SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                  (RPP)


               Nama Sekolah                 :   SMP .............
               Mata Pelajaran               :   Matematika
               Kelas                        :   VII (Tujuh)
               Semester                     :   1 (Satu)
               Alokasi Waktu                :   2 x 40 menit (2 kali
                                                pertemuan)


A.    Standar Kompetensi :
                             3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan
                             linear satu variable, dan perbandingan dalam pemecahan
                             masalah.
B.    Kompetensi Dasar     : 3.4. Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah

C.    Indikator            :
                           1. Memberikan contoh dari perbandingan dalam kehidupan
                              sehari-hari.
                           2. Memecahkan permasalahan yang berhubungan dengan
                              perbandingan.

D.   Tujuan Pembelajaran
      1. Tujuan Kognitif
            a. Siswa dapat memberikan contoh dari perbandingan dalam kehidupan sehari-
                hari,
            b. Siswa dapat memecahkan permasalahan yang berhubungan dengan
                perbandingan.
      2. Tujuan Afektif
            a. Dalam kelompok atau diskusi kelas, siswa dapat memberikan argument
                mereka atau mengajukan pertanyaan
            b. Dalam kelompok atau diskusi kelas, siswa dapat menghargai pendapat teman-
                temannya.
            c. Dalam kelompok atau diskusi kelas siswa dapat bekerjasama satu sama lain
                dalam menyelesaikan tugas.
      3. Karakter siswa yang diharapkan :Disiplin ( Discipline )
                                         Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                         Tekun ( diligence )
                                         Tanggung jawab ( responsibility )


E.   Materi Ajar
     Aljabar, yaitu mengenai Perbandingan

F.   Model, Pendekatan, dan Metode Pembelajaran
      Model Pembelajaran        : Kooperatif
      Pendekatan pembelajaran   : PMRI
      Metode Pembelajaran       : Tanya jawab, diskusi dan pemberian tugas

G.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
      1. Pertemuan Pertama
Pendahuluan
       Kegiatan Guru                  Kegiatan Siswa             Alokasi Waktu
          Apresepsi
    1. Guru menanyakan          1. Siswa mempersiakpan buku         1 menit
   pengetahuan apa yang              pelajaran mereka dan
  diketahui oleh siswa yang         memberikan argument
 berhubungan dengan materi        mengenai apa yang mereka
    yang akan dipelajari.         ketahui yang berhubungan
                                   dengan materi yang akan
                                           dipelajari.
          Tujuan
 2. Guru membimbing siswa         2. Siswa mengetahui tujan         1 menit
untuk mengetahui tujuan dari         pembelajaran melelui
        pembelajaran                    penjelasan guru

          Motivasi
3. Guru memberikan motivasi           3. Siswa memberikan           1 menit
   kepada siswa pentingnya          argument mereka tentang
pelajaran mengenai materi ini    pentingnya belajar materi ini
 4. Guru membimbing siswa       4. Siswa mengajukan beberapa        2 menit
    dalam langkah-langkah       pertanyaan mengenai langkah-
        pembelajaran               langkah pembelajaran jika
                                              perlu.
                                                                    5 menit

       Kegiatan Inti

        Kegiatan Guru                 Kegiatan Siswa             Alokasi Waktu
          Eksplorasi
  1. Guru memberikan tugas          1. Siswa membentuk              1 menit
berkelompok yang terdiri dari         kelompok diskusi
          4-5 orang.
    2. Guru memberi suatu         2. Siswa mencoba berpikir         2 menit
permasalahn berkaitan dengan    sendiri mengenai permsalahan
         perbandingan                      tersebut.

 3. Guru memberikan lembar       3. Siswa berdiskusi dengan         2 menit
  kerja, sepidol, dan lembar            kelompoknya.
jawaban untuk menyelesaikan
    permasalahan tersebut.

         Elaborasi
    4. Guru memberikan             4. Siswa mencoba untuk          10 menit
  kesempatan kepada siswa        menemukan kembali konsep
 untuk menemukan kembali            perbandingan dengan
konsep perbandingan dengan              berdiskusi dan
       berdiskusi dan           menyelesaikaan permasalahan
menyelesaikaan permasalahan     dengan kelompok mereka dan
 dengan kelompok mereka.         menuliskan jawaban mereka
                                    pada lembar jawaban.
     5. Guru memberikan           5. Siswa (satu kelompok)          5 menit
  kesempatan kepada siswa          mempresentasikan hasil
    (satu kelompok) untuk        diskusi kelompok mereka di
   mempresentasikan hasil                depan kelas.
 diskusi kelompok mereka di
         depan kelas.
 6. guru membimbing siswa       6. Siswa berdiskusi mengenai        2 menit
untuk mendiskusikan         pemahaman mereka tentang
 permalasahan melalui solusi      materi perbandingan dan
yang diberikan oleh kelompok     membandingkannya dengan
      yang presentasi tadi.         penjelasan dari guru.
          Konfirmasi
     7. Guru memberikan              7. Siswa mengajukan            3 menit
tanggapan mengenai aktivitas    pertanyaan mengenai hal yang
    siswa dalam melakukan             belum dimengerti.
  diskusi dan presentasi dan
   memberikan kesempatan
 kepada siswa untuk bertanya
      8. Guru memberikan            8. Siswa memberikan             3 menit
   kesempatan kepada siswa      pendapat mengenai pertanyaan
   lainnya untuk menjawab               yang diajukan
   pertanyaan, jika tidak ada
  yang menjawab maka guru
   akan mencoba menjawab
      pertanyaan tersebut.
                                                                   28 menit
      Kegiatan Akhir
       Kegiatan Guru                   Kegiatan Siswa            Alokasi Waktu
 1. Guru membimbing siswa       1. siswa membuat kesimpulan         1 menit
 untuk membuat kesimpulan        mengenai materi yang sudah
 mengenai materi yang sudah               dipelajari.
           dipelajari
   2. Guru memberikan test        2. Siswa mengerjakan test         5 menit
  individu untuk mengetahui                individu
 pemahaman siswa mengenai
     materi yang barusaja
          dipelajari.
3. Guru memberikan motivasi      3. Siswa bertanya, jika perlu      1 menit
      kepada siswa untuk
      mempelajari materi
selanjutnya dan mengerjakan
  tugas dirumah yang ada di
        buku pelajaran
                                                                    7 menit

       1. Pertemuan Kedua
        Pendahuluan
       Kegiatan Guru                   Kegiatan Siswa            Alokasi Waktu
          Apresepsi
    1. Guru menanyakan          1. Siswa mempersiakpan buku         1 menit
   pengetahuan apa yang              pelajaran mereka dan
  diketahui oleh siswa yang         memberikan argument
 berhubungan dengan materi        mengenai apa yang mereka
    yang akan dipelajari.         ketahui yang berhubungan
                                   dengan materi yang akan
                                           dipelajari.
          Tujuan
 2. Guru membimbing siswa         2. Siswa mengetahui tujan         1 menit
untuk mengetahui tujuan dari         pembelajaran melelui
        pembelajaran                    penjelasan guru

          Motivasi
3. Guru memberikan motivasi         3. Siswa memberikan             1 menit
   kepada siswa pentingnya        argument mereka tentang
pelajaran mengenai materi ini    pentingnya belajar materi ini
 4. Guru membimbing siswa       4. Siswa mengajukan beberapa        2 menit
   dalam langkah-langkah        pertanyaan mengenai langkah-
        pembelajaran               langkah pembelajaran jika
                                            perlu.
                                                                    5 menit

      Kegiatan Inti

        Kegiatan Guru                 Kegiatan Siswa             Alokasi Waktu
          Eksplorasi
  1. Guru memberikan tugas          1. Siswa membentuk              1 menit
berkelompok yang terdiri dari         kelompok diskusi
          4-5 orang.
2. Guru bertanya kepada salah   2. Siswa memberikan jawaban         2 menit
   satu kelompok mengenai                mereka dan
  permasalahan dan jawaban            mendiskusikannya.
mereka dari tugas rumah yang
           diberikan
    3. Guru memberi suatu        3. Siswa berdiskusi dengan         2 menit
permasalahn berkaitan dengan    kelompoknya dan mencoba
       perbandingan dan         menyelesaikan permasalahan
 memfasilitasi siswa dengan               tersbeut.
   lembar permasalahan dan
    mempersilahkan kepada
 mereka untuk menyelesaikan
     permaslahan tersebut

           Elaborasi
     4. Guru memberikan            4. Siswa berdiskusi dan
  kesempatan kepada siswa       menyelesaikaan permasalahan        10 menit
untuk mendiskusikan masalah     dengan kelompok mereka dan
 mengenai perbandingan dan       menuliskan jawaban mereka
menyelesaikaan permasalahan         pada lembar jawaban.
  dengan kelompok mereka.
     5. Guru memberikan           5. Siswa (satu kelompok)
  kesempatan kepada siswa          mempresentasikan hasil
    (satu kelompok) untuk        diskusi kelompok mereka di         5 menit
   mempresentasikan hasil                depan kelas.
 diskusi kelompok mereka di
         depan kelas.
 6. Guru membimbing siswa       6. Siswa berdiskusi mengenai
     untuk mendiskusikan         hasil diskusi mereka tentang       2 menit
 permalasahan melalui solusi     permalahan yang diberikan.
yang diberikan oleh kelompok
     yang presentasi tadi.
          Konfirmasi
     7. Guru memberikan              7. Siswa mengajukan
tanggapan mengenai aktivitas    pertanyaan mengenai hal yang        3 menit
   siswa dalam melakukan              belum dimengerti.
  diskusi dan presentasi dan
   memberikan kesempatan
 kepada siswa untuk bertanya
     8. Guru memberikan             8. Siswa memberikan
  kesempatan kepada siswa       pendapat mengenai pertanyaan        3 menit
   lainnya untuk menjawab               yang diajukan
  pertanyaan, jika tidak ada
yang menjawab maka guru
      akan mencoba menjawab
        pertanyaan tersebut.
                                                                                             28 menit
      Kegiatan Akhir
       Kegiatan Guru                              Kegiatan Siswa                        Alokasi Waktu
 1. Guru membimbing siswa                  1. siswa membuat kesimpulan                     1 menit
 untuk membuat kesimpulan                   mengenai materi yang sudah
 mengenai materi yang sudah                          dipelajari.
           dipelajari
   2. Guru memberikan test                    2. Siswa mengerjakan test                        5 menit
  individu untuk mengetahui                            individu
 pemahaman siswa mengenai
     materi yang barusaja
          dipelajari.
3. Guru memberikan motivasi                 3. Siswa bertanya, jika perlu                      1 menit
      kepada siswa untuk
      mempelajari materi
selanjutnya dan mengerjakan
  tugas dirumah yang ada di
        buku pelajaran
                                                                                              7 menit

H. Alat dan Sumber Belajar
     Alat     : lembar kerja, lembar jawaban, Laptop, LCD.
     Sumber :
     Buku paket, yaitu buku Matematika Kelas VII Semester 1,
     Buku referensi lain.

I.     Penilaian Hasil Belajar
                                                                   Penilaian
        Indikator Pencapaian
             Kompetensi       Teknik                       Bentuk
                                                                                Instrumen/ Soal
                             Penilaian                   Instrumen
         Mampu menggunakan Tes tertulis                  Tes uraian                  Terlampir
         perbandingan untuk
         menyelesaikan
         permalahan ang
         diberikan oleh guru




                   Mengetahui,                                                     ......................
                  Kepala SMP ….
                                                                            Guru Mapel Matematika.



                   ( .............. )                                           ( ..................... )
              NIP. ............................                                NIP. .......................

Contenu connexe

Tendances

Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)nurwa ningsih
 
RPP Fungsi Logaritma Model Discovery Learning
RPP Fungsi Logaritma Model Discovery LearningRPP Fungsi Logaritma Model Discovery Learning
RPP Fungsi Logaritma Model Discovery LearningJujun Muhamad Jubaerudin
 
Rpp kd 3.2 program linear fix
Rpp kd 3.2 program linear fixRpp kd 3.2 program linear fix
Rpp kd 3.2 program linear fixAZLAN ANDARU
 
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Yusrina Fitriani Ns
 
Rpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datar
Rpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datarRpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datar
Rpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datarManaek Lumban Gaol
 
RPP MATRIKS KELAS XI MIPA KURIKULUM 2013
RPP MATRIKS KELAS XI MIPA KURIKULUM 2013RPP MATRIKS KELAS XI MIPA KURIKULUM 2013
RPP MATRIKS KELAS XI MIPA KURIKULUM 2013randiramlan
 
RPP BENTUK ALJABAR
RPP BENTUK ALJABARRPP BENTUK ALJABAR
RPP BENTUK ALJABARNety24
 
RPP TRANSLASI KELAS XI K13
RPP TRANSLASI KELAS XI K13RPP TRANSLASI KELAS XI K13
RPP TRANSLASI KELAS XI K13randiramlan
 
BAHAN AJAR yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
BAHAN AJAR  yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limasBAHAN AJAR  yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
BAHAN AJAR yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limasManora Yupi
 
Rpp bilangan bulat dan pecahan
Rpp bilangan bulat dan pecahanRpp bilangan bulat dan pecahan
Rpp bilangan bulat dan pecahanAYU Hardiyanti
 
RPP BILANGAN KURIKULUM 2013
RPP BILANGAN KURIKULUM 2013RPP BILANGAN KURIKULUM 2013
RPP BILANGAN KURIKULUM 2013Ana Safrida
 
Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8
Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8
Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8renatanurlaily77
 
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan RelasiLembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasikikiismayanti
 
RPP Kelas X Materi Eksponen - Kurikulum 2013
RPP Kelas X Materi Eksponen - Kurikulum 2013RPP Kelas X Materi Eksponen - Kurikulum 2013
RPP Kelas X Materi Eksponen - Kurikulum 2013Rahma Siska Utari
 
RPP Aritmatika Sosial (Bruto)
RPP Aritmatika Sosial (Bruto)RPP Aritmatika Sosial (Bruto)
RPP Aritmatika Sosial (Bruto)matematikauntirta
 

Tendances (20)

Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
 
RPP Fungsi Logaritma Model Discovery Learning
RPP Fungsi Logaritma Model Discovery LearningRPP Fungsi Logaritma Model Discovery Learning
RPP Fungsi Logaritma Model Discovery Learning
 
Rpp kd 3.2 program linear fix
Rpp kd 3.2 program linear fixRpp kd 3.2 program linear fix
Rpp kd 3.2 program linear fix
 
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
 
Rpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datar
Rpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datarRpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datar
Rpp. 10.2 keliling dan luas daerah bangun datar
 
RPP MATRIKS KELAS XI MIPA KURIKULUM 2013
RPP MATRIKS KELAS XI MIPA KURIKULUM 2013RPP MATRIKS KELAS XI MIPA KURIKULUM 2013
RPP MATRIKS KELAS XI MIPA KURIKULUM 2013
 
INDUKSI MATEMATIKA (RPP & LKPD)
INDUKSI MATEMATIKA (RPP & LKPD)INDUKSI MATEMATIKA (RPP & LKPD)
INDUKSI MATEMATIKA (RPP & LKPD)
 
RPP BENTUK ALJABAR
RPP BENTUK ALJABARRPP BENTUK ALJABAR
RPP BENTUK ALJABAR
 
RPP TRANSLASI KELAS XI K13
RPP TRANSLASI KELAS XI K13RPP TRANSLASI KELAS XI K13
RPP TRANSLASI KELAS XI K13
 
Rpp Prisma dan Limas
Rpp Prisma dan LimasRpp Prisma dan Limas
Rpp Prisma dan Limas
 
Rpp microteaching
Rpp microteachingRpp microteaching
Rpp microteaching
 
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
 
BAHAN AJAR yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
BAHAN AJAR  yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limasBAHAN AJAR  yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
BAHAN AJAR yupi ayu manora luas permukaan prisma dan limas
 
Rpp bilangan bulat dan pecahan
Rpp bilangan bulat dan pecahanRpp bilangan bulat dan pecahan
Rpp bilangan bulat dan pecahan
 
LKPD Bidang Kartesius
LKPD Bidang KartesiusLKPD Bidang Kartesius
LKPD Bidang Kartesius
 
RPP BILANGAN KURIKULUM 2013
RPP BILANGAN KURIKULUM 2013RPP BILANGAN KURIKULUM 2013
RPP BILANGAN KURIKULUM 2013
 
Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8
Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8
Rpp discovery learning barisan aritmatika smp kelas 8
 
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan RelasiLembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
 
RPP Kelas X Materi Eksponen - Kurikulum 2013
RPP Kelas X Materi Eksponen - Kurikulum 2013RPP Kelas X Materi Eksponen - Kurikulum 2013
RPP Kelas X Materi Eksponen - Kurikulum 2013
 
RPP Aritmatika Sosial (Bruto)
RPP Aritmatika Sosial (Bruto)RPP Aritmatika Sosial (Bruto)
RPP Aritmatika Sosial (Bruto)
 

En vedette

LKS PENDEKATAN REALISTIK
LKS PENDEKATAN REALISTIKLKS PENDEKATAN REALISTIK
LKS PENDEKATAN REALISTIKSiti Munirah
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika realistik
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika realistikRencana pelaksanaan pembelajaran matematika realistik
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika realistikaditriasr
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDEKATAN REALISTIK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDEKATAN REALISTIKRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDEKATAN REALISTIK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDEKATAN REALISTIKSiti Munirah
 
Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPP
Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPPMakalah Pendekatan Pembelajaran dan RPP
Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPPaditin
 
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013Ana Safrida
 
Lembar kerja siswa
Lembar kerja siswaLembar kerja siswa
Lembar kerja siswaReni Dian
 
Rpp matematika SMA (program linear ipa)
Rpp matematika SMA (program linear ipa)Rpp matematika SMA (program linear ipa)
Rpp matematika SMA (program linear ipa)Heriyanto Asep
 
RPP SKI Kelas VII Semester 1 dan 2
RPP SKI Kelas VII Semester 1 dan 2RPP SKI Kelas VII Semester 1 dan 2
RPP SKI Kelas VII Semester 1 dan 2Baitinnajmah
 
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaranRpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaranShella Novilasari
 
statistika dan peluang matematika kelas 8
statistika dan peluang matematika kelas 8statistika dan peluang matematika kelas 8
statistika dan peluang matematika kelas 8Nabila Nur Izzati
 
contoh RPP Matematika SMP
contoh RPP Matematika SMPcontoh RPP Matematika SMP
contoh RPP Matematika SMPVidya Fertika
 
Persegi Panjang
Persegi PanjangPersegi Panjang
Persegi PanjangRian Indra
 
Lembar kerja siswa 1 dan 2
Lembar kerja siswa 1 dan 2Lembar kerja siswa 1 dan 2
Lembar kerja siswa 1 dan 2giani149
 
Lembar Kerja Siswa Garis Singgung Lingkaran
Lembar Kerja Siswa Garis Singgung LingkaranLembar Kerja Siswa Garis Singgung Lingkaran
Lembar Kerja Siswa Garis Singgung LingkaranDiah Octavianty
 

En vedette (18)

LKS PENDEKATAN REALISTIK
LKS PENDEKATAN REALISTIKLKS PENDEKATAN REALISTIK
LKS PENDEKATAN REALISTIK
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika realistik
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika realistikRencana pelaksanaan pembelajaran matematika realistik
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika realistik
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDEKATAN REALISTIK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDEKATAN REALISTIKRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDEKATAN REALISTIK
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDEKATAN REALISTIK
 
Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPP
Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPPMakalah Pendekatan Pembelajaran dan RPP
Makalah Pendekatan Pembelajaran dan RPP
 
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
RPP Segitiga dan Segiempat KURIKULUM 2013
 
Lembar kerja siswa
Lembar kerja siswaLembar kerja siswa
Lembar kerja siswa
 
RPP Ria maya sari
RPP Ria maya sari RPP Ria maya sari
RPP Ria maya sari
 
Rpp matematika SMA (program linear ipa)
Rpp matematika SMA (program linear ipa)Rpp matematika SMA (program linear ipa)
Rpp matematika SMA (program linear ipa)
 
Penerapan pendekatan rme
Penerapan pendekatan rmePenerapan pendekatan rme
Penerapan pendekatan rme
 
RPP SKI Kelas VII Semester 1 dan 2
RPP SKI Kelas VII Semester 1 dan 2RPP SKI Kelas VII Semester 1 dan 2
RPP SKI Kelas VII Semester 1 dan 2
 
Aritmatika sosial pmri
Aritmatika sosial pmriAritmatika sosial pmri
Aritmatika sosial pmri
 
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaranRpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
Rpp matematika tentang keliling dan luas lingkaran
 
statistika dan peluang matematika kelas 8
statistika dan peluang matematika kelas 8statistika dan peluang matematika kelas 8
statistika dan peluang matematika kelas 8
 
contoh RPP Matematika SMP
contoh RPP Matematika SMPcontoh RPP Matematika SMP
contoh RPP Matematika SMP
 
Persegi Panjang
Persegi PanjangPersegi Panjang
Persegi Panjang
 
Lembar kerja siswa 1 dan 2
Lembar kerja siswa 1 dan 2Lembar kerja siswa 1 dan 2
Lembar kerja siswa 1 dan 2
 
Lembar Kerja Siswa Garis Singgung Lingkaran
Lembar Kerja Siswa Garis Singgung LingkaranLembar Kerja Siswa Garis Singgung Lingkaran
Lembar Kerja Siswa Garis Singgung Lingkaran
 
Lks lingkaran
Lks lingkaranLks lingkaran
Lks lingkaran
 

Similaire à Rpp pmri

(17) RPP IPA perubahan makhluk hidup 3A
(17) RPP IPA perubahan makhluk hidup 3A(17) RPP IPA perubahan makhluk hidup 3A
(17) RPP IPA perubahan makhluk hidup 3ANastiti Rahajeng
 
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1ANastiti Rahajeng
 
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1ANastiti Rahajeng
 
Rancangan pengajaran harian tahun 1
Rancangan pengajaran harian tahun 1Rancangan pengajaran harian tahun 1
Rancangan pengajaran harian tahun 1hudanadia
 
Rpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRanny Novitasari
 
Rpp matematika sma xi wajib bab 5
Rpp matematika sma xi wajib bab 5Rpp matematika sma xi wajib bab 5
Rpp matematika sma xi wajib bab 5eli priyatna laidan
 
Rpp matematika sma xi wajib bab 6
Rpp matematika sma xi wajib bab 6Rpp matematika sma xi wajib bab 6
Rpp matematika sma xi wajib bab 6eli priyatna laidan
 
Rpp matematika sma xi wajib bab 3
Rpp matematika sma xi wajib bab 3Rpp matematika sma xi wajib bab 3
Rpp matematika sma xi wajib bab 3eli priyatna laidan
 
Langkah2 dinamika rotasi helas
Langkah2 dinamika rotasi helasLangkah2 dinamika rotasi helas
Langkah2 dinamika rotasi helasJunisa Junjun
 
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3ANastiti Rahajeng
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRhoro Qurota A'​
 
Rpp pkn
Rpp pknRpp pkn
Rpp pknMalang
 
Rpp matematika peminatan sma x bab 6
Rpp matematika peminatan sma x bab 6Rpp matematika peminatan sma x bab 6
Rpp matematika peminatan sma x bab 6eli priyatna laidan
 
Rpp matematika peminatan sma x bab 5
Rpp matematika peminatan sma x bab 5Rpp matematika peminatan sma x bab 5
Rpp matematika peminatan sma x bab 5eli priyatna laidan
 
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2aisyaszuhriyah
 
Rpp fikih tata cara thaharah
Rpp fikih tata cara thaharahRpp fikih tata cara thaharah
Rpp fikih tata cara thaharahaisyaszuhriyah
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianjafri1980
 

Similaire à Rpp pmri (20)

(17) RPP IPA perubahan makhluk hidup 3A
(17) RPP IPA perubahan makhluk hidup 3A(17) RPP IPA perubahan makhluk hidup 3A
(17) RPP IPA perubahan makhluk hidup 3A
 
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A(15) RPP PKn hidup rukun 1A
(15) RPP PKn hidup rukun 1A
 
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
(20) RPP Matematika bangun ruang 1A
 
Rancangan pengajaran harian tahun 1
Rancangan pengajaran harian tahun 1Rancangan pengajaran harian tahun 1
Rancangan pengajaran harian tahun 1
 
Rpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas viiRpp matematika smp kelas vii
Rpp matematika smp kelas vii
 
Rpp matematika sma xi wajib bab 5
Rpp matematika sma xi wajib bab 5Rpp matematika sma xi wajib bab 5
Rpp matematika sma xi wajib bab 5
 
Rpp matematika sma xi wajib bab 6
Rpp matematika sma xi wajib bab 6Rpp matematika sma xi wajib bab 6
Rpp matematika sma xi wajib bab 6
 
Rpp matematika sma xi wajib bab 3
Rpp matematika sma xi wajib bab 3Rpp matematika sma xi wajib bab 3
Rpp matematika sma xi wajib bab 3
 
Langkah2 dinamika rotasi helas
Langkah2 dinamika rotasi helasLangkah2 dinamika rotasi helas
Langkah2 dinamika rotasi helas
 
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
(18) RPP PKn pengamalan sumpah pemuda 3A
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaran
 
Rpp pkn
Rpp pknRpp pkn
Rpp pkn
 
Rpp matematika peminatan sma x bab 6
Rpp matematika peminatan sma x bab 6Rpp matematika peminatan sma x bab 6
Rpp matematika peminatan sma x bab 6
 
Rpp matematika peminatan sma x bab 5
Rpp matematika peminatan sma x bab 5Rpp matematika peminatan sma x bab 5
Rpp matematika peminatan sma x bab 5
 
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2
 
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2
Rpp fikih 7 bab 1 pertemuan 1,2
 
Rpp fikih tata cara thaharah
Rpp fikih tata cara thaharahRpp fikih tata cara thaharah
Rpp fikih tata cara thaharah
 
Rancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harianRancangan pengajaran harian
Rancangan pengajaran harian
 
45625-1593424330.pdf
45625-1593424330.pdf45625-1593424330.pdf
45625-1593424330.pdf
 

Plus de Rina Anggraini

Media Pembelajaran Google Earth
Media Pembelajaran Google EarthMedia Pembelajaran Google Earth
Media Pembelajaran Google EarthRina Anggraini
 
Tugas Kelompok "Tangram"
Tugas Kelompok "Tangram"Tugas Kelompok "Tangram"
Tugas Kelompok "Tangram"Rina Anggraini
 
Petunjuk Pemakaian PPT "Persamaan Kuadrat 1"
Petunjuk Pemakaian PPT "Persamaan Kuadrat 1"Petunjuk Pemakaian PPT "Persamaan Kuadrat 1"
Petunjuk Pemakaian PPT "Persamaan Kuadrat 1"Rina Anggraini
 
Media pembelajaran persamaan kuadrat 2
Media pembelajaran persamaan kuadrat 2Media pembelajaran persamaan kuadrat 2
Media pembelajaran persamaan kuadrat 2Rina Anggraini
 
Media pembelajaran persamaan kuadrat 1
Media pembelajaran persamaan kuadrat 1Media pembelajaran persamaan kuadrat 1
Media pembelajaran persamaan kuadrat 1Rina Anggraini
 
Analisis blog P4MRI Unsri
Analisis blog P4MRI UnsriAnalisis blog P4MRI Unsri
Analisis blog P4MRI UnsriRina Anggraini
 
Resume pembelajaran rina anggraini 06111008018
Resume pembelajaran rina anggraini 06111008018Resume pembelajaran rina anggraini 06111008018
Resume pembelajaran rina anggraini 06111008018Rina Anggraini
 
Lembar kerja siswa KPK&FPB
Lembar kerja siswa KPK&FPBLembar kerja siswa KPK&FPB
Lembar kerja siswa KPK&FPBRina Anggraini
 
Pembahasan contoh soal peluang
Pembahasan contoh soal peluangPembahasan contoh soal peluang
Pembahasan contoh soal peluangRina Anggraini
 

Plus de Rina Anggraini (17)

Media Pembelajaran Google Earth
Media Pembelajaran Google EarthMedia Pembelajaran Google Earth
Media Pembelajaran Google Earth
 
Tugas Kelompok "Tangram"
Tugas Kelompok "Tangram"Tugas Kelompok "Tangram"
Tugas Kelompok "Tangram"
 
Petunjuk Pemakaian PPT "Persamaan Kuadrat 1"
Petunjuk Pemakaian PPT "Persamaan Kuadrat 1"Petunjuk Pemakaian PPT "Persamaan Kuadrat 1"
Petunjuk Pemakaian PPT "Persamaan Kuadrat 1"
 
Media pembelajaran persamaan kuadrat 2
Media pembelajaran persamaan kuadrat 2Media pembelajaran persamaan kuadrat 2
Media pembelajaran persamaan kuadrat 2
 
Media pembelajaran persamaan kuadrat 1
Media pembelajaran persamaan kuadrat 1Media pembelajaran persamaan kuadrat 1
Media pembelajaran persamaan kuadrat 1
 
Analisis blog P4MRI Unsri
Analisis blog P4MRI UnsriAnalisis blog P4MRI Unsri
Analisis blog P4MRI Unsri
 
Resume pembelajaran rina anggraini 06111008018
Resume pembelajaran rina anggraini 06111008018Resume pembelajaran rina anggraini 06111008018
Resume pembelajaran rina anggraini 06111008018
 
Flowchart
FlowchartFlowchart
Flowchart
 
Lembar kerja siswa KPK&FPB
Lembar kerja siswa KPK&FPBLembar kerja siswa KPK&FPB
Lembar kerja siswa KPK&FPB
 
Rpp pmri kpk&fpb
Rpp pmri kpk&fpbRpp pmri kpk&fpb
Rpp pmri kpk&fpb
 
Pembahasan contoh soal peluang
Pembahasan contoh soal peluangPembahasan contoh soal peluang
Pembahasan contoh soal peluang
 
Contoh soal peluang
Contoh soal peluangContoh soal peluang
Contoh soal peluang
 
Peluang
PeluangPeluang
Peluang
 
Pmri kelompok 4 a
Pmri kelompok 4 aPmri kelompok 4 a
Pmri kelompok 4 a
 
Pmri kelompok 4 a
Pmri kelompok 4 aPmri kelompok 4 a
Pmri kelompok 4 a
 
Makalah dppm
Makalah dppmMakalah dppm
Makalah dppm
 
Lembar kerja siswa
Lembar kerja siswaLembar kerja siswa
Lembar kerja siswa
 

Dernier

Rancangan Pengajaran Tahunan Geografi 24/25
Rancangan Pengajaran Tahunan Geografi 24/25Rancangan Pengajaran Tahunan Geografi 24/25
Rancangan Pengajaran Tahunan Geografi 24/25g33262447
 
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasiModel komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasiviolaputrilutfiah
 
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakahramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakahwan hanif wan ahmad
 
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATIONPENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATIONAdePutraTunggali
 
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 3.3.pdf
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 3.3.pdfJurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 3.3.pdf
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 3.3.pdfkharisefendi26
 
Sosiologi: Pengertian dan Ruang Lingkup
Sosiologi: Pengertian dan Ruang LingkupSosiologi: Pengertian dan Ruang Lingkup
Sosiologi: Pengertian dan Ruang LingkupMukhrizalEffendi
 
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Media Prompting
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Media PromptingSeminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Media Prompting
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Media PromptingSABDA
 
laporan praktikum analisis kation-10-3.pdf
laporan praktikum analisis kation-10-3.pdflaporan praktikum analisis kation-10-3.pdf
laporan praktikum analisis kation-10-3.pdfmrbajiyo
 
Tugas DK Modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 9 .pdf
Tugas DK Modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 9 .pdfTugas DK Modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 9 .pdf
Tugas DK Modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 9 .pdfhikmahputrawan12
 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN ISLAM IBADAH TAHUN 1)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN ISLAM IBADAH TAHUN 1)RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN ISLAM IBADAH TAHUN 1)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN ISLAM IBADAH TAHUN 1)gipgd23200385
 
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptxlangkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptxBhaktiPrima
 
Grade 4 bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
Grade 4  bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptxGrade 4  bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
Grade 4 bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptxPariaSrinelis
 
Catatan Kepala Sekolah Penilaian Observasi Gur 2.pdf
Catatan Kepala Sekolah Penilaian Observasi Gur 2.pdfCatatan Kepala Sekolah Penilaian Observasi Gur 2.pdf
Catatan Kepala Sekolah Penilaian Observasi Gur 2.pdfDianIndrayanti2
 
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdfNurmiyatiSunarto
 
Materi THAHARAH untuk pesantren ramadhan.pptx
Materi THAHARAH untuk pesantren ramadhan.pptxMateri THAHARAH untuk pesantren ramadhan.pptx
Materi THAHARAH untuk pesantren ramadhan.pptxZulAdha7
 
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7RISDIIMANDA1
 
3.2.a.9. Aksi Nyata cgp- Modul 3.2.docx
3.2.a.9. Aksi Nyata  cgp- Modul 3.2.docx3.2.a.9. Aksi Nyata  cgp- Modul 3.2.docx
3.2.a.9. Aksi Nyata cgp- Modul 3.2.docxKadekTamanSriAyuning
 
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptxTEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptxlaluilhamsanjaya
 
Pengantar: Manajemen Media Sosial dan Kegiatan Komunikasi
Pengantar: Manajemen Media Sosial dan Kegiatan KomunikasiPengantar: Manajemen Media Sosial dan Kegiatan Komunikasi
Pengantar: Manajemen Media Sosial dan Kegiatan KomunikasiAdePutraTunggali
 
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD SD.pptx
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD  SD.pptxCONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD  SD.pptx
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD SD.pptxRiskaHariyanti6
 

Dernier (20)

Rancangan Pengajaran Tahunan Geografi 24/25
Rancangan Pengajaran Tahunan Geografi 24/25Rancangan Pengajaran Tahunan Geografi 24/25
Rancangan Pengajaran Tahunan Geografi 24/25
 
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasiModel komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
Model komunikasi, tipologi komunikasi dan contoh model komunikasi
 
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakahramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
ramadhan-160531081809.pptx bulan mulia barakah
 
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATIONPENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
PENGANTAR: INTGRATED MARKETING COMMUNICATION
 
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 3.3.pdf
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 3.3.pdfJurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 3.3.pdf
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 3.3.pdf
 
Sosiologi: Pengertian dan Ruang Lingkup
Sosiologi: Pengertian dan Ruang LingkupSosiologi: Pengertian dan Ruang Lingkup
Sosiologi: Pengertian dan Ruang Lingkup
 
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Media Prompting
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Media PromptingSeminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Media Prompting
Seminar Seri AI4GOD AI Talks - AI dan Media Prompting
 
laporan praktikum analisis kation-10-3.pdf
laporan praktikum analisis kation-10-3.pdflaporan praktikum analisis kation-10-3.pdf
laporan praktikum analisis kation-10-3.pdf
 
Tugas DK Modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 9 .pdf
Tugas DK Modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 9 .pdfTugas DK Modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 9 .pdf
Tugas DK Modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 9 .pdf
 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN ISLAM IBADAH TAHUN 1)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN ISLAM IBADAH TAHUN 1)RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN ISLAM IBADAH TAHUN 1)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENDIDIKAN ISLAM IBADAH TAHUN 1)
 
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptxlangkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
langkah-langkah pengembangan kurikulum.pptx
 
Grade 4 bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
Grade 4  bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptxGrade 4  bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
Grade 4 bahasa Indonesia BAB 6 Keindahan Alam.pptx
 
Catatan Kepala Sekolah Penilaian Observasi Gur 2.pdf
Catatan Kepala Sekolah Penilaian Observasi Gur 2.pdfCatatan Kepala Sekolah Penilaian Observasi Gur 2.pdf
Catatan Kepala Sekolah Penilaian Observasi Gur 2.pdf
 
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
1.Pengembangan dan Penyelenggaraan Pembelajaran Digital (P3D) Kategori-2.pdf
 
Materi THAHARAH untuk pesantren ramadhan.pptx
Materi THAHARAH untuk pesantren ramadhan.pptxMateri THAHARAH untuk pesantren ramadhan.pptx
Materi THAHARAH untuk pesantren ramadhan.pptx
 
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
 
3.2.a.9. Aksi Nyata cgp- Modul 3.2.docx
3.2.a.9. Aksi Nyata  cgp- Modul 3.2.docx3.2.a.9. Aksi Nyata  cgp- Modul 3.2.docx
3.2.a.9. Aksi Nyata cgp- Modul 3.2.docx
 
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptxTEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
TEMA 8 SUBTEMA 3 Kelas 6 Sekolah Dasar.pptx
 
Pengantar: Manajemen Media Sosial dan Kegiatan Komunikasi
Pengantar: Manajemen Media Sosial dan Kegiatan KomunikasiPengantar: Manajemen Media Sosial dan Kegiatan Komunikasi
Pengantar: Manajemen Media Sosial dan Kegiatan Komunikasi
 
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD SD.pptx
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD  SD.pptxCONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD  SD.pptx
CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD SD.pptx
 

Rpp pmri

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP ............. Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 1 (Satu) Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (2 kali pertemuan) A. Standar Kompetensi : 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variable, dan perbandingan dalam pemecahan masalah. B. Kompetensi Dasar : 3.4. Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah C. Indikator : 1. Memberikan contoh dari perbandingan dalam kehidupan sehari-hari. 2. Memecahkan permasalahan yang berhubungan dengan perbandingan. D. Tujuan Pembelajaran 1. Tujuan Kognitif a. Siswa dapat memberikan contoh dari perbandingan dalam kehidupan sehari- hari, b. Siswa dapat memecahkan permasalahan yang berhubungan dengan perbandingan. 2. Tujuan Afektif a. Dalam kelompok atau diskusi kelas, siswa dapat memberikan argument mereka atau mengajukan pertanyaan b. Dalam kelompok atau diskusi kelas, siswa dapat menghargai pendapat teman- temannya. c. Dalam kelompok atau diskusi kelas siswa dapat bekerjasama satu sama lain dalam menyelesaikan tugas. 3. Karakter siswa yang diharapkan :Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) E. Materi Ajar Aljabar, yaitu mengenai Perbandingan F. Model, Pendekatan, dan Metode Pembelajaran Model Pembelajaran : Kooperatif Pendekatan pembelajaran : PMRI Metode Pembelajaran : Tanya jawab, diskusi dan pemberian tugas G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama
  • 2. Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Apresepsi 1. Guru menanyakan 1. Siswa mempersiakpan buku 1 menit pengetahuan apa yang pelajaran mereka dan diketahui oleh siswa yang memberikan argument berhubungan dengan materi mengenai apa yang mereka yang akan dipelajari. ketahui yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari. Tujuan 2. Guru membimbing siswa 2. Siswa mengetahui tujan 1 menit untuk mengetahui tujuan dari pembelajaran melelui pembelajaran penjelasan guru Motivasi 3. Guru memberikan motivasi 3. Siswa memberikan 1 menit kepada siswa pentingnya argument mereka tentang pelajaran mengenai materi ini pentingnya belajar materi ini 4. Guru membimbing siswa 4. Siswa mengajukan beberapa 2 menit dalam langkah-langkah pertanyaan mengenai langkah- pembelajaran langkah pembelajaran jika perlu. 5 menit Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Eksplorasi 1. Guru memberikan tugas 1. Siswa membentuk 1 menit berkelompok yang terdiri dari kelompok diskusi 4-5 orang. 2. Guru memberi suatu 2. Siswa mencoba berpikir 2 menit permasalahn berkaitan dengan sendiri mengenai permsalahan perbandingan tersebut. 3. Guru memberikan lembar 3. Siswa berdiskusi dengan 2 menit kerja, sepidol, dan lembar kelompoknya. jawaban untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Elaborasi 4. Guru memberikan 4. Siswa mencoba untuk 10 menit kesempatan kepada siswa menemukan kembali konsep untuk menemukan kembali perbandingan dengan konsep perbandingan dengan berdiskusi dan berdiskusi dan menyelesaikaan permasalahan menyelesaikaan permasalahan dengan kelompok mereka dan dengan kelompok mereka. menuliskan jawaban mereka pada lembar jawaban. 5. Guru memberikan 5. Siswa (satu kelompok) 5 menit kesempatan kepada siswa mempresentasikan hasil (satu kelompok) untuk diskusi kelompok mereka di mempresentasikan hasil depan kelas. diskusi kelompok mereka di depan kelas. 6. guru membimbing siswa 6. Siswa berdiskusi mengenai 2 menit
  • 3. untuk mendiskusikan pemahaman mereka tentang permalasahan melalui solusi materi perbandingan dan yang diberikan oleh kelompok membandingkannya dengan yang presentasi tadi. penjelasan dari guru. Konfirmasi 7. Guru memberikan 7. Siswa mengajukan 3 menit tanggapan mengenai aktivitas pertanyaan mengenai hal yang siswa dalam melakukan belum dimengerti. diskusi dan presentasi dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 8. Guru memberikan 8. Siswa memberikan 3 menit kesempatan kepada siswa pendapat mengenai pertanyaan lainnya untuk menjawab yang diajukan pertanyaan, jika tidak ada yang menjawab maka guru akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut. 28 menit Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu 1. Guru membimbing siswa 1. siswa membuat kesimpulan 1 menit untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang sudah mengenai materi yang sudah dipelajari. dipelajari 2. Guru memberikan test 2. Siswa mengerjakan test 5 menit individu untuk mengetahui individu pemahaman siswa mengenai materi yang barusaja dipelajari. 3. Guru memberikan motivasi 3. Siswa bertanya, jika perlu 1 menit kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya dan mengerjakan tugas dirumah yang ada di buku pelajaran 7 menit 1. Pertemuan Kedua Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Apresepsi 1. Guru menanyakan 1. Siswa mempersiakpan buku 1 menit pengetahuan apa yang pelajaran mereka dan diketahui oleh siswa yang memberikan argument berhubungan dengan materi mengenai apa yang mereka yang akan dipelajari. ketahui yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari. Tujuan 2. Guru membimbing siswa 2. Siswa mengetahui tujan 1 menit untuk mengetahui tujuan dari pembelajaran melelui pembelajaran penjelasan guru Motivasi 3. Guru memberikan motivasi 3. Siswa memberikan 1 menit kepada siswa pentingnya argument mereka tentang
  • 4. pelajaran mengenai materi ini pentingnya belajar materi ini 4. Guru membimbing siswa 4. Siswa mengajukan beberapa 2 menit dalam langkah-langkah pertanyaan mengenai langkah- pembelajaran langkah pembelajaran jika perlu. 5 menit Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Eksplorasi 1. Guru memberikan tugas 1. Siswa membentuk 1 menit berkelompok yang terdiri dari kelompok diskusi 4-5 orang. 2. Guru bertanya kepada salah 2. Siswa memberikan jawaban 2 menit satu kelompok mengenai mereka dan permasalahan dan jawaban mendiskusikannya. mereka dari tugas rumah yang diberikan 3. Guru memberi suatu 3. Siswa berdiskusi dengan 2 menit permasalahn berkaitan dengan kelompoknya dan mencoba perbandingan dan menyelesaikan permasalahan memfasilitasi siswa dengan tersbeut. lembar permasalahan dan mempersilahkan kepada mereka untuk menyelesaikan permaslahan tersebut Elaborasi 4. Guru memberikan 4. Siswa berdiskusi dan kesempatan kepada siswa menyelesaikaan permasalahan 10 menit untuk mendiskusikan masalah dengan kelompok mereka dan mengenai perbandingan dan menuliskan jawaban mereka menyelesaikaan permasalahan pada lembar jawaban. dengan kelompok mereka. 5. Guru memberikan 5. Siswa (satu kelompok) kesempatan kepada siswa mempresentasikan hasil (satu kelompok) untuk diskusi kelompok mereka di 5 menit mempresentasikan hasil depan kelas. diskusi kelompok mereka di depan kelas. 6. Guru membimbing siswa 6. Siswa berdiskusi mengenai untuk mendiskusikan hasil diskusi mereka tentang 2 menit permalasahan melalui solusi permalahan yang diberikan. yang diberikan oleh kelompok yang presentasi tadi. Konfirmasi 7. Guru memberikan 7. Siswa mengajukan tanggapan mengenai aktivitas pertanyaan mengenai hal yang 3 menit siswa dalam melakukan belum dimengerti. diskusi dan presentasi dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 8. Guru memberikan 8. Siswa memberikan kesempatan kepada siswa pendapat mengenai pertanyaan 3 menit lainnya untuk menjawab yang diajukan pertanyaan, jika tidak ada
  • 5. yang menjawab maka guru akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut. 28 menit Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu 1. Guru membimbing siswa 1. siswa membuat kesimpulan 1 menit untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang sudah mengenai materi yang sudah dipelajari. dipelajari 2. Guru memberikan test 2. Siswa mengerjakan test 5 menit individu untuk mengetahui individu pemahaman siswa mengenai materi yang barusaja dipelajari. 3. Guru memberikan motivasi 3. Siswa bertanya, jika perlu 1 menit kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya dan mengerjakan tugas dirumah yang ada di buku pelajaran 7 menit H. Alat dan Sumber Belajar Alat : lembar kerja, lembar jawaban, Laptop, LCD. Sumber :  Buku paket, yaitu buku Matematika Kelas VII Semester 1,  Buku referensi lain. I. Penilaian Hasil Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen/ Soal Penilaian Instrumen Mampu menggunakan Tes tertulis Tes uraian Terlampir perbandingan untuk menyelesaikan permalahan ang diberikan oleh guru Mengetahui, ...................... Kepala SMP …. Guru Mapel Matematika. ( .............. ) ( ..................... ) NIP. ............................ NIP. .......................