Esta atividade serve para explorar o raciocínio lógico matemático no campo da divisão.

1. Escola Classe 36 de Ceilândia
Planejamento 3° bimestre
Ninguém costroi a vida sozinho!
É bom cuidar das pessoas,e é bom saber que há quem cuide da gente.
Leia atentamente o texto a seguir.
Flocos de carinho
Havia uma pequena aldeia onde o dinheiro não entrava.Tudo o que as pessoas
compravam,tudo que era cultivado e produzido por elas era trocao.
A coisa mais importante,acoisa mais valiosa era a amizade.
Quem nada produzia,quiem não possuia coisas que pudessem ser trocadas por alimentos
ou utesilios dava seu CARINHO.O CARINHO era simbolizado por um floquinho de
algodão.Muitas vezes,era normal que as pessoas trocassem floquinhos sem querer nada em
troca.As pessoas davam seu CARINHO, pois sabiam que receberiam outros num outro momento
ou outro dia.
Um dia, uma mulher muito má que vivia fora da aldeia,convenceuum pequeno garoto a
não mais dar seus floquinhos.Dessa forma,ele seria a pessoa mais rica da cidade e teria o que
quisesse.Iludido pelas palavras da malvada,o menino,que era uma das pessoas mais populares e
queridas da aldeia,passou a juntar CARINHOS e, em pouquissimo tempo,sua casa estava repleta
de floquinhos,ficando até dificil circular dentro dela.
Dai,então,quando a cidade já estava praticamente sem floquinhos,as pessoas começaram
a guardar o pouco CARINHO que tinham,e toda a HARMONIA da cidade desapareceu.
Surgiram a GANÂNCIA,a DESCONFIANÇA,o primeiro ROUBO, o ÓDIO,a
DISCÒRDIA,as pessoas se XINGARAM pela primeira vez e passaram a IGNORAR-SE pelas
ruas.
Como era o mais querido da cidade,o garoto foi o primeiro a sentir-se TRISTE e
SOZINHO.O que fez o menino? Procurou a velha para perguntar-lhe e dizer-lhe se aquilo fazia
parte da riqueza que ele acumularia.
Não a encontrando mais,ele tomou uma decisão: pegou uma grande carriola,colocou
todos os seus floquinhos em cima e caminhou por toda a cidade ,distribuindo aleatoriamente o seu
CARINHO.Dizia apenas: ”Obrigado por recceber meu carinho.”
Assim,sem medo de acabar com seus floquinhos,ele distribuiu até o último CARINHO
sem receber um só de volta.Sem que tivesse tempo de sentir-se sozinho e triste novamente,
alguém caminhou até ele e lhe deu CARINHO.Um outro fez o mesmo… Mais outro...E
outro...Até que definitivamente a aldeia voltou ao normal.
Disponivel em:www.meucantinho.com.br

2. Interpretando o texto
1- o que você achou da atitude da mulher má,que convenceu um dos garotos da aldeia a não mais
dar seus floquinhos?
2-Releia a seguinte passagem.
Muitas vezes,era normal que as pessoas trocassem floquinhos sem querer nada em troca.
A partir desse trecho,pode-se afirmar que as pessoas:
( ) demonstraram ser solidárias.
( ) eram egoístas.
3- Das palavras a seguir,pinte apenas aquelas que representam valores que devemos cultivar.
CARINHO ÓDIO DESCONFIANÇA DISCÓRDIA HARMONIA
4-Qual é o titulo do texto?
__________________________________________________________
5- O que não entrava naquela aldeia?_________________________________________________
6- O que as pessoas faziam para viverem naquela aldeia?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7- Qual era a coisa mais importante para aquelas pessoas?________________________________
8- As pessoas que não produzia e não possuia coisas para ser trocada o que faziam?
9- O que aconteceu para surgir a ganância,a diacórdia,adesconfiança,o roubo e o ódio naquela
aldeia?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10- Como o menino se sentiu depois de guardar seus floquinhos?
11-O que ele fez para acabar com a tristeza?___________________________________________
12-Qual é a moral da história?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13- Pesquise no dicionário ,o significado da palavra REPARTIR e anote -o a seguir.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. Que tal agora brincar de dividir floquinhos?
Resolva os problemas a seguir,utilizando desenhos,letras,ou da forma como achar melhor.
1- Margarida conheceu muitas pessoas na aldeia.Ela tinha ganhado 15 floquinhos de carinho e
resolveu dividir igualmente entre 3 amigos.Quantos floquinhos recebeu cada um deles?
Resposta:
2- Os floquinhos de carinho se multiplicam sem parar.André já havia conseguido 28.Então,ele os
colocou em sua carriola e os distribuiu para 3 crianças que estavam passando.
a) Quantos floquinhos cada criança recebeu?
Resposta:
b) Sobrou algum floquinho?
______________________________________________________________________________
c) Se multiplicassemos os que sobraram por 2 ,quantos floquinhos teriamos?

4. Veja a propaganda
Você sabe o que é safra?_________________________________________________________
O que podemos fazer com alguns grãos como as sementes de girassol,mamonas e outros?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Econtramos a matemática na agricultura? Como?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
O que você entende por biodiesel?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

5. O Brasil está entres os maioresprodutores e consumidores de biodiesel do mundo.O biodiesel é um combustivel
produzido apartrir de óleos vegetais ou de gorduras de animais.
Muitas espécies de vegetais encontradas nas regiões brasileiras podem ser usadas na produção de biodiesel.Entre
eles estão: a soja,dendê, girassol,babaçu,mamona.
Observe o mapa

6. O mapa está dividido em regiões,pesquise quais Estados formam cada região brasileira e complete o
quadro.
NORTE NORDESTE CENTRO-
OESTE
SUDESTE SUL
Em quais regiões temos:
a) mamaona?_____________________________________________________________________
b) dendê?________________________________________________________________________
c) cana- de- açúcar? ______________________________________________________________
Em que região do Brasil você mora?_________________________________________________
Qual a principal atividade agricola da sua região?_______________________________________
Quais são as culturas vegetais apresentadas no mapa?____________________________________
Dentre elas, qual ou quais você não conhece?____________________________________________
Informe-se sobre as culturas que você não conhece e registre abaixo.

7. Junte-se a um colega e, depois,sigam as instruções para responder às questões propostas.
a) Dividam 36 grãos entre 3 crianças.Quanto receberá cada uma delas?
_______________________________________________________________________________
b) repartam igualmente 43 grãos para duas crianças.Quanto receberá cada uma delas?sobraram
grãos?_______________________________________________________________________
c) separem 56 grãos e repartam essa quantidade igualmente entre duas crianças.Quantos grãos
cada uma receberá?
_______________________________________________________________________________
d) Distribuam 60 grãos entre 3 crianças. Todas devem receber a mesma quantidade.Quanto
receberá cada uma?
_______________________________________________________________________________
Agora concluam:
e) O que vocês fizeram com os grãos?
_______________________________________________________________________________
f) Será que situações como essas acontecem na nossa vida? Dê exemplo.
Os grãos além de serem usados para a produção de biocombustiveis,são importantissimos em
nossa alimentação.O feijão está presente nas refeições de grande parte dos brasileiros.
a) Pesquise on preço atual de um quilo de feijão e anote-o neste espaço.
b) Baseando no preço pesquisado,quanto se pagaria pelo dobro de um quilo de feijão?
Resposta:
Procure saber quantos quilos de feijão são consumidos,por mês,em sua casa e escreva a seguir.
_____________________________________________________________________________

8. 1 Resolva as divisões a seguir,utilizando material dourado
36 : 3 43: 2 60: 3
Nas operações que você resolveu,alguma possui resto diferente de (0)? Qual?__________________
Dizemos então que essa operação é chamada de:
( ) exata.
( ) inexata.
Encontre o quociente destas divisões e veja,no quadro,a que letra o resultado é equivalente.
Em seguida,escreva nos retângulos maiores as letras para descobrir o enigma.
48 : 2 = 69: 3= 34 : 2 = 87 : 3 = 35 : 3 = 79 : 3 =
57 : 2 = 38 : 2 = 82 : 3 = 56 : 3 = 46 : 3 = 75 : 2 =