its a assigment

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIANPENDIDIKAN SENI VISUAL
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual
Tahun: 5
Bidang Kegiatan: 3. Membentuk dan Membuat Binaan
Aktiviti/ Teknik: Menghasilkan Diorama
Tema: Flora dan Fauna
Tajuk: Taman Bunga
Masa: 1 jam ( 60 minit )
Objektif Pengajaran
dapat mengajar murid untuk menghasilkan binaan diorama bertemakan taman bunga
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
aktiviti menghasilkan diorama.
dan mengaplikasikan cara-cara menghasilkan diorama bertemakan taman bunga
proses untuk menghasilkan diorama bertemakan taman bunga
Penerapan Nilai: Yakin, menghargai
Kemahiran Berfikir : Mengklasifikasi
Pengetahuan Sedia Ada Murid
telah biasa melihat ataupun pergi ke taman bunga
pernah mewarnakan gambar taman bunga
Hasil Pembelajaran Murid
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
binaan diorama bertemakan taman bunga menggunakanteknik yang betul
langkah-langkah menghasilkan binaan diorama
Nilai Murni
: Bersih, hormat menghormati, kerjasama
Unsur KBKK: Konstruktivisme
BBM : Kotak kasut, gam, gunting, tali, kertas warna, pensil warna,
‘double sided tape’
Prosedur
menentukan aras pembelajaran supaya sesuai dengan tahap murid.
merancang strategi pengajaran dengan teratur supaya prosespengajaran dan
pembelajaran berjalan lancar dengan menerapkankemahiran-kemahiran berfikir secara kritis
dan kreatif.

2. proses pengajaran dan pembelajaran dengan set induksi.
memberi penerangan kepada murid cara-cara membuat binaandiorama bertemakan
taman bunga
bimbingan kepada murid dalam menyiapkan binaan diorama
contoh hasil kerja yang telah siap
dan refleksi.
atau Kognitif

3. Jadual Pelaksanaan
Perkara / Masa Isi Kandungan
Aktiviti P&P
Catatan
(strategi / kaedah,ABM,
nilai danilustrasi )
Set Induksi(3 minit Gambar taman bunga
Aktiviti Guru
- Guru menunjukkan
gambar taman bunga.
- Guru menarik perhatian murid
berkaitan gambar yang
ditunjukkan dengan mengajukan
beberapa soalan.
Aktiviti Murid
-Murid melihat gambar yang
ditunjukkan
- Murid memberi respon dan
menjawab soalan yang
dikemukakan oleh guru
Kaedah
: Kelas
Strategi
: Guru bersoal jawab
dengan murid
ABM
:
Laptop
LC
PengenalanKonsep
Langkah 1
(5 minit)
Pengenalan tajuk aktviti
pelajaran dan penerangan
konsep
Penerangan konsep Diorama
Aktiviti Guru
-Guru mengaitkan aktiviti diSet
Induksi dengan tajuk/aktiviti
yang akan dipelajari
- Guru menerangkan definisi dan
konsep diorama
- Guru menunjukkan contoh-contoh
diorama (paparanslide
bergambar)
Aktiviti Murid
-Murid mendengar penerangan
guru
-Murid menjawab soalan-soalan
berkaitan yang ditujukan oleh
guru
Kaedah
: Kelas
Strategi
:Penerangan guru
ABM
:
Laptop
LCD

4. PerkembanganLangkah
3
(5 minit)
Penerangan tentang tajuk,
bahan-bahan dan aktiviti yang
akan dijalankan
Aktiviti Guru
- Guru memperkenalkan alat dan
bahan yang akan digunakan
untuk aktiviti hari ini
- Guru menunjukkan hasil karya
yang telah siap
Aktiviti Murid
- Murid mendengar penerangan
guru berkaitan tajuk dan aktiviti
yang akan dipelajari.
- Murid melihat, meneliti dan
memegang contoh hasil karya
Kaedah: Kelas
Strategi:Penerangan
dan memberi contoh
ABM:
Contoh hasil karya
Nilai: Menghargai
Ilustrasi :
Contoh Hasil Karya
Langkah 4
(7 minit)
Tunjukcara / demonstrasi
Cara penghasilan:
1) Menyediakan kotak
/membalut kotak
2) Menghias bahagian dalam
kotak /pemandangan belakang
taman
3) Melukis, menggunting dan
menghasilkan bentuk-bentuk
bunga
4) Melukis, mewarna dan
menggunting gambar binatang
kecil
5) Melakar dan menggunting
bentuk-bentuk pokok
6) Menyusun atur dan
menghias bahagian dalam
kotak menggunakan hiasan
yang telah dibuat
Aktiviti Guru
- Guru menunjukkan cara
membina diorama taman bunga
- Guru menunjukkan carta
penghasilan diorama secara
berperingkat
- Guru meminta murid untuk
turut serta dalam sesi tunjukcara.
Aktiviti Murid
- Murid melihat tunjuk cara yang
ditunjukkan oleh guru.dan
menyatakan langkah-langkah
bagi membina diorama taman
bunga
- Murid turut serta dalam
demonstrasi guru dengan
bimbingan dan panduan guru
Kaedah: Kelas
Strategi:Penerangan
dan tunjuk cara
ABM
Kotak Kasut,Kertas
warna,Pensil.
Warna,Gunting, Tali,
‘Double SideTape’
Nilai: Kebersihan
Langkah 5
(30 minit)
Gerakerja murid
- menghasilkan binaan
diorama
Aktiviti Guru
- Guru membimbing dan
memberi panduan kepad amurid
Kaedah:Individu / Kelas
Strategi:Bimbingan
membina diorama

5. semasa aktiviti dijalankan
Aktiviti Murid
- Murid menghasilkan diorama
mengikut langkah-langkah yang
telah ditunjukkan
ABM:
Kotak Kasut,Kertas
warna,Pensil.
Warna,Gunting, Tali,
Kemuncak
Langkah 6
(7 minit)
Penilaian hasil kerja murid
dalam menghasilkan binaan
diorama taman bunga
Aktiviti Guru
- Guru meminta beberapa orang
murid menunjukkan hasil kerja
mereka
- Guru meminta murid lain
membuat penilaian dan ulasan
Aktiviti Murid
- Murid yang dipilih
menceritakan serba sedikit
tentang hasil karya mereka.
- Murd-murid lain akan
membuat ulasan bersama-sama
guru.
Kaedah:
Individu / Kelas
Strategi:
Mempamerkanhasil kerja
yangsiap
Nilai :
Menghargai
Hormat-menghormati
TKP :
Intrapersonal
Penutup
(3 minit)
Membuat rumusan
-Kognitif
-Sosial
Guru membuat rumusan tentang
teknik dan kualiti hasil karya
murid dan menerapkan nilai-nilai
murni
Kaedah: Kelas
Strategi: Merumushasil
kerja murid.
Nilai: Menghargai