SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
Hernán Verdugo Fabiani
Profesor de Matemática y Física
www.hverdugo.cl
1
Fuerza: soluciones
1.- Un móvil cuya masa es de 600 kg acelera a razón de 1,2 m/s2
. ¿Qué fuerza lo
impulsó?
Datos:
m = 600 kg
a = 1,2 m/s2
F = ma >>>>> F = 600 kg • 1,2 m/s2
= 720 N
2.- ¿Qué masa debe tener un cuerpo para que una fuerza de 588 N lo acelere a razón
de 9,8 m/2
?
Datos:
F = 588 N
a = 9,8 m/s2
F = ma >>>>> m = F/a = 588 N / 9,8 m/s2
= 60 kg
3.- Sobre un cuerpo de 250 kg actúan dos fuerzas, en sentidos opuestos, hacia la
derecha una de 5.880 N y hacia la izquierda una de 5.000 N. ¿Cuál es la
aceleración del cuerpo?
Datos:
m = 250 kg
Fder = 5.880 N
Fizq = 5.000 N
De la figura se observa que las fuerzas hay que restarlas: ΣF = ma = Fder - Fizq
Fder – Fizq = ma >>>>> a = (Fder – Fizq) / m = (5.880 N – 5.000 N) / 250 kg = 3,52 m/s2
4.- Para el problema anterior: Suponga que las fuerzas actúan durante un minuto.
¿Qué distancia recorrerá en ese tiempo?, ¿Qué velocidad alcanzará al término del
minuto?
Datos:
a = 3,52 m/s2
t = 1 min = 60 s
Suponiendo que el objeto parte del reposo: vi = 0 m/s
d = vit + at2
/2 >>>>> d = 0 m/s • 60 s + 3,52 m/s2
• (60 s)2
/ 2 = 6.336 m
vf = vi + at >>>>> vf = 0 m/s + 3,52 m/s2
• 60 s = 211,2 m/s
5.- Un móvil de 100 kg recorre 1 km en un tiempo de 10 s partiendo del reposo. Si lo
hizo con aceleración constante, ¿qué fuerza lo impulsó?
Datos:
m = 100 kg
d = 1 km = 1.000 m
t = 10 s
vi = 0 m/s
F = ma, pero se desconoce la aceleración a, por lo tanto:
d = vit + at2
/2 >>>>> a = 2(d – vit)/t2
= 2 • (1.000 m – 0 m/s • 10 s) / (10 s)2
= 20 m/s2
Ahora, F = ma >>>>> F = 100 kg • 20 m/s2
= 2.000 N
• Fder
Fizq
w
w
w
.h
v
e
rd
u
g
o
.c
l
©
Hernán Verdugo Fabiani
Profesor de Matemática y Física
www.hverdugo.cl
2
6.- Un montacargas de 3.200 kg de masa desciende con una aceleración de 1 m/s2
.
Hallar la tensión en el cable.
Nota: en este problema, el dibujo o diagrama de fuerzas, es prácticamente
indispensable.
Datos:
m = 3.200 kg
a = 1 m/s2
g = 9,8 m/s2
Cuando hay más de una fuerza actuando sobre un cuerpo hay que hallar la fuerza
resultante, por lo tanto, se tendrá:
ΣF = ma = mg – T = ma
Se ha puesto mg en primer término debido a que el movimiento es en la dirección de
mg.
Entonces:
T = mg – ma = m(g – a) = 3.200 kg • (9,8 m/s2
– 1 m/s2
) = 28.160 N
7.- Un cuerpo de 2 kg pende del extremo de un cable. Calcular la tensión del mismo, si
la aceleración es a) 5 m/s2
hacia arriba, b) 5 m/s2
hacia abajo.
Datos:
m = 2 kg
a) a = 5 m/s2
ascendiendo
b) a = 5 m/s2
descendiendo
a) ΣF = ma = T - mg
T = ma + mg = m(a + g) = 2 kg • (5 m/s2
+ 9,8 m/s2
)
T = 29,6 N
b) ΣF = ma = mg - T
T = mg – ma = m(g – a) = 2 kg • (9,8 m/s2
– 5 m/s2
) = 9,6 N
8.- Calcular la máxima aceleración con la que un hombre de 90 kg puede deslizar
hacia abajo por una cuerda que solo puede soportar una carga de 735 N.
Como la cuerda sostiene a lo máximo un peso equivalente a 735 N, se
supondrá que al estar el hombre en la cuerda, la tensión será máxima.
Datos:
m = 90 kg
T = 735 N
ΣF = ma = mg – T >>>>> a = (mg – T) / m = (90 kg • 9,8 m/s2
– 735 N) / 90 kg
a = 1,633 m/s2
a
T
mg
m
a
T
mg
m
a) b)
T
mg
a
a
T
mg
m
w
w
w
.h
v
e
rd
u
g
o
.c
l
©
Hernán Verdugo Fabiani
Profesor de Matemática y Física
www.hverdugo.cl
3
9.- De una cuerda que pasa por una polea penden dos masas, una de 7 kg y otra de 9
kg. Suponiendo que no hay rozamiento, calcular la aceleración y la tensión en la
cuerda.
A este sistema se le denomina “máquina de Atwood”.
Datos:
m1 = 7 kg
m2 = 9 kg
Al ser de mayor masa m2, la masa m2 caerá con una aceleración a y
la masa m1 ascenderá con la misma aceleración, suponiendo que
la cuerda que une a ambas masas es inextensible.
En la masa m1, se tiene: T – m1g = m1a
En la masa m2, se tiene: m2g – T = m2a
Si se suman las dos ecuaciones anteriores, se tendrá:
m2g – m1g = m1a + m2a >>>>> (m2 – m1)g = (m1 + m2)a
Entonces:
a = (m2 – m1)g / (m1 + m2) = (9 kg – 7 kg) • 9,8 m/s2
/ (7 kg + 9 kg) = 1,225 m/s2
Y, la tensión T se obtiene reemplazando la aceleración a en cualquiera de las dos
ecuaciones iniciales. Si se considera la primera:
T = m1a + m1g = m(a + g) = 7 kg • (1,225 m/s2
+ 9,8 m/s2
) = 77,175 N
10.- Un bloque de 50 kg está en reposo sobre un suelo horizontal. La fuerza horizontal
mínima necesaria para que inicie el movimiento es de 147 N y la fuerza horizontal
mínima necesaria para mantenerlo en movimiento con una velocidad constante es
de 98 N. a) Calcular el coeficiente de roce cinético, b) ¿cuál será la fuerza de roce
cuando se aplique al bloque una fuerza horizontal de 49 N?
Datos:
m = 50 kg
Fmínima = 147 N (para iniciar el movimiento)
Fmínima = 98 N (para mantener el movimiento)
a) Para que el coeficiente de roce cinético, el objeto debe estar en movimiento, por lo
tanto, consideremos la fuerza mínima para mantener el movimiento.
F = f con f igual a la fuerza de roce cinética, que es igual a f = µkN
Por lo tanto, F = µkN, y como el objeto no tiene movimiento vertical, se tiene que N =
mg.
Entonces, F = µkmg >>>>> µk = F / mg = 98 N / (50 kg • 9,8 m/s2
) = 0,2
Observación: no confundir el concepto de fuerza normal que se escribe con la letra N
con la unidad de fuerza, que es el newton, y también se escribe con la letra N.
b) Si se aplica una fuerza horizontal de 49 N, el bloque no se moverá ya que la
fuerza mínima para empezar a moverlo es 147 N. Y, en este caso, la fuerza de
roce estática que afectará al bloque será 49 N.
Hay que considerar que la fuerza de roce estática que afecta a un objeto es
equivalente a la fuerza que intenta moverlo mientras no se alcance la fuerza
mínima necesaria para lograr moverlo.
m1
m2
a
a
T
T
m1g
m2g
mg
N
Ff
w
w
w
.h
v
e
rd
u
g
o
.c
l
©
Hernán Verdugo Fabiani
Profesor de Matemática y Física
www.hverdugo.cl
4
11.- Sobre un bloque de 50 kg situado sobre una superficie horizontal se aplica una
fuerza de 196 N durante 3 s. Sabiendo que el coeficiente de roce entre el bloque y
el suelo es de 0,25, hallar la velocidad que adquiere el bloque al cabo de 3 s.
Datos:
m = 50 kg
F = 196 N
t = 3 s
µ = 0,25
vf = ?
Como no hay movimiento vertical: N = mg
Suponiendo que el bloque parte del reposo, entonces hay una aceleración que le
permite alcanzar la velocidad, vf = vi + at, que se desea determinar, entonces:
ΣF = ma >>>>> F – f = F – µN = F – µmg = ma >>>>> a = (F – µmg) / m
a = (196 N – 0,25 • 50 kg • 9,8 m/s2
) / 50 kg = 1,47 m/s2
Y, como vf = vi + at, se tiene:
vf = 0 m/s + 1,47 m/s2
• 3 s = 4,41 m/s
12.- En la superficie de una mesa hay un bloque de 25 kg, está sujeto a través de un
cable, que pasa por una polea, con otro cuerpo de 20 kg, que cuelga verticalmente.
Calcular la fuerza constante que es necesario aplicar al bloque de 25 kg para que
el bloque de 20 kg ascienda con una aceleración de 1 m/s2
, sabiendo que el
coeficiente de roce entre la mesa y el bloque
es 0,2.
Datos:
m1 = 25 kg
m2 = 20 kg
a = 1 m/s2
µ = 0,2
Primero se verá lo que ocurre en el cuerpo m1.
N = m1g
F – T – f = m1a >>>>> F – T – µN = m1a
(1) F – T – µm1g = m1a
En el segundo cuerpo, se tiene:
(2) T – m2g = m2a
Y, si ahora se suma (1) con (2), se tendrá:
F – µm1g – m2g = m1a + m2a >>>>> F = (m1 + m2)a + (µm1 + m2)g
F = (25 kg + 20 kg) • 1 m/s2
+ (0,25 • 25 kg + 20 kg) • 9,8 m/s2
= 302,25 N
mg
N
Ff
v
25 kg
20 kg
F T
T
N
m1g
m2g
a
a
f
w
w
w
.h
v
e
rd
u
g
o
.c
l
©
Hernán Verdugo Fabiani
Profesor de Matemática y Física
www.hverdugo.cl
5
13.- Un cuerpo de 100 kg pende del extremo de una cuerda. Calcular su aceleración
cuando la tensión en la cuerda es a) 125 N, b) 1.200 N, c) 980 N.
Datos:
m = 100 kg
a) T = 125 N
b) T = 184 N
c) T = 980 N
Para todos los casos se utilizará la ecuación T – mg = ma >>>>> a = (T - mg) / m. Esto
signfica que se supone que el cuerpo asciende.
a) a = (125 N – 100 kg • 9,8 m/s2
) / 100 kg = - 8,55 m/s2
Como la aceleración resultó negativa, entonces el cuerpo no asciende, sino que
desciende con la aceleración de 8,55 m/s2
.
b) a = (1.200N – 100 kg • 9,8 m/s2
) / 100 kg = 2,2 m/s2
Como la aceleracion es positiva, lo que supuso es correcto, es decir, el cuerpo
asciende con una aceleración de 2,2 m/s2
.
c) a = (980 N – 100 kg • 9,8 m/s2
) / 100 kg = 0 m/s2
Como la aceleración es 0 m/s2
, el cuerpo asciende o desciende con velocidad
constante, y también puede estar en reposo. Hay que recordar que el concepto de
aceleración se refiere al cambio de la velocidad.
14.- El ascensor de una mina, que pesa 7.840 N, arranca hacia arriba con una
aceleración de 6 m/s2
. Calcular la tensión en el cable en el momento del arranque.
Datos:
W = mg = 7.840 N
a = 6 m/s2
Como mg = 7840 N, entonces m = 7840 N / g = 7840 N / 9,8 m/s2
= 800 kg
T – mg = ma >>>>> T = ma + mg = 800 kg • 6 m/s2
+ 7.840 N = 12.640 N
15.- Un cuerpo de 1.500 kg que pende del extremo de un cable, desciende con una
velocidad de 4 m/s cuando empieza a detenerse. Sabiendo que el espacio que
recorre hasta detenerse es de 3 m, calcular la tensión en el cable suponiendo que
la desaceleración es constante.
Datos:
m = 1.500 kg
vi = 4 m/s
vf = 0 m/s
d = 3 m
mg – T = ma >>>>> T = mg – ma = m(g – a)
vf
2
= vi
2
+ 2ad >>>>> a = (vf
2
- vi
2
) / 2d = [(0 m/s)2
– (4 m/s)2
] / (2 • 3 m)
a = - 2,67 m/s2
Entonces:
T = 1.500 kg • [9,8 m/s2
– (-2,67 m/s2
)] = 18.700 N
mg
T
a
T
mg
m
a
T
mg
m
w
w
w
.h
v
e
rd
u
g
o
.c
l
©
Hernán Verdugo Fabiani
Profesor de Matemática y Física
www.hverdugo.cl
6
16.- La masa de un ascensor es de 1.200 kg. Calcular la tensión en los cables cuando
a) asciende con una aceleración de 1 m/s2
, b) desciende con una aceleración de 1
m/s2
.
Datos:
m = 1.200 kg
a) a = 1 m/s2
ascendiendo.
T – mg = ma >>>>> T = ma + mg = m(a + g) = 1.200 kg • (1 m/s2
+ 9,8 m/s2
) = 12.960
N
b) a = 1 m/s2
descendiendo.
mg – T = ma >>>>> T = mg – ma = m(g – a) = 1.200 kg • (9,8 m/s2
– 1 m/s2
) = 10.560
N
17.- Un hombre de 80 kg está dentro de un ascensor que desciende con una
aceleración uniforme de 1 m/s2
. Calcular la fuerza que el hombre ejerce sobre
dicho ascensor. Ídem cuando asciende con la misma aceleración anterior.
Datos:
m = 80 kg
a = 1 m/s2
descendiendo.
La fuerza que la persona ejerce sobre el piso del ascensor es equivalente a la tensión
que debe soportar la cuerda que sostiene el ascensor.
mg – T = ma >>>>> T = mg – ma = m(g – a) = 80 kg • (9,8 m/s2
– 1 m/s2
) = 704 N
Y, si asciende, se tiene:
T – mg = ma >>>>> T = ma + mg = m(a + g) = 80 kg • (1 m/s2
+ 9,8 m/s2
) = 864 N
18.- De los extremos de una cuerda que pasa por una polea sin rozamiento, penden
dos cargas de 2 y 6 kg de masa. Calcular la aceleración y la tensión en la cuerda.
Este ejercicio se realiza igual que el número 9.
Resultados:
a = 4,9 m/s2
T = 29,4 N
19.- Un ascensor arranca hacia arriba con una aceleración
constante de forma que a los 0,8 s ha ascendido 1 m.
Dentro de él va un hombre que lleva un paquete de 3 kg
colgando de un hilo. Calcular la tensión en el hilo.
Datos:
t = 0,8 s
d = 1 m
vi = 0 m/s
m = 3 kg
Como el ascensor acelera hacia arriba, todo lo que va en su interior acelera de igual
forma.
d = vit + at2
/2 >>>>> a = 2(d – vit)/t2
= 2 • (1 m – 0 m/s • 0,8 s) / (0,8 s)2
= 3,125 m/s2
Luego, lo que ocurre con el paquete que sostiene la persona, sería:
T – mg = ma >>>> T = ma + mg = m(a + g) = 3 kg • (3,125 m/s2
+ 9,8 m/s2
) = 38,775 N
T
mg
a
w
w
w
.h
v
e
rd
u
g
o
.c
l
©
Hernán Verdugo Fabiani
Profesor de Matemática y Física
www.hverdugo.cl
7
20.- Un paracaidista de 70 kg se lanza libremente al espacio desde el reposo y a los 5
segundos del instante de lanzamiento abre su paracaídas. Este tarda en abrirse
por completo 0,8 s y la velocidad pasa a 12 m/s cuando está totalmente
abierto. Calcular la fuerza media ejercida sobre las cuerdas del
paracaídas, suponiendo que éste carece de peso.
Datos:
m = 70 kg
vi = 0 m/s
t = 5 s (de caída)
t = 0,8 s (de apertura del paracaídas)
vf = 12 m/s (luego de abrir el paracaídas)
Si se desea determinar la fuerza media ejercida por las cuerdas del
paracaídas, considerese que en ese tramo, mientras se abre el paracaídas,
hay una desaceleración que sería: a = (vf – vi)/t, donde esa velocidad final, vf,
corresponde a la que alcanza luego de caer libremente durante 5 s, es decir:
vf = gt = 9,8 m/s2
• 5 s = 49 m/s. Nótese que esta será la rapidez inicial al momento de
iniciar la apertura del paracaídas, por lo tanto, la desaceleración que experimenta el
paracaídas sería:
a = (12 m/s – 49 m/s) / 0,8 s = - 46,25 m/s2
Esa aceleración apunta hacia arriba, por lo tanto, es igual a 46,25 m/s2
hacia arriba.
Y, de la figura, se tiene:
T – mg = ma >>>>> T = ma + mg = m(a + g) = 70 kg • (46,25 m/s2
+ 9,8 m/s2
) =
3.923,5 N
21.- Un bloque de 50 kg está sobre una superficie horizontal y se mueve a lo largo de
ella por la acción de una cuerda paralela a la superficie cuyo otro extremo está
unido, a través de una polea sin rozamiento, a un cuerpo de 12 kg que cuelga
libremente. Sabiendo que el coeficiente de roce es 0,2, calcular el espacio que
recorrerá el primer cuerpo a los 10 s de iniciarse el movimiento.
Datos:
m1 = 50 kg
m2 = 12 kg
µ = 0,2
t = 10 s
vi = 0 m/s
d = ?
En el cuerpo m1: N = m1g
T – f = m1a >>> T – µN = m1a
(1) T - µm1g = m1a
En el cuerpo m2: (2) m2g – T = m2a
Si se suman (1) con (2), se tiene:
m2g – µm1g = m1a + m2a >>>>> a = g(m2 – µm1) / (m1 + m2)
a = 9,8 m/s2
• (12 kg – 0,2 • 50 kg) / (50 kg + 12 kg) = 0,316 m/s2
Ahora, con d = vit + a t2
/2, se tiene
d = 0 m/s • 10 s + 0,316 m/s2
• (10 s)2
/ 2 = 15,8 m
T
mg
a
50 kg
12 kg
T
T
N
m1g
m2g
a
a
f
w
w
w
.h
v
e
rd
u
g
o
.c
l
©

Contenu connexe

Tendances

Tippens fisica 7e_diapositivas_10
Tippens fisica 7e_diapositivas_10Tippens fisica 7e_diapositivas_10
Tippens fisica 7e_diapositivas_10Robert
 
Estudiante nº 36 leyes del movimiento de newton
Estudiante nº 36 leyes del movimiento de newtonEstudiante nº 36 leyes del movimiento de newton
Estudiante nº 36 leyes del movimiento de newtonEric Salvatierra
 
Segunda ley de newton
Segunda  ley de newtonSegunda  ley de newton
Segunda ley de newtonJorge Luis
 
Dinamica ejercicios SANTA CLARA 6TO B DE SECUNDARIA AÑO 2021 CLASES VIRTULES
Dinamica ejercicios SANTA CLARA 6TO B DE SECUNDARIA AÑO 2021 CLASES VIRTULESDinamica ejercicios SANTA CLARA 6TO B DE SECUNDARIA AÑO 2021 CLASES VIRTULES
Dinamica ejercicios SANTA CLARA 6TO B DE SECUNDARIA AÑO 2021 CLASES VIRTULESJosManuelAlvarezAyal
 
Fisica trabajo y_energia
Fisica trabajo y_energiaFisica trabajo y_energia
Fisica trabajo y_energiaIrai Berdeja
 
Estatica ejercicios resueltos 2
Estatica   ejercicios resueltos 2Estatica   ejercicios resueltos 2
Estatica ejercicios resueltos 2Wilson Castilla
 
Laboratorio fuerzas concurrentes
Laboratorio fuerzas concurrentesLaboratorio fuerzas concurrentes
Laboratorio fuerzas concurrentesJohnny Alex
 
Ejercicio 4.29-t
Ejercicio 4.29-tEjercicio 4.29-t
Ejercicio 4.29-tMiguel Pla
 
Problemas Resueltos (Leyes de Nwton) - Serway
Problemas Resueltos (Leyes de Nwton) - SerwayProblemas Resueltos (Leyes de Nwton) - Serway
Problemas Resueltos (Leyes de Nwton) - SerwayPROD LARD
 
Ejemplo de movimiento oscilatorio forzado
Ejemplo de movimiento oscilatorio forzadoEjemplo de movimiento oscilatorio forzado
Ejemplo de movimiento oscilatorio forzadoMadeleynC
 
Segunda Ley de Newton - Comprobación Experimental
Segunda Ley de Newton - Comprobación ExperimentalSegunda Ley de Newton - Comprobación Experimental
Segunda Ley de Newton - Comprobación ExperimentalJudith Medina Vela
 
Potencial eléctrico
Potencial eléctricoPotencial eléctrico
Potencial eléctricoYuri Milachay
 
Movimiento en dos y tres dimensiones
Movimiento en dos y tres dimensionesMovimiento en dos y tres dimensiones
Movimiento en dos y tres dimensionesjolopezpla
 

Tendances (20)

Tippens fisica 7e_diapositivas_10
Tippens fisica 7e_diapositivas_10Tippens fisica 7e_diapositivas_10
Tippens fisica 7e_diapositivas_10
 
Estudiante nº 36 leyes del movimiento de newton
Estudiante nº 36 leyes del movimiento de newtonEstudiante nº 36 leyes del movimiento de newton
Estudiante nº 36 leyes del movimiento de newton
 
Elasticidad
ElasticidadElasticidad
Elasticidad
 
Segunda ley de newton
Segunda  ley de newtonSegunda  ley de newton
Segunda ley de newton
 
Dinamica ejercicios SANTA CLARA 6TO B DE SECUNDARIA AÑO 2021 CLASES VIRTULES
Dinamica ejercicios SANTA CLARA 6TO B DE SECUNDARIA AÑO 2021 CLASES VIRTULESDinamica ejercicios SANTA CLARA 6TO B DE SECUNDARIA AÑO 2021 CLASES VIRTULES
Dinamica ejercicios SANTA CLARA 6TO B DE SECUNDARIA AÑO 2021 CLASES VIRTULES
 
Sistema de fuerzas equivalentes
Sistema de fuerzas equivalentesSistema de fuerzas equivalentes
Sistema de fuerzas equivalentes
 
Fisica trabajo y_energia
Fisica trabajo y_energiaFisica trabajo y_energia
Fisica trabajo y_energia
 
Estatica ejercicios resueltos 2
Estatica   ejercicios resueltos 2Estatica   ejercicios resueltos 2
Estatica ejercicios resueltos 2
 
Laboratorio fuerzas concurrentes
Laboratorio fuerzas concurrentesLaboratorio fuerzas concurrentes
Laboratorio fuerzas concurrentes
 
Ejercicio 4.29-t
Ejercicio 4.29-tEjercicio 4.29-t
Ejercicio 4.29-t
 
TAA Física del CPI de la FIUNA
TAA Física del CPI de la FIUNA TAA Física del CPI de la FIUNA
TAA Física del CPI de la FIUNA
 
Problemas Resueltos (Leyes de Nwton) - Serway
Problemas Resueltos (Leyes de Nwton) - SerwayProblemas Resueltos (Leyes de Nwton) - Serway
Problemas Resueltos (Leyes de Nwton) - Serway
 
Ejemplo de movimiento oscilatorio forzado
Ejemplo de movimiento oscilatorio forzadoEjemplo de movimiento oscilatorio forzado
Ejemplo de movimiento oscilatorio forzado
 
Segunda Ley de Newton - Comprobación Experimental
Segunda Ley de Newton - Comprobación ExperimentalSegunda Ley de Newton - Comprobación Experimental
Segunda Ley de Newton - Comprobación Experimental
 
Dinamica
DinamicaDinamica
Dinamica
 
Potencial eléctrico
Potencial eléctricoPotencial eléctrico
Potencial eléctrico
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 
Rotacion
RotacionRotacion
Rotacion
 
Movimiento en dos y tres dimensiones
Movimiento en dos y tres dimensionesMovimiento en dos y tres dimensiones
Movimiento en dos y tres dimensiones
 
Leyes de newton
Leyes de newtonLeyes de newton
Leyes de newton
 

Similaire à Fuerza ejercicios soluciones

Fuerza ejercicios soluciones
Fuerza ejercicios solucionesFuerza ejercicios soluciones
Fuerza ejercicios solucionesroberto902
 
Ej resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicaEj resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicavictor chacon
 
Ej resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicaEj resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicacarlos leon
 
Ej resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicaEj resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicanestorperdoz
 
TRABAJO Y POTENCIA - EJERCICIOS
TRABAJO Y POTENCIA - EJERCICIOSTRABAJO Y POTENCIA - EJERCICIOS
TRABAJO Y POTENCIA - EJERCICIOSIrlanda Gt
 
Resueltos energia
Resueltos energiaResueltos energia
Resueltos energiabepebu
 
Problemas de aplicacin de la segunda ley de newton
Problemas de aplicacin de la segunda ley de newtonProblemas de aplicacin de la segunda ley de newton
Problemas de aplicacin de la segunda ley de newtonSanty Diaz
 
Problemas de aplicación de la segunda ley de newton
Problemas de aplicación de la segunda ley de newtonProblemas de aplicación de la segunda ley de newton
Problemas de aplicación de la segunda ley de newtonVanessa Aldrete
 
Problemas resueltos
Problemas resueltosProblemas resueltos
Problemas resueltosauroracapel
 
DináMica Newton Sol
DináMica Newton SolDináMica Newton Sol
DináMica Newton Solmartisifre
 
Dinamica leyes de newton
Dinamica leyes de newtonDinamica leyes de newton
Dinamica leyes de newtonGustavo A'ngel
 
Fuerza, trabajo, potencia y energia m.
Fuerza, trabajo, potencia y energia m.Fuerza, trabajo, potencia y energia m.
Fuerza, trabajo, potencia y energia m.Michel Lizarazo
 

Similaire à Fuerza ejercicios soluciones (20)

Fuerza ejercicios soluciones
Fuerza ejercicios solucionesFuerza ejercicios soluciones
Fuerza ejercicios soluciones
 
Ej resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicaEj resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamica
 
Ej resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicaEj resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamica
 
Ej resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicaEj resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamica
 
Ej resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamicaEj resueltos t4_dinamica
Ej resueltos t4_dinamica
 
TRABAJO Y POTENCIA - EJERCICIOS
TRABAJO Y POTENCIA - EJERCICIOSTRABAJO Y POTENCIA - EJERCICIOS
TRABAJO Y POTENCIA - EJERCICIOS
 
Dinamica
DinamicaDinamica
Dinamica
 
Resueltos energia
Resueltos energiaResueltos energia
Resueltos energia
 
Problemas de aplicacin de la segunda ley de newton
Problemas de aplicacin de la segunda ley de newtonProblemas de aplicacin de la segunda ley de newton
Problemas de aplicacin de la segunda ley de newton
 
Problemas de aplicación de la segunda ley de newton
Problemas de aplicación de la segunda ley de newtonProblemas de aplicación de la segunda ley de newton
Problemas de aplicación de la segunda ley de newton
 
Ejercicios de leyes de newton
Ejercicios de leyes de newtonEjercicios de leyes de newton
Ejercicios de leyes de newton
 
Act dinamica 1
Act dinamica 1Act dinamica 1
Act dinamica 1
 
Problemas resueltos
Problemas resueltosProblemas resueltos
Problemas resueltos
 
Fuerza y energia
Fuerza y energiaFuerza y energia
Fuerza y energia
 
Fuerza y energia
Fuerza y energiaFuerza y energia
Fuerza y energia
 
Fuerza y energia
Fuerza y energiaFuerza y energia
Fuerza y energia
 
DináMica Newton Sol
DináMica Newton SolDináMica Newton Sol
DináMica Newton Sol
 
Dinamica leyes de newton
Dinamica leyes de newtonDinamica leyes de newton
Dinamica leyes de newton
 
Fuerza, trabajo, potencia y energia m.
Fuerza, trabajo, potencia y energia m.Fuerza, trabajo, potencia y energia m.
Fuerza, trabajo, potencia y energia m.
 
Problemas fuerzas.pdf
Problemas fuerzas.pdfProblemas fuerzas.pdf
Problemas fuerzas.pdf
 

Dernier

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 

Dernier (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 

Fuerza ejercicios soluciones

  • 1. Hernán Verdugo Fabiani Profesor de Matemática y Física www.hverdugo.cl 1 Fuerza: soluciones 1.- Un móvil cuya masa es de 600 kg acelera a razón de 1,2 m/s2 . ¿Qué fuerza lo impulsó? Datos: m = 600 kg a = 1,2 m/s2 F = ma >>>>> F = 600 kg • 1,2 m/s2 = 720 N 2.- ¿Qué masa debe tener un cuerpo para que una fuerza de 588 N lo acelere a razón de 9,8 m/2 ? Datos: F = 588 N a = 9,8 m/s2 F = ma >>>>> m = F/a = 588 N / 9,8 m/s2 = 60 kg 3.- Sobre un cuerpo de 250 kg actúan dos fuerzas, en sentidos opuestos, hacia la derecha una de 5.880 N y hacia la izquierda una de 5.000 N. ¿Cuál es la aceleración del cuerpo? Datos: m = 250 kg Fder = 5.880 N Fizq = 5.000 N De la figura se observa que las fuerzas hay que restarlas: ΣF = ma = Fder - Fizq Fder – Fizq = ma >>>>> a = (Fder – Fizq) / m = (5.880 N – 5.000 N) / 250 kg = 3,52 m/s2 4.- Para el problema anterior: Suponga que las fuerzas actúan durante un minuto. ¿Qué distancia recorrerá en ese tiempo?, ¿Qué velocidad alcanzará al término del minuto? Datos: a = 3,52 m/s2 t = 1 min = 60 s Suponiendo que el objeto parte del reposo: vi = 0 m/s d = vit + at2 /2 >>>>> d = 0 m/s • 60 s + 3,52 m/s2 • (60 s)2 / 2 = 6.336 m vf = vi + at >>>>> vf = 0 m/s + 3,52 m/s2 • 60 s = 211,2 m/s 5.- Un móvil de 100 kg recorre 1 km en un tiempo de 10 s partiendo del reposo. Si lo hizo con aceleración constante, ¿qué fuerza lo impulsó? Datos: m = 100 kg d = 1 km = 1.000 m t = 10 s vi = 0 m/s F = ma, pero se desconoce la aceleración a, por lo tanto: d = vit + at2 /2 >>>>> a = 2(d – vit)/t2 = 2 • (1.000 m – 0 m/s • 10 s) / (10 s)2 = 20 m/s2 Ahora, F = ma >>>>> F = 100 kg • 20 m/s2 = 2.000 N • Fder Fizq w w w .h v e rd u g o .c l ©
  • 2. Hernán Verdugo Fabiani Profesor de Matemática y Física www.hverdugo.cl 2 6.- Un montacargas de 3.200 kg de masa desciende con una aceleración de 1 m/s2 . Hallar la tensión en el cable. Nota: en este problema, el dibujo o diagrama de fuerzas, es prácticamente indispensable. Datos: m = 3.200 kg a = 1 m/s2 g = 9,8 m/s2 Cuando hay más de una fuerza actuando sobre un cuerpo hay que hallar la fuerza resultante, por lo tanto, se tendrá: ΣF = ma = mg – T = ma Se ha puesto mg en primer término debido a que el movimiento es en la dirección de mg. Entonces: T = mg – ma = m(g – a) = 3.200 kg • (9,8 m/s2 – 1 m/s2 ) = 28.160 N 7.- Un cuerpo de 2 kg pende del extremo de un cable. Calcular la tensión del mismo, si la aceleración es a) 5 m/s2 hacia arriba, b) 5 m/s2 hacia abajo. Datos: m = 2 kg a) a = 5 m/s2 ascendiendo b) a = 5 m/s2 descendiendo a) ΣF = ma = T - mg T = ma + mg = m(a + g) = 2 kg • (5 m/s2 + 9,8 m/s2 ) T = 29,6 N b) ΣF = ma = mg - T T = mg – ma = m(g – a) = 2 kg • (9,8 m/s2 – 5 m/s2 ) = 9,6 N 8.- Calcular la máxima aceleración con la que un hombre de 90 kg puede deslizar hacia abajo por una cuerda que solo puede soportar una carga de 735 N. Como la cuerda sostiene a lo máximo un peso equivalente a 735 N, se supondrá que al estar el hombre en la cuerda, la tensión será máxima. Datos: m = 90 kg T = 735 N ΣF = ma = mg – T >>>>> a = (mg – T) / m = (90 kg • 9,8 m/s2 – 735 N) / 90 kg a = 1,633 m/s2 a T mg m a T mg m a) b) T mg a a T mg m w w w .h v e rd u g o .c l ©
  • 3. Hernán Verdugo Fabiani Profesor de Matemática y Física www.hverdugo.cl 3 9.- De una cuerda que pasa por una polea penden dos masas, una de 7 kg y otra de 9 kg. Suponiendo que no hay rozamiento, calcular la aceleración y la tensión en la cuerda. A este sistema se le denomina “máquina de Atwood”. Datos: m1 = 7 kg m2 = 9 kg Al ser de mayor masa m2, la masa m2 caerá con una aceleración a y la masa m1 ascenderá con la misma aceleración, suponiendo que la cuerda que une a ambas masas es inextensible. En la masa m1, se tiene: T – m1g = m1a En la masa m2, se tiene: m2g – T = m2a Si se suman las dos ecuaciones anteriores, se tendrá: m2g – m1g = m1a + m2a >>>>> (m2 – m1)g = (m1 + m2)a Entonces: a = (m2 – m1)g / (m1 + m2) = (9 kg – 7 kg) • 9,8 m/s2 / (7 kg + 9 kg) = 1,225 m/s2 Y, la tensión T se obtiene reemplazando la aceleración a en cualquiera de las dos ecuaciones iniciales. Si se considera la primera: T = m1a + m1g = m(a + g) = 7 kg • (1,225 m/s2 + 9,8 m/s2 ) = 77,175 N 10.- Un bloque de 50 kg está en reposo sobre un suelo horizontal. La fuerza horizontal mínima necesaria para que inicie el movimiento es de 147 N y la fuerza horizontal mínima necesaria para mantenerlo en movimiento con una velocidad constante es de 98 N. a) Calcular el coeficiente de roce cinético, b) ¿cuál será la fuerza de roce cuando se aplique al bloque una fuerza horizontal de 49 N? Datos: m = 50 kg Fmínima = 147 N (para iniciar el movimiento) Fmínima = 98 N (para mantener el movimiento) a) Para que el coeficiente de roce cinético, el objeto debe estar en movimiento, por lo tanto, consideremos la fuerza mínima para mantener el movimiento. F = f con f igual a la fuerza de roce cinética, que es igual a f = µkN Por lo tanto, F = µkN, y como el objeto no tiene movimiento vertical, se tiene que N = mg. Entonces, F = µkmg >>>>> µk = F / mg = 98 N / (50 kg • 9,8 m/s2 ) = 0,2 Observación: no confundir el concepto de fuerza normal que se escribe con la letra N con la unidad de fuerza, que es el newton, y también se escribe con la letra N. b) Si se aplica una fuerza horizontal de 49 N, el bloque no se moverá ya que la fuerza mínima para empezar a moverlo es 147 N. Y, en este caso, la fuerza de roce estática que afectará al bloque será 49 N. Hay que considerar que la fuerza de roce estática que afecta a un objeto es equivalente a la fuerza que intenta moverlo mientras no se alcance la fuerza mínima necesaria para lograr moverlo. m1 m2 a a T T m1g m2g mg N Ff w w w .h v e rd u g o .c l ©
  • 4. Hernán Verdugo Fabiani Profesor de Matemática y Física www.hverdugo.cl 4 11.- Sobre un bloque de 50 kg situado sobre una superficie horizontal se aplica una fuerza de 196 N durante 3 s. Sabiendo que el coeficiente de roce entre el bloque y el suelo es de 0,25, hallar la velocidad que adquiere el bloque al cabo de 3 s. Datos: m = 50 kg F = 196 N t = 3 s µ = 0,25 vf = ? Como no hay movimiento vertical: N = mg Suponiendo que el bloque parte del reposo, entonces hay una aceleración que le permite alcanzar la velocidad, vf = vi + at, que se desea determinar, entonces: ΣF = ma >>>>> F – f = F – µN = F – µmg = ma >>>>> a = (F – µmg) / m a = (196 N – 0,25 • 50 kg • 9,8 m/s2 ) / 50 kg = 1,47 m/s2 Y, como vf = vi + at, se tiene: vf = 0 m/s + 1,47 m/s2 • 3 s = 4,41 m/s 12.- En la superficie de una mesa hay un bloque de 25 kg, está sujeto a través de un cable, que pasa por una polea, con otro cuerpo de 20 kg, que cuelga verticalmente. Calcular la fuerza constante que es necesario aplicar al bloque de 25 kg para que el bloque de 20 kg ascienda con una aceleración de 1 m/s2 , sabiendo que el coeficiente de roce entre la mesa y el bloque es 0,2. Datos: m1 = 25 kg m2 = 20 kg a = 1 m/s2 µ = 0,2 Primero se verá lo que ocurre en el cuerpo m1. N = m1g F – T – f = m1a >>>>> F – T – µN = m1a (1) F – T – µm1g = m1a En el segundo cuerpo, se tiene: (2) T – m2g = m2a Y, si ahora se suma (1) con (2), se tendrá: F – µm1g – m2g = m1a + m2a >>>>> F = (m1 + m2)a + (µm1 + m2)g F = (25 kg + 20 kg) • 1 m/s2 + (0,25 • 25 kg + 20 kg) • 9,8 m/s2 = 302,25 N mg N Ff v 25 kg 20 kg F T T N m1g m2g a a f w w w .h v e rd u g o .c l ©
  • 5. Hernán Verdugo Fabiani Profesor de Matemática y Física www.hverdugo.cl 5 13.- Un cuerpo de 100 kg pende del extremo de una cuerda. Calcular su aceleración cuando la tensión en la cuerda es a) 125 N, b) 1.200 N, c) 980 N. Datos: m = 100 kg a) T = 125 N b) T = 184 N c) T = 980 N Para todos los casos se utilizará la ecuación T – mg = ma >>>>> a = (T - mg) / m. Esto signfica que se supone que el cuerpo asciende. a) a = (125 N – 100 kg • 9,8 m/s2 ) / 100 kg = - 8,55 m/s2 Como la aceleración resultó negativa, entonces el cuerpo no asciende, sino que desciende con la aceleración de 8,55 m/s2 . b) a = (1.200N – 100 kg • 9,8 m/s2 ) / 100 kg = 2,2 m/s2 Como la aceleracion es positiva, lo que supuso es correcto, es decir, el cuerpo asciende con una aceleración de 2,2 m/s2 . c) a = (980 N – 100 kg • 9,8 m/s2 ) / 100 kg = 0 m/s2 Como la aceleración es 0 m/s2 , el cuerpo asciende o desciende con velocidad constante, y también puede estar en reposo. Hay que recordar que el concepto de aceleración se refiere al cambio de la velocidad. 14.- El ascensor de una mina, que pesa 7.840 N, arranca hacia arriba con una aceleración de 6 m/s2 . Calcular la tensión en el cable en el momento del arranque. Datos: W = mg = 7.840 N a = 6 m/s2 Como mg = 7840 N, entonces m = 7840 N / g = 7840 N / 9,8 m/s2 = 800 kg T – mg = ma >>>>> T = ma + mg = 800 kg • 6 m/s2 + 7.840 N = 12.640 N 15.- Un cuerpo de 1.500 kg que pende del extremo de un cable, desciende con una velocidad de 4 m/s cuando empieza a detenerse. Sabiendo que el espacio que recorre hasta detenerse es de 3 m, calcular la tensión en el cable suponiendo que la desaceleración es constante. Datos: m = 1.500 kg vi = 4 m/s vf = 0 m/s d = 3 m mg – T = ma >>>>> T = mg – ma = m(g – a) vf 2 = vi 2 + 2ad >>>>> a = (vf 2 - vi 2 ) / 2d = [(0 m/s)2 – (4 m/s)2 ] / (2 • 3 m) a = - 2,67 m/s2 Entonces: T = 1.500 kg • [9,8 m/s2 – (-2,67 m/s2 )] = 18.700 N mg T a T mg m a T mg m w w w .h v e rd u g o .c l ©
  • 6. Hernán Verdugo Fabiani Profesor de Matemática y Física www.hverdugo.cl 6 16.- La masa de un ascensor es de 1.200 kg. Calcular la tensión en los cables cuando a) asciende con una aceleración de 1 m/s2 , b) desciende con una aceleración de 1 m/s2 . Datos: m = 1.200 kg a) a = 1 m/s2 ascendiendo. T – mg = ma >>>>> T = ma + mg = m(a + g) = 1.200 kg • (1 m/s2 + 9,8 m/s2 ) = 12.960 N b) a = 1 m/s2 descendiendo. mg – T = ma >>>>> T = mg – ma = m(g – a) = 1.200 kg • (9,8 m/s2 – 1 m/s2 ) = 10.560 N 17.- Un hombre de 80 kg está dentro de un ascensor que desciende con una aceleración uniforme de 1 m/s2 . Calcular la fuerza que el hombre ejerce sobre dicho ascensor. Ídem cuando asciende con la misma aceleración anterior. Datos: m = 80 kg a = 1 m/s2 descendiendo. La fuerza que la persona ejerce sobre el piso del ascensor es equivalente a la tensión que debe soportar la cuerda que sostiene el ascensor. mg – T = ma >>>>> T = mg – ma = m(g – a) = 80 kg • (9,8 m/s2 – 1 m/s2 ) = 704 N Y, si asciende, se tiene: T – mg = ma >>>>> T = ma + mg = m(a + g) = 80 kg • (1 m/s2 + 9,8 m/s2 ) = 864 N 18.- De los extremos de una cuerda que pasa por una polea sin rozamiento, penden dos cargas de 2 y 6 kg de masa. Calcular la aceleración y la tensión en la cuerda. Este ejercicio se realiza igual que el número 9. Resultados: a = 4,9 m/s2 T = 29,4 N 19.- Un ascensor arranca hacia arriba con una aceleración constante de forma que a los 0,8 s ha ascendido 1 m. Dentro de él va un hombre que lleva un paquete de 3 kg colgando de un hilo. Calcular la tensión en el hilo. Datos: t = 0,8 s d = 1 m vi = 0 m/s m = 3 kg Como el ascensor acelera hacia arriba, todo lo que va en su interior acelera de igual forma. d = vit + at2 /2 >>>>> a = 2(d – vit)/t2 = 2 • (1 m – 0 m/s • 0,8 s) / (0,8 s)2 = 3,125 m/s2 Luego, lo que ocurre con el paquete que sostiene la persona, sería: T – mg = ma >>>> T = ma + mg = m(a + g) = 3 kg • (3,125 m/s2 + 9,8 m/s2 ) = 38,775 N T mg a w w w .h v e rd u g o .c l ©
  • 7. Hernán Verdugo Fabiani Profesor de Matemática y Física www.hverdugo.cl 7 20.- Un paracaidista de 70 kg se lanza libremente al espacio desde el reposo y a los 5 segundos del instante de lanzamiento abre su paracaídas. Este tarda en abrirse por completo 0,8 s y la velocidad pasa a 12 m/s cuando está totalmente abierto. Calcular la fuerza media ejercida sobre las cuerdas del paracaídas, suponiendo que éste carece de peso. Datos: m = 70 kg vi = 0 m/s t = 5 s (de caída) t = 0,8 s (de apertura del paracaídas) vf = 12 m/s (luego de abrir el paracaídas) Si se desea determinar la fuerza media ejercida por las cuerdas del paracaídas, considerese que en ese tramo, mientras se abre el paracaídas, hay una desaceleración que sería: a = (vf – vi)/t, donde esa velocidad final, vf, corresponde a la que alcanza luego de caer libremente durante 5 s, es decir: vf = gt = 9,8 m/s2 • 5 s = 49 m/s. Nótese que esta será la rapidez inicial al momento de iniciar la apertura del paracaídas, por lo tanto, la desaceleración que experimenta el paracaídas sería: a = (12 m/s – 49 m/s) / 0,8 s = - 46,25 m/s2 Esa aceleración apunta hacia arriba, por lo tanto, es igual a 46,25 m/s2 hacia arriba. Y, de la figura, se tiene: T – mg = ma >>>>> T = ma + mg = m(a + g) = 70 kg • (46,25 m/s2 + 9,8 m/s2 ) = 3.923,5 N 21.- Un bloque de 50 kg está sobre una superficie horizontal y se mueve a lo largo de ella por la acción de una cuerda paralela a la superficie cuyo otro extremo está unido, a través de una polea sin rozamiento, a un cuerpo de 12 kg que cuelga libremente. Sabiendo que el coeficiente de roce es 0,2, calcular el espacio que recorrerá el primer cuerpo a los 10 s de iniciarse el movimiento. Datos: m1 = 50 kg m2 = 12 kg µ = 0,2 t = 10 s vi = 0 m/s d = ? En el cuerpo m1: N = m1g T – f = m1a >>> T – µN = m1a (1) T - µm1g = m1a En el cuerpo m2: (2) m2g – T = m2a Si se suman (1) con (2), se tiene: m2g – µm1g = m1a + m2a >>>>> a = g(m2 – µm1) / (m1 + m2) a = 9,8 m/s2 • (12 kg – 0,2 • 50 kg) / (50 kg + 12 kg) = 0,316 m/s2 Ahora, con d = vit + a t2 /2, se tiene d = 0 m/s • 10 s + 0,316 m/s2 • (10 s)2 / 2 = 15,8 m T mg a 50 kg 12 kg T T N m1g m2g a a f w w w .h v e rd u g o .c l ©