Presentación proyecto El maravilloso mundo de la lectura y la escritura por medio de las TIC.

1. EL MARAVILLOSO MUNDO DE
LA LECTURA Y LA ESCRITURA
POR MEDIO DE LAS TIC.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE.
SEDE JUAN PABLO II
SANTIAGO DE CALI
JUNIO 2015

2. PROBLEMA SIGNIFICATIVO
DEL CONTEXTO.
¿Cómo mejorar los
procesos de
comprensión lectora y
escritura en los niños y
niñas de primaria por
medio de las TIC?

3. Objetivo del proyecto
Mejorar de manera
significativa el proceso
de comprensión lectora,
partiendo de la
importancia que tiene
ésta en el área de lengua
castellana, en donde se
involucra la lectura y la
escritura como procesos
de construcción de
conocimientos a partir
de la relación entre texto,
contexto y lector.

4. Competencias estudiantes del siglo XXI
Habilidades de
aprendizaje e
innovación:
 Comunicación y
colaboración.
 Alfabetismo en TIC.
 Iniciativa y autonomía.
 Habilidades sociales e
inter-culturales

5. Competencia comunicativa.
O Está dirigida a expresar
conocimientos, valoraciones e ideas
sobre las cosas, acontecimientos y
fenómenos de la realidad; a construir
mundos posibles; a establecer
relaciones para satisfacer necesidades,
formar vínculos afectivos, expresar
emociones y sentimientos.
O A través de la comunicación, se
establecen contacto con el medio.
Cuantas más formas de comunicación
conozcan los niños y las niñas,
mejores serán sus posibilidades de
expresión y comprensión.
O Hablar, escuchar, leer, escribir con
coherencia.

6. Competencias de aprendizaje y
colaboración.
O Tener capacidad de
decidir y actuar con
juicio crítico.
O Actuar con tolerancia
hacia la diversidad
cultural.
O Manifestar una
conciencia de
pertenencia a la
cultura.
O El individuo tiene que
respetarse.

7. Estrategias de aprendizaje.
 Aprendizaje activo.
 Aprendizaje
autónomo.
 Aprendizaje
colaborativo.
 Aprendizaje
significativo.

8. Metodología.
El uso de las tecnologías de la información y las
comunicaciones permiten despertar en los niños
el interés por la lectura de manera dinámica e
interactiva. De ahí que cuando el docente utiliza
las distintas herramientas tecnológicas como el
computador, internet se puede lograr un
aprendizaje significativo.
La lectura es una herramienta extraordinaria de
trabajo intelectual que promueve el desarrollo de
habilidades cognitivas fundamentales (comparar,
definir, argumentar, observar, caracterizar, etc.)
que aumenta nuestro bagaje cultural,
proporciona información, conocimientos de
diferentes aspectos de la cultura humana;
estimula y satisface la curiosidad intelectual y
científica; desarrolla la creatividad al ampliar
nuestro léxico; contribuye a nuestro desarrollo
personal, nos vuelve más tolerantes, menos
prejuiciosos, más libres, más resistentes al
cambio, más universales y más orgullosos de lo
nuestro y nos libra de los males de nuestro
tiempo como la soledad, la depresión y el
consumismo compulsivo.

9. Ventajas del uso de las TIC en los
procesos de la lectura y la escritura.
La metodología aplicada permitirá que
cualquier niño o niña con un escaso
conocimiento pueda realizar las
actividades de una manera amena y
divertida sin temor a confundirse, por el
contrario es una de las ventajas de utilizar
herramientas TIC donde los estudiantes
pueden manipular su contenido y corregir
sus errores porque la mayoría de las
actividades son interactivas.
Cualquier recurso TIC, se convierte en una
herramienta sencilla y fácil de manejar lo
cual proporciona un recurso valioso para
cualquier persona en especial para los
niños los cuales, si desde pequeños se les
cultiva el amor por la lectura, y al escribir
comprenden lo que leen serán los
ciudadanos de mañana triunfadores.

10. Recursos
O Humanos: estudiantes,
docente, padres de familia,
comunidad diamantina,
asesores Titas.
O Físicos: tablero, libros,
revistas, tijeras, marcadores.
O Institucionales: aula de clase,
sala de informática, entorno,
espacios comunes.
O Tecnológicos: computadores,
software, video proyector
interactivo.

11. Evaluación

12. Autoevaluación.

13. Actividades
 Presentación de vídeos:
1. Reflexiones por que los niños y
niñas vienen a la escuela.
2. Importancia de la lectura y la
escritura.
3. El cuento: características,
estructura y personajes.
 Presentaciones en PowerPoint y
en Word: Cuentos.
 Elaboración de talleres: Colorean
el mándala, Uga la tortuga,
resuelven sopa de letras, inventan
e ilustran cuentos.
 Trabajan en equipo.
 Utilizan herramientas
tecnológicas: el computador.
 Consultan en Internet.

14. Experiencias de niños y niñas de grado
primero.

20. Muchas gracias.
Docentes de la Institución Educativa El
Diamante. Sede Juan Pablo II.
ZORA INÉS RUÍZ BURBANO
CLARA INÉS RODRIGUEZ DE ALVEAR
LUISA FERNANDA MEZA
ISAURA CERON MENESES
OLINDA ANACONA