ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Aula 0. introdução ao scratch 1.4
1. Aula 0
Introdução a Scratch 1.4
gracielly_fernandes23@hotmail.com
by-farias@hotmail.com
Maria Gracielly & Rubiany
Professor Orientador: Jalerson Lima
2. Roteiro
• Conceito;
• Funcionalidades;
• Motivos para utilizar a ferramenta;
• Instalando a ferramenta;
• Conhecendo a Ferramenta;
• Interface;
• Comandos & Funções;
• Vamos Praticar.
Trabalho de Conclusão de Curso2
3. Conceito
O Scratch é uma linguagem de
programação muito simples e intuitiva, que foi
desenvolvida por Lifelong Kindergarten Group
no Media Lab, MIT.
Trabalho de Conclusão de Curso3
4. Funcionalidade
Este aplicativo possibilita a criação de
histórias interativas, jogos e animação, bem
como o compartilhamento das criações web,
tudo isso pode ser feito a partir de comandos
que são agrupados de modo lógico.
Trabalho de Conclusão de Curso4
5. Motivos para se utilizar a
ferramenta
Por não exigir o conhecimento prévio de
outras linguagens de programação, o Scratch é
ideal para pessoas que estão começando a
programar.
É indicado para pessoas acima dos 8
anos, pois auxilia na aprendizagem de conceitos
matemáticos e computacionais. Além disso sua
sintaxe é comum a muitas linguagens de
programação.
Trabalho de Conclusão de Curso5
6. Instalando a Ferramenta
Para a instalação do Scratch 1.4, é
preciso fazer o download:
http://scratch.mit.edu/scratch_1.4/
Trabalho de Conclusão de Curso6
7. Explorando a Ferramenta
Após a instalação, abra o menu iniciar e
procure pelo Scratch.
Trabalho de Conclusão de Curso7
9. Comandos & Funções
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Movimento:
Trata-se dos movimentos
dos Sprites em geral e de
suas localizações no
cenário.
10. Comandos & Funções
Trabalho de Conclusão de Curso10
Aparência:
Trata-se de efeitos,
mudanças de aparência e
de trajes, além de frases
do Sprite no cenário.
11. Comandos & Funções
Trabalho de Conclusão de Curso11
Sons:
Consiste em adicionar
sons ao projeto e em
executá-los.
12. Comandos & Funções
Trabalho de Conclusão de Curso12
Caneta:
É utilizado para traçar
linhas enquanto se
movimentam os Sprites.
14. Comandos & Funções
Trabalho de Conclusão de Curso14
Sensores:
Detectam e sinalizam
uma condição que se
altera ao longo do tempo.
15. Comandos & Funções
Trabalho de Conclusão de Curso15
Operadores:
Utilizando esses blocos
pode-se calcular novos
valores usando variáveis
ou constantes.
16. Comandos & Funções
Trabalho de Conclusão de Curso16
Variáveis:
Com esses blocos são
criadas variáveis e
modificadas com os
comandos categorizados.
17. Vamos Praticar
Tarefa:
Fazer um projeto, onde o Sprite vai se
movimentar dentro do palco e quando ele
tocar na borda ele volta.
Trabalho de Conclusão de Curso17
18. Vamos Praticar
1º Passo: Selecione a opção Controle.
2º Passo: Arraste o bloco para a área
onde ficam as informações dos Sprites.
3º Passo: Selecione o bloco e arraste para
a área de informações, encaixando-o abaixo do
comando já existente nela.
4º Passo: Selecione a opção Movimento.
5º Passo: Arraste o bloco encaixando-o
dentro do bloco especificado acima e altere o valor
para 5.
Trabalho de Conclusão de Curso18
19. Vamos Praticar
Cont.
6º Passo: Encaixe também o bloco
abaixo do comando anterior.
7º Passo: Pressione .
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