1. C R IA T IV ID A D E E
O R IG IN A L ID A D E :
VALORIZANDO A FAMÍLIA
QUE MOTIVA E A
ESCOLA QUE INOVA

2. Site: www.edileidecastro.com
E-mail: edileidecastro@hotmail.com
Face: Edileide Castro

3. SUA VIDA É UM
PRESENTE!
SEJA BEM-
VINDO(A)!

4. Os que só querem assistir
Os que querem ser
servidos
Os que amam a vida e
fazem uma EDUCAÇÃO
DE QUALIDADE.
Os que criam
problemas www.edileidecastro.com

5. "As pessoas que vencem neste
mundo são as que procuram as
circunstâncias de que precisam e,
quando não as encontram, as criam".

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10. FAMÍLIA
ESCOLA

11. “... O DESAFIO
DE UM NOVO
OLHAR.”

12. CRIANÇA
ADOLESCENTE
INSTITUIÇÕES INSTITUIÇÕES
INSTITUIÇÕES

13. CRIANÇA
ADOLESCENTE

14. CRIANÇA
ADOLESCENTE
Família e escola são
pontos de apoio e sustentação
ao ser humano; são marcos de
referência existencial. Vida
familiar e vida escolar são
simultâneas e
complementares.

15. O que a família e
a escola têm em
comum?

18. O DE
IÇÃ
IN S”
I EF É I
ND AP
“P

19. “Há necessidades que jamais
serão supridas dentro de um
ambiente escolar. Os pais não
devem fugir desta realidade:
OS FILHOS NECESSITAM DA
SEGURANÇA DE AMOR, DE
ACEITAÇÃO E DE
VALORIZAÇÃO DOS PAIS.”

20. D E
TA ENTO
AL AM
F
CION
R E LA

21. T IV AS
TA AS
EC AD
E XP T R
FR US
CRISE DE
CONFIANÇA

23. PESSOALIZAÇÃO DO
HOMEM
-VONTADE –

27. SEGURANÇA
E BOM HUMOR

31. COMUNICAÇÃO EFICAZ
•Palavra (7%)
•Tom de (38%)
voz
•Fisiologia (55%)
(não verbal)
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32. MAIS
ORIENTAÇÃO,
MENOS RECLAMAÇÃO!

38. - Mensagens circulares;
- Horários e pessoas disponíveis;
- Escola de Pais;
- Fórum de Debate;
- Palestras; Seminários;
- Conferências; Simpósios;
- Cursos... INVENTE!

39. “Os desafios que estão
adiante ou atrás de nós,
são pequenos, se
comparados com os
desafios que estão dentro
de nós.”
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41. “Quando as pessoas acreditam
em si mesmas é
impressionante o que
conseguem realizar”.
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45. HÁ ALEGRIA
COM A SUA
PRESENÇA –
VOCÊ FAZ A
DIFERENÇA!

46. TO D O S O S
ALUNOS
PODEM

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49. FAZENDO A DIFERENÇA
FAZER
CONHECER
VIVER SER
JUNTO

50. SER

51. “Só desperta a paixão de
aprender quem tem paixão
de ensinar.”
“Só desperta paixão de
viver quem tem paixão
pela vida.”
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52. DESEJO

54. SISTEMA LÍMBICO
MEMÓRIA
APRENDIZADO
EMOÇÕES
VIDA VEGETATIVA – Digestão,
circulação, excreção...

55. “Se você pensa que pode, ou se
pensa que não pode, de qualquer
modo você tem razão.”

56. “O educador
não é mágico,
é
CONSTRUTOR!
”
CONSTRUÇÃO DOS PAPÉIS

57. DES AFIOS – LIMITES :
Controle direto
Controle indireto
Controle inexistente

58. Tudo começa em você...
Quem é você?

60. AMOR
REJEIÇÃO

61. AMOR
ALEGRIA
RAIVA
TRISTEZA
MEDO

63. E S
U D
I T
A T
QUE
FACILITARÃO A

64. COMPREENDE
R A
MUDANÇA
DA
INFORMAÇÃO

69. COMPREENDER A
IMPORTÂNCIA
DA RELAÇÃO...
EDUCADOR &

70. PERGUNTAR E
QUERER OUVIR...
INSISTIR...MESMO
QUE A RESPOSTA
SEJA “NÃO SEI...”
FISGAR O ALUNO...

71. CIRCULAR NA
SALA...
DAR “BRONCAS”
POSITIVAS...
SER SENSÍVEL E
SABER A HORA
CERTA DE

72. EVITAR
COMPARAÇÕES...
PLANEJAR AULAS
PRÁTICAS...
ENVOLVER OS
ALUNOS NOS
PROCESSOS...

73. DIFERENCIAR
LIMITAÇÕES
NEUROFISIOBIOLÓGICA
S OU COGNITIVAS DE
LIMITAÇÕES
COMPORTAMENTAIS OU
EMOCIONAIS ...

74. CONSIDERAR EM
SEUS
PLANEJAMENTOS OS
DIFERENTES ESTILOS
DE APRENDIZAGEM
ACREDITA

76. =
CRESCER CONSULTORIA

78. PROCESSO VOLITIVO:
INTENÇÃO
DELIBERAÇÃO
DECISÃO
EXECUÇÃO

79. “ Como
você pensa,
você crê, e
como você
crê, será.”

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