FRANÇAIS <br /> 9èmeannée<br />Année Scolaire 2010-2011<br />L’EXPRESSION DE L’OBLIGATION<br />
Michel Barnier, commissaire européen, commente la crise européenne en répondant aux questions du journaliste du Figaro.fr....
« Les dirigeants européens doivent sortir de l'état d'urgence et poser les bases de la croissance future. »<br />VerbeDEVO...
Il faut donner aux citoyens des raisons d'espérer. <br />ExpressionILFAUT + verbe à l’infinitif<br />MAIS ILESTPOSSIBLED’E...
Lesubjonctifprésent<br />Le subjonctif présent se forme à partir du radical de la 3ème personne du pluriel du présent de l...
Ilfautconstruirel’Europe.<br />Ilfautque lescitoyenss’aident.<br />Nousdevonsêtresolidaires.<br />
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L'europe

  1. 1. FRANÇAIS <br /> 9èmeannée<br />Année Scolaire 2010-2011<br />L’EXPRESSION DE L’OBLIGATION<br />
  2. 2. Michel Barnier, commissaire européen, commente la crise européenne en répondant aux questions du journaliste du Figaro.fr. Voici quelques extraits de son entrevue parue le 11 janvier 2011 sur www.lefigaro.fr. <br />Après un an de crise pour l'euro, 2011 verra-t-il un changement?<br />« Les dirigeants européens doivent sortir de l'état d'urgence et poser les bases de la croissance future. »<br />« Il faut donner aux citoyens des raisons d'espérer. »<br />
  3. 3. « Les dirigeants européens doivent sortir de l'état d'urgence et poser les bases de la croissance future. »<br />VerbeDEVOIR + verbe à l’infinitif<br />Je dois<br />Tu dois<br />Il, elle, ondoit<br />Nousdevons<br />Vousdevez<br />Ils, ellesdoivent<br />
  4. 4. Il faut donner aux citoyens des raisons d'espérer. <br />ExpressionILFAUT + verbe à l’infinitif<br />MAIS ILESTPOSSIBLED’EXPRIMERL’OBLIGATIONENUTILISANT ENCORE UNE AUTREEXPRESSION<br />Il faut que les élèves de 3èmecomprennent l’importance de la coopération internationale. <br />IlFAUT QUE + verbeausubjonctif<br />
  5. 5. Lesubjonctifprésent<br />Le subjonctif présent se forme à partir du radical de la 3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif + les terminaisons suivantes: <br />-e /-es / -e / -ions / iez / -ent<br />Présent de l’Indicatif<br />Jecomprends<br />Tu comprends<br />Ilcomprend<br />Nouscomprenons<br />Vouscomprenez<br />Ilscomprennent<br />SubjonctifPrésent<br />que je comprenne<br />que tu comprennes<br />qu’il comprenne<br />que nous comprenions<br />que vous compreniez<br />qu’ils comprennent<br />
  6. 6. Ilfautconstruirel’Europe.<br />Ilfautque lescitoyenss’aident.<br />Nousdevonsêtresolidaires.<br />

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