June 15th 2013 TIES Workshop http://www.cccties.org/event/e20130615/

1. CCC-TIES副理事長 小野成志
TIES におけるオープンエデュケー
ションの取り組み

2. Agenda
 TIESの成果
 TIESの課題
 世界的な動向
 調査・研究
 開発状況
 今後
1

3. TIESの成果
 1996年からの活動は世界的にも珍しい
 最大参加83大学、3万人の学習者
 文部科学大臣賞他多くの受賞歴
2

4. TIESの課題
 成長の限界
» サンケイe-カレッジ以降マイナス成長
» 教育GP終了後の資金難
 システムの限界
» ASP型サービスによるコスト増
» システムの老朽化、複雑化
 2012年に一年間の休眠を決断
3

5. 大規模オンラインコースの研究
 2012年4月のインパクト
» Udacity
» Coucera
» EdX
 MOOC of the year の始まり
4

6. Large Scale Online Courseの対象
本研究の対象
Cloud Computing
User Authentication Application
User
Interface
High Performance Computing
High-speed Internet services
Browser
LMSGakunin
High Speed Network
e-book

7. Global Education Market
Education Market by real GDP
growth rate
(2000-2011)
Developed country Emerging
Country
Michiyo Sakai, Mitsui Global Strategic Studies Institute, 成長が期待される世界の教育市場

8. Khan Academy2006
Education
for
Everyone
2001 Fathom
システム
提供
OCW OER2002講義公開/教材共有
7
世界のオープンエデュケーション
2008 MOOC講座開講
• オンラインユーザーのため
講座を開講
• 講義ビデオ,オンラインテス
ト,掲示板など学習環境提供
• 150万人参加
• イリイチの影響
（脱学校化社会）に影響
MOOCs2012
MOOCｓ Start Promoters
MITx 2012.
3
MIT
Udacity 2012.
4
スタンフォード
大学元教授
Coursera 2012.
4
スタンフォード
大学教授
edX 2012.
9
MIT
ハーバード

9. MOOCs
2001 Fathom
2008 MOOC
Khan Academy2006
OCW OER2002
2012
Education
for
Everyone
システム
提供
講義公開/教材共有
講座開講
8
日本のオープンエデュケーション
日本のオープンエデュケーション
TIE
S
1996
JOCW2005
SOI1997
世界のオープンエデュケーション

10. ＰＰＭ for Education
High
Large
Low
Smoll
Growth
Share
Worldwide Market
Star
Open Education
Problem Child
e-learning
Information Education
Dogs
Japanese Market
Cash Cow
TIES
MOOCs

11. プロジェクトマネージメント学会
 ProMAC2012
» 2012年10月3日(水）〜10月5日（金）
» Hawaii Convention Center
 発表タイトル
» TIES e-Portal2.0 Trials for Making
Innovations in Open Education
• Masumi Hori, Seishi Ono, Shinzo Kobayashi,
Kazutsuna Yamaji
 ブラウザとしての電子書籍の優位性
10

12. E-book by GakuNin 11
GakuNin
Academic Access Management Federation in
Japan
Adding DOI
eLearning
system
On-Campus
System
Issue
a certificate
various functions
E-libraryE-Journal Publishers
various contents

13. E-Resources
Conclusion: Open Education
Infrastructure
12
Quality
Assurance of
Education
Micro
Lecture
e-books
GakuNin
Education
for
Everyone
Open Education
Infrastructure

14. インターネットコンファレンス2012
 開催概要
» 日時：2012年11月15日(木)〜11月16日(金)
» 富山国際会議場
 タイトル
» 電子書籍とShibboleth認証を用いたオープン
エデュケーション情報基盤の提案
 基本的なツールの組み合わせを整理
13

15. ナノレクチャー、
学認アカデミックリソー
ス
学習コンテンツ
をマッシュアップ
GakuNin
SINET その他のバックボーン
TIES
V8
TIES
V8
eJournal
Service
eBook
Service
eLibrary
Service
TIES
V8
TIES V8
パッケージ
ビデオ問題作成
モジュール
レポート評価
モジュール
ライブ・録画
モジュール
統一認証
システム
VOD
モジュール
学習
ｺﾝﾃﾝﾂ
ﾅﾉﾚｸﾁｬｰ
学認
ｱｶﾃﾞﾐｯｸ
ﾘｿｰｽ
電子書籍とShibboleth認証を用いた
オープンエデュケーション情報基盤の提案
オープンエデュケーション
オープンソース
大学・研究機関
電子書籍を無償提供
学認認証
OSSを中心に
パッケージ化
電子書籍からの学認認証
ナノレクチャー
（1分のレクチャービデ
オ）
学認アカデミック
リソース
学習コンテンツ
TIES
V8
アカデミックリソーへ安全なアクセス
eラーニングリソース教育・学術リソース
帝塚山大学・堀真寿美 NPO法人CCC-TIES（武蔵大学）・小野成志 SmileNC・小林信
三
国立情報学研究所・山地一禎 株式会社mokha・安東孝二
チロブック
TIES V8
変わる電子書籍の位置づけ
インターネットへの
新しいポータル
• インターネットのポータルとしての機能を追加することで、電子書籍によりイン
ターネット上のアカデミックリソースをマッシュアップ。
高等教育機関が
自律分散的に運
用
学認フェデレーションの拡大と高等教育機関SPの充
実
学認フェデレーションの
新しいサービス
• 学認SPを標準実装した教育学習基盤（TIES V8）をGPL配布することで、学認を
組織化された世界標準の教育レポジトリーとする。さらにそれらを電子書籍より
提供することで、学認フェデレーションによる教育サービスを充実。
Produced by NPO法人CCC-TIES
奈良市帝塚山7-1-1 帝塚山大学5号館
2F

16. スタンフォード大学調査
 訪問先
» Cousera
» Stanford University
» 2013年3月15日(金）〜3月21日（木）
 インタビュー
» Andrew NG (Cousera)
» Mitchell Stevens(Center for Educational
Research)
» Amy Collier(the Office of the Vice Provost
for Online Learning)
15

17. 2013 TIME 100 16
TIME presents its annual list of the 100 most
influential people in the world, from artists and
leaders to pioneers, titans and icons
Pioneers

18. 17

19. Further Evolution of MOOCs with
Academic Partnerships and
MOOC2Degree Launch

20. 高等教育機関の解体 19

21. CSEDU2013
 開催概要
» ドイツアーヘン
» 2013年5月6日（月）〜5月8日（水）
 発表タイトル
» One-on-One Approach for Open Online
Courses ---Focusing on Large-Scale Online
Courses---
» Masumi Hori, Seishi Ono, Kazutsuna
Yamaji , Shinzo Kobayashi
 CHiLO Bookの基本コンセプトの完成
20

22. CHiLO Book
CHiLO Books Database
CHiLO Books Classify Educational Resources in WWW
Educational Resources in WWW
Web
Contents
Local
Contents
iBooks
Open Contents Online-courses
Separation
Leaning Tools
Portfolio
Additional Resources
Study Group
Core Resources
Customized
Resources

23. CHiLO Book
Core Services
Devices/
Hardwares
Applications/
Softwares
Other Tools
& Services
 CHiLO Book Platform and Tools
Create
Discovery
Learning
Local Arrangement
Portfolio
Account
Classroom
MAC PC
iPad/iPad mini
iBooks Author
iBooks
Keynote
iMovie
Quicktime
Web Server
Storage Media
App Store
iBooks CHiLO Books
Database
iPad/iPad mini
iPad/iPad min
Web Server
iBooks
Local Widgets
Web Browser
iBooks
HTML
Widgets
(IdP)
Identity Provider
(SP)
Service Provider
Other Web Devices
Open
Web
Services

24. Device and the Structure of Online
Courses
Suitable
PC Tablet PC
Access Sluggish Ubiquitous
Window Multiple Single
Operation Simultaneous Step by Step
Flexibility High Low
Section 1
Lecture Video
Test
Assignment
Test
Lecture Note
Lecture Video
Section 3
Lecture Slide
Peer Grade
Assignment
Assignment
Lecture Slide
Lecture Video
Start End
Section 2 Section 4
Tree Structure
Section 1
Lecture
Video
Test
Assignment
TestLecture
Video
Lecture
Note
Section 3
Lecture
Slide
Peer
Grade
Assignment Assignment
Lecture
Slide
Lecture
Video
Section 2 Section 4
Course
Fishbone Structure
Suitable

25. Component of the CHiLO Book
Platform
Tablet/Smartphone & PC
CHiLO Book
Discovery
of Resources
Learning
CHiLO Book
Platform
Learning
Process
Book Catalogue
Outcome
Book List
Local Widgets Open
Web Services
CHiLO Books
Database
Resources
Applications
Devices
E-Book
ID Federation
HTML Widgets
CHiLO Portfolio
Bookshelf ReputationHistory of learning
Community
Courses Classroom

26. The Realization of One-on-one
Approach
in Large Scale
Learners become ‘Educational Connoisseur’
based on their acquired new knowledge.
• One-on-one approach in a small group or classroom.
• Integration of information according to their learners’ level.
• Educational Connoisseur’s reputation is their outcomes.
CHiLO Book demonstrates great potential as the
Center Core for the Learning Communities
Learner
Connoisseur Connoisseur
Connoisseur
Learner Learner
Service Provider (SP)
ID Provider (IdP)

27. これから
26

28. Obstacles Facing Japanese MOOCs
 Barriers at Higher Education Institutions
» Unemployment Unrest
» No Opportunity of the Second Chance for
Fear of Failure
 Japanese Language as Non-tariff
Impediments
» Import: Done little
» Export: Poorly Developed on Business

29. Galápagos Syndrome
 Live in Idleness
» Only Blame Each Other on Sinking Ship
» Particularly Happy-go-lucky at Higher
Education
 Evolution in Our Own Particular Way
» Small and Slow
» Roundabout
 Procrastination
» Black Ships such as Smart Phone and
DOS/V PC

30. About the MOOCs
Ｏｐｐｏｒｔ
ｕｎｉｔｅｓ
Ｓｔｒｅｎｇ
ｔｈｓ
Ｗｅａｋｎｅ
ｓｓｅｓ
Ｔｈｒｅａｔ
ｓ
• Export Japanese Culture
• New Technology for Large Scale Online
Course
• Original Contents
• New Idea of Teaching Method for
Education
• cMOOCs: Absence of Accreditation
• xMOOCs: Unstable System Operation for
Numerous Learners
• Traditional Teaching Methods of MOOCs
• Japanese Language
• Japanese Indigenous Culture
• MOOCs as Black Ships
• Effective Translator
• Resistance of Teachers
• No funds
• Business Speed

31. 収益モデル
 後払い
» 無料で利用、修了証に支払い
 横展開
» リメディアル
» 初等中等教員の教育
» 大学への販売
30