Este proyecto busca mejorar el hábito de la lectura y escritura en estudiantes de 5 a 13 años de la escuela Chuchupate a través de talleres, concursos y uso de tecnología. Los objetivos incluyen crear espacios para explorar la oralidad, realizar concursos de creación de textos y gestionar material de lectura. Se justifica por el bajo rendimiento escolar debido a problemas de comprensión lectora.
1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ESCUELA CHUCHUPATE
PROYECTO DE AULA
“VIAJANDO EN EL MUNDO MAGICO DE LA LECTO Y ESCRITURA.”
RESPONSABLES: CECILIA SALDAÑA
2. La falta de interés en los niños por el hábito de la
lectura, agravada por la falta de un ambiente rico
en libros y actos lectores, se ve reflejado en el
fracaso escolar en los primeros años de la
educación primaria.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Crear espacios literarios para que los niños y
niñas exploren su oralidad.
Realizar concursos de creación de textos y
socialización en jornadas culturales.
Gestionar ante los entes correspondientes la
adquisición de material de lectura necesario
para el desarrollo del proyecto.
5. JUSTIFICACIÓN
El bajo rendimiento escolar debido principalmente
por la inadecuada interpretación de textos hace
imperiosa la necesidad de crear el hábito por la
lectura, escritura y expresión oral en los
estudiantes. Por lo anterior se ve la necesidad de
desarrollar un proyecto tendiente a promover la
participación de niños y niñas de pre-escolar a
quinto en actividades lúdicas y didácticas
relacionadas con la lectura y escritura, con el fin
de que comprendan que el proceso comunicativo
de aprender a leer, escribir, hablar y escuchar, es
agradable y enriquecedor.
6. AREA DE TRABAJO
El proyecto se desarrollara teniendo como
base el área de humanidades (lengua
castellana), trasversalizandolo a las demás
aéreas de estudio: ética y valores, artística,
matemáticas, informática, educación física,
ciencias naturales y sociales.
7. USO DE LAS TICS:
Los niños y niñas no deben estar todos los días
pegados del pupitre escribiendo y leyendo para
esto dentro del desarrollo de las actividades del
proyecto una de las herramientas utilizadas es
el computador, que nos permite desarrollar la
motricidad fina, su creatividad e imaginación al
escribir, leer, dibujar y pintar.
9. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES Realización de talleres de comprensión
lectora.
Dramatización de los cuentos.
Concurso de trabalenguas
Concurso de poesías.
Concurso de caligrafía y ortografía.
Concurso de lectura eficaz en torno a 10
minutos o más.
Utilización de las herramientas tecnológicas
que apoyen el desarrollo de estas técnicas
10. RECURSOS
Talento Humano
Tecnológicos (grabadora, computador, DVD,
Televisor, CD`S)
Material Didáctico (cuentos, revistas,
periódicos, rompecabezas, enciclopedias)
Material reciclable y de consumo (colores,
crayolas, temperas, papel, pinceles, etc.)
11. RESULTADOS ESPERADOS
Que el niño se exprese con más
espontaneidad y creatividad.
Desarrolle los cuatro aspectos básicos
de la comunicación:
“leer, escribir, hablar y escuchar.”