1. Publish
or
Perish
Wissenscha0liches
Publizieren
in
Zeiten
des
Web
2.0
Seminar-‐Kick-‐off
im
virtuellen
Klassenraum
„Adobe
Connect“
|
Augsburg
und
Rheine,
13.10.2012
Vertr.-‐Prof.
Dr.
Sandra
HoIues
|
PH
Heidelberg
|
hoIues@ph-‐heidelberg.de
|
Wintersemester
2012/13
|
1
2. Über
mich
E-‐Learning
und
Blended
Learning
an
der
Hochschule
für
Angewandte
Wissenscha0en
(HAW)
Hamburg
Abitur
und
Ausbildung
zur
Industriekauffrau
in
Rheine
(NRW)
Vertretungsprofessur
für
DidakIk
der
Neuen
Medien
(MediendidakIk)
an
der
Pädagogischen
Hochschule
(PH)
Heidelberg
Studiengang
„E-‐Learning
und
Medienbildung“
B.A.-‐/M.A.-‐Studium
„Medien
und
KommunikaIon“
an
der
Universität
Augsburg;
anschließende
BerufstäIgkeit
im
InsItut
für
Medien
und
Bildungstechnologie
Lehren
und
Lernen
mit
digitalen
Medien
Öffentlichkeit
und
Web
2.0
Medien-‐
und
Bildungsmanagement
PromoIon
an
der
Universität
der
Bundeswehr
München
Thema
der
DissertaSon
(in
Druck):
Lernen
durch
KooperaSon
Vertr.-‐Prof.
Dr.
Sandra
HoIues
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PH
Heidelberg
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Wintersemester
2012/13
|
2
3. BiXe
zeigt
auf
die
Region,
in
der
Ihr
Über
Euch
Euch
aktuell
befindet.
Vertr.-‐Prof.
Dr.
Sandra
HoIues
|
PH
Heidelberg
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hoIues@ph-‐heidelberg.de
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Wintersemester
2012/13
|
3
4. BiXe
Chat
benutzen
und
schreiben,
was
jede/r
darunter
versteht.
Publish
or
Perish?
Vertr.-‐Prof.
Dr.
Sandra
HoIues
|
PH
Heidelberg
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hoIues@ph-‐heidelberg.de
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Wintersemester
2012/13
|
4
5. Web
2.0,
Social
Web,
...
w]?
Vertr.-‐Prof.
Dr.
Sandra
HoIues
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PH
Heidelberg
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2012/13
|
5
6. BiXe
darauf
zeigen,
welches
Werkzeug
zuhause
am
häufigsten
im
Einsatz
ist.
Quelle:
hXp://www.flickr.com/photos/apricum_net/7004822729/
Vertr.-‐Prof.
Dr.
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6
7. Nun
biXe
darauf
zeigen,
welches
Werkzeug
an
der
Uni,
z.B.
im
Kontext
von
Lehrveranstaltungen,
am
häufigsten
im
Einsatz
ist.
Quelle:
hXp://www.flickr.com/photos/apricum_net/7004822729/
Vertr.-‐Prof.
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Sandra
HoIues
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PH
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7
8. BiXe
Chat
benutzen
und
schreiben,
was
jede/r
dazu
denkt.
Möchte
jemand
auch
etwas
sagen?
Publizieren,
Social
Web
und
Wissenscha0?
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8
9. „Ja,
Schreiben
macht
nicht
Schwierigkeiten,
Schreiben
ist
Schwierigkeit,
genauer:
sie
ist
die
eigentliche
Erschwerung
der
mir
jeweils
gestellten
Aufgabe
[...].“
(von
HenSg,
1999,
S.
19)
Quelle:
Von
HenSg,
H.
(1999).
Eine
nicht
lehrbare
Kunst.
In
W.-‐D.
Narr
&
J.
Stary
(Hrsg.).
Lust
und
Last
des
wissenscha/lichen
Schreibens.
Hochschullehrerinnen
und
Hochschullehrer
geben
Studierenden
Tips
(S.
19–26).
Frankfurt:
Suhrkamp.
Vertr.-‐Prof.
Dr.
Sandra
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2012/13
|
9
12. Mo`o:
„Von
Studierenden
für
Studierende“
Generierung
von
Inhalten
für
Studierende
Nutzung
gezielt
für
Studierende
Auswahl
und
Zusammenstellung
der
Inhalte
durch
studenSsche
Teams
Weiterentwicklung
unter
studenSscher
Beteiligung
Vertr.-‐Prof.
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2012/13
|
12
13. Unsere
Tutor/innen:
Das
w.e.b.Square-‐Team
Vertr.-‐Prof.
Dr.
Sandra
HoIues
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PH
Heidelberg
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2012/13
|
13
14. Der
Ablauf
der
Lehrveranstaltung
Vertr.-‐Prof.
Dr.
Sandra
HoIues
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PH
Heidelberg
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Wintersemester
2012/13
|
14
15. 13.10.2012
17.11.2012
12.01.2013
09.02.2013
14.00
Uhr-‐16.00
Uhr
9.00
Uhr-‐18.00
Uhr
9.00
Uhr-‐18.00
Uhr
14.00
Uhr-‐18.00
Uhr
Kick-‐off,
Zugänge
zum
Publizieren,
SozialisaIon
Lebendige
Einführung
Darstellungsformen
in
Wissenscha0
Wissenscha0
(Fokus:
Social
Web)
Publish
or
Perish?
(Wissenschaws-‐)
Peer
Feedback
5.
w.e.b.Square-‐
JournalisSsches
Publizieren
Tagung
Web
2.0,
Peer
Review
Social
Web
Corporate
Publishing,
MoXo:
WissenschawsmarkeSng
Rolle
von
Peers
und
„Publish
or
Perish“
Wissenschaw
Gemeinschawen
in
der
Wissenschawliches
Wissenschaw
öffentlich
im
virtuellen
w.e.b.Square
Publizieren
Klassenzimmer
Entwicklung
eigener
Gemeinsamkeiten,
wissenschawlicher
Unterschiede,
Reflexion
Fragestellungen
mit
Bezug
zum
Publizieren
Alle
(verpflichtend!)
Einzelarbeit
(2
LP)
Gruppenarbeit
(4
LP)
ArSkel
„Publish
or
Perish“
3
Darstellungsformen,
PräsentaSon
+
ArSkel
(siehe
Digicampus)
3
Kurztexte
(bis
22.12.2012)
Abgabetermine
aushandeln
