Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Família e escola 3 por simone helen drumond
1. Simone
FAMÍLIA E ESCOLA, Helen
Drumond
UMA PARCERIA QUE
VERDADEIRAMENTE
PROMOVE O
DESENVOLVIMENTO
DAS HABILIDADES
DOS EDUCANDOS!
Simone Helen Drumond
simone_drumond@hotmail.com
(92) 8808-2372 / 8813-9525
2. simone_drumond@hotmail.com
FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA QUE VERDADEIRAMENTE PROMOVE O
Simone
DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DOS EDUCANDOS! Helen
Drumond
EXISTE UM ABISMO MUITO
PROFUNDO E EXTREMAMENTE
LARGO ENTRE O QUERER E O
FAZER, NO CONTEXTO
PEDAGOGICO ESCOLA E FAMILIAR,
-
NÃO SE PODE FICAR-SE E CRIAR
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RAIZES NA ABSTRAÇAO DAS
BOAS AÇÕES. É NECESSARIO UMA
AÇÃO CONCRETA E CONSTANTE,
PARA QUE BONS FRUTOS SEJAM
COLHIDOS A CURTO, MÉDIO E
LONGO PRAZO.
Simone Helen Drumond de Carvalho (AM 2011)
3. simone_drumond@hotmail.com
FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA QUE VERDADEIRAMENTE PROMOVE O
Simone
DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DOS EDUCANDOS! Helen
Drumond
Está na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): as escolas têm
a obrigação de se articular com as famílias e os pais têm
direito a ter ciência do processo pedagógico, bem como
de participar da definição das propostas educacionais.
Porém nem sempre esse princípio é considerado quando se
forma o vínculo entre diretores, professores e coordenadores
pedagógicos e a família dos alunos.
-
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Já está na hora de efetivamente a família fazer parte do
contexto escolar.
Desenvolva projetos como: ESCOLA ABERTA, ESCOLA
PARA PAIS (onde um grupo de pais podem ajudar os outros
pais a compreender sua realidade familiar e com o apoio de
profissionais especializados mediar os saberes necessários a
resolução dos problemas familiares, A ESCOLA É NOSSA ou
promova cursos onde as mães, pais e responsáveis possam
desenvolver cursos profissionalizantes na escola. Encontre
outras sugestões no blog
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FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA QUE VERDADEIRAMENTE PROMOVE O
Simone
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Drumond
O relacionamento entre educadores e pais na sua escola
chega a ser ambíguo?
Muitos gestores e docentes, embora no discurso reclamem
da falta de participação dos pais na vida escolar dos filhos -
com alguns até atribuindo a isso o baixo desempenho deles
- não se mostram nada confortáveis quando algum membro
da comunidade mais crítico cobra qualidade no ensino ou
-
questiona alguma rotina da escola.
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Alguns membros da equipe escolar percebem essa atitude
inclusive como uma intromissão e uma tentativa de
comprometer a autoridade deles.
Já a maioria dos pais, por sua vez, não participa mesmo.
Alguns por não conhecer seus direitos. Outros porque não
sabem como. E ainda há os que até tentaram, mas se
isolaram, pois nas poucas experiências de aproximação
não foram bem acolhidos e se retraíram.
Vamos refletir e reverter este contexto!
5. simone_drumond@hotmail.com
FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA QUE VERDADEIRAMENTE PROMOVE O
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Drumond
No Brasil, o acesso em larga escala ao ensino se
intensificou nos anos 1990, com a inclusão de
mais de 90% das crianças em idade escolar no
sistema.
Para as famílias antes segregadas do direito à
Educação, o fato de haver vagas, merenda,
-
material escolar e uniforme representou uma
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enorme conquista.
Muitos pais vêem a escola como um benefício e
não um direito e confundem qualidade com a
possibilidade de uso da infra-instrutora e dos
equipamentos públicos.
Este pensamento, sabemos que de nada adianta
se a criança não aprender.
6. simone_drumond@hotmail.com
FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA QUE VERDADEIRAMENTE PROMOVE O
Simone
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A escola foi criada para servir à
sociedade. Por isso, ela tem a
obrigação de prestar contas do seu
trabalho, explicar o que faz e como
conduz a aprendizagem das crianças
-
e criar mecanismos para que a
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família acompanhe a vida escolar dos
filhos.
Os educadores precisam deixar de
lado o medo de perder a autoridade e
aprender a trabalhar de forma
colaborativa.
7. simone_drumond@hotmail.com
FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA QUE VERDADEIRAMENTE PROMOVE O
Simone
DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DOS EDUCANDOS! Helen
Drumond
Mas o que significa uma parceria saudável entre
essas duas instituições?
Os pais devem ajudar no ensino dos conteúdos e os
professores no dos bons modos? Claro que não.
A colaboração que se espera é de outra ordem.
-
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O papel do pai e da mãe é estimular o comportamento
de estudante nos filhos, mostrando interesse pelo que
eles aprendem e incentivando a pesquisa e a leitura.
Para isso, é preciso orientar os pais e subsidiá-los
com informações sobre o processo de ensino e de
aprendizagem, colocá-los a par dos objetivos da
escola e dos projetos desenvolvidos e criar momentos
em que essa colaboração possa se efetivar.
8. simone_drumond@hotmail.com
FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA QUE VERDADEIRAMENTE PROMOVE O
Simone
DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DOS EDUCANDOS! Helen
Drumond
Quando o assunto é aprendizagem, o papel de cada um
está bem claro:
DA ESCOLA - mediar os saberes necessários aos
desenvolvimento de habilidades, para que os alunos
projetem as competências necessárias a série que
estão cursando!
-
DOS PAIS – assistir, criar, educar, acompanhar e
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sugestionar!
Mas, se o tema é comportamento, as ações exigem
cumplicidade redobrada. Ao perceber que existem
problemas pessoais que se refletem em atitudes que
atrapalham o desempenho em sala de aula, os pais devem
ser chamados e ouvidos, e as soluções, construídas em
conjunto, sem julgamento ou atribuição de culpa.
Um bom começo é ter um diálogo baseado no respeito e
na crença de que é possível resolver a questão.
9. simone_drumond@hotmail.com
Simone
ELABORANDO, Helen
Drumond
PLANEJANDO,
CONSTRUINDO
E
DESCONTRUINDO,
-
VERDADEIRAMENTE
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“FAMÍLIA E ESCOLA”
IRÃO TORNAR-SE UMA PARCERIA
QUE PROMOVE O
DESENVOLVIMENTO DAS
HABILIDADES DOS EDUCANDOS!
(Simone Helen Drumond de Carvalho – AM 2011)