licda. Sánchez, Ana
Definición
La Sugestopedia es un concepto de enseñanza y aprendizaje holístico. Su fundador es el doctor y terapeuta búlgaro Gregori Lozanov.  Definición La Sugestopedia introduce los siguientes principios al aprendizaje:  Respetar distintas maneras de aprendizaje y  Ofrecer diferentes caminos al aprendizaje.
Un método que nos proporciona formas nuevas y eficaces de aprendizaje global,  pero, por otra parte,  es más que un método  ya que con él,  el estudiante  (y no el tema)  se convierte en el centro de atención durante el proceso de aprendizaje, en donde la enseñanza sugestopédica, la lógica y las emociones se complementan. Definición
Elementos y Beneficios
[object Object],[object Object],7.- Motivación Personal 3.- Resultados 8.- Arte y Música Elementos 1.- Conocimientos sobre el cerebro 2.- Imaginación 5.- Cooperación 6.- Inteligencias Múltiples 9.- Ambiente Seguro de Aprendizaje 10.- Las Emociones 4.- Sugestiones Inteligencia lingüística, lógico matemática,  corporal-kinética, espacial, musical,  Interpersonal, intrapersonal
Relajación mental y corporal. Beneficios Uso de las capacidades de reserva de la mente. Facilita de la solución de problemas. Aumento de la Memoria.
Mejora las relaciones entre los participantes del proceso educativo. Beneficios Permite crear un clima cálido para desarrollar el aprendizaje. Aumento de la Creatividad. Acelera el Aprendizaje entre 2-5 veces lo normal.
Características del Docente
Características del Docente ,[object Object],[object Object],[object Object]
Características del Docente ,[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusiones
Conclusiones La  Sugestopedia  involucra  toda nuestra  capacidad cerebral  en el aprendizaje, utilizando de forma integrada  ambos hemisferios cerebrales  (izquierdo y derecho); logrando así que  los estudiantes aprendan más rápidamente ,  mejor y con menos esfuerzo  que con cualquier otro método convencional.
Conclusiones La  Sugestopedia  intensifica el enriquecimiento del aula  combinando todos los  elementos organizados,  orquestada y sistematizadamente,  enfocando una comunicación a nivel de las capacidades de reserva del cerebro.
Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gracias… INTEGRANTES Ing. Aparicio, Reina Licda. Reboll, Adriana Licda. Sánchez, Ana

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Silent way
Silent waySilent way
Silent way
 
El método silencioso
El método silenciosoEl método silencioso
El método silencioso
 
The natural approach (Español)
The natural approach (Español)The natural approach (Español)
The natural approach (Español)
 
Suggestopedia
SuggestopediaSuggestopedia
Suggestopedia
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literatura
 
Método audiolingual
Método audiolingualMétodo audiolingual
Método audiolingual
 
Respuesta Física Total
 Respuesta Física Total Respuesta Física Total
Respuesta Física Total
 
The ppp method
The ppp methodThe ppp method
The ppp method
 
Método gramática traducción
Método gramática traducciónMétodo gramática traducción
Método gramática traducción
 
Método natural
Método naturalMétodo natural
Método natural
 
El enfoque léxico
El enfoque léxicoEl enfoque léxico
El enfoque léxico
 
Pragmatica expo
Pragmatica expoPragmatica expo
Pragmatica expo
 
Power point DIDÁCTICA DE LA LENGUA
Power point DIDÁCTICA DE LA LENGUAPower point DIDÁCTICA DE LA LENGUA
Power point DIDÁCTICA DE LA LENGUA
 
Gramatica traduccion
 Gramatica traduccion Gramatica traduccion
Gramatica traduccion
 
Teaching speaking
Teaching speakingTeaching speaking
Teaching speaking
 
Suggestopedia
SuggestopediaSuggestopedia
Suggestopedia
 
TOTAL PHYSICAL RESPONSE
TOTAL PHYSICAL RESPONSETOTAL PHYSICAL RESPONSE
TOTAL PHYSICAL RESPONSE
 
Ensayo adquisición del lenguaje
Ensayo adquisición del lenguaje Ensayo adquisición del lenguaje
Ensayo adquisición del lenguaje
 
Método audio lingual presentacion1
Método audio lingual presentacion1Método audio lingual presentacion1
Método audio lingual presentacion1
 
Silent way
Silent waySilent way
Silent way
 

En vedette

En vedette (7)

Desuggestopedia
DesuggestopediaDesuggestopedia
Desuggestopedia
 
Desuggestopedia
DesuggestopediaDesuggestopedia
Desuggestopedia
 
Language Teaching Approaches and Methods
Language Teaching Approaches and MethodsLanguage Teaching Approaches and Methods
Language Teaching Approaches and Methods
 
Methods, approaches and techniques of teaching english
Methods, approaches and techniques of teaching englishMethods, approaches and techniques of teaching english
Methods, approaches and techniques of teaching english
 
Estrategias didácticas
Estrategias didácticas Estrategias didácticas
Estrategias didácticas
 
General Methods And Techniques Of Teaching
General Methods And Techniques Of TeachingGeneral Methods And Techniques Of Teaching
General Methods And Techniques Of Teaching
 
Principles of Teaching:Different Methods and Approaches
Principles of Teaching:Different Methods and ApproachesPrinciples of Teaching:Different Methods and Approaches
Principles of Teaching:Different Methods and Approaches
 

Similaire à Sugestopedia

Neurodidáctica para estudiantes con discapacidad intelectual
Neurodidáctica para estudiantes con discapacidad intelectualNeurodidáctica para estudiantes con discapacidad intelectual
Neurodidáctica para estudiantes con discapacidad intelectualcarmen rubio
 
Neurodidactica erly lopez
Neurodidactica erly lopezNeurodidactica erly lopez
Neurodidactica erly lopezerly lopez
 
Neurociencia educativa
Neurociencia educativaNeurociencia educativa
Neurociencia educativaMarixa6
 
Neurodidáctica aplicada en el aula para estudiantes con discapacidad intelectual
Neurodidáctica aplicada en el aula para estudiantes con discapacidad intelectualNeurodidáctica aplicada en el aula para estudiantes con discapacidad intelectual
Neurodidáctica aplicada en el aula para estudiantes con discapacidad intelectualcarmen rubio
 
aprendizaje acelerado.docx
aprendizaje acelerado.docxaprendizaje acelerado.docx
aprendizaje acelerado.docxjohana621544
 
Ensayo final de tic! mc a
Ensayo final de tic! mc aEnsayo final de tic! mc a
Ensayo final de tic! mc aSlideshare
 
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan Duran
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan DuranBases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan Duran
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan DuranBryanDurn2
 
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Ambar CarguaBases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Ambar CarguaAmbar2020
 
Desde la perspectiva de la neurociencia tarea
Desde la perspectiva de la neurociencia tareaDesde la perspectiva de la neurociencia tarea
Desde la perspectiva de la neurociencia tareanancycastro
 
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje
Bases neurologicas para mejorar el aprendizajeBases neurologicas para mejorar el aprendizaje
Bases neurologicas para mejorar el aprendizajeJazminNavarrete1
 
Neuroaprendizaje
NeuroaprendizajeNeuroaprendizaje
Neuroaprendizajerosmoi1512
 
Diapositivas sobre Psicología del Aprendizaje
Diapositivas sobre Psicología del AprendizajeDiapositivas sobre Psicología del Aprendizaje
Diapositivas sobre Psicología del AprendizajeMaría Verónica Ferrer
 
Trabajo final poliestudios 2020
Trabajo final poliestudios 2020Trabajo final poliestudios 2020
Trabajo final poliestudios 2020JulietaArroyo4
 
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.Cristy G
 
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE grupo 1.pptx
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE grupo 1.pptxPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE grupo 1.pptx
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE grupo 1.pptxLuzGomez313365
 
APRENDIZAJE ESTRATEGICO Y APRENDIZAJE ACELERADO
APRENDIZAJE ESTRATEGICO Y APRENDIZAJE ACELERADOAPRENDIZAJE ESTRATEGICO Y APRENDIZAJE ACELERADO
APRENDIZAJE ESTRATEGICO Y APRENDIZAJE ACELERADODanielaMartinez411
 

Similaire à Sugestopedia (20)

Neurodidáctica para estudiantes con discapacidad intelectual
Neurodidáctica para estudiantes con discapacidad intelectualNeurodidáctica para estudiantes con discapacidad intelectual
Neurodidáctica para estudiantes con discapacidad intelectual
 
Las 8 estrategias de Lu Hernández
Las 8 estrategias de Lu HernándezLas 8 estrategias de Lu Hernández
Las 8 estrategias de Lu Hernández
 
Neurodidactica erly lopez
Neurodidactica erly lopezNeurodidactica erly lopez
Neurodidactica erly lopez
 
Neurociencia educativa
Neurociencia educativaNeurociencia educativa
Neurociencia educativa
 
Neurodidáctica aplicada en el aula para estudiantes con discapacidad intelectual
Neurodidáctica aplicada en el aula para estudiantes con discapacidad intelectualNeurodidáctica aplicada en el aula para estudiantes con discapacidad intelectual
Neurodidáctica aplicada en el aula para estudiantes con discapacidad intelectual
 
aprendizaje acelerado.docx
aprendizaje acelerado.docxaprendizaje acelerado.docx
aprendizaje acelerado.docx
 
Ensayo final de tic! mc a
Ensayo final de tic! mc aEnsayo final de tic! mc a
Ensayo final de tic! mc a
 
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan Duran
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan DuranBases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan Duran
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Bryan Duran
 
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Ambar CarguaBases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
Bases neurológicas para mejorar el aprendizaje por Ambar Cargua
 
Desde la perspectiva de la neurociencia tarea
Desde la perspectiva de la neurociencia tareaDesde la perspectiva de la neurociencia tarea
Desde la perspectiva de la neurociencia tarea
 
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje
Bases neurologicas para mejorar el aprendizajeBases neurologicas para mejorar el aprendizaje
Bases neurologicas para mejorar el aprendizaje
 
Edixon jesús figueroa rojas
Edixon jesús figueroa rojasEdixon jesús figueroa rojas
Edixon jesús figueroa rojas
 
Neuroaprendizaje
NeuroaprendizajeNeuroaprendizaje
Neuroaprendizaje
 
Diapositivas sobre Psicología del Aprendizaje
Diapositivas sobre Psicología del AprendizajeDiapositivas sobre Psicología del Aprendizaje
Diapositivas sobre Psicología del Aprendizaje
 
Trabajo final poliestudios 2020
Trabajo final poliestudios 2020Trabajo final poliestudios 2020
Trabajo final poliestudios 2020
 
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
Método funcional para niños con Trastorno Específico del Lenguaje.
 
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE grupo 1.pptx
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE grupo 1.pptxPSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE grupo 1.pptx
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE grupo 1.pptx
 
Pnl
PnlPnl
Pnl
 
Hipnosis para aprender
Hipnosis para aprenderHipnosis para aprender
Hipnosis para aprender
 
APRENDIZAJE ESTRATEGICO Y APRENDIZAJE ACELERADO
APRENDIZAJE ESTRATEGICO Y APRENDIZAJE ACELERADOAPRENDIZAJE ESTRATEGICO Y APRENDIZAJE ACELERADO
APRENDIZAJE ESTRATEGICO Y APRENDIZAJE ACELERADO
 

Dernier

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 

Dernier (20)

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 

Sugestopedia

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Programa de Capacitación y Formación Profesional Valencia, Edo. Carabobo Marzo 2011 INTEGRANTES Ing. Aparicio, Reina Licda. Reboll, Adriana Licda. Sánchez, Ana
  • 3. La Sugestopedia es un concepto de enseñanza y aprendizaje holístico. Su fundador es el doctor y terapeuta búlgaro Gregori Lozanov. Definición La Sugestopedia introduce los siguientes principios al aprendizaje: Respetar distintas maneras de aprendizaje y Ofrecer diferentes caminos al aprendizaje.
  • 4. Un método que nos proporciona formas nuevas y eficaces de aprendizaje global, pero, por otra parte, es más que un método ya que con él, el estudiante (y no el tema) se convierte en el centro de atención durante el proceso de aprendizaje, en donde la enseñanza sugestopédica, la lógica y las emociones se complementan. Definición
  • 6.
  • 7. Relajación mental y corporal. Beneficios Uso de las capacidades de reserva de la mente. Facilita de la solución de problemas. Aumento de la Memoria.
  • 8. Mejora las relaciones entre los participantes del proceso educativo. Beneficios Permite crear un clima cálido para desarrollar el aprendizaje. Aumento de la Creatividad. Acelera el Aprendizaje entre 2-5 veces lo normal.
  • 10.
  • 11.
  • 13. Conclusiones La  Sugestopedia  involucra  toda nuestra  capacidad cerebral  en el aprendizaje, utilizando de forma integrada ambos hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho); logrando así que  los estudiantes aprendan más rápidamente ,  mejor y con menos esfuerzo  que con cualquier otro método convencional.
  • 14. Conclusiones La  Sugestopedia intensifica el enriquecimiento del aula combinando todos los elementos organizados, orquestada y sistematizadamente, enfocando una comunicación a nivel de las capacidades de reserva del cerebro.
  • 15.
  • 16. Gracias… INTEGRANTES Ing. Aparicio, Reina Licda. Reboll, Adriana Licda. Sánchez, Ana