SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Redes sociales en educación: Facebook y Twitter
1. Uso y aplicación de las redes sociales en el contexto educativo: Facebook y Twitter en el proceso de enseñanza-aprendizaje Profa. Rossana I. Barrios, MIS,CLA Biblioteca Conrado F. Asenjo Programa de Desarrollo de Facultad
4. PBS FRONTLINE Digital Nation “FRONTLINE "Digital Nation" is a multiplatform project exploring what it means to be human in a 21st-century digital world. Watch the TV documentary now online at http://www.pbs.org/frontline/digitaln...”
24. Informática Social 73% tienecuenta en Facebook 48% tieneperfil en MySpace 14% tienecuenta en LinkedIn 1% cadauno en Yahoo, YouTube, Tagged, Flickr and Classmates.com 10-12 están en otroslugarescomoBebo, Last.FM, Digg, Blackplanet, Orkut, Hi5 y Match.com PEW
34. Scholarly Identity 2.0 The Scholarly Identity 2.0 Concept Model is meant as a way to display how these different components fit together. (Michael Habib)
37. Excepto… No necesito encontrar expertos fuera de mi entorno de colegas... Internacionales Interdisciplinarios Propuestas/Grants Competidores Reclutamiento Reclutado Experiencia práctica Equipo y materiales Métodos y protocolo Habib (2009)
38. La literatura dice… Reputation Network Analysis Reputationalnetwork Reputation Management Digital Footprints Digital Persona
47. Gerencia Reputación Privacidad Uso efectivo de la informática social Evidencia de colaboración y desarrollo de conocimiento Ética
48. Mi mensaje… El ciudadano del Siglo XXI debe tener una identidad digital. El ciudadano del Siglo XXI debe planificar y organizar la información personal que ofrece. El ciudadano del Siglo XXI debe tener redes profesionales y sociales efectivas. El ciudadano del Siglo XXI debe desarrollar sus competencias informacionales para ser un profesional exitoso.
52. Baby Boomers Nativos Digitales (Y) Generación X Tomado de plantilla del Dr. José Sánchez Lugo
53. ¿Qué en realidad es Facebook? Lugar en la web para socializar en redes El creador de Facebook es Mark Zuckerberg, estudiante de la Universidad de Harvard. Fue creado originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard (2004), luego para Universidades Ivy League, Stanford y Boston pero ahora (Sept 2006) está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Zuckerberg abre la plataforma Facebook a otros desarrolladores. Facebakers
54. Facebook: Perfil o Profile La clase, curso, organización o comité adquiere “identidad de persona” Se adquiere un concepto a perfil de los “amigos” por el “feed” Se crea una comunidad con la retroalimentación mutua. Se adquiere presencia e identidad con la personas o identidades con las que se interactúa. Chat, fotos, videos, enlaces, crear eventos
56. Facebook: Grupo Permite enviar mensajes exclusivos a todos los miembros del grupo (Inbox) Se colocan anuncios e información directamente relacionado al tema o función del grupo Crear eventos
58. Facebook : Fan Page Actúa como promoción Actualizaciones aparecen en los “feeds” de los que se hacen “fan” Puede contener información, fotos, vídeos, etc.
62. Recomendaciones The Facebook Classroom: 25 Facebook Apps That Are Perfect for Online Education Directorio de aplicaciones de Facebook Haga un profile exclusivoparasusclases o hagagrados de privacidad (Limited Profile) siencuentraincómodoqueaccedan al su FB personal
63. Ejemplo Ventajas Estrategia 1 Moderar mucho más eficientemente la discusiones de los grupos. Notifica al correo electrónico ,“feeds” , y los miembros del grupo. Enorme participación y comunicación Crear varios grupos en Facebook . Establecer las reglas y patrones de conducta en los grupos. Los estudiantes solicitaban la membresía a los grupos y leían el código de ética de participación. Tomado de : La Educación y las Nuevas Tecnologías de Aprendizaje de Dra. Aury M. Curbelo
71. Aplicación en la web donde escribimos textos de 140 caracteres o menos. Son leídos por el que tenga acceso a su página. Podemos decidir “seguir” a otros y recibir sus textos sin tener que acceder a la página de cada uno de ellos. ¿Qué es Twitter…de nuevo?
72. Terminología Tweet-los mensajes que escribes en Twitter Follower -seguidores de un usuario de Twitter Following- twitters a los que seguimos RT-“retweet”, o repetir un tweet @Replies- contestaciones o respuestas, es una forma de ponerse en contacto con otro usuario (@ReferenciaRCM) DM - “direct message”, o mensaje directo #____ - compuestos o hashtagsse usan para marcar los mensajes que tratan de temas específicos (#swineflu ) #followfriday– Los viernes, mucha gente sigue la costumbre de elegir usuarios para recomendarle a las demás.
74. ¿Porquédebointeresarme? Sus estudiantes utilizan Twitter Su institución utiliza Twitter Sus colegas están en Twitter Medio de comunicación y promoción ¿Qué dicen? ¿Qué comparten?
76. Twitter y Salud Facultades de Ciencias Médicas Hospitales Organizaciones de Salud Bibliotecas de Medicina Las revistas médicas Los miembros del profesorado Estudiantes Fuente: Julie Hewett (JulNet Solutions)
77. Escuelas de medicina y cienciasmédicas con Twitter Duke - @dukemedicine Yale - @yalemedicine UMDNJ @umdnj_rwms University of Missouri SOM - @mumedicine Ohio State Medical Center - @osumc University of Michigan – @UMHealthSystems University of Texas – Houston - @UTMedSchool Dalhousie Medical School - @DalMedSchool Leiden University Medical Center - @LUMC_Leiden Fuente: Julie Hewett (JulNet Solutions)
78. Otrosejemplos PublicacionesPeriódicas JAMA - @JAMA_current British Medical Journal - @bmj_latest Student BMJ - @StudentBMJ American Journal of Nursing - @AmJNurs PubMed - @ncbi_pubmed Fuente: Julie Hewett (JulNet Solutions)
79. Twitter y Educación en salud Comunicación móvil con los estudiantes Crea boletines o recordatorios de clases Desarrolla conexión con los estudiantes más allá de la sala de clase Los cirujanos del Hospital Henry Ford en Detroit utilizan Twitter, para proporcionar actualizaciones en tiempo real en una cirugía asistida por robot. Complemento con otras redes sociales utilizadas
80. Twitter y Educación en salud Tweets directos entre los profesores /estudiantes Conexión con otros estudiantes Colaboración de proyecto Hacer anuncios Compartir recursos Tablón de anuncios- medio de comunicación entre profesores y estudiantes Siga los mentores Promover un evento Compartir Fotos (Twitpic.com) Lluvia de ideas Asistente Virtual Eventos Tome un Twitpol.com (Encuesta) Fuente: Julie Hewett (JulNet Solutions)
