ข้อสอบภาษาไทย หลักสูตรนักเรียนนายสิบตำรวจ

1. คำสั่ง ให้กำกบำทตัวอักษรหน้ำคำตอบที่ถูกต้อง
skin tag removal products uk
1. ก. คุณธรรม อ่ำนว่ำ คุน – ทำ
ข. เทพยดำ อ่ำนว่ำ เทบ – ยะ -ดำ
ค. รำมเกียรติ์ อ่ำนว่ำ รำม – มะ -เกียน
ง. พระรำชนิพนธ์ อ่ำนว่ำ พระ – รำด –นิ - พน
๒. ก. เทวดำ อ่ำนว่ำ เทว – วะ -ดำ
ข. มนุษย์ อ่ำนว่ำ มะ -นุด
ค. คุณภำพ อ่ำนว่ำ คุณ - พำบ
ง. จระเข้ อ่ำนว่ำ จระ -เข้
๓. ก. อุตสำหกรรม อ่ำนว่ำ อุด –สำ -กำ
ข. จักจั่น อ่ำนว่ำ จัก - จั่น
ค. กลวิธี อ่ำนว่ำ กน –วิ -ที
ง. อุปสรรค อ่ำนว่ำ อุบ – ปะ – สัก
ข้อ ๔ – ๕ ข้อใดมีควำมหมำยต่ำงจำกพวก
๔. ก. เทพี
ข. เทพ
ค. เทวำ
ง. เทพไท
๕. ก. โสมนัส
ข. ปรีดำ
ค. ยินดี

2. ง. โศกเศร้ำ
๖. ข้อใดเขียนผิด
ก. ขะมักขะเม้น
ข. ขะยุกขะยิก
ค. ยุมุกขะมอม
ง. ขะมอมขะแมม
๗. คำในข้อใดออกเสียง อะ กึ่งเสียง
ก. ธุระ
ข. กระวัติ
ค. กรุณำ
ง. สระนำ
ข้อ ๘ – ๙ ข้อใดไม่ออกเสียง ออ
๘. ก. กรณี
ข. ปรกติ
ค. อรชร
ง. อรทัย
๙. ก. ปกติ
ข. ปรปักษ์
ค. อรหันต์
ง. บริจำค
๑๐. “คุณพ่อซือบ้ำนใหม่” ขอใดเป็นกริยำ
ก. ซือ
ข. บ้ำน

3. ค. ใหม่
ง. คุณพ่อ
๑๑. จำกข้อ ๑๐ ข้อใดเป็นส่วนขยำย
ก. พ่อ
ข. บ้ำน
ค. ซือ
ง. ใหม่
๑๒. “ลูกหมำน่ำรักของเธอวิ่งไปแล้ว” คขีดเส้นใต้ขยำยส่วนใดของปร
ะโยค
ก. ประธำน
ข. กรรม
ค. กริยำ
ง. ส่วนขยำย
๑๓. จำกข้อ ๑๒ ข้อใดเป็นส่วนขยำยกริยำ
ก. ลูกหมำ
ข. วิ่ง
ค. ของเธอ
ง. ไปแล้ว
๑๔. ข้อใดมีส่วนขยำยประธำน และกริยำ
ก. นกเขำขันเพรำะมำก
ข. มะม่วงเขียวเสวยผลนีอร่อย
ค. คุณพ่อกำลังรับประทำนอำหำร
ง. สุนัขสีดำถูกรถชนตำยเมื่อเช้ำนี
ให้นักเรียนอ่ำนประโยคที่กำหนดให้แล้วตอบคำถำมข้อ ๑๕ – ๑๘
“พรุ่งนีเรำจะไปนำตกสำลิกำ”

4. ๑๕. ข้อใดเป็นกริยำ
ก. นำตก
ข. จะไป
ค. สำลิกำ
ง. พรุ่งนี
๑๖. ข้อใดเป็นคำขยำยกริยำ
ก. นำตก
ข. สำลิกำ
ค. พรุ่งนี
ง. จะไป
๑๗. “นำตก” ทำหน้ำที่ใดของประโยค
ก. ประธำน
ข. กรรม
ค. กริยำ
ง. ส่วนขยำย
๑๘. ข้อใดขยำยกรรม
ก. ไป
ข. พรุ่งนี
ค. นำตก
ง. สำลิกำ
ให้นักเรียนนำอักษรหน้ำคำลักษณนำมเติมในข้อ ๑๙ – ๒๖
ก. กิ่ง ช. หลัง
ข. แผ่น ซ. บท
ค. ซี่ ฌ. แก่ง
ง. เม็ด ญ. หัว

5. จ. เรือน
๑๙. นำฬิกำ ๑……………….
๒๐. ข้ำวเกรียบ ๓…………………..
๒๑. พลอย ๒……………..
๒๒. งำช้ำง ๑…………..
๒๓. ฟัน ๑๐ ………………….
๒๔. เผือก ๔………………
๒๕. บ้ำน ๓………………
๒๖. กลอน ๑……………..
๒๗.ข้อใดจัดลำดับ “อำทิตย์ จันทร์ อังคำร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เสำร์ “
ตำมพจนำนุกรมได้ถูกต้อง
ก. จันทร์ อังคำร พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เสำร์ อำทิตย์
ข. อำทิตย์ อังคำร จันทร์ พุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เสำร์
ค. จันทร์ พฤหัสบดี พุธ เสำร์ ศุกร์ อำทิตย์ อังคำร
ง. จันทร์ พฤหัสบดี พุธ ศุกร์ เสำร์ อังคำร อำทิตย์
๒๘. จะพบคำใดก่อนในพจนำนุกรม
ก. แกน
ข. แก่น
ค. แก้น
ง. แก็น
๒๙. กำรเขียนรำยงำนมีควำมมุ่งหมำยสำคัญคืออะไร
ก. เพื่อบันทึกข้อมูลไว้ช่วยควำมจำ
ข. เขียนเสนอผลงำนที่ได้กระทำมำตลอดปี

6. ค. เขียนเสนอผลกำรศึกษำต่อผู้ฟัง ผู้อ่ำน เพื่อเผยแพร่
ง. เขียนเพื่อบันทึกเหตุกำรณ์ประจำวันอย่ำงต่อเนื่อง
๓๐. จะพบคำใดก่อนในพจนำนุกรม
ก. ปัง
ข. ปัก
ค. ปัด
ง. ปับ
๓๑.ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับกำรเขียนรำยงำน
ก. รำยงำนจำกกำรอ่ำนหนังสือ
ข. รำยงำนจำกกำรจินตนำกำร
ค. รำยงำนจำกกำรศึกษำค้นคว้ำ
ง. รำยงำนจำกกำรฟังวิทยุโทรทัศน์
๓๒.คำถำมใด ไม่จำเป็นในกำรจับใจควำมสำคัญของเรื่อง
ก. ใคร
ข. ทำอะไร
ค. เท่ำใด
ง. ที่ไหน
๓๓.หลังจำกอ่ำนจับใจควำมสำคัญแล้วควรทำอย่ำงไรต่อไป
ก. เขียนข้อควำมตำมต้องกำร
ข. รีบเขียนเรื่องให้เสร็จ
ค. คัดลอกข้อควำมสำคัญของเรื่อง
ง. เขียนสรุปใจควำมสำคัญด้วยสำนวนภำษำของตนเอง
๓๔.ข้อใด เป็นประโยชน์ที่ได้รับจำกกำรเขียนแผนภำพโครงเรื่อง
ก. ทำให้เรื่องมีรำยละเอียดมำกขึน
ข. จับใจควำมสำคัญของเรื่องได้
ค. สำมำรถแสดงควำมคิดเห็นได้

7. ง. ทำให้เนือเรื่องมีควำมสมบูรณ์
๓๕.ข้อใด ไม่ใช่วัตถุประสงค์ในกำรแต่งเรื่อง “รำชำธิรำช
ก. เป็นหนังสือที่เป็นสมบัติของพระนคร
ข. ให้เป็นหนังสือที่เป็นคติสอนใจประชำชน
ค. เป็นหนังสือบำรุงสติปัญญำของประชำชน
ง. เป็นหนังสือแสดงเกียรติยศและควำมสำมำรถของผู้แต่ง
๓๖. เรื่อง “รำชำธิรำช” ได้โครงเรื่องมำจำกวรรณคดีของชำติใด
ก. พม่ำ
ข. มอญ
ค. เขมร
ง. อินเดีย
๓๗. “พงศำวดำร” หมำยควำมว่ำอย่ำงไร
ก. เรื่องรำวของบรรพบุรุษของประเทศ
ข. เรื่องรำวของผู้สบเชือสำยเหล่ำกอสกุลวงศ์
ค. เรื่องรำวของพระมหำกษัตริย์ ผู้เป็นประมุขของประเทศ
ง. เรื่องรำวควำมเป็นไปของประชำชนและประเทศชำติ
๓๘. “คติ” ตรงกับข้อใด
ก. วิธีกำร
ข. นิทำน
ค. เรื่องรำว
ง. แบบอย่ำง
๓๙. เพรำะเหตุใดเรื่องรำชำธิรำชจึงได้รับยกย่องจำกวรรณคดีสโมสร
ก. เป็นวรรณคดีร้อยแก้วที่ใช้ภำษำไทยแท้
ข. เป็นวรรณคดีร้อยแก้วที่มีสำนวนโวหำรไพเรำะ เข้ำใจง่ำย

8. ค. เป็นวรรณคดีร้อยแก้วที่มีสำนวนโวหำรไพเรำะให้คติและข้อคิดสอนใ
จ
ง. เป็นวรรณคดีร้อยแก้วที่มีสำนวนโวหำรไพเรำะให้คติและอคิดสอนใจเ
นือเรื่องสนุกสนำน
๔๐. “ประจิมทิศ” คือทิศอะไร
ก. ใต้
ข. เหนือ
ค. ตะวันตก
ง. ตะวันออก
๔๑. ข้อใด ไม่ใช่ ชื่อตัวละครในเรื่องรำชำธิรำช ตอน กำเนิดมะกะโท
ถึงมะกะโทเป็นขุนวัง
ก. มะกะโท
ข. นำงอุ่นเรือน
ค. พระเจ้ำฟ้ำรั่ว
ง. สมเด็จพระร่วงเจ้ำ
๔๒. “เบีย” หมำยถึงข้อใด
ก. เงิน
ก. เพชร
ค. ทองคำ
ง. ทองแดง
๔๓. “สลำ” หมำยถึงข้อใด
ก. ข้ำว
ข. หญ้ำ
ค. หมำก
ง. นำลำย
๔๔. “ทดหญ้ำ” หมำยถึงข้อใด

9. ก. วำงหญ้ำ
ข. ตัดหญ้ำ
ค. ตำกหญ้ำ
ง. ปลูกหญ้ำ
๔๕. “เขำทำงำนอะไรถึงได้ร่ำรวยยังงี” คำใดเป็นภำษำพูด
ก. เขำ
ข. อะไร
ค. ยังงี
ง. ร่ำรวย
๔๖. ข้อใดคือสันธำนของประโยคเป็นเหตุเป็นผลกัน
ก. และ
ข. แต่
ค. ถึงแม้ว่ำ
ง. เพรำะฉะนัน
๔๗. กำรเขียนแผนภำพโครงเรื่องมีประโยชน์อย่ำงไร
ก. สรุปข้อคิดที่ได้จำกเรื่อง
ข. ประหยัดเวลำในกำรเขียน
ค. เขียนเรื่องได้ชัดเจนยิ่งขึน
ง. เป็นแนวทำงในกำรเขียนเรื่อง
๔๘. ข้อใด ไม่ใช่ กำรเขียนโครงเรื่อง
ก. กำหนดหัวข้อเป็นแผนภำพโครงเรื่อง
ข. เขียนรำยละเอียดคร่ำว ๆ ของแต่ละหัวข้อ
ค. หำควำมรู้เกี่ยวกับหัวข้อจำกแหล่งเรียนรู้ต่ำง ๆ
ง. เขียนรำยละเอียดของหัวข้อให้มำกที่สุดในแผนภำพโครงเรื่อง
๔๙. ข้อใด ไม่ใช่ วิธีกำรเขียนย่อควำม

10. ก. อ่ำนเรื่องคร่ำว ๆ ก่อน
ข. อ่ำนบททวนอีกครังเพื่อแก้ไข
ค. นำข้อควำมเดิมมำตัดให้สันลง
ง. บันทึกใจควำมสำคัญด้วยสำนวนของตนเอง
๕๐. ข้อใดเป็นขันตอนกำรย่อควำม
1. กำรจับใจควำมสำคัญ
2. เขียนต่อด้วยสำนวนตนเอง
3. กำรอ่ำนเรื่องที่ย่อให้เข้ำใจ
4. เขียนคำขึนต้นตำมรูปแบบ
ก. ๑ ๒ ๓ ๔ ข. ๒ ๑ ๓ ๔
ค. ๓ ๑ ๔ ๒ ง. ๓ ๑ ๒ ๔
๕๑. ข้อใดเป็นหลักกำรในกำรพูดแสดงควำมคิดเห็น
ก. พูดตรงไปตรงมำ
ข. พูดอย่ำงมีเหตุผล
ค. พูดด้วยนำเสียงอ่อนหวำน
ง. พูดด้วยถ้อยคำสุภำพ นุ่มนวล
๕๒. ข้อใดเป็นหลักกำรในกำรเขียนแสดงควำมคิดเห็น
ก. ไม่มีอคติ
ข. เขียนรำยละเอียดมำก ๆ
ค. เขียนด้วยควำมคิดสร้ำงสรรค์
ง. ใช้ภำษำสละสลวย ชวนอ่ำน
๕๓. ข้อใดคือสรรพนำมที่ใช้ในกำรย่อควำม
ก. ฉัน ผม
ข. เธอ คุณ
ค. เขำ มัน

11. ง. พวกฉัน คณะเรำ
๕๔. ข้อใดมีคำสันธำนเชื่อมประโยคที่มีเนือควำมเป็นเหตุผลกัน
ก. ฉันและพี่สำวชอบว่ำยนำเหมือนกัน
ข. ถึงเธอจะชอบอ่ำนหนังสือแต่เธอก็ไม่มีเวลำอ่ำน
ค. คุณน้ำชอบไปเที่ยวป่ำหรือชอบไปทะเล
ง. เพรำะฝนตกหนักมำกนำจึงท่วมหมู่บ้ำน
๕๕. “…….เธอได้คะแนนตัง ๘๐ คะแนนเชียวนะ” ควรเติมคำข้อใดใ
นที่
ว่ำงของประโยคจึงจะได้ใจควำมสมบูรณ์
ก. เอ๊ะ !
ข. โอโฮ !
ค. โธ่เอ๋ย !
ง. อุ๊ยตำย !
๕๖. “กว่ำถั่วจะสุก งำก็ไหม้” คำที่ขีดเส้นใต้เป็นสันธำนประเภทใด
ก. เชื่อมประโยคที่มีเนือควำมคล้อยตำมกัน
ข. เชื่อมประโยคที่มีเนือควำมขัดแย้งกัน
ค. เชื่อมประโยคที่มีเนือควำมเป็นเหตุผลกัน
ง. เชื่อมประโยคที่มีเนือควำมเลือกอย่ำงใดอย่ำงหนึ่ง
๕๗. ข้อใด ไม่ใช่ คำอุทำน
ก. เป็ดไก่ ! พวกนีมำจำกไหน
ข. ไชโย ! สอบเสร็จแล้ว
ค. โถ ! ทำไมผอมอย่ำงนี
ง. เอ๊ะ ! ใครหยิบหนังสือไป
๕๘. ข้อใด ไม่มี คำอุทำน
ก. โอ๊ย ! ปวดหัวจัง

12. ข. ว้ำย ! ประตูเปิดไม่ออก
ค. อยู่ดีดี ! ก็ตะโกนเสียงดัง
ง. อนิจจำ ! กรรมเวรของเด็ก ๆ
๕๙. ข้อใดมีสันธำนเลือกเอำอย่ำงใดอย่ำงหนึ่ง
ก. เมื่อไฟดับเขำก็รับเข้ำนอน
ข. ฉันไม่ชอบผลไม้รสเปรียวแต่ก็ต้องกินบ้ำง
ค. เพรำะเขำตังใจอดออมเขำจึงมีฐำนะดีขึน
ง. เธอต้องไปตลำดหรือไม่ก็ต้องซักผ้ำ
๖๐. หลวงปู่แดง (ป่วย)มำหลำยวัน คำในวงเล็บควรใช้คำสุภำพใด
ก. ประชวร
ข. ไม่สบำย
ค. อำพำธ
ง. มีไข้
๑. ขนมเปียกปูนนิยมโรยหน้ำด้วยอะไร
ก. กะทิ
ข. มะพร้ำวขูด
ค. นำตำล
ง. สีที่ทำจำกใบเตย
๒. สีนำเงินที่ใช้ทำขนม ได้จำกอะไร
ก. ดอกฟักทอง
ข. ใบเตย
ค. ดอกมะลิ
ง. ดอกอัญชัน
๓. สีดำที่ใช้ทำขนมเปียกปูนได้จำกอะไร

13. ก. ดอกอัญชัน
ข. ใบเตย
ค. เปลือกมะพร้ำวเผำ
ง. สีสังเครำะห์
๔. คำว่ำ “ บรรพบุรุษ ” เริ่มนับเครือญำติ ตังแต่ชันใดขึนไป
ก. พ่อ แม่
ข. พี่น้อง
ค. ปู่ทวด ย่ำทวด
ง. ปู่ย่ำ ตำยำย
๕. สิ่งใดที่นิยมนำมำใช้ห่อขนมไทย
ก. พลำสติก
ข. กล่องโฟม
ค. ใบตอง
ง. กระดำษ
๖. ข้อใด เป็นชื่อขนมไทย
ก. ทองก้อน
ข. ทองม้วน
ค. ทองเค
ง. ทองคำ
๗. ขนมใดที่นิยมใช้ในงำนฉลองยศ
ก. ขนมชัน
ข. ทองหยิบ ทองหยอด
ค. ขนมเปียกปูน
ง. ขนมฝอยทอง
๘. คำว่ำ “ จำระไน” มีควำมหมำยว่ำอย่ำงไร

14. ก. พูดมำก
ข. พูดน้อย
ค. พูดอธิบำย
ง. พูดอธิบำยอย่ำงละเอียด
๙. “ภูมิปัญญำ” อ่ำนอย่ำงไรถูกต้อง
ก. พู – มิ – ปัน - ยำ
ข. พูม – มิ – ปัน – ยำ
ค. พูม – ปัน – ยำ
ง. พูม – มิ – ปัน – ยะ – ยำ
๑๐. ขนมไทยเป็นอีกหนึ่งอย่ำงที่แสดงออกถึง..............................ไทย
ก. บรรพบุรุษ
ข. ภูมิปัญญำ
ค. วัฒนธรรม
ง. ฉลองยศ
๑๑. ขนมชันมักทำในงำน..........................
ก. ขึนบ้ำนใหม่
ข. บวชนำค
ค. แต่งงำน
ง. ฉลองยศ
๑๒. ในกำรบรรยำยแต่ละครังผู้รับสำร หมำยถึงบุคคลใด
ก. ผู้พูด
ข. ผู้ฟัง
ค. ผู้ถูกกล่ำวถึง
ง. ผู้แสดงควำมคิดเห็น
๑๓. ข้อใดเป็นประโยคบอกเล่ำ

15. ก. ฉันมำกับพระ
ข. เธอจะมิอำจขัดข้อง
ค. เธอไม่ต้องกำรกระนันหรือ
ง. เขำหำรู้ไม่ว่ำเธอรักเขำมำก
๑๔. ข้อใดหมำยถึง กำรทำอำหำรให้สุกด้วยไอนำ
ก. ปิ้ง
ข. ย่ำง
ค. จี่
ง. นึ่ง
๑๕. ข้อใดเป็นตัวโยงที่ดีสุดในแผนภำพควำมคิดหัวข้อ วิธีปรุงอำหำร
ก. ต้ม เดือด สุก
ข. ปิ้ง ย่ำง จี่ ต้ม
ค. ผัด เสริฟ ต้ม จัด
ง. ปลำ มัน เกล็ด ทอด
๑๖. ประโยคใดเป็นประโยคปฏิเสธ
ก. เขำหำรู้ไม่ว่ำนั่นคือเขำเอง
ข. เขำรู้หรือไม่ว่ำนั่นคือลูกเขำเอง
ค. เขำสงสัยว่ำใช่ลูกเขำเองหรือไม่
ง. เขำต้องรู้ให้ได้ว่ำใช่ลูกหรือไม่
๑๗. คุณสมบัติพิเศษของขนมไทยที่แตกต่ำงจำกขนมชำติอื่นคืออะไร
ก. มีกำรประดิดประดอยสวยงำม
ข. ใช้สีสันฉูดฉำดสวยงำม
ค. รูปร่ำงแปลกพิสดำร
ง. มีรำคำถูกกว่ำ
๑๘. ในบทเรียนนีสิ่งใดแสดงถึงเอกลักษณ์ของควำมเป็นไทย

16. ก. กำรพูดล้อเลียนของเด็กๆ
ข. กำรละเล่นพืนเมือง
ค. กำรทำขนม
ง. กำรอ่ำนร้อยกรอง
๑๙. สิ่งใดไม่ควรกระทำในขณะอ่ำนในใจ
ก. ชีตำมตัวอักษรในขณะอ่ำน
ข. กวำดสำยตำอย่ำงรวดเร็ว
ค. ใช้สมำธิเพ่งไปที่ข้อควำมที่อ่ำน
ง. ไม่ทำปำกขมุบขมิบ
๒๐. กำรอ่ำนจับใจควำมที่ดีควรอ่ำนเพื่อหำคำตอบในคำถำมแบบใด
ก. ตอนจบของเรื่องเป็นอย่ำงไร1
ข. ตอนเริ่มต้นเรื่องกล่ำวถึงสิ่งใด
ค. กำรดำเนินเรื่องมีลักษณะเป็นเช่นไร
ง. ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่ำงไร
๒๑. คำว่ำ “ เศษสตำงค์” ประกอบด้วยเงินประเภทใดบ้ำง
ก. เงินเหรียญบำท
ข. เงินเหรียญห้ำบำท
ค. เงินเหรียญสิบบำท
ง. เงินเหรียญสลึงและห้ำสิบ ส.ต.
๒๒. สิ่งใดที่ถือว่ำเป็นของฟุ่มเฟือยสำหรับคนเรำ
ก. ไฟฟ้ำ
ข. นำดื่มนำใช้
ค. เครื่องปรับอำกำศ
ง. บ้ำนและที่อยู่อำศัย
๒๓. เงินแป หมำยควำมว่ำอย่ำงไร

17. ก. เงินย่อยของเงินเหรียญ
ข. เงินที่ใช้ในสมัยกรุงสุโขทัย
ค. เงินที่ใช้ในสมัยกรุงศรีอยุธยำ
ง. เงินที่สำมำรถนำไปชำระหนีได้
๒๔. เงินพดด้วง มีลักษณะอย่ำงไร
ก. เป็นใบธนบัตร
ข. เป็นเหรียญกลม
ค. เป็นรูปขดกลม
ง. เป็นเหรียญเก้ำเหลี่ยม
๒๕. ชื่อเงินที่เป็นกระดำษในสมัยรัชกำลที่ ๔ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์
คืออะไร
ก. เงินพดด้วง
ข. เงินแป
ค. เงินธนบัตร
ง. เงินหมำย
๒๖. สำนวน “ เอำหูไปนำเอำตำไปไร่” หมำยควำมว่ำอย่ำงไร
ก. ทำเป็นไม่รู้ไม่เห็นไม่สนใจ
ข. ท่ำทำงกระวนกระวำย
ค. ทำจิตใจให้สงบเยือกเย็น
ง. ดูแลเอำใจใส่ไร่นำอย่ำงดียิ่ง
๒๗. คำว่ำ “ เห่อ” หมำยควำมว่ำอย่ำงไร
ก. แสดงอำกำรตื่นเต้นดีใจจนออกนอกหน้ำ
ข. รีบร้อนจนออกนอกหน้ำ
ค. อยำกได้จนออกนอกหน้ำ
ง. รักจนแสดงออกเกินไป

18. ๒๘. อะไรเอ่ย ต้นเท่ำครก ใบปรกดิน
ก. ตะไคร้
ข. ต้นกล้วย
ค. ต้นข่ำ
ง. ต้นข้ำว
๒๙. คำว่ำ “ เศษสตำงค์” ประกอบด้วยเงินประเภทใดบ้ำง
ก. เงินเหรียญบำท
ข. เงินเหรียญห้ำบำท
ค. เงินเหรียญสิบบำท
ง. เงินเหรียญสลึงและห้ำสิบ ส.ต.
๓๐. สิ่งใดที่ถือว่ำเป็นของฟุ่มเฟือยสำหรับคนเรำ
ก. ไฟฟ้ำ
ข. นำดื่มนำใช้
ค. เครื่องปรับอำกำศ
ง. บ้ำนและที่อยู่อำศัย
๓๑. เงินแป หมำยควำมว่ำอย่ำงไร
ก. เงินย่อยของเงินเหรียญ
ข. เงินที่ใช้ในสมัยกรุงสุโขทัย
ค. เงินที่ใช้ในสมัยกรุงศรีอยุธยำ
ง. เงินที่สำมำรถนำไปชำระหนีได้
๓๒. เงินพดด้วง มีลักษณะอย่ำงไร
ก. เป็นใบธนบัตร
ข. เป็นเหรียญกลม
ค. เป็นรูปขดกลม
ง. เป็นเหรียญเก้ำเหลี่ยม

19. ๓๓. ชื่อเงินที่เป็นกระดำษในสมัยรัชกำลที่ ๔ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์
คืออะไร
ก. เงินพดด้วง
ข. เงินแป
ค. เงินธนบัตร
ง. เงินหมำย
๓๔. สำนวน “ เอำหูไปนำเอำตำไปไร่” มำยควำมว่ำอย่ำงไร
ก. ทำเป็นไม่รู้ไม่เห็นไม่สนใจ
ข. ท่ำทำงกระวนกระวำย
ค. ทำจิตใจให้สงบเยือกเย็น
ง. ดูแลเอำใจใส่ไร่นำอย่ำงดียิ่ง
๓๕. คำว่ำ “ เห่อ” หมำยควำมว่ำอย่ำงไร
ก. แสดงอำกำรตื่นเต้นดีใจจนออกนอกหน้ำ
ข. รีบร้อนจนออกนอกหน้ำ
ค. อยำกได้จนออกนอกหน้ำ
ง. รักจนแสดงออกเกินไป
๓๖. อะไรเอ่ย ต้นเท่ำครก ใบปรกดิน
ก. ตะไคร้
ข. ต้นกล้วย
ค. ต้นข่ำ
ง. ต้นข้ำว
๓๗. อะไรเอ่ย ตัดหลังตัดหน้ำ เหลือกลำงวำเดียว
ก. ถนน
ข. แม่นำ
ค. กวำง

20. ง. บุหรี่
๓๘. สำนวน “ จับปลำสองมือ” หมำยควำมว่ำอย่ำไร
ก. คนที่ทำอะไรไม่คิดก่อนทำ
ข. คนที่คิดอะไรแล้วไม่ทำ
ค. คนที่มีจิตใจโลเลไม่แน่นอน
ง. คนที่มีจิตใจอ่อนแอ
๓๙. สำนวน “ กระเชอก้นรั่ว” หมำยควำมว่ำอย่ำงไร
ก. ไม่มีควำมระมัดระวัง
ข. ใช้จ่ำยสุรุ่ยสุร่ำย
ค. ใจกว้ำงชอบช่วยเหลือคน
ง. ใช้สิ่งของที่เก่ำผุพังแล้ว
๔๐. แม้จะไม่พอใจแต่ยังแสดงสีหน้ำยิมแย้มแจ่มใส ตรงกับสำนวนใด
ก. นกน้อยทำรังแต่พอตัว
ข. เอำหูไปนำ เอำตำไปไร่
ค. นำขุ่นไว้ใน นำใสไว้นอก
ง. รู้ไว้ใช่ว่ำ ใส่บ่ำแบกหำม
๔๑. ข้อใดเป็นประโยคที่สมบูรณ์
ก. ฉันมำกับพระ
ข. ขัดข้องประกำรใด
ค. มิอำจปฏิเสธ
ง. สุดปลำยฟ้ำ
๔๒. ข้อใดเป็นวลี
ก. นกน้อยคอยคู่ยำมเย็น
ข. เรือลำน้อยลอยล่องอยู่คุ้งนำ
ค. ตะวันโค้งสุดขอบฟ้ำ

21. ง. ฟำกฟ้ำยำมเย็น
๔๓. ประโยค “ ลูกไม้หล่นไม่ไกลต้น ” ส่วนใดคือภำคแสดง
ก. ลูกไม้
ข. ไกลต้น
ค. หล่น
ง. หล่นไม่ไกลต้น
๔๔. ข้อใดเป็นคำพังเพย
ก. เงยหน้ำอ้ำปำก
ข. ทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว
ค. เก็บหอมรอมริบ
ง. นำขุ่นไว้ใน นำใสไว้นอก
๔๕. รู้ไว้ใช่ว่ำ ...................................... ข้อควำมใดนำมำเติมเพื่อเ
ป็นสำนวน
ก. ใส่บ่ำแบกหำม
ข. กะลำหัวเจำะ
ค. จะกล้ำถำกถำง
ง. ไม่กล้ำแบกหำม
๔๖. ประเทศไทยเรำเลิกใช้เงินหมำยเมื่อใด
ก. รัชกำลที่ ๕
ข. รัชกำลที่ ๖
ค. รัชกำลที่ ๗
ง. รัชกำลที่ ๘
๔๗. ของขวัญที่ดีที่สุดที่ลูกมอบให้พ่อแม่ คือสิ่งใด
ก. เก็บเงินซือสิ่งของที่พ่อแม่อยำกได้
ข. สอบได้ที่หนึ่งทุกครัง

22. ค. เป็นคนดี กตัญญูรู้คุณ
ง. ได้เป็นเจ้ำคนนำยคน
๔๘. มีสลึงพึงบรรจบให้ครบบำท อย่ำให้ขำดสิ่งของต้องประสงค์คำกล
อน ๒ วรรคมำจำกที่ใด
ก. สุภำษิตสอนน้อง
ข. สุภำษิตสอนหญิง
ก. นิทำนเรื่องเวตำล
ง. กลอนบทละครเรื่อง พระอภัยมณี
๔๙. ผักสีเขียวส่วนมำกให้คุณค่ำใดแก่ บริโภค
ก. ให้ร่ำงกำยอบอุ่น
ข. ช่วยให้ร่ำงกำยเจริญเติบโต
ค. ช่วยบำรุงผิวพรรณ กระดูก ฟัน
ง. ซ่อมแซมส่วนที่สึกหรอ
๕๐. ขบวนท่องเที่ยวในบทเรียนนีได้ไปท่องเที่ยวที่ใด
ก. สวนป่ำพฤกษชำติ
ข. วนอุทยำน สมุนไพร
ค. สวนเกษตรกรรม
ง. สวนสมุนไพร
๕๑. ผลไม้ใดที่มีรสเปรียวมำกที่สุด
ก. มะนำว
ข. มะงั่ว
ค. มะเฟือง
ง. ส้มโอ
๕๒. สมุนไพรชนิดใดรักษำโรคท้องเสีย
ก. ว่ำนหำงจระเข้

23. ข. กระวำน
ค. กำนพลู
ง. ฟ้ำทะลำยโจร
๕๓. ใบโหระพำ มีสรรพคุณในกำรรักษำโรคใดบ้ำง
ก. จุกเสียด แน่นท้อง
ข. ปวดฟัน
ค. คออักเสบ
ง. ขับปัสสำวะ บำรุงไต
๕๔. หญ้ำหนวดแมว มีสรรพคุณในกำรรักษำโรคใด
ก. จุกเสียด แน่นท้อง
ข. ปวดฟัน
ค. คออักเสบ
ง. ขับปัสสำวะ บำรุงไต
๕๕. โพ – ชะ – นำ – กำน เขียนอย่ำงไร
ก. โพชนำกำร
ข. โภชนำกำร
ค. โภชะนำกำร
ง. โภชชนำกำร
๕๖. มัง – สะ – วิ – รัด เขียนอย่ำงไร
ก. มังสะวิรัต
ข. มังสะวิรัติ
ค. มังสะวิรัตน์
ง. มังสวิรัตน์
๕๗. ตีรวน หมำยควำมว่ำอย่ำงไร
ก. แสดงอำกำรหรือพูดแบบไม่เห็นด้วย

24. ข. แสดงอำกำรพูดแบบเห็นด้วย
ค. แสดงอำกำรต่อต้ำน
ง. พูดก้ำวร้ำว
๕๘. สมุนไพรชนิดใดใช้เป็นยำกัดเสมหะ
ก. กระเทียม
ข. กระชำย
ค. กระเจี๊ยบ
ง. กระวำน
๕๙. พืชชนิดใดใช้เป็นยำถ่ำยพยำธิตัวตืด
ก. มะงั่ว
ข. กระวำน
ค. กระชำย
ง. มะเกลือ
๖๐. สมุนไพรชนิดใดเป็นทังเครื่องเทศและยำรักษำโรค
ก. มะละกอ
ข. กระชำย
ค. มะงั่ว
ง. กระท้อน
๖๑. คำในข้อใดมีตัวสะกดในแม่กนทุกคำ
ก. ทองคำ กำนพลู
ข. สูตร หมุนเวียน
ค. ภำรโรง กงเกวียน
ง. คนพำล กำรเรียน
๖๒. ข้อใดมีคำที่สะกดด้วยแม่กกทุกคำ
ก. ยกเมฆ

25. ข. กกกอด
ค. ถกเถียง
ง. ทุกข์ทน
๖๓. กำรใช้ไม้ยมกในข้อใดเป็นสำนวน
ก. งู ๆ ปลำ ๆ
ข. ออกไปแต่เช้ำๆ
ค. บ้ำนนันมองดูเก่ำๆ
ง. ไปๆ มำๆ ก็เจอันจนได้
๖๔. ขบวนท่องเที่ยวในบทเรียนได้ไปท่องเที่ยวในสถำนที่ใด
ก. เมืองสุโขทัย
ข. เมืองอุตรดิตถ์
ค. เมืองกำแพงเพชร
ง. เมืองพิษณุโลก
๖๕. เมืองสวรรคโลก มีชื่อเสียงทำงด้ำนใด
ก. กำรก่อสร้ำงพระพุทธรูป
ข. มีสถำนที่ท่องเที่ยวสวยงำม
ค. กำรปั้นถ้วยชำม
ง. กำรค้ำขำยเรือสำเภำ
๖๖. อุทยำนประวัติศำสตร์ศรีสัชนำลัยได้รับกำรประกำศยกย่องให้เป็น
มรดกโลกด้ำนใด
ก. ด้ำนธรรมชำติ
ข. ด้ำนสิ่งก่อสร้ำง
ค. ด้ำนสถำนที่สวยงำม
ง. ด้ำนวัฒนธรรม
๖๗. เมืองเชลียงในอดีต ปัจจุบันคือบริเวณจังหวัดใด

26. ก. สุโขทัย
ข. ตำก
ค. พิษณุโลก
ง. นครสวรรค์
๖๘. ข้อใดที่ต้องอ่ำนแบบอักษรนำ
ก. ถนน
ข. เถกิง
ค. เมล็ด
ง. คลำดคลำ
๖๙. ข้อใดเป็นคำควบไม่แท้
ก. ปรำดเปรื่อง
ข. รุ่งเรือง
ค. ทรุดโทรม
ง. ซำบซ่ำน
๗๐. ข้อใดเป็นคำควบกลำแท้ทังหมด
ก. ทรุดโทรม จริงแท้
ข. ผลีผลำม แคล้วคลำด
ค. กรำบกรำน ขวนขวำย
ง. อินทรีย์ คว้ำขวำน
๗๑. ข้อใด อ่ำนออกเสียงร่วมกันเป็นพยำงค์เดียว
ก. ฉลำด
ข. อย่ำง
ค. ขนำด
ง. สมอง
๗๒. ข้อใด อ่ำนออกเสียงเป็น ๒ พยำงค์

27. ก. อยำก
ข. อย่ำง
ค. สวำย
ง. หนำว
๗๓. อักษรหมู่ใดมีพืนเสียงเป็นเสียงวรรณยุกต์จัตวำ
ก. อักษรกลำง
ข. อักษรสูง
ค. อักษรต่ำ
ง. อักษรเดี่ยว
๗๔. ข้อใดเป็นคุณสมบัติของคำตำย
ก. คำที่ประสมด้วยสระเสียงสันมีตัวสะกด ในแม่ กด
ข. คำที่ประสมด้วยสระเสียงสันมีตัวสะกด ในแม่ กน
ค. คำที่ประสมด้วยสระเสียงยำวมีตัวสะกด ในแม่ กด
ง. คำที่ประสมด้วยสระเสียงยำวมีตัวสะกด ในแม่ เกอว
๗๕. อักษรต่ำ คำตำย มีพืนเสียงเป็นเสียงวรรณยุกต์ใด
ก. วรรณยุกต์เอก
ข. วรรณยุกต์โท
ค. วรรณยุกต์ตรี
ง. วรรณยุกต์จัตวำ
๗๖. ข้อใดเขียนถูกต้อง
ก. รักษำควำมสะอำดด้วยนะคะ
ข. รักษำควำมสะอำดด้วยนะค่ะ
ค. รักษำควำมสะอำดด้วยนะค๊ะ
ง. รักษำควำมสะอำดด้วยน๊ะค๊ะ
๗๗. เครื่องหมำย ( ) ใช้ในกรณีใด

28. ก. หลังประโยคคำถำม
ข. หลังประโยคปฏิเสธ
ค. หลังประโยคบอกเล่ำ
ง. หลังคำอุทำน
๗๘. เครื่องหมำย (ฯลฯ ) ใช้ในข้อใดถูกต้อง
ก. ในบ้ำนมีหมำ แมว เป็ด
ข. พระองค์ทรงโปรดเกล้ำ
ค. ช่วยด้วย คนจมนำ
ง. จริงหรือที่ว่ำเขำก็จะมำ
๗๙. เครื่องหมำย ( ) ใช้กับประโยคใด
ก. อุ๊ย แตกหมดเลย
ข. เขำจะมำหรือเปล่ำ
ค. ไม่อย่ำงแน่นอน เขำพูด
ง. คุณไม่จำเป็นต้องทำอย่ำงนัน
๘๐. เครื่องหมำย ( “............” ) เรียกว่ำ
ก. นขลิขิต
ข. สัญประกำศ
ค. อัญประกำศ
ง. บุพสัญญำ
๑. ข้อใดเป็นคำนำมต่ำงชนิดกัน
ก. โรงไฟฟ้ำ สถำนีขนส่ง
ข. สวนลุมพินี สวนสัตว์ดุสิต
ค. สุดสำคร ผีเสือสมุทร
ง. หนุมำน ละครลิง
๒. คำว่ำ “ขัน” ในข้อใดทำหน้ำที่เป็นคำนำมในประโยค

29. ก. คุณพ่อทำท่ำตลกจนน้องขัน
ข. พลอยตื่นขึนเมื่อได้ยินเสียงไก่ขัน
ค. คุณยำยลอยดอกมะลิในขันนำ
ง. ช่ำงซ่อมจักรยำนขันน็อตที่ล้อรถจนแน่น
๓. ประโยคใดมีกริยำที่ต้องมีกรรม
ก. เกลือเป็นหนอน
ข. หมำหยอกไก่
ค. หมูไปไก่มำ
ง. นำลดตอผุด
๔. “คุณปู่เดินออกกำลังกำยทุกเช้ำ”
ข้อใดใช้กริยำประเภทเดียวกับข้อควำมข้ำงต้น
ก. เต่ำกินผักบุ้งเป็นอำหำร
ข. ดวงอำทิตย์ส่องแสงร้อนแรง
ค. คุณแม่ปลูกผักสวนครัวไว้หลังบ้ำน
ง. คุณยำยบริจำคเงินสร้ำงศำลำวัด
๕. “คุณยำยเก็บตำลึงไปขำยได้ถึง ๑๐
” คำลักษณนำมที่ควรเติมในช่องว่ำงคือข้อใด
ก. กิ่ง
ค. กำ
ข. ต้น
ง. ช่อ
๖. ข้อใดใช้คำลักษณนำมได้ถูกต้อง
ก. ดำวล้ำนดวง
ข. ปีศำจตัวหนึ่ง
ค. นำฬิกำ ๕ สำย
ง. โรงเรียน ๓ หลัง
๗. ประโยคใดใช้คำไม่ถูกต้อง
ก.คุณพ่อดื่มกำแฟทุกเช้ำ

30. ข. หลวงพ่อบรรทมอยู่ในกุฏิ
ค. คุณครูไปนิมนต์พระที่วัด
ง.ในหลวงท่ำนมีเมตตำต่อพสกนิกรชำวไทยทุกคน
๘. ประโยคใดใช้คำได้ถูกควำมหมำย
ก.ตำรวจสืบสวนผู้ต้องหำอย่ำงเคร่งขรึม
ข. ดอกกุหลำบส่งกลิ่นหอมคละคลุ้งไปทั่วสวน
ค. ชำวบ้ำนบำงระจันได้รับกำรเยินยอว่ำมีควำมกล้ำหำญ
ง.ผู้ที่ลักลอบค้ำสิ่งเสพติดจะต้องได้รับโทษมหันต์
๙. ประโยคใดมีเนือควำมไม่สัมพันธ์กัน
ก.แม่ภูมิใจที่ลูกเป็นเด็กดี
ข. เมื่อฝนหยุดตก ท้องฟ้ำก็แจ่มใส
ค. ธิดำตื่นสำยเพรำะเมื่อคืนรับประทำนขนมหวำน
ง.เขำเป็นคนมีอัธยำศัยดีจึงมีแต่คนรักใคร่
๑๐. ข้อควำมใดใช้คำได้กระชับที่สุด
ก.ทะเลที่เกำะเสม็ดไม่ปลอดภัยสำหรับกำรว่ำยนำ
ข. เขำเดินด้วยเท้ำระยะไกลมำกกว่ำจะพ้นป่ำ
ค. เธอรอดกลับมำพร้อมด้วยชีวิตจำกอุบัติเหตุเครื่องบินตก
ง.
นักกีฬำผู้เข้ำร่วมกำรแข่งขันควรจะมีระเบียบวินัยและปฏิบัติตำมข้อบั
งคับ
๑๑. ข้อใดใช้สำนวนภำษำไม่ถูกต้อง
ก.
เชิดชัยและเชิงชำยต่ำงล่วงรู้ควำมลับของกันและกันเหมือนไก่เห็นตี
นงู งูเห็นนมไก่
ข.
ตำสีชอบทำตัวเป็นกิงก่ำได้ทองเพรำะไม่ต้องกำรให้ผู้ใดว่ำตนร่ำรวย
ค.
ลัดดำรู้สึกเหมือนยกภูเขำออกจำกอกเมื่อพบกระเป๋ำเงินที่ลืมทิงไว้ใน
ห้องนำ

31. ง.
นักเรียนควรรีบทำกำรบ้ำนให้เสร็จอย่ำปล่อยทิงไว้ให้เป็นดินพอกหำ
งหมู
๑๒. ข้อใดเป็นประโยคควำมเดียว
ก.คุณยำยทำขนมไทยได้หลำยชนิด
ข. พี่และน้องไปโรงเรียนด้วยกัน
ค. เขำทบทวนบทเรียนสม่ำเสมอจึงสอบได้คะแนนดี
ง.คุณพ่อรดนำต้นไม้ส่วนคุณแม่ทำอำหำร
ข้อ ๑๓-๑๕ ข้อใดใช้เครื่องหมำยวรรคตอนได้ถูกต้อง
๑๓. ก. ว้ำย? เด็กตกนำ
ข. ข้ำวหอมมะลิไทยเป็นที่รู้จักของนำๆประเทศ
ค. กำรจรำจรติดขัดเป็นปัญหำสำคัญของกรุงเทพฯลฯ
ง. วัดพระศรีรัตนศำสดำรำม (วัดพระแก้ว)
ตังอยู่บริเวณสนำมหลวง
๑๔. ก. ใครไม่มำโรงเรียนวันนี!
ข. “ไชโย” ฉันทำกำรบ้ำนเสร็จแล้ว
ค. ทัศนศึกษำ อ่ำนว่ำ ทัด-สะ-นะ-สึก-สำ
ง.คุณยำยปลูกดอกไม้หลำยชนิด เช่น กุหลำบ…มะลิ…จำปี
๑๕. ก. เธอเป็นใคร ฉันไม่เคยรู้จัก.
ข. เปรียง! เสียงฟ้ำผ่ำดังสนั่น
ค. วิชัยถือคติว่ำ “ตนเป็นที่พึ่งของตน”
ง.แก้วเขียนพยัญชนะไทยได้ตังแต่ ก ฯ ฮ
๑๖. ข้อใดใช้อักษรย่อไม่ถูกต้อง
ก.กรุงเทพมหำนคร ใช้อักษรย่อว่ำ กทม.
ข. คณะรัฐมนตรี ใช้อักษรย่อว่ำ ค.ร.ม.
ค. เมษำยน ใช้อักษรย่อ เม.ย.
ง.หนังสือพิมพ์ ใช้อักษรย่อว่ำ น.ส.พ.
๑๗. ข้อใดเป็นคำขวัญ

32. ก.นำไฟมีน้อย ใช้สอยประหยัด
ข. ควรอ่ำนฉลำกยำก่อนรับประทำนทุกครัง
ค. ควำมพยำยำมอยู่ที่ไหน ควำมสำเร็จอยู่ที่นั่น
ง.ใช้ผลิตภัณฑ์ “เสริมศรี” เป็นเศรษฐีในวันหน้ำ
๑๘. ข้อใดใช้ได้เหมำะสมในกำรกล่ำวอวยพรผู้ใหญ่
ก.ขอให้คุณปู่สุขภำพแข็งแรงอำยุยืนนำน
ข. ขอให้คุณย่ำมีควำมสุขควำมเจริญสมปรำรถนำ
ค. ขอให้คุณตำโชคดีมีอำนำจวำสนำข้ำทำสบริวำร
ง.ขอให้คุณพระศรีรัตนตรัยคุ้มครองคุณยำยให้ปรำศจำกโรคภัย
๑๙. “วันนีเป็นวันปีใหม่
เรำอำยุเพิ่มขึนอีกหนึ่งปีเรำจะเริ่มต้นวันใหม่ในปีนีให้ดีที่สุดเลย…” ข้อค
วำมนีเป็นลักษณะกำรเขียนประเภทใด
ก. โอวำท
ข. คำอวยพร
ค. จดหมำย
ง. บันทึกประจำวัน
๒๐. “รสชำติ สีสัน สนิทสนม ”
ข้อใดเหมำะสมที่จะใช้เติมคำข้ำงต้นให้ได้
ควำมหมำยถูกต้อง
ก.กลมกลืน กลมเกลียว กลมกล่อม
ข. กลมกล่อม กลมกลืน กลมเกลียว
ค. กลำกลืน เกลียงเกลำ เกลียวกลม
ง.กล้อมแกล้ม กลมกลืน กลมเกลียว
๒๑. “โปรด” ในข้อใดแสดงกำรขอร้อง
ก.โฉมฉำยเป็นคนโปรดของเจ้ำนำย
ข. เธอมำช่วยฉันเหมือนพระมำโปรดเลย
ค. โปรดประทำนควำมเมตตำแก่ข้ำบ้ำง
ง.ของโปรดของฉันคือข้ำวเหนียวมะม่วง
๒๒. ข้อควำมใดเหมำะสมที่จะเป็นคำอวยพรเนื่องในวันขึนปีใหม่
ก.ขอให้ได้ชัยชนะดั่งตังใจ

33. ข. ขอให้สุขภำพแข็งแรงดังเดิม
ค. ขอให้เดินทำงโดยสวัสดิภำพ
ง.ขอให้มีควำมสุข สมปรำรถนำ
๒๓. “วัดพระศรีรัตนศำสดำรำมำร้ำงในสมัยรัชกำลที่ ๑
แห้งกรุงรัตนโกสินทร์”
ข้อใดควรเป็นคำถำมของประโยคคำตอบข้ำงต้น
ก. วัดพระศรีรัตนศำสดำรำมตังอยู่ที่ใด
ข. ใครเป็นผู้สร้ำงวัดพระศรีรัตนศำสดำรำม
ค. วัดพระศรีรัตนศำสดำรำมสร้ำงในสมัยใด
ง. วันพระศรีรัตนศำสดำรำมมีอีกชื่อหนึ่งว่ำอะไร
๒๔. ฉันรู้สึกเหงำวังเวง
เหมือนชีวิตเหลืออยู่เพียงลำพังในโลกไม่มีนกบินให้เห็นบนท้องฟ้ำต้นไ
ม้ก็ไม่พลิวไหวมีแต่สำยลมที่พัดผ่ำนอย่ำงแผ่วเบำ ข้อควำมข้ำงต้นมีลัก
ษณะอย่ำงไร
ก. ให้ข้อคิด
ข. รำพึงรำพัน
ค. ชีแจงเหตุผล
ง. ขอควำมเห็นใจ
๒๕. ข้อใดเรียงลำดับข้อควำมได้ถูกต้อง
๑. วันรุ่งขึนควรตื่นแต่เช้ำ ทำใจให้เป็นสมำธิ
๒. ควรนอนให้เต็มที่และไม่ควรนอนดึกจนเกินไป
๓. ในคืนก่อนสอบนันอย่ำวิตกกังวล
๔. เพรำะจะทำให้ร่ำงกำยอ่อนเพลีย
ก.๑, ๒, ๓, ๔
ข. ๒, ๓, ๑, ๔
ค. ๓, ๑, ๒, ๔
ง.๓, ๒, ๔, ๑
๒๖. ใจควำมสำคัญของข้อควำมจำกข้อ ๒๕ กล่ำวถึงสิ่งใด
ก.กำรเรียน
ข. กำรสอบ
ค. กำรนอนดึก
ง.กำรพักผ่อนก่อนสอบ

34. ๒๗. ข้อใดเรียงลำดับคำประพันธ์ต่อไปนีได้ถูกต้อง
๑. ถึงลูกยำงห่ำงต้นหล่นกระเด็น
๒. จะดูนำงดูแม่เหมือนแลเห็น
๓. ก็จะเป็นเช่นเหล่ำตำมเผ่ำพันธุ์
๔. จะดูวัวชั่วดีก็ที่หำง
ก.๑, ๓, ๒, ๔
ข. ๒, ๓, ๑, ๔
ค. ๔, ๒, ๑, ๓
ง.๔, ๑, ๒, ๓
๒๘. คำประพันธ์ข้ำงต้นเป็นคำประพันธ์ประเภทใด
ก.กลอนหก
ข. กลอนสุภำพ
ค. โคลงสี่สุภำพ
ง.กำพย์ยำนี ๑๑
๒๙. สำนวนใดสอดคล้องกับคำประพันธ์ในข้อ ๒๗
ก.ลูกไม้หล่นไม่ไกลต้น
ข. รักวัวให้ผูก รักลูกให้ตี
ค. รักดีหำมจั่ว รักชั่วหำมเสำ
ง.ดูวัวให้ดูหำง ดูนำงให้ดูแม่
อ่ำนคำประพันธ์นีแล้วตอบคำถำมข้อ ๓๐-๓๒
ก้ำนบัวบอกลึกตืน ชลธำร
มำยำทส่อสันดำน ชำติเชือ
โฉดฉลำดเพรำะคำขำน ควรทรำบ
หย่อมหญ้ำเหี่ยวแห้งเรือ บอกร้ำยแสลงดิน
๓๐. คำประพันธ์ข้ำงต้นเป็นคำประพันธ์ประเภทใด
ก.กลอนสุภำพ
ข. โคลงสี่สุภำพ
ค. กำพย์ยำนี ๑๑
ง. กำพย์ฉบัง
๓๑. “โฉดฉลำดเพรำะคำขำน ควรทรำบ” โฉด มี
ควำมหมำยตรงกับข้อใด
ก.ชั่วร้ำย
ข. โหดเหียม

35. ค. โง่เขลำ
ง. สติปัญญำ
๓๒. ใจควำมสำคัญของคำประพันธ์นีสรุปได้ตรงกับสำนวนใด
ก.เชือไม่ทิงแถว
ข. เด็ดบัวไม่ไว้ใย
ค. นำลึกหยั่งได้ นำใจหยั่งยำก
ง. สำเนียงบอกภำษำ กิริยำบอกสกุล
อ่ำนข้อควำมต่อไปนี แล้วตอบคำถำมข้อ ๓๓ – ๓๔.
พระยำตำกเห็นว่ำกรุงศรีอยุธยำคงจะเสียแก่พม่ำเป็นแน่
เพรำะพม่ำยกทัพมำ มำกมำยล้มกรุงไว้จึงได้ชวนคนไทยประมำณ ๕๐๐
คน ตีฝ่ำวงล้อมของพม่ำหนีออกมำก่อน และพำกันไปตังตัวรวบรวมคนไ
ทยได้อีกจำนวนมำกกลับมำกู้เอกรำชได้สำเร็จ หลังจำกกรุงศรีอยุธยำเสี
ยแก่พม่ำเพียง ๗ เดือน
๓๓. ใจควำมสำคัญของข้อควำมข้ำงต้นคืออะไร
ก.สงครำมระหว่ำงไทยกับพม่ำ
ข. กำรเสียกรุงศรีอยุธยำครังที่ ๒
ค. กำรตังชุมนุมของพระยำตำก
ง. กำรกู้เอกรำชของพระยำตำก
๓๔. ข้อใดเรียงลำดับเหตุกำรณ์ได้ถูกต้อง
๑. พระยำตำกกู้เอกรำชได้สำเร็จ
๒. พม่ำยกทัพมำล้อมกรุง
๓. กรุงศรีอยุธยำเสียแก่พม่ำ
๔. พระยำตำกตีฝ่ำวงล้อมของพม่ำ
ก.๑, ๓, ๒, ๔
ข. ๒, ๓, ๔, ๑
ค. ๒, ๔, ๓, ๑
ง. ๔, ๒, ๓, ๑
๓๕. หำกพระยำตำกไม่ตีฝ่ำวงล้อมของพม่ำออกมำก่อนที่กรุงจะแตก
เหตุกำรณ์จะเป็นอย่ำงไร
ก.กรุงศรีอยุธยำจะไม่เสียแก่พม่ำ

36. ข. พระยำตำกจะได้พรรคพวกมำกขึนกว่ำเดิม
ค. พม่ำจะต้องล้อมกรุงศรีอยุธยำต่อไปอีกเป็นเวลำนำน
ง. พระยำตำกไม่สำมำรถกู้เอกรำชได้ในเวลำอันรวดเร็ว
อ่ำนคำประพันธ์แล้วตอบคำถำมข้อ ๓๖-๓๘
เกิดเป็นชำยชำวสยำมตำมวิสัย หนังสือไทยก็ไม่รู้ดูบัดสี
ต้องอับอำยขำยหน้ำทังตำปีถึงผู้ดีก็คงด้อยถอยตระกูล
จะต่ำเตียเสียชื่อว่ำโฉดช้ำ
จะชักพำยศลำภให้สำบสูญจะขำยหน้ำญำติวงศ์พงศ์ประยูร
จะเพิ่มพูนติฉินคำนินทำ
๓๖. ใจควำมสำคัญของคำประพันธ์ข้ำงต้นคือข้อใด
ก.รู้สิ่งใดไม่สู้รู้วิชำ
ข. รู้รักษำตัวรอดเป็นยอดดี
ค. มีปัญญำประดุจดังมีอำวุธ
ง.ควำมรู้ท่วมหัวเอำตัวไม่รอด
๓๗. “ต้องอับอำยขำยหน้ำทังตำปี” ข้อใดคือ ควำมหมำยของคำว่ำ
“ตำปี”
ก.หลำยปี
ข. เป็นปีๆ
ค. ตลอดปี
ง. ตลอดไป
๓๘. กำรไม่รู้หนังสือก่อให้เกิดผลเสียหำยร้ำยแรงที่สุดอย่ำงไร
ก.ถูกติฉินนินทำ
ข. เป็นที่อับอำยขำยหน้ำ
ค. ทำลำยชื่อเสียงตัวเอง
ง.เสียชื่อ เสียวงศ์ตระกูล
อ่ำนข้อควำมต่อไปนีแล้วตอบคำถำมข้อ ๓๙-๔๐
BioxinSkin Tag Removal

37. โลกมนุษย์ในปัจจุบันนี อำจเป็นสวรรค์หรือนรกสำหรับคนทุกคนได้
เรำจะเห็นได้ว่ำ คนทุกคนมีสภำพควำมเป็นอยู่ที่ต่ำงกัน
บำงคนมีควำมสุข บำงคนมีควำมทุกข์ คนที่มีควำมสุข
มีควำมเป็นอยู่ที่ดีก็คือโลกสวรรค์ของเขำ คนที่มีควำมทุกข์มีแต่
ควำมเดือดร้อน จิตใจไม่เป็นสุข นันก็คือโลกนรกของเขำ
ทังนีเกิดจำกผลของกำรกระทำของแต่ละบุคคล
๓๙.ข้อควำมข้ำงต้นจัดเป็นประเภทใด
ก.ข้อคิด
ข. คำสอน
ค. คำเตือน
ง.ข้อเท็จจริง
๔๐. ข้อใดคือใจควำมสำคัญของข้อควำมข้ำงต้น
ก.ทำดีได้ดี ทำชั่วได้ชั่ว
ข. สวรรค์อยู่ในอก นรกอยู่ในใจ
ค. ธรรมย่อมรักษำผู้ประพฤติธรรม
ง.กงเกวียน กำเกวียน