2. Fraunhofer Academy
Bietet exzellente Weiterbildung für Fach- und
Führungskräfte aus der Wirtschaft
Stützt sich auf das am Bedarf der Wirtschaft
orientierte Know-how der Fraunhofer-Institute
Ist ein Beitrag der Fraunhofer-
Gesellschaft zum Pakt für
Forschung und Innovation
Adressiert den Fachkräftemangel in Deutschland
2
3. Überblick
Teil 1: Mobiles Lernen
Vorteile, Thesen, Theorie
Teil 2: Fraunhofer iAcademy Projekt
3
5. Blended Learning + Mobile Learning
+
„Mobile Learning“: Lernen, das
stattfindet, wenn der Lerner sich
a)nicht an einem fest definierten Platz
Blended Learning befindet oder
Kombination Präsenzveranstaltungen a)wenn er beim Lernen die Vorzüge
und E-Learning mobiler Technologien nutzt.
5
7. Intuitiver Zugang
Medien nutzen die intuitiv nutzbar
sind
durch haptische, intuitive Nutzung
Denkressourcen freihalten
frühkindliches Begreifen
7
8. Orts- und Zeitunabhängigkeit
jederzeit auf Lerninhalte zugreifen
Flexibilität
Dazu nötig: Schnelligkeit der
Inbetriebnahme/ des Zugriffs auf
Lerninhalte
„Leerzeiten“ in Lernzeiten
verwandeln
8
9. Situatives Lernen fördern
Neue Technologien schaffen neue
Situationen
Blended-Learning: mehrere Geräte
-> mehrere Situationen
wo etwas war, wo etwas gelernt
wurde
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10. Lernfluss unterstützen
Transparenz (Wieso-Frage) [1]
Nur dort wo es den Lernenden
interessiert, ins Detail gehen
Modularität
Möglichkeit Offline-Lernens
(Vermeidung Online-Ablenkungen)
Energie/Willenskraft
Beobachtbare Erfolgserlebnisse
unterstützen
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[1] Huang, Yunchen; Strawderman, Lesley; Murray, Darryl „Investigating the
Impact of Task Change Type and Transparency on Transfer of Learning“
11. Knowledge type
receptive knowledge interactive knowledge cooperative knowledge
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[2] C.Swertz „Customized Learning Sequences (CLS) by Metadata“
12. Lernlandkarte/adaptive Lernpfade
a) Linearer Lernpfad
Lern-/Wissenseinheiten mit
Lernpfaden verbinden
Verschiedene Wege eine
Lerneinheit zu erreichen
Selbstgesteuertes Lernen
unterstützen b) Adaptiver Lernpfad
Struktur geben
Wissensnetz
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14. iAcademy – Mobiles Lernen mit der Fraunhofer Academy
iPad-App
Offline Nutzbar
Nachladbare Lerninhalte
Kursinhalte mit
einfachem Editor
erstellbar
Lernlandkarte
Multimediale Inhalte
Lernfortschritt
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15. iAcademy
iAcademy App: mobile eLearning-Plattform
für das Apple iPad
iAcademy Editor: Autoren-Software
für die Erstellung von Lerninhalten
iAcademy Portal: Web-Portal
für Download und Administration von Kursdateien
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16. iAcademy App
„Player-App“ für die Lerninhalte
Eigenes, für Lerninhalte optimiertes
Dateiformat
Native iOS-App (nur iPad)
Internetverbindung nur für Download
der Kursdateien erforderlich, Lernen
erfolgt offline
„Lernlandkarte“ mit individuellen
Lernpfaden und Lernmodulen
(Lerneinheit, Quiz, Spiel)
Notiz-/Lesezeichenfunktion
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18. iAcademy Editor
Autoren-Software zur Erstellung
von Lerninhalten
Für Windows und Mac OS X
Schnelle und einfache Erstellung
der Lerninhalte ohne besondere
Vorkenntnisse
Layout-Vorgaben erleichtern die
Erstellung ansprechender Inhalte
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20. iAcademy Portal
Web-Portal für Download und Administration von
Lerninhalten
Download-Store (öffentlich und privat)
Administrations-Backend für Kunden
Rollen-/Rechtevergabe für Kursdatei-Download
Download-/Nutzungsstatistiken
Zahlungsabwicklung für kommerzielle Inhalte
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21. Geschäftsmodell
Werkzeug intern für die Fraunhofer Gesellschaft
Freie Verfügbarkeit für akademische Partner
Kommerzielle Partner
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22. Fragen, Möglichkeit zur Kooperation
Kontakt:
Eva Poxleitner MSc.
Referentin für Lerntechnologien
Fraunhofer Academy
Telefon +49 89 1205 1513
eva.poxleitner@fraunhofer.de
www.academy.fraunhofer.de
22
23. Literatur
[1] Huang, Yunchen; Strawderman, Lesley; Murray, Darryl „Investigating the Impact of Task Change Type and
Transparency on Transfer of Learning“, International Journal of Human-Computer Interaction; Volume 28,
Issue 1, 2012
[2] C. Swertz, „Customized Learning Sequences (CLS) by Metadata“ In Microlearning: Emerging Concepts,
Practises and Technologies after e-Learning. Proceedings of Microlearning 2005. Learning & Working in New
Media, Insbruck Universtity Press, pp. 55-70, Insbruck 2006
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Notes de l'éditeur
Message: The main focus of Fraunhofer is applied research/contract research, not education or training. The Fraunhofer Academy provides additional means for the promotion of innovation by providing training for business leaders and experts of our customers. Within research project the exchange of researchers is also common. Anmerkung: Die Aufnahme einer Folie zur Fraunhofer Academy wurde von Hyundai-Kia ausdrücklich erwünscht, da Dr. Chang (Vice Head R&D Headquarter) sich dafür interessiert, was Fraunhofer für das „Training“ seiner Mitarbeiter bieten kann.
Message: The main focus of Fraunhofer is applied research/contract research, not education or training. The Fraunhofer Academy provides additional means for the promotion of innovation by providing training for business leaders and experts of our customers. Within research project the exchange of researchers is also common. Anmerkung: Die Aufnahme einer Folie zur Fraunhofer Academy wurde von Hyundai-Kia ausdrücklich erwünscht, da Dr. Chang (Vice Head R&D Headquarter) sich dafür interessiert, was Fraunhofer für das „Training“ seiner Mitarbeiter bieten kann.
Message: The main focus of Fraunhofer is applied research/contract research, not education or training. The Fraunhofer Academy provides additional means for the promotion of innovation by providing training for business leaders and experts of our customers. Within research project the exchange of researchers is also common. Anmerkung: Die Aufnahme einer Folie zur Fraunhofer Academy wurde von Hyundai-Kia ausdrücklich erwünscht, da Dr. Chang (Vice Head R&D Headquarter) sich dafür interessiert, was Fraunhofer für das „Training“ seiner Mitarbeiter bieten kann.
Message: The main focus of Fraunhofer is applied research/contract research, not education or training. The Fraunhofer Academy provides additional means for the promotion of innovation by providing training for business leaders and experts of our customers. Within research project the exchange of researchers is also common. Anmerkung: Die Aufnahme einer Folie zur Fraunhofer Academy wurde von Hyundai-Kia ausdrücklich erwünscht, da Dr. Chang (Vice Head R&D Headquarter) sich dafür interessiert, was Fraunhofer für das „Training“ seiner Mitarbeiter bieten kann.