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1. 1. Clamidomonas é uma alga verde, unicelular, comum nos charcos temporários que se formam geralmente
no Inverno e permanecem durante a Primavera.
1.1. Classifique de verdadeira [V] ou falsa [F] cada uma das seguintes afirmações, de acordo com os dados do
ciclo de vida representado.
A - A reprodução assexuada contribui para a uniformidade genética da população de clamidomonas.
B - Os esporos formados estão bem adaptados à dispersão no meio aquático.
C - A esporulação é responsável pela alternância de fases nucleares no ciclo de vida desta alga.
D - Os gâmetas I e II apresentam a mesma informação genética.
E - A fase diplóide é constituída apenas pelo zigoto.
F - A meiose ocorre na formação dos gâmetas.
G - A clamidomonas adulta é um ser diplonte.
1.2.Corrija as afirmações que considerar falsas.
1.3.Seleccione a opção que completa correctamente a afirmação seguinte:
A reprodução assexuada é um tipo de reprodução que mantém a uniformidade genética da. descendência,
porque:
A - um só indivíduo origina novos indivíduos.
B - a mitose é o processo de divisão nuclear que se verifica na formação de novas células.
C - a meiose é o processo de divisão nuclear que ocorre na formação de novos indivíduos.
D — a fecundação é o mecanismo inicial.
1.4 Reconstitua a sequência no tempo dos fenómenos seguintes, relativos à formação de núcleos haplóides a
partir do zigoto, colocando por ordem as letras que os identificam.
A- Formação de bivalentes.
B - Replicação do DNA de um núcleo diplóide.
C - Separação dos dois cromatídios de cada cromossoma.
D - Ocorrência de crossing-over.
E-Separação, ao acaso, dos cromossomas homólogos dos diferentes pares.
F - Formação de quatro núcleos haplóide
1.5. Seleccione a sequência correcta dos acontecimentos esquematizados na Fig. 118, relativos a diferentes
estádios que se verificam durante a meiose em clamidomonas

2. A-I; IV; III; II. B-II; I; IV; III.
C-III; IV; II; I. D-IV; III; I; II.
2. 0 gráfico representa variações sequenciais da quantidade de DNA de células ao longo da reprodução
sexuada de um organismo. Considere a hipótese do número de cromossomas das células diplóides ser 8.
2.1. Selecione a opção que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.
A variação da quantidade de DNA entre t1 e t4 corresponde, respectivamente, a______________ e
__________________
A-replicação e meiose.
B-fecundação e primeira divisão da meiose.
C - replicação e primeira divisão da meiose.
D-fecundação e meiose.
2.2. Seleccione a opção que completa correctamente a afirmação seguinte:
O número de cromossomas e o número de cromatídios que apresentam cada núcleo das células, no momento
t5, são, respectivamente:
A- 8 cromossomas e 8 cromatídios.
B – 4 cromossomas e 8 cromatídios.
C - 4 cromossomas e 4 cromatídios.
D - 8 cromossomas e 16 cromatídios.
3 A reprodução assexuada é altamente eficiente, porque não se efetua acasalamento, como, em regra, na
reprodução sexuada, a qual requer dispêndio de energia e envolve riscos. Além disso, por reprodução
assexuada uma população cresce tão rapidamente quanto os recursos do meio o permitem.
Os rotíferos, por exemplo, são animais microscópicos que abundam, na sua maioria, em charcos e lagos,
alimentando-se de algas, bactérias e protozoários. Em regra, quando há muito alimento e a temperatura da
água é favorável, reproduzem-se assexuadamente. Os óvulos produzidos por mitose originam diretamente
fêmeas.
Os machos das rãs coaxam para atrair as fêmeas. O abraço da fêmea pelo macho desencadeia a libertação na
água dos óvulos que são imediatamente envolvidos pelo esperma.
3.1. Selecione a opção que completa corretamente a frase de cada alínea:
3.1.1. 0 coaxar dos machos das rãs faz parte de:
A - processo de formação dos espermatozóides.
B-postura de óvulos.
C - ritual de acasalamento.
D-fecundação.
3.1.2 As rãs são animais...
A - hermafroditas em que a fecundação é externa.

3. B - unissexuados em que a fecundação é interna.
C - hermafroditas em que a fecundação é interna.
D - unissexuados em que a fecundação é externa.
3.2. Classifique em verdadeira [V] ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes relativas à
formação de óvulos por mitose em rotíferos.
A - 0 número de cromossomas dos óvulos é metade do número de cromossomas das células-mães.
B- Os cromossomas homólogos da célula-mãe emparelham durante a prófase.
C - A divisão por mitose origina duas células-filhas.
D - O material genético da célula-mãe é repartido igualmente pelos óvulos produzidos.
E - Os óvulos formados são células diplóides.
F - Durante a anáfase ocorre a separação dos cromossomas homólogos.
G - No início da interfase, tanto as células-filhas como a célula-mãe têm a mesma quantidade de DNA
3.3. Selecione a opção que permite preencher os espaços, de modo a obter afirmações corretas.
A reprodução assexuada dos rotíferos assegura a formação de_________________visto que a____________ é o
processo celular que ocorre. Não se verifica grande dispêndio de energia e os indivíduos formados estão bem
adaptados às_________condições do meio. A______________dos indivíduos produzidos é praticamente nula, não
favorecendo a_______________da espécie.
A-clones [...] meiose[...] novas [...] uniformidade [...] manutenção.
B-clones [...] mitose [...] constantes [...] diversidade [...] evolução.
C-mutantes [...] meiose [...] novas [...] uniformidade [...] manutenção.
D - mutantes [...] mitose [...] constantes [...] diversidade [...] evolução.
4. Nas abelhas a reprodução é assegurada apenas pela rainha. As suas filhas são originadas pela fecundação
dos seus óvulos com espermatozoides de zangões. Mas não ocorre acasalamento antes de cada postura. A
rainha acasala uma só vez durante a sua vida, aquando do voo nupcial, ocasião em que adquire uma reserva
de espermatozoides que lhe servirão durante a vida. No entanto, os espermatozoides não são necessários
para todos os nascimentos. Os machos formam-se a partir do desenvolvimento de óvulos não fecundados.
4.l. Faça corresponder a cada um dos processos celulares assinalados por 1,2 e 3 o termo adequado.
4.2. Classifique em verdadeira [V] ou falsa [F] cada uma das seguintes afirmações referentes ao ciclo de vida
das abelhas.
A- No ciclo de vida das abelhas ocorre apenas reprodução sexuada
B - Existe unissexualismo.
C - O acasalamento entre machos e fêmeas efectua-se uma vez por ano.
D - Os machos formam-se por partenogénese.
E - A meiose ocorre em células do sistema reprodutor masculino.
F - As obreiras não produzem óvulos.
G - Os espermatozoides formam-se por mitose.
H - Os machos são seres diplontes e as rainhas são seres haplontes.

4. 5. Em 2005, ilhas do oceano Índico, como a ilha de Reunião, foram atingidas por uma epidemia provocada
por um vírus transmitido ao Homem pela picada de um mosquito. Para proteger rapidamente a população,
realizou-se de imediato uma luta química com a aplicação de um insecticida. No entanto, foi ainda
desencadeado um processo de controlo biológico. A ação consistiu em criar grande quantidade de machos
desses mosquitos e esterilizá-los, tratando-os com cobalto radioativo. Os machos estéreis foram lançados de
avião em grande quantidade na área afectada, na época de reprodução.
5.1. Selecione a opção que completa corretamente a seguinte frase:
0 controlo biológico utilizado, impediu a ocorrência de:
A - ritual de acasalamento.
B-fecundação.
C - desenvolvimento dos ovos.
D - diminuição do número de machos na área.
5.2. Selecione a opção que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correta. No controlo
biológico, o Homem interferiu na reprodução______ dos_______ sem utilizar produtos_____para as outras
espécies.
A-assexuada [...] mosquitos [...] esterilizantes.
B-assexuada [...] vírus [...] esterilizantes.
C - sexuada [...] mosquitos [...] tóxicos.
D - assexuada [...] mosquitos [...] tóxicos.
5.3. Porque pode afirmar-se que a luta química e o controlo biológico interferem na biodiversidade?
6 Nas plantas com flores verificam-se estratégias importantes no decurso da reprodução sexuada. As
afirmações que se seguem referem-se a algumas dessas estratégias.
I - Os frutos da planta dente-de-leão são transportados pelo vento.
II - Certos pássaros comem os frutos das silvas, mas as sementes não são digeridas e saem com as fezes.
III- A formação dos frutos das urzes depende do voo das abelhas de flor em flor.
IV- Os frutos do repimpim prendem-se ao pêlo dos animais.
V- Certas flores que abrem à noite são visitadas pelos morcegos.
6.1.Das afirmações consideradas, selecione a(s) que é(são) relativa(s) a processos de dispersão de
frutos/sementes.
A - II e V. C -1, III, V.
B -1, II e IV. D - III e V.
6.2.Selecione a opção que completa corretamente a seguinte frase:
A estratégia considerada em III assegura, relativamente à descendência:
A - uma maior estabilidade genética.
B - uma maior área de colonização da espécie.
C - uma maior variabilidade genética.
D - um aumento do número de indivíduos.
7 - Os musgos são plantas de pequenas dimensões e de estrutura simples que se desenvolvem em locais
húmidos. Dispõem-se, em regra, em grupos formados por um grande número de plantas.
Podem reproduzir-se por fragmentação, mas em certas épocas do ano ocorre também reprodução sexuada.

5. 7.1. Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações:
A — Os musgos podem reproduzir-se assexuadamente.
B - O musgo adulto está incluído na fase haplóide.
C - Os esporos são células diplóides.
D - No desenvolvimento do ovo efectuam-se processos celulares mitóticos.
E - Os gâmetas são formados por meiose.
F- Os esporos, formados a partir da mesma célula-mãe, apresentam a mesma informação genética.
G - O ciclo de vida do musgo, esquematizado, apresenta alternância de fases nucleares.
H - O musgo é um ser haplonte.
7.1.1. Em relação às afirmações que considerou falsas, fundamente a sua escolha
8 O grupo das algas é constituído por uma grande diversidade de organismos fotossintéticos que diferem
não só morfologicamente como na sua organização. No que se refere ao ciclo de vida, verificam-se também
diferenças acentuadas, ocorrendo processos de reprodução assexuada e sexuada. Os esquemas que se
seguem representam os ciclos de vida de duas algas (I e II).
8.1- Identifique as células assinaladas, respectivamente, por a e por b.
8.2 - Para cada alínea, selecione a opção que permite completar correctamente a
respectiva frase.
8.2.1.Quanto ao ciclo de vida que apresentam, as algas I e II são, respectivamente:
A -1 haplonte e II diplonte. C -1 haplonte e II haplodiplonte.
B -1 diplonte e II haplonte. D -1 haplodiplonte e II haplonte.
8.2.2. Os ciclos de vida dos dois organismos apresentam alternância de fases
nucleares, porque:
A - o ser adulto é multicelular. C - há meiose e fecundação.
B - efectua-se mitose e meiose. D - há fecundação e mitose.
9 - As dáfnias são crustáceos de água doce de pequenas dimensões (1 mm) que se alimentam de fitoplâncton. 0
diagrama da figura 19 é relativo à reprodução de dáfnias.

6. 9.1. Para cada alínea, seleccione a opção que permite completar a frase respectiva.
9.1.1.Durante a Primavera e o Verão, formam-se diversas gerações de dáfnias por:
A - esporulação. C - partenogénese.
B - fecundação. D - multiplicação vegetativa.
9.1.2. A reprodução que ocorre durante o Outono permite:
A - produzir clones. B - manter a estabilidade genética da descendência.
C - aumentar a variabilidade genética da descendência.
D - aumentar significativamente a densidade da população.
10 -.No sentido de investigar a influência de factores do meio na reprodução de
dáfnias, foi realizada a seguinte experiência:
Em dois aquários, I e II, foi colocado o mesmo número de dáfnias nas mesmas condições de luz e de
temperatura. O alimento foi renovado regularmente apenas no aquário I. Ao fim de alguns dias
foram observadas, ao microscópio, dáfnias de cada um dos aquários.
Classifique de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações:
A - A taxa de reprodução foi mais elevada no aquário I.
B - A bolsa incubadora revela maior sucesso reprodutivo nas dáfnias do aquário II.
C - As variações da taxa de reprodução estão relacionadas com a influência
da luz e da temperatura.
D - Os ovos produzidos são tanto mais abundantes quanto mais abundante for o fitoplâncton.
E - O factor do meio que mais diretamente influencia a taxa de reprodução é a quantidade de
alimento.
11 - A ação humana, no sentido de eliminar os parasitas de culturas, pode influenciar a taxa de
reprodução de variadas espécies e conduzir mesmo ao seu desaparecimento e, portanto, reduzir a
biodiversidade numa região.
Lobesia botrana é uma borboleta cuja larva se alimenta de uvas. A proliferação desta espécie, que
reduz significativamente a quantidade e qualidade dos cachos de uvas, tem sido objecto da ação
humana no sentido de limitar o número de indivíduos nas regiões de vinicultura.
Fig - Evolução de duas populações de Lobesia com ou sem tratamento.
11.1-Refira a razão pela qual os vinicultores procuram limitar as populações de Lobesia botrana.
11.2Descreva o efeito do tratamento realizado sobre a população de Lobesia.
11.3 - Selecione a opção que completa corretamente a seguinte frase:
A técnica descrita procura reduzir a população de Lobesia através da diminuição da:
A - produção de espermatozoides.
B - produção de óvulos.
C - quantidade de machos.
D - quantidade de acasalamentos.