SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  38
ORATORIA
La conferencia

técnica profesional de la voz
       Silvina Carrizo
Definición
 Es medio de expresión oral
 Caracterizada: por unilateralidad de la
 comunicación
 sus propósitos: aumentar conocimientos o
 comprensión del auditorio hacia una área del
 saber
DURACION
 No exceder de una hora
(dependiendo del talento del conferenciante y
  del tema de relevancia)
Controles previos
 El conferenciante debe controlar:



 Condiciones físicas del local


 Disposición del auditorio


 Atuendo
Condiciones físicas del local
Los organizadores de la
  conferencia deben
  preocuparse de que:

 La sala de conferencia
  sea amplia para un Nº
  previsto de
  participantes y oyentes
 Si hay periodistas invitados. Habrá mesa o zona
  especifica para la prensa
•Aireación y luz suficiente
•Asientos en cantidad suficiente
•Haya micrófono
y un técnico en sonido
La sala no tenga teléfono
y este aislada de rumores externos
Haya jarra de agua
y vasos a disposición
Disposición del auditorio

 El buen conferenciante
  debe hablar de pie y no
  sentado ( teniendo
  libertad de movimiento)
Los oyentes deben estar situados en posición que
puedan ver y oír con claridad al conferenciante
 Su colocación en la sala
  estará dispuesta en
  forma que no obligue al
  emisor a hacer
  esfuerzos vocales
Formas y disposición de los
oyentes y del conferenciante
Distribuciones correctas
Distribuciones correctas
Tres distribuciones correctas
Tres distribuciones correctas
Tres distribuciones correctas
Dos distribuciones correctas
Atuendo es importante para el
conferenciante
 debe estar normado por
   la discreción
 Hay que dar ejemplo de
   orden y organización
  dependerá de la
   conferencia si se
   realiza en un lugar
   abierto o cerrado
Presentación del conferenciante
   Deberá comenzarla a la hora
    indicada
   Y agradecer de manera breve al
    auditorio su asistencia
Cuando se presenta al orador

  debe contribuirse a
  que sea aceptado
  por el público
  captar su atención
  la presentación es
  importante y no debe
  descuidarse
¿Cómo despertar interés en
     el auditorio?
   Se logra
    contestando a
    preguntas que
    probablemente
    se formulen los
    mismos oyentes
¿Quién es él?
   Si el orador …
  no es conocido debe
    darse su nombre al
    inicio de la
    presentación y al
    finalizarla

¿De dónde viene?
Si no es conocido, señalar
procedencia del orador y su
residencia habitual
¿Qué títulos posee para
    hablar sobre el asunto ?
   Destacar :
   Calificaciones de conferenciante
   Sus antecedentes académicos
   Experiencias
   Obras
   Circunstancia interesante de su vida




       ¿Porque debemos escucharlo?

Subrayar la importancia del tema,
vinculándolo a los intereses del auditorio
Lo que el presentante debe hacer:

1.   Ser breve
2.   Emplear el humor solo si conviene a la ocasión
3.   Adaptar la índole de la introducción al tono de la
     conferencia
4.   Ser sinceramente entusiasta, pero sin exagerar la
     nota
5.   Exponer el tema a desarrollar de forma correcta.
6.   Verificar con el orador la presentación que piensa
     hacer
Lo que el presentador no debe hacer
1.    Hablar de si mismo
2.    Insistir en lo excelente
      que es el orador
3.    Exponer sus propios
      puntos de vista sobre
      el tema a desarrollar
4.    Referir anécdotas
      embarazosas sobre el
      conferenciante o hacer
      humor a expensas del
      mismo
5.    Poner al orador en
      situación incomoda
      con un elaborado y
      exagerado
      encumbramiento
Fases de la conferencia
1.   Suscitar el interés del
     auditorio desde que se
     formule la 1era
     proposición.
( el oyente esta siempre a
     disgusto en la espera del
     conferenciante )
                                    Cambiar actitud del
                                     oyente con frases
                                     ingeniosas que excite
                                     su atención y
                                     despierte su interés
2- tender puente entre auditorio y
      conferenciante
   Se logra:
   Al decir algo que
    corresponda a los
    intereses del los
    oyentes, que les
    importe de
    manera vital
3. Debe pasarse a la exposición de
numerosos y atinentes ejemplos

                    Deben ser:
                     Corrientes

                     Verosímiles

                     Con exactitud
                      a los conceptos
                      generales que
                      se hayan
                      expuestos
4.Se sentaran las conclusiones de
    cuanto se ha expuesto
 A través: desarrollo
  preciso
Concluyendo con una
  exhortación al
  auditorio para que
  lleve a cabo alguna
  acción especifica,
  que será como
  invitarlo a que haga
  uso de lo que se le
  ha transmitido
La expresión de conferenciante
     Requisitos en su
      expresión oral:
1.    Claridad: en los leguajes
      empleados como a los
      conceptos emitidos
2.    Lenguaje apropiado:
      sincero y sencillo
3.    Ausencia de retórica
      inútil:
4.    Abandono de los
      superlativos:
5.    Eliminación de las
      expresiones
      convencionales y vagas:
 6- Evitar
  repeticiones
 7- Huir del
  titubeo
 8- Emplear
  términos de
  uso común
 9- concretar
  los términos
La conferencia

Contenu connexe

Tendances

Técnicas de exposiciones
Técnicas de exposicionesTécnicas de exposiciones
Técnicas de exposiciones
Rafa Tó
 
Métodos Activos
Métodos ActivosMétodos Activos
Métodos Activos
muscl
 
Técnicas de participación grupal
Técnicas de participación grupalTécnicas de participación grupal
Técnicas de participación grupal
angely25
 
Corrientes filosóficas en la educación
Corrientes filosóficas en la educaciónCorrientes filosóficas en la educación
Corrientes filosóficas en la educación
PameliitaPs
 
Apriorismo Kantiano
Apriorismo KantianoApriorismo Kantiano
Apriorismo Kantiano
Ana Urriola
 
Comunicación e interpretación
Comunicación e interpretaciónComunicación e interpretación
Comunicación e interpretación
patrimoniocultural
 

Tendances (20)

Técnicas de exposiciones
Técnicas de exposicionesTécnicas de exposiciones
Técnicas de exposiciones
 
CóMo Planificar Y Realizar Un Seminario
CóMo Planificar Y Realizar Un SeminarioCóMo Planificar Y Realizar Un Seminario
CóMo Planificar Y Realizar Un Seminario
 
tecnicas de expresion oral.pptx
tecnicas de expresion oral.pptxtecnicas de expresion oral.pptx
tecnicas de expresion oral.pptx
 
Aprendizaje en grupos
Aprendizaje en gruposAprendizaje en grupos
Aprendizaje en grupos
 
Técnicas grupales
Técnicas grupalesTécnicas grupales
Técnicas grupales
 
Seminario
SeminarioSeminario
Seminario
 
Representantes del conductismo y constructivismo
Representantes del conductismo y constructivismoRepresentantes del conductismo y constructivismo
Representantes del conductismo y constructivismo
 
La conferencia
La conferencia La conferencia
La conferencia
 
Métodos Activos
Métodos ActivosMétodos Activos
Métodos Activos
 
El proceso de comunicación
El proceso de comunicaciónEl proceso de comunicación
El proceso de comunicación
 
Técnicas de participación grupal
Técnicas de participación grupalTécnicas de participación grupal
Técnicas de participación grupal
 
Técnicas de participación oral
Técnicas de participación oralTécnicas de participación oral
Técnicas de participación oral
 
Corrientes filosóficas en la educación
Corrientes filosóficas en la educaciónCorrientes filosóficas en la educación
Corrientes filosóficas en la educación
 
Tecnicas de expresion oral
Tecnicas de expresion oralTecnicas de expresion oral
Tecnicas de expresion oral
 
Tecnicas de expresion oral y escrita
Tecnicas de expresion oral y escrita  Tecnicas de expresion oral y escrita
Tecnicas de expresion oral y escrita
 
Conferencia
ConferenciaConferencia
Conferencia
 
Técnicas de expresión oral
Técnicas de expresión oralTécnicas de expresión oral
Técnicas de expresión oral
 
Expresión Oral
Expresión OralExpresión Oral
Expresión Oral
 
Apriorismo Kantiano
Apriorismo KantianoApriorismo Kantiano
Apriorismo Kantiano
 
Comunicación e interpretación
Comunicación e interpretaciónComunicación e interpretación
Comunicación e interpretación
 

En vedette

Poemas Retahilas Y Canciones E.I. 4 Años
Poemas Retahilas Y Canciones E.I. 4 AñosPoemas Retahilas Y Canciones E.I. 4 Años
Poemas Retahilas Y Canciones E.I. 4 Años
cossio
 
Diapositivas poemas de amor
Diapositivas poemas de amorDiapositivas poemas de amor
Diapositivas poemas de amor
marsil95
 
Como se hace un articulo de Opinión
Como se hace un articulo de Opinión Como se hace un articulo de Opinión
Como se hace un articulo de Opinión
luisamaria1313
 
La radio, características y lenguaje
La radio, características y lenguajeLa radio, características y lenguaje
La radio, características y lenguaje
madelynpaiz
 
Diapositivas de entrevista
Diapositivas de entrevistaDiapositivas de entrevista
Diapositivas de entrevista
Daniel Roa
 
Concepto y características de la entrevista
Concepto y características de la entrevistaConcepto y características de la entrevista
Concepto y características de la entrevista
Laura Candia
 

En vedette (20)

Conferencia diapositivas
Conferencia diapositivasConferencia diapositivas
Conferencia diapositivas
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Plenario
PlenarioPlenario
Plenario
 
Poemas Retahilas Y Canciones E.I. 4 Años
Poemas Retahilas Y Canciones E.I. 4 AñosPoemas Retahilas Y Canciones E.I. 4 Años
Poemas Retahilas Y Canciones E.I. 4 Años
 
Foro de Trabajo Colaborativo
Foro de Trabajo ColaborativoForo de Trabajo Colaborativo
Foro de Trabajo Colaborativo
 
Diapositivas poemas de amor
Diapositivas poemas de amorDiapositivas poemas de amor
Diapositivas poemas de amor
 
Tipos De Comerciales De Radio
Tipos De Comerciales De RadioTipos De Comerciales De Radio
Tipos De Comerciales De Radio
 
Usos Letras
Usos LetrasUsos Letras
Usos Letras
 
El plenario
El plenarioEl plenario
El plenario
 
TECNICAS PARA LA EXPOSICION DE UNA CLASE (LA CONFERENCIA)
TECNICAS PARA LA EXPOSICION DE UNA CLASE (LA CONFERENCIA)TECNICAS PARA LA EXPOSICION DE UNA CLASE (LA CONFERENCIA)
TECNICAS PARA LA EXPOSICION DE UNA CLASE (LA CONFERENCIA)
 
La importancia de la radio como medio de comunicación.
La importancia de la radio como medio de comunicación.La importancia de la radio como medio de comunicación.
La importancia de la radio como medio de comunicación.
 
Foro
ForoForo
Foro
 
Como se hace un articulo de Opinión
Como se hace un articulo de Opinión Como se hace un articulo de Opinión
Como se hace un articulo de Opinión
 
Poema
PoemaPoema
Poema
 
El plenario
El plenario El plenario
El plenario
 
Foro
ForoForo
Foro
 
La radio, características y lenguaje
La radio, características y lenguajeLa radio, características y lenguaje
La radio, características y lenguaje
 
La radio como medio de comunicacion
La radio como medio de comunicacionLa radio como medio de comunicacion
La radio como medio de comunicacion
 
Diapositivas de entrevista
Diapositivas de entrevistaDiapositivas de entrevista
Diapositivas de entrevista
 
Concepto y características de la entrevista
Concepto y características de la entrevistaConcepto y características de la entrevista
Concepto y características de la entrevista
 

Similaire à La conferencia

El proceso comunicativo y el orador
El proceso comunicativo y el oradorEl proceso comunicativo y el orador
El proceso comunicativo y el orador
Salvador Mata Sosa
 
¿Como puedo dejar de regarla en las presentaciones?
¿Como puedo dejar de regarla en las presentaciones?¿Como puedo dejar de regarla en las presentaciones?
¿Como puedo dejar de regarla en las presentaciones?
anexionador
 
TECNICAS DE EXPOSICIÓN
TECNICAS DE EXPOSICIÓNTECNICAS DE EXPOSICIÓN
TECNICAS DE EXPOSICIÓN
Blankis93
 
Ficha de evaluación de la exposición oral
Ficha de evaluación de la exposición oralFicha de evaluación de la exposición oral
Ficha de evaluación de la exposición oral
analasllamas
 
Cuestionario para el_examen_oral_de_tecnicas_de_expresion_grupo_b (1)
Cuestionario para el_examen_oral_de_tecnicas_de_expresion_grupo_b (1)Cuestionario para el_examen_oral_de_tecnicas_de_expresion_grupo_b (1)
Cuestionario para el_examen_oral_de_tecnicas_de_expresion_grupo_b (1)
Josseph Sandoval
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc
hectorroy2015
 

Similaire à La conferencia (20)

Caracteristicas y estructura del discurso
Caracteristicas y estructura del discursoCaracteristicas y estructura del discurso
Caracteristicas y estructura del discurso
 
Técnicas de comunicación oral y grupal .pdf
Técnicas de comunicación oral y grupal  .pdfTécnicas de comunicación oral y grupal  .pdf
Técnicas de comunicación oral y grupal .pdf
 
El proceso comunicativo y el orador
El proceso comunicativo y el oradorEl proceso comunicativo y el orador
El proceso comunicativo y el orador
 
Exposición oral
Exposición oralExposición oral
Exposición oral
 
Expresion oral
Expresion oralExpresion oral
Expresion oral
 
Discurso
DiscursoDiscurso
Discurso
 
El arte de exponer en público
El arte de exponer en públicoEl arte de exponer en público
El arte de exponer en público
 
Simposioconferencia
SimposioconferenciaSimposioconferencia
Simposioconferencia
 
¿Como puedo dejar de regarla en las presentaciones?
¿Como puedo dejar de regarla en las presentaciones?¿Como puedo dejar de regarla en las presentaciones?
¿Como puedo dejar de regarla en las presentaciones?
 
TECNICAS DE EXPOSICIÓN
TECNICAS DE EXPOSICIÓNTECNICAS DE EXPOSICIÓN
TECNICAS DE EXPOSICIÓN
 
Com parlar bé en públic
Com parlar bé en públicCom parlar bé en públic
Com parlar bé en públic
 
Ficha de evaluación de la exposición oral
Ficha de evaluación de la exposición oralFicha de evaluación de la exposición oral
Ficha de evaluación de la exposición oral
 
Cuestionario para el_examen_oral_de_tecnicas_de_expresion_grupo_b (1)
Cuestionario para el_examen_oral_de_tecnicas_de_expresion_grupo_b (1)Cuestionario para el_examen_oral_de_tecnicas_de_expresion_grupo_b (1)
Cuestionario para el_examen_oral_de_tecnicas_de_expresion_grupo_b (1)
 
Exposicion oral en la sala de clases
Exposicion oral en la sala de clasesExposicion oral en la sala de clases
Exposicion oral en la sala de clases
 
Técnicas grupales
Técnicas grupalesTécnicas grupales
Técnicas grupales
 
Tecnicas para hablar en publico
Tecnicas para hablar en publicoTecnicas para hablar en publico
Tecnicas para hablar en publico
 
8. La exposición oral (compendio).pdf
8. La exposición oral (compendio).pdf8. La exposición oral (compendio).pdf
8. La exposición oral (compendio).pdf
 
Comunicacion exposicion
Comunicacion exposicionComunicacion exposicion
Comunicacion exposicion
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_15_DE__JULIO.doc
 
El discurso oral
El discurso oralEl discurso oral
El discurso oral
 

Plus de g cg

El romanticismo en la música trabajo de Silvina Carrizo
El romanticismo en la música trabajo de Silvina CarrizoEl romanticismo en la música trabajo de Silvina Carrizo
El romanticismo en la música trabajo de Silvina Carrizo
g cg
 
Cifras de la historia argentina parte 1
Cifras de la historia argentina parte 1Cifras de la historia argentina parte 1
Cifras de la historia argentina parte 1
g cg
 
Aquellos oficios de antes de ¨Planchadora ¨
Aquellos oficios de antes  de ¨Planchadora ¨Aquellos oficios de antes  de ¨Planchadora ¨
Aquellos oficios de antes de ¨Planchadora ¨
g cg
 
Textos informativos
Textos informativosTextos informativos
Textos informativos
g cg
 
Costumbres de antaño en Argentina
Costumbres de antaño en ArgentinaCostumbres de antaño en Argentina
Costumbres de antaño en Argentina
g cg
 
Números en Quichua - Numbers in Quichua
Números en Quichua - Numbers in QuichuaNúmeros en Quichua - Numbers in Quichua
Números en Quichua - Numbers in Quichua
g cg
 
Ceferino Namuncurá El Lirio de las Pampas
Ceferino Namuncurá El Lirio de las PampasCeferino Namuncurá El Lirio de las Pampas
Ceferino Namuncurá El Lirio de las Pampas
g cg
 
Diccionario Criollo Argentino parte S
Diccionario Criollo Argentino parte SDiccionario Criollo Argentino parte S
Diccionario Criollo Argentino parte S
g cg
 
Vocabulario Gaucho Parte 1
Vocabulario Gaucho  Parte 1Vocabulario Gaucho  Parte 1
Vocabulario Gaucho Parte 1
g cg
 
Nicolás Sarubbi
Nicolás SarubbiNicolás Sarubbi
Nicolás Sarubbi
g cg
 
Amuletos y otras yerbas
Amuletos y otras yerbas Amuletos y otras yerbas
Amuletos y otras yerbas
g cg
 
Esteban Echeverria, El Matadero y La Cautiva
Esteban Echeverria, El Matadero y La CautivaEsteban Echeverria, El Matadero y La Cautiva
Esteban Echeverria, El Matadero y La Cautiva
g cg
 
Juegos infantiles tradicionales
Juegos infantiles tradicionalesJuegos infantiles tradicionales
Juegos infantiles tradicionales
g cg
 
El papel de la interpretación ambiental en el desarrollo de actividades ecotu...
El papel de la interpretación ambiental en el desarrollo de actividades ecotu...El papel de la interpretación ambiental en el desarrollo de actividades ecotu...
El papel de la interpretación ambiental en el desarrollo de actividades ecotu...
g cg
 

Plus de g cg (20)

El romanticismo en la música trabajo de Silvina Carrizo
El romanticismo en la música trabajo de Silvina CarrizoEl romanticismo en la música trabajo de Silvina Carrizo
El romanticismo en la música trabajo de Silvina Carrizo
 
Cifras de la historia argentina parte 1
Cifras de la historia argentina parte 1Cifras de la historia argentina parte 1
Cifras de la historia argentina parte 1
 
Aquellos oficios de antes de ¨Planchadora ¨
Aquellos oficios de antes  de ¨Planchadora ¨Aquellos oficios de antes  de ¨Planchadora ¨
Aquellos oficios de antes de ¨Planchadora ¨
 
Textos informativos
Textos informativosTextos informativos
Textos informativos
 
Costumbres de antaño en Argentina
Costumbres de antaño en ArgentinaCostumbres de antaño en Argentina
Costumbres de antaño en Argentina
 
Números en Quichua - Numbers in Quichua
Números en Quichua - Numbers in QuichuaNúmeros en Quichua - Numbers in Quichua
Números en Quichua - Numbers in Quichua
 
Cómo podar un rosal
Cómo podar un rosalCómo podar un rosal
Cómo podar un rosal
 
Ceferino Namuncurá El Lirio de las Pampas
Ceferino Namuncurá El Lirio de las PampasCeferino Namuncurá El Lirio de las Pampas
Ceferino Namuncurá El Lirio de las Pampas
 
Diccionario Criollo Argentino parte S
Diccionario Criollo Argentino parte SDiccionario Criollo Argentino parte S
Diccionario Criollo Argentino parte S
 
Vocabulario Gaucho Parte 1
Vocabulario Gaucho  Parte 1Vocabulario Gaucho  Parte 1
Vocabulario Gaucho Parte 1
 
Víctor Siccardi Profesor de música, primer violín del Teatro Colón e integran...
Víctor Siccardi Profesor de música, primer violín del Teatro Colón e integran...Víctor Siccardi Profesor de música, primer violín del Teatro Colón e integran...
Víctor Siccardi Profesor de música, primer violín del Teatro Colón e integran...
 
Nicolás Sarubbi
Nicolás SarubbiNicolás Sarubbi
Nicolás Sarubbi
 
Vitaliano Trípodi
Vitaliano TrípodiVitaliano Trípodi
Vitaliano Trípodi
 
Amuletos y otras yerbas
Amuletos y otras yerbas Amuletos y otras yerbas
Amuletos y otras yerbas
 
Esteban Echeverria, El Matadero y La Cautiva
Esteban Echeverria, El Matadero y La CautivaEsteban Echeverria, El Matadero y La Cautiva
Esteban Echeverria, El Matadero y La Cautiva
 
Juegos infantiles tradicionales
Juegos infantiles tradicionalesJuegos infantiles tradicionales
Juegos infantiles tradicionales
 
Política – legislación y desarrollo local
Política – legislación  y desarrollo localPolítica – legislación  y desarrollo local
Política – legislación y desarrollo local
 
El papel de la interpretación ambiental en el desarrollo de actividades ecotu...
El papel de la interpretación ambiental en el desarrollo de actividades ecotu...El papel de la interpretación ambiental en el desarrollo de actividades ecotu...
El papel de la interpretación ambiental en el desarrollo de actividades ecotu...
 
9 de julio de 1816 y sus representantes
9 de julio de 1816 y sus representantes9 de julio de 1816 y sus representantes
9 de julio de 1816 y sus representantes
 
La Independecia Nacional Argentina 9 de Julio de 1816 y sus representantes....
 La Independecia Nacional Argentina 9 de Julio de 1816  y sus representantes.... La Independecia Nacional Argentina 9 de Julio de 1816  y sus representantes....
La Independecia Nacional Argentina 9 de Julio de 1816 y sus representantes....
 

Dernier

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Dernier (20)

ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

La conferencia

  • 2. La conferencia técnica profesional de la voz Silvina Carrizo
  • 3. Definición  Es medio de expresión oral  Caracterizada: por unilateralidad de la comunicación  sus propósitos: aumentar conocimientos o comprensión del auditorio hacia una área del saber
  • 4. DURACION  No exceder de una hora (dependiendo del talento del conferenciante y del tema de relevancia)
  • 5. Controles previos  El conferenciante debe controlar:  Condiciones físicas del local  Disposición del auditorio  Atuendo
  • 6. Condiciones físicas del local Los organizadores de la conferencia deben preocuparse de que:  La sala de conferencia sea amplia para un Nº previsto de participantes y oyentes
  • 7.  Si hay periodistas invitados. Habrá mesa o zona especifica para la prensa
  • 8. •Aireación y luz suficiente
  • 11. y un técnico en sonido
  • 12. La sala no tenga teléfono y este aislada de rumores externos
  • 13. Haya jarra de agua y vasos a disposición
  • 14. Disposición del auditorio  El buen conferenciante debe hablar de pie y no sentado ( teniendo libertad de movimiento)
  • 15. Los oyentes deben estar situados en posición que puedan ver y oír con claridad al conferenciante  Su colocación en la sala estará dispuesta en forma que no obligue al emisor a hacer esfuerzos vocales
  • 16. Formas y disposición de los oyentes y del conferenciante
  • 23.
  • 24. Atuendo es importante para el conferenciante debe estar normado por la discreción Hay que dar ejemplo de orden y organización  dependerá de la conferencia si se realiza en un lugar abierto o cerrado
  • 25. Presentación del conferenciante  Deberá comenzarla a la hora indicada  Y agradecer de manera breve al auditorio su asistencia
  • 26. Cuando se presenta al orador  debe contribuirse a que sea aceptado por el público  captar su atención  la presentación es importante y no debe descuidarse
  • 27. ¿Cómo despertar interés en el auditorio?  Se logra contestando a preguntas que probablemente se formulen los mismos oyentes
  • 28. ¿Quién es él?  Si el orador … no es conocido debe darse su nombre al inicio de la presentación y al finalizarla ¿De dónde viene? Si no es conocido, señalar procedencia del orador y su residencia habitual
  • 29. ¿Qué títulos posee para hablar sobre el asunto ?  Destacar :  Calificaciones de conferenciante  Sus antecedentes académicos  Experiencias  Obras  Circunstancia interesante de su vida  ¿Porque debemos escucharlo? Subrayar la importancia del tema, vinculándolo a los intereses del auditorio
  • 30. Lo que el presentante debe hacer: 1. Ser breve 2. Emplear el humor solo si conviene a la ocasión 3. Adaptar la índole de la introducción al tono de la conferencia 4. Ser sinceramente entusiasta, pero sin exagerar la nota 5. Exponer el tema a desarrollar de forma correcta. 6. Verificar con el orador la presentación que piensa hacer
  • 31. Lo que el presentador no debe hacer 1. Hablar de si mismo 2. Insistir en lo excelente que es el orador 3. Exponer sus propios puntos de vista sobre el tema a desarrollar 4. Referir anécdotas embarazosas sobre el conferenciante o hacer humor a expensas del mismo 5. Poner al orador en situación incomoda con un elaborado y exagerado encumbramiento
  • 32. Fases de la conferencia 1. Suscitar el interés del auditorio desde que se formule la 1era proposición. ( el oyente esta siempre a disgusto en la espera del conferenciante )  Cambiar actitud del oyente con frases ingeniosas que excite su atención y despierte su interés
  • 33. 2- tender puente entre auditorio y conferenciante  Se logra:  Al decir algo que corresponda a los intereses del los oyentes, que les importe de manera vital
  • 34. 3. Debe pasarse a la exposición de numerosos y atinentes ejemplos Deben ser:  Corrientes  Verosímiles  Con exactitud a los conceptos generales que se hayan expuestos
  • 35. 4.Se sentaran las conclusiones de cuanto se ha expuesto  A través: desarrollo preciso Concluyendo con una exhortación al auditorio para que lleve a cabo alguna acción especifica, que será como invitarlo a que haga uso de lo que se le ha transmitido
  • 36. La expresión de conferenciante  Requisitos en su expresión oral: 1. Claridad: en los leguajes empleados como a los conceptos emitidos 2. Lenguaje apropiado: sincero y sencillo 3. Ausencia de retórica inútil: 4. Abandono de los superlativos: 5. Eliminación de las expresiones convencionales y vagas:
  • 37.  6- Evitar repeticiones  7- Huir del titubeo  8- Emplear términos de uso común  9- concretar los términos