O documento discute gêneros textuais e tipos textuais. Define gêneros como artefatos culturais que desenvolvem ações sociais em situações específicas e são definidos por objetivos comunicativos, audiência e regularidades formais. Distingue gêneros de tipos textuais, que constituem a natureza linguística do texto.
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Discurso e gêneros textuais
1. Gêneros textuais
eo
Ensino
da
Língua
Simone Helen Drumond
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(92) 8808-2372 / 8813-9525
2. Para começar, um pouco de humor
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4. O texto • O texto é o entrelaçamento de
• A palavra texto origina-se do latim
unidades significativas que
textum que significa tecido. Um
compõem um todo significativo.
tecido é formado por vários fios
No caso de um texto verbal escrito,
que se entrelaçam e formam um
o entrelaçamento de: letras,
todo
palavras, frases, períodos e
parágrafos constituem um todo
discursivo: o texto.
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5. O que dá sentido ao texto
• Os enunciados (as palavras, as falas) não são o único
elemento responsável pelo sentido da interação
lingüística.
• Os papéis sociais, a intenção do locutor, o
conhecimento de mundo dos interlocutores, as
circunstâncias históricas e sociais em que se dá a
comunicação são fatores que influenciam a construção
do significado.
• Resumindo: sentido = enunciado + contexto
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6. O discurso
• O conjunto da atividade comunicativa, ou seja, o
texto e o contexto discursivo, reunidos, chamamos
de discurso.
• O que diferencia um texto do outro é a sua
função discursiva.
• As intenções comunicativas do produtor é que
vão definir a função discursiva do texto.
• Sempre que lemos uma produção, estamos
sendo influenciados pela intenção do produtor,
que é influenciado pelo contexto de produção e
pelas ideologias circundantes
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7. Por essa razão, dizemos que o discurso é
geralmente polifônico
(poli=vários; fono=som, voz)
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8. •Não há texto neutro, todas as construções textuais estão
permeadas de ideologias que regem sua semântica e
construção
•O discurso não é individual, mas um produto
social, coletivo
•A análise do discurso permite ao leitor entender todo o
complexo entrelaçamento de significados que permeia
um texto.
•Esse exercício de análise é que constrói o espírito
crítico e amplia o horizonte de leitura, transcendendo a
superfície textual e abrindo perspectivas para a leitura do
macro-texto: a leitura de mundo.
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9. Venha para o mundo de Marlboro.
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13. Mas afinal, o que são gêneros
textuais?
• Os gêneros, são “artefatos culturais”que
desenvolvem ações sociais em determinadas
situações e que se definem por objetivos
comunicativos, audiência, regularidades
formais e conteúdos
• Esses “artefatos culturais” – os textos verbais ou
não verbais – estão inseridos em esferas
discursivas
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14. O gênero textual nasce de uma
necessidade social
Por exemplo, a necessidade de uma comunicação escrita
pessoal, breve e imediata, fez surgir o bilhete.
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15. Essa necessidade específica dispensa o
rigor formal da carta...
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16. ... e a impessoalidade do telegrama.
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17. Os gêneros textuais têm padrões sócio-
comunicativos definidos por
•estrutura
•objetivos comunicacionais
•estética
•forças discursivas
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18. São exemplos de gêneros
receitas culinárias
bula de remédio
resenha
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19. Gêneros x Tipologia textual
• Os tipos textuais constituem a natureza
lingüística que compõe o texto:
Narração
Descrição
Dissertação
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20. Trabalhar a produção de texto a partir
do estudo de gêneros textuais e dos
tipos textuais é instrumentalizar o
aluno para que ele se aproprie de
formas comunicativas que viabilizem
uma maior interação social e
promovam o desenvolvimento de uma
leitura global do contexto em que se dá
essa interação
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21. Uma “pitadinha” de Literatura
Texto literário Texto utilitário
• Linguagem pessoal, • Linguagem impessoal,
contaminada pelas objetiva, informativa
emoções e valores de
seu emissor
• Linguagem • Linguagem que tende
plurissignificativa, à denotação
conotativa
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22. Uma “pitadinha” de Literatura
Texto literário Texto utilitário
• Recriação da • Informação sobre a
realidade, intenção realidade
estética
• Ênfase na informação,
• Ênfase na expressão no conteúdo
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23. Nic Ut,Trang Bang, 1972 O grito – Edward Munch, 1893
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24. Descuidar do lixo é sujeira
Diariamente, duas horas antes da
chegada do caminhão da prefeitura,
a gerência (de uma das filiais do
McDonald’s) deposita na calçada
dezenas de sacos plásticos
recheados de papelão, isopor,
sanduíches. Isso acaba propiciando
um lamentável banquete de
mendigos. Dezenas deles vão ali
revirar o material e acabam
deixando os restos espalhados pelo
calçadão.
Veja São Paulo, 23/23/1992
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25. O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem
(Manuel Bandeira. In: Seleta em prosa e verso.
Rio de Janeiro: J. Olympio/MEC, 1971)
26. Os textos literários são divididos em dois grandes
grupos: os textos em verso e os textos em prosa.
Concepção Clássica, Aristóteles
Gênero Lírico - texto no qual um eu lírico exprime suas emoções, idéias
e impressões ante o mundo exterior
Gênero Épico - há a presença de um narrador, que quase
sempre conta uma história que envolve terceiros
Gênero Dramático - escrito para ser encenado no teatro
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27. Concepção moderna dos gêneros
literários
Filiam-se à modalidade narrativa – herdeira da
Epopéia
Conto Romance
Novela
Fábulas Crônica
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28. Agora,
mãos à
obra…
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