Este documento propone una metodología de desarrollo para videojuegos educativos basados en guiones interactivos. Actualmente hay pocas metodologías específicas para este tipo de videojuegos. La propuesta incluye fases previas para definir objetivos educativos y el diseño del videojuego, y fases posteriores utilizando diagramas para diseñar capítulos, escenas, retos, personajes y más. El enfoque en la narrativa pretende reducir riesgos en el desarrollo. Se concluye que se necesita per

1. DESIGN METHODOLOGY FOR
EDUCATIONAL GAMES BASED ON
INTERACTIVE SCREENPLAYS
Rafael Prieto
Nuria Medina
Patricia Paderewski
FL Gutiérrez

2. ÍNDICE
• Introducción. SG
• SG Educación
• Metodologías de desarrollo para videojuegos
• Propuesta. Methodology based on interactive screenplay
• Conclusiones
• Trabajo futuro

3. Introducción. SG
• La industria del videojuego
• Videojuegos serios
• Ventajas
• Reducen el tiempo de reacción
• Mejoran la coordinación visomotora
• Aumentan la autoestima
• Favorecen un aprendizaje interactivo
• Motivan el aprendizaje mediante el desafío
• Mejoran la concepción espacial (manipulación de objetos en 2D y
3D, rotación de planos, etc.)
• Estimulan la conducta exploratoria y el deseo de aprender
• Pueden actuar como simuladores, de manera que se puede
practicar sin consecuencias reales
• Articulan el pensamiento abstracto

4. SG Educación
Áreas Educación
Salud
Simulación
General
Otros
El 60% de SG  Área Educación
[Problema] Elevada tasa de abandono escolar
(España)  Falta de motivación
SG Herramienta pedagógica  Motivación extra

5. Metodologías de desarrollo para videojuegos
• El número de trabajos que describen una metodología es muy
reducido
Metodología Autor principal
5M Marfisi
VGSCL Padilla
Levels Westera
SUM Acerenza
Ontological Llansó

6. Metodologías de desarrollo para videojuegos
• Metodología ontológica
• Videojuegos en general
• Comunicación multidisplinar
• Arquitectura basada en
componentes
• Desarrollo iterativo
• Metodología SUM
• Ágil (Scrum)
• Equipos pequeños y
duración reducida
(< 1 año)
• Basada en SPEM 2.0
• VGSCL
• Equilibrio parte lúdica y educativa
• Basado en modelos:
• Contenido educativo
• Contenido lúdico
• Interrelación entre ambos
• Adaptación
• Metodología 5M
• Método
• Medio
• Mano de obra
• Máquina
• Material

7. Metodologías de desarrollo para
videojuegos
• El desarrollo de videojuegos, SG Educativo,
es un proceso complejo
• Son escasas las propuestas específicas
Actividades
Colaborativas
Notación Gráfica
Identificación retos
educativos (Narrativa)

8. Propuesta. Methodology based on
interactive screenplays
• Metodología enfocada a videojuegos educativos que
incluyen narrativa
• Notaciones gráficas (diagramas)
• Visión abstracta
• Herramienta de comunicación
• El uso de la narrativa como núcleo

9. Methodology based on interactive
screenplays
• Fases previas:
• Pre1. Diseño de retos educativos
• Se definen competencias y objetivos educativos
• Pre2. Diseño del tipo de videojuego
• Género
• Control del avatar
• Usuarios
• Plataforma
• Nivel de narrativa
• Interacción
• Pre3. Diseño inicial y personajes
• Resumen de la historia Disminuye riesgo

10. Methodology based on interactive
screenplays
• Fases
1. Diseño de capítulos
2. Diseño de escenas
• Diseño de escenario
• Diseño de personajes
• Diseño de diálogos y desafíos
3. Identificación y evaluación de retos educativos
4. Identificación de emociones
5. Diseño de la adaptación
6. Diseño de la colaboración

11. Methodology based on interactive
screenplays

12. Methodology based on interactive
screenplays
• Primera aproximación
• Diagramas de capítulos
• Diagramas de escenas y escenarios
• Diagramas de interacción de objetos y personajes
• Diagramas de retos
• Diagramas de colaboración
• Diagramas de adaptación
Capítulo
Escena
Reto
Personaje
Diálogo

13. Methodology based on interactive
screenplays
• Diagrama de capítulos
• Identificador
• Nº de escenas
• Resumen del argumento
• Diagrama de escenas
• Identificador
• Resumen de la escena
• Retos lúdicos-educativos
• Escenarios
• Personajes
• Diálogos
Capítulo
Escena
Escena
opcional
Escenario
Transición

14. Methodology based on interactive
screenplays
Ejemplo

15. Conclusiones
• A pesar del crecimiento SG hay pocas metodologías de
desarrollo
• Propuesta de metodología
• Definición fases previas (objetivos educativos, tipo de videojuego,
historia y personajes principales)
• Perfeccionamiento en etapas posteriores (capítulos - escenas)
• Diagramas (representan escenas, desafíos…)

16. Trabajo futuro
• Completar notaciones gráficas (Diagramas)
• Aplicar la metodología
• Herramienta para crear diagramas

17. • Gracias por su
atención