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Sur cette plateforme sont disposées des fondations différentes (appelées des  cours ).
Dans un cours, pouvons utiliser quatre types de briques  représentant Les quatre activités de base. Communiquer Stocker Ev...
Fichiers Stocker Répertoires Liens Hypertexte Site Web Information Liens vidéos
Communiquer ... la Messagerie Forums Calendrier Alertes par courriel Salons de chat
Collaborer  ... Pages Web Glossaire Wiki Banque de questions Forum
Évaluer ... Sondage Devoirs Carnet de notes Quiz Barèmes Suivi des actions Listes « à faire »
Nous pouvons disposer d'autant de briques de base que nous désirons.
Nous pouvons arranger les briques de n'importe quelle fa çon qui convient à nos buts  éducatifs et / ou d'affaires.
Différents  rôles, différents droits Administrateur Enseignant Étudiant
Observation Contrôle
Créateur: Martin Dougiamas,  Perth, Western Australia  59 millions d'usagers et 6 millions de cours 1.3 millions d'enseign...
Historique de moodle.emica.ca <ul><li>2009-2010 </li></ul><ul><ul><li>Premiers balbutiements </li></ul></ul><ul><li>2010-2...
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Ce qui reste à faire <ul><li>Convaincre les enseignants à utiliser la plateforme </li></ul><ul><li>Formation continue </li...
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Presentation moodle.emica.ca

  1. 1. Un environnement d'apprentissage en ligne [ L earning M anagement S ystem ou LMS] <ul><li>Qu'est-ce que Moodle? </li></ul><ul><li>moodle.emica.ca </li></ul><ul><ul><li>Historique </li></ul></ul><ul><ul><li>Ce qui est fait </li></ul></ul><ul><ul><li>Ce qui reste à faire </li></ul></ul>
  2. 2. ...est une plateforme Légo <ul><li>Modular </li></ul><ul><li>Object-Oriented </li></ul><ul><li>Dynamic </li></ul><ul><li>Learning </li></ul><ul><li>Environment </li></ul>
  3. 3. Sur cette plateforme sont disposées des fondations différentes (appelées des cours ).
  4. 4. Dans un cours, pouvons utiliser quatre types de briques représentant Les quatre activités de base. Communiquer Stocker Evaluer Collaborer
  5. 5. Fichiers Stocker Répertoires Liens Hypertexte Site Web Information Liens vidéos
  6. 6. Communiquer ... la Messagerie Forums Calendrier Alertes par courriel Salons de chat
  7. 7. Collaborer ... Pages Web Glossaire Wiki Banque de questions Forum
  8. 8. Évaluer ... Sondage Devoirs Carnet de notes Quiz Barèmes Suivi des actions Listes « à faire »
  9. 9. Nous pouvons disposer d'autant de briques de base que nous désirons.
  10. 10. Nous pouvons arranger les briques de n'importe quelle fa çon qui convient à nos buts éducatifs et / ou d'affaires.
  11. 11. Différents rôles, différents droits Administrateur Enseignant Étudiant
  12. 12. Observation Contrôle
  13. 13. Créateur: Martin Dougiamas, Perth, Western Australia 59 millions d'usagers et 6 millions de cours 1.3 millions d'enseignants dans 223 pays Croissance rapide depuis 2003 En chiffres (Mars 2010)
  14. 14. Historique de moodle.emica.ca <ul><li>2009-2010 </li></ul><ul><ul><li>Premiers balbutiements </li></ul></ul><ul><li>2010-2011 </li></ul><ul><ul><li>Serveur Moodle temporaire à l'annexe </li></ul></ul><ul><ul><li>2-3 enseignants se prêtent au jeu </li></ul></ul><ul><ul><li>Accès universel via moodle.emica.ca </li></ul></ul><ul><ul><li>Configuration de la plateforme </li></ul></ul>
  15. 15. Moodle.emica.ca : ce qui est fait <ul><li>Migration vers un nouveau serveur à l'annexe </li></ul><ul><li>Sécurisation et configuration de la plateforme </li></ul><ul><li>Formation et diffusion d'information aux enseignants de l'annexe </li></ul><ul><ul><li>Pédagogie et suivi </li></ul></ul><ul><li>Espace collaboratif entre enseignants </li></ul><ul><ul><li>Salon des enseignants </li></ul></ul><ul><ul><li>Section réservée à l'évaluation </li></ul></ul>
  16. 16. Moodle.emica.ca : des chiffres <ul><li>74 cours (dont la majorité sont utilisés) </li></ul><ul><li>27 enseignants inscrits (dont 8 actifs) </li></ul><ul><li>Environ 120 utilisateurs distincts par semaine </li></ul>
  17. 17. Ce qui reste à faire <ul><li>Convaincre les enseignants à utiliser la plateforme </li></ul><ul><li>Formation continue </li></ul><ul><li>Conception des cours en mode individualisé </li></ul><ul><ul><li>Suivi global des élèves </li></ul></ul><ul><ul><li>Contenu obligatoire </li></ul></ul><ul><ul><li>Matériel pédagogique </li></ul></ul>
  18. 18. Adapaté par Sébastien Ross Crée par: Tomaz Lasic http://tomazlasic.net (The home of “ 2 Minute Moodles “) Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. [email_address] Twitter @lasic September 2008 Updated March 2010 Traduit en français avec l'aimable autorisation de l'auteur par: Jürgen Wagner | wagjuer@gmail.com http://fremdsprachenundneuemedien.blogspot.com/ et Christophe Jaeglin | chris.profall@gmail.com http://profweb2.blogspot.com 30. 06. 2011
  19. 19. REMERCIEMENTS/ CREDITS Theme Robert Jakob ‘Together’ (album ‘Messages’) disponible à http://www.jamendo.com/en/album/23931 Images The Astronaut Twins – par oskay http://www.flickr.com/photos/oskay/265900118/ Day 11 – by j.reed http://www.flickr.com/photos/jreed/322057902/ DSC06918 – par Kingray http://www.flickr.com/photos/kingray/44423028/ Contacts – par striatic http://www.flickr.com/photos/striatic/436654901/ LEGO pictures created by LEGO Digital Designer.

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