1. ТЕМА:
МЕРЕЖА INTERNET ТА ЇЇ
ВИКОРИСТАННЯ У
МУЗИЧНОМУ МИСТЕЦТВІ
Виконала студентка групи №155
Шакула Ізабелла

2. ПЛАН:
1. ЩО ТАКЕ МЕРЕЖА INTERNET?
2. РОЗВИТОК ІНТЕРНЕТУ.
3. ПОСЛУГИ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ.
4. ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ВИКОРИСТАННІ УЧНЯМИ.

3. ІНТЕРНЕТ - ЦЕ ВСЕСВІТНЯ СИСТЕМА
ОБ'ЄДНАНИХ КОМП'ЮТЕРНИХ МЕРЕЖ ДЛЯ
ЗБЕРІГАННЯ І ПЕРЕДАЧІ ІНФОРМАЦІЇ.

4. Стрімкий розвиток
Інтернету
КОНТЕНТ 1971 -
email@
1991 -
html
Пошукова
система
1990 -
Archie
1998 -
Google
Браузери
1986 -
DOS
Houdini
1993 -
Mosaic
Інтернет 1969 -
ARPANET
1975 -
TCPIP
Мережі 1956 -
SAGE
1973 -
Ethernet
Комп'ютери
1941 - Z3
(Конрад
Цузе)
1976 -
Apple (Стів
Джобс)

5. ПОСЛУГИ КОМП'ЮТЕРНОЇ МЕРЕЖІ INTERNET:
• E-MAIL — ЕЛЕКТРОННА ПОШТА;
• ДОСТУП ДО ФАЙЛІВ ВІДДАЛЕНИХ КОМП'ЮТЕРІВ;
• ПОШУК ІНФОРМАЦІЇ В БАЗІ ДАНИХ В ОПЕРАТИВНОМУ РЕЖИМІ;
• СПІЛКУВАННЯ З ІНШИМИ КОРИСТУВАЧАМИ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ
СЕРВІСУ INTERNET RELAY CHART;
• ШИРОКА ПЕРЕДАЧА MULTIMEDIA;
• ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЙНИЙ ЗВ'ЯЗОК;
• БЕЗПРОВІДНЕ З'ЄДНАННЯ.

6. Використання інформаційних технологій
дозволяє залучити учнів до такої діяльності:
Пошукової роботи
під час вивчення
народної творчості,
української музичної
культури, творчості
композиторів світу
тощо
Оформлення
результатів своїх
досліджень у вигляді
методу проектів за
певними темами
Створення творчих
робіт

7. Інтегруючи уроки музичного мистецтва з комп’ютерними
технологіями дозволило мені зробити уроки більш цікавими,
якісними, яскравими, візуальними, творчими.
Комп’ютер перестає бути джерелом інформації, а стає організатором
навчально - пізнавальної діяльності школярів.
Педагогічний досвід показує, що використання
інформаційних технологій на уроках музики сприяє
всебічному і гармонійному розвитку особистості
дитини, насамперед всебічного розвитку
природних, творчих здібностей учнів

8. ПОЗИТИВНІ МОМЕНТИ:
• ПІДВИЩЕННЯ ІНТЕРЕСУ Й ЗАГАЛЬНОЇ МОТИВАЦІЇ НАВЧАННЯ
ЗАВДЯКИ НОВИМ ФОРМАМ РОБОТИ І ПРИЧЕТНОСТІ ДО
ПРІОРИТЕТНОГО НАПРЯМКУ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОГО ПРОГРЕСУ;
• РОЗШИРЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО І ТЕСТОВОГО "РЕПЕРТУАРІВ";
ПОСИЛЕННЯ ДОСТУПУ УЧНІВ ДО "БАНКІВ ІНФОРМАЦІЇ",
МОЖЛИВІСТЬ ОПЕРАТИВНО ОТРИМУВАТИ НЕОБХІДНІ ДАНІ У
ДОСТАТНЬОМУ ОБСЯЗІ
• АСОЦІАТИВНЕ СПРИЙНЯТТЯ І МИСЛЕННЯ НА ОСНОВІ
ХУДОЖНЬОГО І МУЗИЧНОГО МАТЕРІАЛІВ.