SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO CIUDAD DE SAN GABRIEL INTEGRANTES: MARIBEL NARVÁES GABRIELA SANTACRUZ RUBY MALTE JONATHAN CHEZA 2do B
RELACIÓN CAMPO-CIUDAD La relación campo-ciudad en el contexto de la economía global expresa la hegemonía de la ciudad en detrimento del campo en todas sus dimensiones naturales, sociales, económicas y culturales. Las migraciones forzosas del campo a la ciudad, justificadas como un proceso necesario por la industrialización del campo canalizaba a los campesinos expulsados del campo a unas industrias ávidas de mano de obra abundante y barata.
Actualmente estos procesos se producen con una dimensión planetaria, de la periferia al centro del capitalismo, del sur hacia el norte y del campo a la ciudad. El desarraigo de masas, como producción violenta de fuerza de trabajo dócil y barata a escala mundial, se ha asumido socialmente como una realidad tan inevitable como el mercado global y la lógica competitiva que lo preside.
El negocio de la producción mundial de alimentos priva de sus propios recursos a las poblaciones campesinas de los países del Sur y genera las migraciones de masas a los países del Norte en busca de una vida mejor.
Quienes superan la travesía de la muerte hacia los países ricos, sufren la persecución como personas sin papeles y se convierten en mano de obra irregular, sin derechos laborales y vulnerables a la explotación empresarial. Esta indefensión explica la competitividad de los cultivos hortícolas intensivos para la exportación.
En el origen de la fractura entre necesidades humanas y lógica mercantil es donde debe iniciarse la reconstrucción de una relación campo-ciudad, presidida por las relaciones entre las personas, de una forma incluyente, horizontal y recíproca, como forma de enfrentar los problemas derivados de la industrialización y mercantilización alimentarias.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Contenu connexe

Tendances (8)

Revolución industrial
Revolución industrialRevolución industrial
Revolución industrial
 
La ciudad veronica barboza (1)
La ciudad   veronica barboza (1)La ciudad   veronica barboza (1)
La ciudad veronica barboza (1)
 
Cm fnum 174_23f_mareas_ciudadanas_contra_el_golpe_de_los_mercados
Cm fnum 174_23f_mareas_ciudadanas_contra_el_golpe_de_los_mercadosCm fnum 174_23f_mareas_ciudadanas_contra_el_golpe_de_los_mercados
Cm fnum 174_23f_mareas_ciudadanas_contra_el_golpe_de_los_mercados
 
Mi ciudad ¿cómo es Puertollano?
Mi ciudad ¿cómo es Puertollano?Mi ciudad ¿cómo es Puertollano?
Mi ciudad ¿cómo es Puertollano?
 
Práctica de word
Práctica de wordPráctica de word
Práctica de word
 
Cuestión social
Cuestión socialCuestión social
Cuestión social
 
REALIDAD
REALIDADREALIDAD
REALIDAD
 
Revista2
Revista2Revista2
Revista2
 

Similaire à Relacion del campo con la ciudad

TRANSFORMACIONES SOCIALES
TRANSFORMACIONES SOCIALESTRANSFORMACIONES SOCIALES
TRANSFORMACIONES SOCIALES
Soraya Chavala
 
Problemas de gentrificación en la ciudad actual.
Problemas de gentrificación en la ciudad actual.Problemas de gentrificación en la ciudad actual.
Problemas de gentrificación en la ciudad actual.
javivi408
 
Periodico Cultura Internacional Presente CIP
Periodico Cultura Internacional Presente CIPPeriodico Cultura Internacional Presente CIP
Periodico Cultura Internacional Presente CIP
Sara Montoya
 
Texto para la reforma agraria por pedro prieto
Texto para la reforma agraria por pedro prietoTexto para la reforma agraria por pedro prieto
Texto para la reforma agraria por pedro prieto
Pedro Andres Prieto
 
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - Baudel maría
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - Baudel maríaSOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - Baudel maría
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - Baudel maría
Karla Aroca Ayala
 
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - MARÍA BAUDEL
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - MARÍA BAUDELSOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - MARÍA BAUDEL
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - MARÍA BAUDEL
Karla Aroca Ayala
 

Similaire à Relacion del campo con la ciudad (20)

Relación campo
Relación campoRelación campo
Relación campo
 
Campo y ciudad
Campo y ciudadCampo y ciudad
Campo y ciudad
 
El campo y la ciudad
El campo y la ciudadEl campo y la ciudad
El campo y la ciudad
 
TRANSFORMACIONES SOCIALES
TRANSFORMACIONES SOCIALESTRANSFORMACIONES SOCIALES
TRANSFORMACIONES SOCIALES
 
Problemas de gentrificación en la ciudad actual
Problemas de gentrificación en la ciudad actualProblemas de gentrificación en la ciudad actual
Problemas de gentrificación en la ciudad actual
 
Problemas de gentrificación en la ciudad actual.
Problemas de gentrificación en la ciudad actual.Problemas de gentrificación en la ciudad actual.
Problemas de gentrificación en la ciudad actual.
 
Periodico Cultura Internacional Presente CIP
Periodico Cultura Internacional Presente CIPPeriodico Cultura Internacional Presente CIP
Periodico Cultura Internacional Presente CIP
 
El campo y la ciudad
El campo y la ciudadEl campo y la ciudad
El campo y la ciudad
 
Texto para la reforma agraria por pedro prieto
Texto para la reforma agraria por pedro prietoTexto para la reforma agraria por pedro prieto
Texto para la reforma agraria por pedro prieto
 
39756629 ciudad
39756629 ciudad39756629 ciudad
39756629 ciudad
 
Marxistas clásicos de sociología rural clase de sociología rural UABC
Marxistas clásicos de sociología rural    clase de sociología rural   UABCMarxistas clásicos de sociología rural    clase de sociología rural   UABC
Marxistas clásicos de sociología rural clase de sociología rural UABC
 
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - Baudel maría
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - Baudel maríaSOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - Baudel maría
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - Baudel maría
 
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - MARÍA BAUDEL
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - MARÍA BAUDELSOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - MARÍA BAUDEL
SOCIOLOGÍA RURAL EN AMERICA LATINA - MARÍA BAUDEL
 
LA ECONOMIA EN EL ANTIGUO REGIMEN.docx
LA ECONOMIA EN EL ANTIGUO REGIMEN.docxLA ECONOMIA EN EL ANTIGUO REGIMEN.docx
LA ECONOMIA EN EL ANTIGUO REGIMEN.docx
 
LA ECONOMIA EN EL ANTIGUO REGIMEN.docx
LA ECONOMIA EN EL ANTIGUO REGIMEN.docxLA ECONOMIA EN EL ANTIGUO REGIMEN.docx
LA ECONOMIA EN EL ANTIGUO REGIMEN.docx
 
Periferia suplemento "Parar para avanzar"
Periferia suplemento "Parar para avanzar"Periferia suplemento "Parar para avanzar"
Periferia suplemento "Parar para avanzar"
 
Urbanización y migración
Urbanización y migraciónUrbanización y migración
Urbanización y migración
 
Gente de-campo
Gente de-campoGente de-campo
Gente de-campo
 
Apuntes Para La InterpretacióN De La Estructura Agraria Colombiana
Apuntes Para La InterpretacióN De La Estructura Agraria ColombianaApuntes Para La InterpretacióN De La Estructura Agraria Colombiana
Apuntes Para La InterpretacióN De La Estructura Agraria Colombiana
 
Funciones de la agricultura en el sistema económico
Funciones de la agricultura en el sistema económicoFunciones de la agricultura en el sistema económico
Funciones de la agricultura en el sistema económico
 

Plus de Ruby Malte

Instituto superior pedagògico
Instituto superior pedagògicoInstituto superior pedagògico
Instituto superior pedagògico
Ruby Malte
 
Instituto superior pedagògico
Instituto superior pedagògicoInstituto superior pedagògico
Instituto superior pedagògico
Ruby Malte
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
Ruby Malte
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
Ruby Malte
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
Ruby Malte
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
Ruby Malte
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
Ruby Malte
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
Ruby Malte
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
Ruby Malte
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
Ruby Malte
 
Realidad rrrrrrr
Realidad rrrrrrrRealidad rrrrrrr
Realidad rrrrrrr
Ruby Malte
 
Realidad rrrrrrr
Realidad rrrrrrrRealidad rrrrrrr
Realidad rrrrrrr
Ruby Malte
 
La familia como núcleo vital de sociedad
La familia como núcleo vital de sociedadLa familia como núcleo vital de sociedad
La familia como núcleo vital de sociedad
Ruby Malte
 
Tipo de actividades propias de un blog en el aula
Tipo de actividades propias de un blog en el aulaTipo de actividades propias de un blog en el aula
Tipo de actividades propias de un blog en el aula
Ruby Malte
 
Instituto superior pedagógico
Instituto superior  pedagógicoInstituto superior  pedagógico
Instituto superior pedagógico
Ruby Malte
 

Plus de Ruby Malte (20)

Instituto superior pedagògico
Instituto superior pedagògicoInstituto superior pedagògico
Instituto superior pedagògico
 
Instituto superior pedagògico
Instituto superior pedagògicoInstituto superior pedagògico
Instituto superior pedagògico
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Realidad rrrrrrr
Realidad rrrrrrrRealidad rrrrrrr
Realidad rrrrrrr
 
Realidad rrrrrrr
Realidad rrrrrrrRealidad rrrrrrr
Realidad rrrrrrr
 
Relacion del campo con la ciudad
Relacion del campo con la ciudadRelacion del campo con la ciudad
Relacion del campo con la ciudad
 
La familia como núcleo vital de sociedad
La familia como núcleo vital de sociedadLa familia como núcleo vital de sociedad
La familia como núcleo vital de sociedad
 
La familia como núcleo vital de sociedad
La familia como núcleo vital de sociedadLa familia como núcleo vital de sociedad
La familia como núcleo vital de sociedad
 
Tipo de actividades propias de un blog en el aula
Tipo de actividades propias de un blog en el aulaTipo de actividades propias de un blog en el aula
Tipo de actividades propias de un blog en el aula
 
Ruby
RubyRuby
Ruby
 
Instituto superior pedagógico
Instituto superior  pedagógicoInstituto superior  pedagógico
Instituto superior pedagógico
 
Guía 5
Guía 5Guía 5
Guía 5
 
Guía 4
Guía 4Guía 4
Guía 4
 

Dernier

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Relacion del campo con la ciudad

  • 1. INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO CIUDAD DE SAN GABRIEL INTEGRANTES: MARIBEL NARVÁES GABRIELA SANTACRUZ RUBY MALTE JONATHAN CHEZA 2do B
  • 2. RELACIÓN CAMPO-CIUDAD La relación campo-ciudad en el contexto de la economía global expresa la hegemonía de la ciudad en detrimento del campo en todas sus dimensiones naturales, sociales, económicas y culturales. Las migraciones forzosas del campo a la ciudad, justificadas como un proceso necesario por la industrialización del campo canalizaba a los campesinos expulsados del campo a unas industrias ávidas de mano de obra abundante y barata.
  • 3. Actualmente estos procesos se producen con una dimensión planetaria, de la periferia al centro del capitalismo, del sur hacia el norte y del campo a la ciudad. El desarraigo de masas, como producción violenta de fuerza de trabajo dócil y barata a escala mundial, se ha asumido socialmente como una realidad tan inevitable como el mercado global y la lógica competitiva que lo preside.
  • 4. El negocio de la producción mundial de alimentos priva de sus propios recursos a las poblaciones campesinas de los países del Sur y genera las migraciones de masas a los países del Norte en busca de una vida mejor.
  • 5. Quienes superan la travesía de la muerte hacia los países ricos, sufren la persecución como personas sin papeles y se convierten en mano de obra irregular, sin derechos laborales y vulnerables a la explotación empresarial. Esta indefensión explica la competitividad de los cultivos hortícolas intensivos para la exportación.
  • 6. En el origen de la fractura entre necesidades humanas y lógica mercantil es donde debe iniciarse la reconstrucción de una relación campo-ciudad, presidida por las relaciones entre las personas, de una forma incluyente, horizontal y recíproca, como forma de enfrentar los problemas derivados de la industrialización y mercantilización alimentarias.
  • 7. GRACIAS POR SU ATENCIÓN