1. Taller 3: FLORA Y FAUNA URBANA
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL
GRUPO 2
QUILES ALMARCHA, MARÍA
SANCHEZ MARTIN, Mª CRUZ
VICENTE CASTAÑO, SANDRA
3º INFANTIL C
CURSO 2012/2013

2. CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL (C) 3º EDUCACIÓN INFANTIL
Objetivos
1. Estudiar los seres vivos de la Dehesa de la Villa, principalmente la flora y la fauna.
2. Establecer relaciones entre las diferentes especies de la Dehesa de la Villa.
Materiales
Para la realización de esta práctica serán necesarios los siguientes materiales:
• Material para tomar notas.
• Una cámara de fotos.
Procedimientos
I. Ubicación espacio-temporal y climatológica.
1. Anotar los datos espacio-temporales y climatológicos importantes: hora de comienzo
y de fin de las observaciones, mes y estación del año, nubosidad, precipitaciones,
temperatura, radiación solar, viento, humedad relativa.
2. Completar estos datos buscando fuentes de información fiables que nos den otros
datos fijos como: latitud y longitud del lugar de observación, altura sobre el nivel del
mar, distancia al océano o al mar, tipo de clima, tipo de suelo.
II. Observación del entorno natural de la Dehesa de la
Villa.
3. Observar a nuestro alrededor y registrar indicios de la estación del año en la que se
realiza la observación.
4. Observar el entorno y ubicarnos en la zona en donde observamos (arbórea, claro...).
Registrar cada una de las zonas en las que hemos estado observando y qué hemos
observado en ellas.
5. Observar las diferentes formas de vida que tenemos a nuestro alrededor (plantas,
animales, hongos...). Anotar su descripción y características fundamentales.
Fotografiarlas o dibujarlas.
6. Observar y registrar también cualquier indicio de vida aunque no se observe
directamente al ser vivo que deja el rastro.
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Resultados
7. Señalar los datos medidos y aquellos recopilados de otras fuentes (indicar cuáles) que
caracterizan el lugar de observación y las condiciones particulares de observación.
La observación se comenzó a las 11.57, y se terminó a las 12.40.
Latitud: 40º 27´ 6´´ N
Altitud: 664
Longitud: 3º 43´ 27´´ O
Viento: 14%
Humedad relativa: 70%
Precipitaciones: 0%
Temperaturas máximas: 7.2º
Temperaturas mínimas: 2.6º
Índice ultravioleta: bajo
Radiación solar: baja
Nubosidad: alta
Nos encontramos en la estación de otoño, por que las hojas se han caído de los árboles y
están por el suelo. Podemos observar que la temperatura es baja, sin llegar al frio del invierno.
8. Mostrar un registro de las observaciones realizadas y de los nombres identificados de
las diferentes especies.
 Malvas y gramíneas (Hordeum murinum)
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 Pinos piñoneros
 Madroño
 Pita
 Lavanda
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 Seta de cardo (Pleurotus Eringii)
 Paloma común (Columba Livia)
9. Contrastar las formas de vida observadas con lo esperado según las fuentes de
información (en el último apartado, bibliografía y webgrafía) y comentar las diferencias y
similitudes.
Debido al clima y temperatura que había el día que realizamos el trabajo de campo, no
pudimos ver muchas de las aves que aparecen en el video, aunque cualquier día en el que
salga un poco el sol, si que podríamos observarlas.
Por otro lado, gran parte de la dehesa está poblada por pinos, siendo el árbol más fácil de
encontrar y reconocer por toda su extensión.
También pudimos observar gran cantidad de hongos debido a la humedad de las últimas
semanas. Además de gran una variedad de arbustos y árboles que están deshaciéndose de
sus hojas para entrar en el invierno, al igual que en el video.
Y como no, personas. De paseo, de paseo con su perro, haciendo prácticas para el instituto,
haciendo ejercicio…
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10. Clasificar las diferentes formas de vida observadas. Situar las plantas y animales
observados dentro de los subgrupos que correspondan.
PLANTAS ANIMALES
Pinos Aves
Almendros Mariposas y otros insectos *
Retamas Hormigas
Fresno Sapos
Olmo Ranas
Acacias Lagartijas
Cedros Salamanquesa
Pastizales y otras hierbas Murciélagos
Alcornoques y encinas Homo sapiens
Setas
*Entre los insectos, podemos encontrar diferentes dependiendo de la estación del año:
Marzo: chupaleches y mariposas blanca de la col
Abril: chupaleches, mariposas blanca de la col, saltacercas, blanquiverde meridional, macaón,
Sofía y Vanesa de los cardos o cardera.
Mayo: Blanca de majuelo, esfinge colibrí, colias común, chupaleches, mariposas blanca de la
col y Sofía.
Junio: Olmera, pandora, Lobito listado, atalanta, medioluto Inés y loba
Julio: Medioluto ibérica, pandora, chupaleche, esfinge colibrí, colias común y sofía.
Agosto: Ícaro
Septiembre: Ícaro y colias común.
Octubre: chupaleches, colias común y Sofía
Noviembre: sin registros
Diciembre: Atalanta
Enero: sin registros
11. Establecer relaciones entre los diferentes organismos vivos intentando completar
una cadena de alimentación.
HOMO SAPIENS
GRANDES DEPREDADORES
AVES Y ANIMALES DE TAMAÑO
MEDIO INSECTOS Y PEQUEÑOS ANIMALES
PLANTAS Y HONGOS
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12. Si se han observado, señalar otro tipo de relación entre especies fuera de la cadena
de alimentación. Éstas pueden ser de competencia por el alimento, o de asociación entre
especies para el mutuo aprovechamiento (simbiosis), el aprovechamiento sólo de una
especie sin daño a la otra (comensalismo) o para el aprovechamiento de una de las
especies con daño a la otra especie (parasitismo).
No hemos observado nada.
Bibliografía y webgrafía
• Ciencia para Educadores (páginas 422-433)
• Dehesa de la Villa. Naturaleza en la Ciudad.
http://www.madrid.es/UnidadWeb/UGBBDD/ObjetosExternos/Ficheros/PDF%202010/Libro%20
Dehesa%20de%20la%20Villa%20Naturaleza%20en%20la%20Ciudad.pdf
• http://amigosdehesa.blogspot.com.es Blog de la Asociación de Amigos de la Dehesa de la
Villa con muchos registros sobre la fauna, flora y hongos de la Dehesa de la Villa y sus
cambios a lo largo del año.
• http://www.youtube.com/watch?v=CCPP4ckZgdc&feature=channel&list=UL (la Dehesa de la
Villa en otoño).
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