11/18/2015 La Garde Manifique 1
« La Garde Manifique »
Les Passagères Grossières
Preparé De: Ling (Qian Ling) Tan, Emily (...
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Introduction
• Objectif
– L’objectif de la présentation est d’assurer que tous les membres peu...
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Intention Cachée
• Vue D’ensemble
• Personnages Principaux
• Résumé
• Difficultés
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Vue D’ensemble
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Personnages
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Résumé
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Difficultés
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Temps Fort
• Trouve enfin la solution en
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• Essaye d’aider FA2...
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Révision & Évaluation
• Passagers (Tous Les Étudiants)
– Il est nécessaire qu’ils comprennent...
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Prochaine Étape
• Mémorisation Parfaite Des Scénarios
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le projet de jeu de role

  1. 1. 11/18/2015 La Garde Manifique 1 « La Garde Manifique » Les Passagères Grossières Preparé De: Ling (Qian Ling) Tan, Emily (Ying Tao) Shao, Alyssa Castillo, Mara Orejudos, Diana (Seo Hee) Cho, Sadia Qaisar La Garde Magnifique
  2. 2. 11/18/2015 [Project Name] 2 Introduction • Objectif – L’objectif de la présentation est d’assurer que tous les membres peuvent comprendre l’histoire de la situation de l’avion, et bien préparer les scénarios en le pratiquant individuellement. – Vous ne saurez jamais cette situation dans l’avion. Mais, il faut que vous vous prépariez tous les jours pour calmer vos passagères . • Résultat – Nos Décisions pour le jeu de rôle sont que tous les camarades en classe peuvent aussi comprendre la situation et revoir des matières aériennes, comme la rage de l’air. – Quand il s’agit de la situation de rage de l’air, les étudiants comprendront les difficultés a resoudre la complication en vol, et ils réaliseront que les agents de bord essaient toujours de leurs mieux. La Garde Magnifique Ling
  3. 3. 11/18/2015 [Project Name] 3 Intention Cachée • Vue D’ensemble • Personnages Principaux • Résumé • Difficultés • Représentation (Temps Fort) • Révision & Évaluation • Prochaine étape La Garde Magnifique
  4. 4. 11/18/2015 [Project Name] 4 Vue D’ensemble • Description du Projet – Quand: Avant de commencer à servir le petit déjeuner, 5 heures avant l’atterrissage – Qui est le personnage principal: Un enfant très jeune & une passagère qui veut dormir – Pourquoi : L’enfant commence à donner des coups de pied dans le siège d’une passagère – Relations: Passagère 1 (l’enfant) & Passagère 3 (La mère) Passagère 2 & 4 (Les amis) Agent de Bord 1 (Capitaine) & Agent de Bord 2 (Nouvelle) • État Présent L’enfant et deux passagères énervées se disputent, et elles sont devenues sérieuses. Elles ont demandées de l’aide à la nouvelle agent de bord, mais elle ne peut pas encore les aider. La Garde Magnifique Alyssa
  5. 5. 11/18/2015 [Project Name] Personnages Personnages Principaux Passagère 1 L’enfant, 7 ans. Elle est initialement innocente, mais très jeune. Puisque ce vol pour Lyon est très long, elle a commence à s’ennuyer. Elle a voulu trouver quelque chose à faire, alors elle a fait du bruit sans le vouloir. Elle est le personnage principal dans cet histoire. Après avoir trouvé quelque chose d’intéressant, elle s’est facilement calmée. Passagère 2 Impatiente, fatiguée de travailler. Le personnage principal aussi, elle est en train de voyager avec son amie pour des affaires. Elle voulait vraiment dormir parce qu’elle n’a pas eu assez de temps pour se reposer. Soudainement, une petite fille l’a énervée derrière. 5La Garde Magnifique Ling, Emily
  6. 6. 11/18/2015 [Project Name] 6 Seconds Rôles Passagère 3 La mère de l’enfant, et la plus calme de toutes les passagères. Elle sent qu’il est difficile de bien prendre soin de l’enfant parce qu’elle est trop jeune. Elle espère toujours que tout va bien à chaque fois qu’elle voyage avec son enfant. Passagère 4 L’amie de passagère 2, le second rôle dans l’histoire. Elle a la même raison de voyager à Lyon que la passagère 2. Elle voulait aussi dormir pour deux heures, alors elle était vexée quand l’enfant était grossière. Capitaine La personne qui fait l’annonce de bord, intelligente à résoudre la situation bien que sa langue maternelle est le Coréen, et la chef de groupe pour cette présentation. Elle a beaucoup aidé la nouvelle agent. L’agent de Bord 2 La nouvelle. Elle n’a pas assez d’expérience et de confiance à travailler dans l’aériens. Elle a essayé de calmer les passagères, mais elle était souvent anxieuse dès qu’elle doit régler des situations dans l’avion toute seule. La Garde Magnifique Alyssa, Mara, Diana, Sadia
  7. 7. 11/18/2015 [Project Name] Résumé Cette situation s’est passé en vol, « Air France ». Quand la nouvelle agent de bord (Sadia Qaisar) a préparé le petit déjeuner à l’office, la rage de l’air s’est produit. Un enfant (Qian Ling Tan), qui a juste 7 ans, a commence a s’ennuyer, alors elle a vraiment voulu jouer dans l’avion. Par hasard, elle a continué à donner des coups de pied sans le savoir. La passagère 2 (Emily Shao), qui était assise devant l’enfant, s’est énervée. Et puis, elles ont commencé à se disputer, et l’autre passagère 4 (Mara Orejudos), qui est l’amie de la passagère 2, a essayé de l’aider. La passagère 3 (Alyssa Castillo), qui est la mère de l’enfant, est également embarrassée à cause de l’enfant, mais elle n’a pas pu résoudre facilement le problème. À ce moment, l’agent de bord 2 a essayé de calmer les passagères, mais elle n’a pas réussi à les persuader. Enfin, la capitaine (Diana Cho) a trouvé la solution et elle a calmé les passagères, y compris l’enfant. Après l’annonce de la capitaine, l’agent de bord a commencé à servir les repas aux passagers. 7La Garde Magnifique Emily
  8. 8. 11/18/2015 [Project Name] 8 Difficultés • Raisons du Projet - Premièrement, • Tous les membres en classe n’ont pas de compétences d’écrire les scénarios quand nous l’avons préparé ensemble. Alors, les seules étudiantes qui peuvent faire les phrases en français ont essayé d’aider les autres membres pour les compléter. • Tous nos membres n’ont pas d’assez de connaissances pour prononcer correctement et pour avoir les actes appropriés. Puisque la plupart des étudiantes de groupe ont appris juste de la base du français au lycée, nous avons eu besoin de temps pour l’écrire. - Deuxièmement, • C’est la première fois que nous avons préparé le jeu de rôle en classe 509. Pour les deux personnes principales spécialement, s’était plus difficile de prononcer leurs parties du scénarios que nos autres membres. • Nos membres ont leurs travaux aussi, alors c’était très dur de nous rencontrer même juste une fois pour le pratiquer. Et puis, nous n’avons pas eu assez de temps pour discuter de la présentation. • Problèmes du Projet - Généralement, • Nous avons essayé de notre mieux pour mémoriser les scenarios, mais ce n’était pas parfaitement réussi parce que nos scenarios sont trop longs et nous les avons souvent oublier. La Garde Magnifique Diana
  9. 9. 11/18/2015 [Project Name] 9 Temps Fort • Trouve enfin la solution en calmant la passagère (l’enfant). • Essaye d’aider FA2 pour résoudre le problème dans l’avion • Calme, mais intelligente pour travailler • La personne a créé le conflit dans ce scénario • Grossière et très jeune • Elle aime juste vraiment jouer dans l’avion, alors sa personnalité n’est pas mal • Active, passionnée, mais a un peu peur quand il s’agit de sa confiance • Nouvelle à travailler à l’aérien, alors elle ne peut pas trouver la solution finalement bien qu’elle a essayé Capitaine Enfant FA2 (Nouvelle) État du Projet La Garde Magnifique Mara
  10. 10. 11/18/2015 [Project Name] 10 Révision & Évaluation • Passagers (Tous Les Étudiants) – Il est nécessaire qu’ils comprennent la situation et regardent comment la capitaine a trouvé la solution enfin. Ils peuvent aussi évaluer le début et le résultat que nos membres ont fait. Après avoir regarde cette présentations, les étudiants auront leurs propres idées pour leur future présentation. • Professeur – Tous nos membres pensons qu’il n’est pas important que le professeur évalue la durée de la présentation. Il peut voir les conversations entre l’enfant et la passagère 2 en détails, et aussi le problème que la capitaine a résolu. • Équipe du Projet – Nos membres devons essayer de nous comprendre durant le jeu de rôle. Bien que tous les étudiants probablement pensent que juste une personne parle plus que les autres membres, il est très important pour les étudiants de comprendre le contenu. Nous espérons que le projet va bien se passer parce que nous avons passé beaucoup de temps à le faire. La Garde Magnifique Sadia
  11. 11. 11/18/2015 [Project Name] 11 Prochaine Étape • Mémorisation Parfaite Des Scénarios • Prochain Pas – Nous réalisons à quel point il est difficile à trouver une solution pour la rage de l’air. Nous ne saurons jamais se qu’il se passera dans l’avion. Nous sentons que les agents de bord doivent avoir la confiance pour garder la sécurité à bord. – Dans le futur, nous pourrons présenter la présentation reliée à l’aérien en discutant beaucoup si nous avons encore la chance de parler français en classe. En plus, tous nos membres doivent essayer d’écrire les scénarios en français de façon appropriée. Donc, il faut que nous sachions bien parler français pour travailler a l’aériens plus tard. La Garde Magnifique Diana

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