Apresentação das atividades pedagógicas desenvolvidas na Escola Municipal Isauro Bento Nogueira no segundo semestre de 2014 envolvendo os professores regentes, sala de informática, biblioteca e alunos do Pré ao 9º Ano do Ensino Fundamental.

1. DIRETORA: NEIDE SOUZA COELHO
DIRETOR ADJUNTO: JÚLIO ANIBAL BENITES
COORDENADORES PEDAGÓGICOS:
LÍGIA MARIA ANTONIO E VALDIR ROMANO
CSPTEC: RITA DE CÁSSIA VIEIRA TOLEDO
Rua Mairiporã, 986 – Anhanduí – MS
CEP 79 125-000 – Fone: (67) 3227-1124

2. A Escola Municipal
Isauro Bento Nogueira
localizada no Distrito
de Anhanduí, pertence
ao grupo de escolas do
campo do município de
Campo Grande-MS e
tem buscado
desenvolver um
trabalho pedagógico
voltado para a
construção da
cidadania consciente.

3. As atividades e projetos
apresentados a seguir
foram desenvolvidos pelos
professores na sala de
informática em conjunto
com a biblioteca no
decorrer desse segundo
semestre na escola. Nesse
período desenvolvemos
o Projeto Trânsito com as turmas do Pré ao 9º Ano do Ensino Fundamental
e o projeto de reforço para os alunos com dificuldades de aprendizagem,
desenvolvendo atividades diferenciadas de matemática, leitura,
interpretação e produção em conjunto com os professores regentes das
turmas do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental.

5. Preocupados com o alto índices de crianças e adolescentes envolvidos em acidentes nas vias públicas de Campo Grande,
o alto índice de mortes nessa etapa de vida do ser humano e o fato da escola estar localizada próximo a Br 163, onde
ocorre graves acidentes continuamente, nos levou a desenvolver esse projeto em parceria com a SEMED e AGETRAN
através do Sistema Dinâmico de Melhoria Contínua Escola Segura.
Através de ações divesificadas como palestras, pesquisas, teatro, música, trabalhos em grupos e seminários, buscamos
conscientizar nossos alunos sobre a importância do respeito as leis de trânsito, sobre a prevenção de acidentes e a
construção de atitudes saudáveis em nosso meio social. Com ações planejadas de acordo com a Proposta pedagógica, os
professores buscam desenvolver atividades interdisciplinares com cronograma específico nesse segundo semestre de
2014.
Reconhecer a importância de um trânsito organizado em nossa sociedade percebendo a importância do respeito as leis de
trânsito;
Identificar os perigos no trânsito brasileiro e local e as principais causas de acidentes;
Mobilizar os alunos na criação de hábitos saudáveis no trânsito prevenindo a comunidade sobre os riscos de atitudes
inadequadas no trânsito.
De Agosto à novembro de 2014
Professores e alunos do Pré Escolar ao 9º Ano do Ensino Fundamental
Apresentação de vídeos e palestras sobre o trânsito;
Pesquisa na Internet sobre a definição de trânsito e os principais problemas do trânsito brasileiro e local;
Trabalho em grupos com apresentações através de seminários;
Organização de maquetes e teatros sobre o trânsito para apresentação no encerramento do projeto.
Palestras, vídeos, Internet e cartazes
A avaliação das atividades do projeto deverão ser contínua, no desenvolvimento das ações e nos resultados apresentados
ao final do projeto em seu encerramento.

6. Na Sala de Informática, os alunos realizaram uma
pesquisa sobre a definição de trânsito e os principais
problemas do trânsito Brasil e montaram uma
apresentação em dupla para as outras turmas.
http://www.youtube.com/watch?v=8lSyLuhulHM

7. Pesquisa na Internet na Sala de Informática e montagem de slides no PowerPoint.

8. Apresentação em dupla com datashow para as outras turmas do 6º ao 9º Ano.

12. Atividade de alfabetização com rótulos de embalagens e alfabeto:

13. Atividade de alfabetização com o tema folclore:

14. Atividade de produção textual com os contos clássicos:

15. Atividade de raciocínio lógico matemático através de situações problemas

16. Pesquisa na Internet e montagem de apresentação sobre o Narguile:

18. Atividade de reforço em alfabetização com atividades on-line de
leitura, interpretação e produção:
http://azinteligencia.net/index.php?option=com_content&view=article&id=789:o-menino-maluquinho-
interpretacao&catid=54:2o-ano&Itemid=107

19. Atividade de reforço em alfabetização e matemática com software e
atividades on-line de leitura, interpretação e produção:

20. Atividade on-line de produção textual – reportagem.

21. Os trabalhos realizados nesse ano pela
escola foram válidos na medidas em que
percebemos avanços na aprendizagem
dos alunos, na leitura, na produção
textual, na participação e colaboração das
atividades. Principalmente, sabemos
que os alunos desenvolveram seus
conhecimentos integrando as atividades
de sala de aula e a utilização dos recursos
tecnológicos. Também passaram a
compreender melhor a importância do
respeito as leis de trânsito e a mudança
de comportamento como pedestre ou
motorista em nossas vias.