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Análisis 
En esta fase 
hay que 
analizar las 
características 
del alumnado 
que participan 
en el curso y 
ver los 
recursos 
disponibles, 
podría 
entenderse 
como un 
diagnóstico , 
aunque no se 
detiene ahí, 
sino que 
presenta una 
solución. 
Diseño 
En esta fase se 
definen 
técnicas, 
modelos, 
contenidos y 
metodología, 
según los 
objetivos 
planteados. 
Se desarrolla 
un programa 
del curso 
(Objetivos, 
Evaluación, 
sistemas de 
comunicación, 
actividades y 
tiempos) 
Desarrollo 
En esta etapa 
se producen 
los materiales 
a ser 
utilizados en 
el curso- 
Implementación 
En esta fase ya se 
pone en 
funcionamiento el 
curso. Se compone 
de: publicar 
materiales, formar 
docentes, 
implementar 
apoyo a alumnos y 
docentes. Si esta 
basado en un 
software prever 
mantenimiento 
técnico. 
Evaluación 
Se debe realizar 
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  • 1. Análisis En esta fase hay que analizar las características del alumnado que participan en el curso y ver los recursos disponibles, podría entenderse como un diagnóstico , aunque no se detiene ahí, sino que presenta una solución. Diseño En esta fase se definen técnicas, modelos, contenidos y metodología, según los objetivos planteados. Se desarrolla un programa del curso (Objetivos, Evaluación, sistemas de comunicación, actividades y tiempos) Desarrollo En esta etapa se producen los materiales a ser utilizados en el curso- Implementación En esta fase ya se pone en funcionamiento el curso. Se compone de: publicar materiales, formar docentes, implementar apoyo a alumnos y docentes. Si esta basado en un software prever mantenimiento técnico. Evaluación Se debe realizar la evaluación de proceso de enseñanza aprendizaje, no sólo al final, sino durante todo el curso. Es importante evaluar el curso para poder mejora. Fases del modelo ADDIE