En la siguiente presentación podrán encontrar una explicación completa acerca de la importancia de la lectura en la vida cotidiana.

1. LA
LECTURA
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INDICE:
VIDEO. . . . . . . . .
PRESENTACION…. .
FINAL DE LA
PRESENTACION. . . . . . .

3. LA LECTURA ES UNA DE LAS ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES Y
ÚTILES QUE EL SER HUMANO REALIZA A LO LARGO DE SU VIDA.
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La lectura, del mismo modo que todas las restantes
actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de
los seres humanos, únicos seres vivos que han podido
desarrollar un sistema intelectual y racional de
avanzada.
La lectura supone siempre atención,
concentración, compromiso, reflexión, todos
elementos que hacen a un mejor desempeño y a
mejores resultados.

4. EL HÁBITO DE LA LECTURA DEBE APOYARSE EN EL GUSTO –Y ESTE
DEBE INCULCARSE TANTO EN EL HOGAR COMO EN LA ESCUELA.
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La lectura supone siempre atención, concentración,
compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor
desempeño y a mejores resultados.

5. LA LECTURA ACTUARÁ COMO UN FENÓMENO QUE NOS PERMITE
ALENTAR NUESTRA IMAGINACIÓN, CREAR NUEVOS MUNDOS EN
NUESTRAS MENTES, REFLEXIONAR SOBRE IDEAS O CONCEPTOS
ABSTRACTOS, ENTRAR EN CONTACTO CON NUESTRO IDIOMA O
CON OTROS, MEJORAR NUESTRA ORTOGRAFÍA, CONOCER MÁS
SOBRE OTRAS REALIDADES, ETC.
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A LO LARGO DE LOS AÑOS LA LECTURA HA SIDO
DEJADA DE LADO Y LOS VALIOSOS LIBROS QUE
AHORA TENEMOS SON USADOS DE MODO
INADECUADO Y REMPLAZADOS POR LA
TECNOLOGÍA

7. LA CREACIÓN DEL HÁBITO DE LA LECTURA SE LLEVARÁ
ADELANTE DE UNA MANERA MÁS NATURAL, PUESTO QUE EN
ESTA ETAPA DE LA VIDA EXISTE UNA GRAN CURIOSIDAD ACERCA
DE UNA GRAN VARIEDAD DE TEMAS; LA LECTURA PUEDE ABRIR
PARA ELLOS UN FASCINANTE UNIVERSO DE CONOCIMIENTOS
QUE SATISFARÁ ESTA CURIOSIDAD INSTINTIVA.
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8. CUANDO LEEMOS SE ACTIVAN PROCESOS COGNITIVOS
QUE ENRIQUECEN LA MENTE. ALGUNOS ESTUDIOS
VINCULAN LA LECTURA, INCLUSO, AL INCREMENTO
DE LA FELICIDAD.
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9. CUANDO SE LEE UN LIBRO, UNA HISTORIA PARALELA NOS
ACOMPAÑA –COMO UNA ESPECIE DE SOMBRA-FICCIÓN QUE
ALIMENTA NUESTRAS VIVENCIAS.
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LEER, SOBRE TODO LITERATURA, NOS PERMITE RECONOCERNOS EN LA
MENTE DE OTRO, EN ESTE CASO EL ESCRITOR, PROVOCANDO UN
SENTIRTE ACOMPAÑADO QUE, ADEMÁS DE LAS BONDADES ANÍMICAS QUE
ELLO IMPLICA, FORTALECE NUESTRA PROPIA IDENTIDAD.

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• la lectura puede realizarse de muchas maneras y
con muchos objetivos.
• No es lo mismo la lectura por
placer que aquella que se realiza
por obligación para cumplir
determinado objetivo educativo o
laboral.
• Lo que comenzó como un espacio de entretenimiento para
los momentos de ocio se puede transformar sin lugar a dudas
en un hábito que lleve a considerar diversos temas, esta vez
más específicos y de mayor seriedad.

12. EL PEOR ENFOQUE PARA
FOMENTAR LA LECTURA ES
HACERLO DESDE UNA
PERSPECTIVA DE LA
OBLIGACIÓN, DE LA NECESIDAD
DE SABER DE FORMA
NECESARIA ACERCA DE ALGÚN
TEMA
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Hoy en día, con una
existencia cada vez
menor de individuos
que dedican un rato
de su tiempo libre a la
lectura ya sea en su
casa o en alguna
biblioteca cercana, se
debe reflexionar sobre
cuáles son los motivos
para que la misma se
considere muchas
veces como una
carga.

14. NO OBSTANTE, LA LECTURA SIEMPRE DEBERÁ MOVERSE EN
FUNCIÓN DE INTERESES PROPIOS, ES DECIR, DEBERÁ
CONSIDERAR LAS PROPIAS INQUIETUDES COMO PARA QUE LA
MISMA SEA VALORADA Y PUESTA EN PRÁCTICA CON
ASIDUIDAD.
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15. ES DE SUMA IMPORTANCIA
FOMENTAR EN LOS NIÑOS EL
HACER DE LA LECTURA UN
HÁBITO, YA QUE SIGNIFICARÁ
QUE EN EL FUTURO NOS
ENCONTREMOS CON
PERSONAS MÁS CONOCEDORAS
DE LAS DISTINTAS
REALIDADES Y POR ENDE MÁS
TOLERANTES Y CONSCIENTES
DE LA DIVERSIDAD.
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16. LA LECTURA ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA TODAS LAS ÁREAS
DE LA VIDA, POR MEDIO DE ELLA SE ADQUIEREN UNA BUENA
CANTIDAD DE CONOCIMIENTOS QUE AYUDAN A MEJORAR EL
DESEMPEÑO EN CADA LABOR DESEMPEÑADA, YA SEA EN EL
ÁMBITO PROFESIONAL, FAMILIAR O SOCIAL.
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17. ES POR ELLO QUE SE HACE NECESARIO NO SOLO EL
ENTREGAR LAS HERRAMIENTAS A LOS INFANTES PARA
INCENTIVARLOS A LEER, SINO TAMBIÉN QUE VEAN EN
LOS MÁS GRANDES LA COSTUMBRE DE VIVIR ENTRE
LIBROS, REVISTAS Y TEXTOS INTERESANTES, Y QUE SE
LES DE LA IMPORTANCIA QUE SE MERECEN, COMO ARMA
DE CULTURA.
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18. 1. Leer es un placer, no un
castigo.
2. Busca lecturas que te
interesen.
3. Si no encuentras lo que te
gusta, sigue buscando, pregunta
al resto de la clase, deja que te
orienten los demás.
4. Leerás cada vez más
rápidamente si lees materiales
que te interesan y lo haces de
manera silenciosa.
5. Si empiezas a leer algo y no te
gusta, déjalo.
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20. Samantha Cortés León
2ª “C” N.L. 7
GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN
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