Taller de Formación Pedagógica_10_06_2023 - Copia.pdf
Currículo
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA
DE MACHALA
Exposición Grupo # 7
Integrantes:
O Alcívar Claudia
O Arias Nelson
O Bajaña Vicente
O Sandoval María
2. Acorde a las
Modelo expectativas
Pedagógico del contexto
Sistema
dinámico
Es el modelo pedagógico que orienta y articula las experiencias
de aprendizaje que deben desarrollarse para lograr en el
estudiantado el perfil de salida o perfil del graduado.
3. Obtención
de la
información
¿Qué? ¿Cómo?
¿Cuándo? ¿Para qué?
Orientar y
organizar la
práctica educativa
Intencionalidad
de la educación
4.
5. - Importancia de aprender y enseñar el área
- Perfil de salida del área
- Objetivos educativos del área
- Objetivos educativos del año
PROPÓSITOS
¿Qué Enseñar?
¿Para que Enseñar?
Resaltar el para qué del estudio de los contenidos que se propone.
Expresar los resultados finales del proceso educativo.
Logros después de un largo periodo de estudio.
Logros al finalizar el año de estudio.
6. CONTENIDOS Y SECUENCIA
- Planificación por bloques curriculares.
- Eje curricular integrador.
- Ejes del Aprendizaje
- Destrezas con criterio de desempeño
- Mapa de conocimiento
Organizar las destrezas con criterios de desempeño
Generalización del contenido de estudio.
Articular las destrezas con criterio de desempeño.
Saber hacer (destreza) y lo que debe saber (conocimiento).
Evidencia: Secuencia, alcance y niveles de profundización de los
conocimientos.
7. - Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje
MÉTODOS Y RECURSOS ¿Como Enseñar?
Se detallan procesos didácticos, estrategias,
técnicas de aprendizaje y recursos a utilizar.
- Indicadores esenciales de evaluación
EVALUACIÓN
Evidencia concreta de los resultados del
aprendizaje, precisando el desempeño
¿Qué Evaluar? esencial que deben demostrar los
¿Como Evaluar? estudiantes
¿Cuando Evaluar?
8. CONCLUSIÓN:
El estudio de este tema nos
puede ayudar a definir los
lineamientos en los cuales
desarrollaremos un currículo
desde el ámbito de un centro
educativo particular.
9. Preguntas:
1.- ¿Porque al currículo se lo considera como un
sistema dinámico ?
2.- ¿Explique porqué se incluye dentro de los
propósitos: La importancia de aprender y enseñar el
área?
3.- ¿Qué son los ejes curriculares y donde deben ser
trabajados?
4.- ¿Según su criterio indique para qué se evalúa?