SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
COKLU ZEKA KURAMI Zekâ, biryadabirdenfazlakültürdedeğerbulanbirürünortayakoyabilmeyeteneğidir. GARDNER
Çokluzeka, Howard Gardner’inzekayıyenidentanımlamasıolarakçıkmışbirkavramdır. Çokluzeka, çevreselvegenetiketmenlerlebirlikteinsanıyorumlamayadairyenibirbakışaçısıdır. 
				 Buna göre;
insançevresiilekurduğutümilişkide, iletişimveetkileşimdezekasınıkullanmaktadır. AncakGardner’ınyenieklediğiiçtengelenbir form iledünyayıalgılayıpilişkiyebaşlayıpsürdürdüğümüzdür. Çünkübeynimizinpekçoksayıdafarklıçalışmamerkeziveişlevibulunmaktavebuişlevler her bireydefarklılıkgöstermektedir. Birbirindenbağımsızveayrıolarakçalışanbumerkezleraynızamandabireyinöğrenmekimliğinivebilişselniteliğini de ortayakoymaktadır. Gardner çalışmalarısırasındainsanınsözel, dilsel, içsel, kişilerarası, görsel, işitsel, bedenselgibibilinentürlerde zekatürleriortayaatmamış, bunundışındaduyundevinişsel, kinestetik, tatsalgibidiğerduyularayönelikolarakdazekaalanlarıbelirlemiştir.
Bu çokluzekakuramınıntürleriinsanbeynivezekasıileçevreetkileşimisonucudahadaçoğalabilir.8 anagrubaayrılır:
Mantiksalmatematikselzeka Mantıksal/matematikselzekabenzeryönleriaramazekasıdır. Matematiğikullanmaya (böylecebenzernesnearayışımıza) gelişimimiziçindeçokerkenzamanlardabaşlarız. Mantıksal/matematikselzekanın ilk gelişimaşamasıçevremizdekigerçekfizikseldünyadabulunansomutnesnelerikullanmamızveonlarlaoynamamızdır.
Sozeldilselzeka Bu zekabüyükolasılıklabize en tanıdıkgelenve en iyibildiğimiztürdür. Hepimizayaktaolduğumuzzamanlarınçoğunüsözelzekamızıkullanarakgeçiririz. Geneleğitimsistemlerimizinanavurgularındanbiri de budur. Çağdaşzekaaraştırmacılarınagöreüçbindenfazlafarklıdilikonuşabilmeyeteneğiyledoğarız. Amadoğduğumuzdabunlardanherhangibirini bile konuşabilirdurumdaolmayız! Çevremizdekullanılandilleetkileşimdebulunmayabaşladığımızdabeyindilintümseslerinitanıyabilirdurumdadır. Kültürelmotiflerle, duymasıklığıyla, busesleritaklitetmegirişimleriyleveçokbüyükolasılıklakendiayaktakalmaiçgüdülerimizledilbeynimizeiyiceyerleşir. Genelliklebupotansiyeldillerdenyalnızcabiriniyadaikisini tam olarak hakim olabildiğimiz, karmaşıkdilsistemlerihalindegeliştirebiliriz.
Gorselzeka Bazıaçılardangörselzekanıninsanbeyninin ilk diliolduğusöylenebilir. Beyindoğuştanitibarengörüntülerleveresimlerledüşünür, hattaonlarısözcüklerleilişkilendirmeden bile önce. Görselzekagördüğümüz her şeyleilgilenir: hayaledebildiğimiz her türlüşekil, desenvetasarımlar (düzenliyadadüzensiz), somutyadasoyutgörüntülerverenklerinvedokularıntümyelpazesi. Bunlarsadecegerçek, somutdışdünyamızda (fizikselgözlerimizleizlediğimiz) değilaynızamandazihingözümüzlegörebildiğimizhayaldünyamızınderinliklerindedir (mümkünolanşeyigözümüzdecanlandırıphayalkurabilme, hayaldünyasınadalabilme, hayalimizdekiyerlerehayaliyolculuklaryapabilmevedahaöncehiçyapmadığımızşeyleriyaratabilmeveicatedebilmeyetenekleri de dahilolmaküzere).
IcselZeka Bildiğimizkadarıylakendivarlığının, düşüncelerininveeylemlerininfarkındaolantekyaratıkinsanoğludur. Bu, kendimizindenuzaklaşıpkendiiçimizdekiyansımamızdanbirşeyleröğrenebilmeyeteneğidir. Kendiyaşantınıziçinşusüreçlerin ne kadarfarkındaolduğunuzuanlamayaçalışın: yalnızkenişdışındaki ne türdüşüncelerdengerçektenhoşlanıyorsunuz? Kendikendiniziyenilemekiçinneleryaparsınız? Stresli, kızgınyadaendişeliykenruhhalinizideğiştirmekiçin ne türşeyleryaparsınız? Son yıllardakendinizleilgilidüşüncelerinizideğiştiren ne türyenişeylerkeşfettiniz? “Gerçektebenkimim?” sorusunuyanıtlamanızgerekseydivedışgörünüşler, sahipolduğunuzyetenekler, diğerinsanlarlailişkilerinizyadaişinizhakkındakonuşamasaydınıznelersöylerdiniz?
Sosyalkisilerarasizeka İsterbirsportakımı, isterişinizdekibirçalışmagrubuistersebirorganizasyondakigrupprojesiolsunbirtakımınparçasıolmaktandolayıyaşadığınızgüzeldeneyimlerinizvarmı? Diğerleriyleçalışmaktanöğrendiğinizönemlişeylerihatırlayabiliyormusunuz? En son ne zaman size birisibirkonuyuanlatmayayadaöğretmeyeçalıştı? Kendikendinizebitiremeyeceğinizbirişiyadaprojeyi (başkakişilerebağımlıolduğunuzdurumlar) başkarıylabitirdiğinizihatırlıyormusunuz? Sosyalzekanınilgialanıinsanilişkileri, başkakişilerleortakçalışma, diğerinsanlarıtanımaveonlardanbirşeyleröğrenmekonularıdır. 
Muzikselritmikzeka Nörolojikbakışaçısındanmüzikzekası (ritmikzeka), zekatürlerimizin ilk öncegelişenidir. Anne karnındayken bile çevremizi saran ses. ritimvetitreşimdünyasınıbir an düşünün. Bazılarınagörebuzekasadecemüzikveritimdenibaretolmadığındanaslında “işitsel/titreşimselzeka’ olarakadlandırılmalıdır. Sesvetitreşimler, isterdoğalolsunisterseinsanlarınyarattığıortamlardangelenler, makineler, enstrümanlaryadakorolarolsunbuzekatümsesvetitreşimdünyasıylailgilidir.
Dogazekasi Bu zekatürüçevremizdekidoğaldünyayıalgılama, beğenmeveanlamayladoğrudanilişkilidir. Türleribirbirindeayırtedebilme, çeşitlibitkiörtüsünüvehayvantürlerinitanıyabilmevesınıflandırabilmevedoğaldünyayailişkinbilgilerimizveonunlapaylaştıklarımızgibikonularlailgilenir. Hayvanlarvedavranışlarınınsizinilginiziçektiğivemeraklandırdığıdurumlardadoğayadönükzekanızınişbaşındaolduğunuanlayabilirsiniz. 
Kinestetikbedenselzeka Tümzekamodellerininiçindebedensel/kinestetikzeka, hayatımızın, büyükihtimalledeğerini en azsorguladığımızbirparçasıdır.Hergünhiçfarkındaolmadançokçeşitlivekompleksbedensel/kinestetikişleryaparız. Bu zekamodelibedenselolarakgerçekleştirebileceğimizhareketlerintümüyleilgilidir. Bunlarıniçinesadeceinsanlıktarihindebedenselolarakgerçekleştirilmişbaşarılardeğilbununyanındaşimdiyekadarfarkedilmemişdoğuştangelenkinetikpotansiyeller de dahildir: çocuklarınyürümepotansiyelleri, gelişmemizinherhangibirevresindebüyükveküçük motor davranışlarıedinebilme, geliştirebilmeveyüzifadeleriyle, duruşlavediğerbirdeyişle ‘bedendili’ ileifadeedebildiğimizincelikler.
SelcukYurukogullari 20093096 Tesekkurler

Contenu connexe

En vedette (9)

Decision support systems – current state and development trends
Decision support systems – current state and development trendsDecision support systems – current state and development trends
Decision support systems – current state and development trends
 
Data analysis to assist the decision making process in crisis situations
Data analysis to assist the decision making process in crisis situationsData analysis to assist the decision making process in crisis situations
Data analysis to assist the decision making process in crisis situations
 
Web traffic software
Web traffic softwareWeb traffic software
Web traffic software
 
CoverStory_Evolution_of_Internet_sept14
CoverStory_Evolution_of_Internet_sept14CoverStory_Evolution_of_Internet_sept14
CoverStory_Evolution_of_Internet_sept14
 
Using data mining in e learning-a generic framework for military education
Using data mining in e learning-a generic framework for military educationUsing data mining in e learning-a generic framework for military education
Using data mining in e learning-a generic framework for military education
 
Andreas gursky
Andreas gurskyAndreas gursky
Andreas gursky
 
Andreas gursky
Andreas gurskyAndreas gursky
Andreas gursky
 
Teaching Philosophy by Hardik Gohel
Teaching Philosophy  by Hardik GohelTeaching Philosophy  by Hardik Gohel
Teaching Philosophy by Hardik Gohel
 
Instruire asistata de calculator
Instruire asistata de calculatorInstruire asistata de calculator
Instruire asistata de calculator
 

Coklu zeka kurami

  • 1. COKLU ZEKA KURAMI Zekâ, biryadabirdenfazlakültürdedeğerbulanbirürünortayakoyabilmeyeteneğidir. GARDNER
  • 2. Çokluzeka, Howard Gardner’inzekayıyenidentanımlamasıolarakçıkmışbirkavramdır. Çokluzeka, çevreselvegenetiketmenlerlebirlikteinsanıyorumlamayadairyenibirbakışaçısıdır. 
  • 4. insançevresiilekurduğutümilişkide, iletişimveetkileşimdezekasınıkullanmaktadır. AncakGardner’ınyenieklediğiiçtengelenbir form iledünyayıalgılayıpilişkiyebaşlayıpsürdürdüğümüzdür. Çünkübeynimizinpekçoksayıdafarklıçalışmamerkeziveişlevibulunmaktavebuişlevler her bireydefarklılıkgöstermektedir. Birbirindenbağımsızveayrıolarakçalışanbumerkezleraynızamandabireyinöğrenmekimliğinivebilişselniteliğini de ortayakoymaktadır. Gardner çalışmalarısırasındainsanınsözel, dilsel, içsel, kişilerarası, görsel, işitsel, bedenselgibibilinentürlerde zekatürleriortayaatmamış, bunundışındaduyundevinişsel, kinestetik, tatsalgibidiğerduyularayönelikolarakdazekaalanlarıbelirlemiştir.
  • 6. Mantiksalmatematikselzeka Mantıksal/matematikselzekabenzeryönleriaramazekasıdır. Matematiğikullanmaya (böylecebenzernesnearayışımıza) gelişimimiziçindeçokerkenzamanlardabaşlarız. Mantıksal/matematikselzekanın ilk gelişimaşamasıçevremizdekigerçekfizikseldünyadabulunansomutnesnelerikullanmamızveonlarlaoynamamızdır.
  • 7. Sozeldilselzeka Bu zekabüyükolasılıklabize en tanıdıkgelenve en iyibildiğimiztürdür. Hepimizayaktaolduğumuzzamanlarınçoğunüsözelzekamızıkullanarakgeçiririz. Geneleğitimsistemlerimizinanavurgularındanbiri de budur. Çağdaşzekaaraştırmacılarınagöreüçbindenfazlafarklıdilikonuşabilmeyeteneğiyledoğarız. Amadoğduğumuzdabunlardanherhangibirini bile konuşabilirdurumdaolmayız! Çevremizdekullanılandilleetkileşimdebulunmayabaşladığımızdabeyindilintümseslerinitanıyabilirdurumdadır. Kültürelmotiflerle, duymasıklığıyla, busesleritaklitetmegirişimleriyleveçokbüyükolasılıklakendiayaktakalmaiçgüdülerimizledilbeynimizeiyiceyerleşir. Genelliklebupotansiyeldillerdenyalnızcabiriniyadaikisini tam olarak hakim olabildiğimiz, karmaşıkdilsistemlerihalindegeliştirebiliriz.
  • 8. Gorselzeka Bazıaçılardangörselzekanıninsanbeyninin ilk diliolduğusöylenebilir. Beyindoğuştanitibarengörüntülerleveresimlerledüşünür, hattaonlarısözcüklerleilişkilendirmeden bile önce. Görselzekagördüğümüz her şeyleilgilenir: hayaledebildiğimiz her türlüşekil, desenvetasarımlar (düzenliyadadüzensiz), somutyadasoyutgörüntülerverenklerinvedokularıntümyelpazesi. Bunlarsadecegerçek, somutdışdünyamızda (fizikselgözlerimizleizlediğimiz) değilaynızamandazihingözümüzlegörebildiğimizhayaldünyamızınderinliklerindedir (mümkünolanşeyigözümüzdecanlandırıphayalkurabilme, hayaldünyasınadalabilme, hayalimizdekiyerlerehayaliyolculuklaryapabilmevedahaöncehiçyapmadığımızşeyleriyaratabilmeveicatedebilmeyetenekleri de dahilolmaküzere).
  • 9. IcselZeka Bildiğimizkadarıylakendivarlığının, düşüncelerininveeylemlerininfarkındaolantekyaratıkinsanoğludur. Bu, kendimizindenuzaklaşıpkendiiçimizdekiyansımamızdanbirşeyleröğrenebilmeyeteneğidir. Kendiyaşantınıziçinşusüreçlerin ne kadarfarkındaolduğunuzuanlamayaçalışın: yalnızkenişdışındaki ne türdüşüncelerdengerçektenhoşlanıyorsunuz? Kendikendiniziyenilemekiçinneleryaparsınız? Stresli, kızgınyadaendişeliykenruhhalinizideğiştirmekiçin ne türşeyleryaparsınız? Son yıllardakendinizleilgilidüşüncelerinizideğiştiren ne türyenişeylerkeşfettiniz? “Gerçektebenkimim?” sorusunuyanıtlamanızgerekseydivedışgörünüşler, sahipolduğunuzyetenekler, diğerinsanlarlailişkilerinizyadaişinizhakkındakonuşamasaydınıznelersöylerdiniz?
  • 10. Sosyalkisilerarasizeka İsterbirsportakımı, isterişinizdekibirçalışmagrubuistersebirorganizasyondakigrupprojesiolsunbirtakımınparçasıolmaktandolayıyaşadığınızgüzeldeneyimlerinizvarmı? Diğerleriyleçalışmaktanöğrendiğinizönemlişeylerihatırlayabiliyormusunuz? En son ne zaman size birisibirkonuyuanlatmayayadaöğretmeyeçalıştı? Kendikendinizebitiremeyeceğinizbirişiyadaprojeyi (başkakişilerebağımlıolduğunuzdurumlar) başkarıylabitirdiğinizihatırlıyormusunuz? Sosyalzekanınilgialanıinsanilişkileri, başkakişilerleortakçalışma, diğerinsanlarıtanımaveonlardanbirşeyleröğrenmekonularıdır. 
  • 11. Muzikselritmikzeka Nörolojikbakışaçısındanmüzikzekası (ritmikzeka), zekatürlerimizin ilk öncegelişenidir. Anne karnındayken bile çevremizi saran ses. ritimvetitreşimdünyasınıbir an düşünün. Bazılarınagörebuzekasadecemüzikveritimdenibaretolmadığındanaslında “işitsel/titreşimselzeka’ olarakadlandırılmalıdır. Sesvetitreşimler, isterdoğalolsunisterseinsanlarınyarattığıortamlardangelenler, makineler, enstrümanlaryadakorolarolsunbuzekatümsesvetitreşimdünyasıylailgilidir.
  • 12. Dogazekasi Bu zekatürüçevremizdekidoğaldünyayıalgılama, beğenmeveanlamayladoğrudanilişkilidir. Türleribirbirindeayırtedebilme, çeşitlibitkiörtüsünüvehayvantürlerinitanıyabilmevesınıflandırabilmevedoğaldünyayailişkinbilgilerimizveonunlapaylaştıklarımızgibikonularlailgilenir. Hayvanlarvedavranışlarınınsizinilginiziçektiğivemeraklandırdığıdurumlardadoğayadönükzekanızınişbaşındaolduğunuanlayabilirsiniz. 
  • 13. Kinestetikbedenselzeka Tümzekamodellerininiçindebedensel/kinestetikzeka, hayatımızın, büyükihtimalledeğerini en azsorguladığımızbirparçasıdır.Hergünhiçfarkındaolmadançokçeşitlivekompleksbedensel/kinestetikişleryaparız. Bu zekamodelibedenselolarakgerçekleştirebileceğimizhareketlerintümüyleilgilidir. Bunlarıniçinesadeceinsanlıktarihindebedenselolarakgerçekleştirilmişbaşarılardeğilbununyanındaşimdiyekadarfarkedilmemişdoğuştangelenkinetikpotansiyeller de dahildir: çocuklarınyürümepotansiyelleri, gelişmemizinherhangibirevresindebüyükveküçük motor davranışlarıedinebilme, geliştirebilmeveyüzifadeleriyle, duruşlavediğerbirdeyişle ‘bedendili’ ileifadeedebildiğimizincelikler.