1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
NACIONAL
septiembre 8
Una
pregunta
biológica 2011
En el presente artículo, se ofrece una breve explicación sobre como
iniciar una investigación a partir de una pregunta por medio del BIOLOGIA:
procedimiento científico para tratar de encontrar una respuesta a
una situación problemática previamente planteada y, reconocer que Unidad del
las investigaciones científicas siempre plantean más mundo vivo
cuestionamientos durante su proceso de desarrollo.
ORLANDO ROSALES RODRIGUEZ

2. Una pregunta biológica
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
EDUCAR PARA TRANSFORMAR”
SEDE REGIONAL: 211-3
HUAUCHINANGO
LICENCIATURA: LEPEPMI ´90
INTRODUCCION AL CAMPO DE CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
ASESOR: MARCO ANTONIO ORTIZ ARROYO
P.A. ORLANDO ROSALES RODRIGUEZ
GRADO Y GRUPO: 6º SEMESTRE “A”
TEMA: UNA PREGUNTA BIOLOGICA en: BIOLOGIA:
Unidad del mundo vivo
HUAUCHINANGO, PUEBLA SEPTIEMBRE 8 DE 2011
¿Por qué las malas hierbas de mis cultivos de maíz no se encuentran en los
bosques vecinos?
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3. Una pregunta biológica
Esta es la pregunta con la que inicia el texto acerca de “una pregunta biológica”, la
cual genera toda una serie de investigaciones científicas a partir de una palabra
generadora a partir de la cual un científico indagaría en libros y revistas para saber
si alguien más ya ha trabajado sobre el tema, buscaría si se han aplicado métodos
para obtener resultados acerca de dicha investigación, así mismo iría a la zona
donde se origina la causa del problema y realizaría las observaciones pertinentes
para establecer sus propias hipótesis.
Trabajaría con el muestreo, la observación, podría repetir y comprobar sus
observaciones y sumar la experiencia de las investigaciones anteriores, y esto
llevaría a la siguiente hipótesis “la solución de un problema siempre lleva a otros
nuevos”
El plantearse una pregunta (problema científico) y analizar las posibilidades de
contestación (hipótesis científicas) es una constante actividad entre los científicos
en su búsqueda de explicaciones de los hechos que ocurren en la naturaleza.
Este tipo de investigaciones científicas siempre arrojan diferentes interrogantes al
trabajo que se está desarrollando como:
1) Causas que originan el problema (animales, condiciones climáticas, el
terreno,etc)
2) Formas de propagación del problema
3) Formulación de hipótesis
Posteriormente se procede a la aplicación de ciertos métodos que ayudaran a
comprobar las hipótesis formuladas con anterioridad.
Por otra parte, la implementación de la probabilidad abre nuevas posibilidades y
preguntas sucesivamente dando paso a la razón de que la investigación científica
no acaba jamás.
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4. Una pregunta biológica
A continuación se expresan algunas técnicas de investigación que se pueden
utilizar y/o aplicar durante el desarrollo del método experimental:
 El registró por medio de notas, esquemas, dibujos, graficas, fotos, etc.
 Formulación de hipótesis o explicaciones sobre el objeto de estudio
 La consulta de diversas fuentes bibliográficas
 La experimentación con el objeto de estudio
 Enunciar los resultados obtenidos y as explicaciones establecidas
Todo este procedimiento nos lleva a deducir lo siguiente:
Más que aprender lo que ya sabemos (el conocimiento científico) nos interesa
aprender los procedimientos para investigar lo que no sabemos (el método
científico) así pues, la ciencia es las dos cosas; el conocimiento científico y el
método científico.
“La ciencia se está haciendo ahora y se seguirá haciendo en el futuro, pues es una
actividad que no termina nunca; la ciencia no es solo el conocimiento ya
establecido y que a ti te toca simplemente aprenderlo; la ciencia la harás tu
cuando seas grande, si decides hacerte un hombre de ciencia…”
Palabras clave: muestreos, hipótesis, técnicas de investigación, conocimiento
científico, método científico.
Muestreos.- Toma de los especímenes representativos de un lote de material,
para que se realicen con ellos las correspondientes pruebas de laboratorio o
revisión y selección de elementos. Técnica empleada en el análisis parcial de
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5. Una pregunta biológica
un grupo de casos o eventos, a efecto de obtener cierta probabilidad o
certidumbre del universo analizado.
Hipótesis.- Proposición o conjunto de proposiciones que se establecen para
explicar la ocurrencia de un grupo específico de fenómenos, estas pueden ser
conjeturas provisionales para guiar una investigación o bien puede tratarse de
proposiciones aceptadas universalmente a la luz de los hechos establecidos
Técnicas de investigación.- La técnica es indispensable en el proceso de la
investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se
organiza la investigación, algunas técnicas de investigación son las siguientes; La
Observación, La Entrevista, La Encuesta, El Fichaje, El Test, etc.
Conocimiento científico.- Proceso de conocer de manera sistemática y ordenada
con el fin de buscar la verdad, bajo la ayuda de una metodología científica,
apoyada en instrumentos cognoscitivos.
Método científico.- El concepto de método proviene del griego methodos
(“camino” o “vía”) y hace referencia al medio utilizado para alcanzar un fin. El
método científico, por lo tanto, se refiere al conjunto de pasos necesarios para
obtener conocimientos válidos (científicos) mediante instrumentos confiables. Este
método intenta proteger al investigador de la subjetividad. El método científico se
basa en la reproducibilidad (la capacidad de repetir un determinado experimento
en cualquier lugar y por cualquier persona) y la falsabilidad (toda proposición
científica tiene que ser susceptible de ser falsada).
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