O documento discute atividades educacionais lúdicas para crianças autistas. Ele propõe exercícios que trabalham habilidades motoras e cognitivas por meio de jogos e brincadeiras com animais, letras e impressões digitais, visando promover o desenvolvimento, a interação social e a aprendizagem.

1. Simone Helen Drumond Ischkanian
Quando as mediações das habilidades das
pessoas autistas, são trabalhadas coesamente,
permitem que elas descubram suas
potencialidades de atuação no mundo.
No contexto dos estudos de Piaget em sua
teoria de Epistemologia Genética, o
conhecimento é construído através da interação
do sujeito com o meio, e esse aspecto é
literalmente igual para as pessoas autistas.
A educação lúdica é fundamental para
a sequência do desenvolvimento da
aprendizagem e das habilidades.
Simone Helen Drumond
ATIVIDADES
PARA ESCOLA
A educação lúdica contribui e influencia na
formação da pessoa autista, a sua prática
exige a participação franca, criativa, livre,
crítica, promovendo a interação social e tendo
em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.

2. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:
( ) Hábitos de trabalhos,
( ) Relacionamento com os amigos e professores,
( ) Cumprimento das tarefas escolares,
( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos
escolares,
( ) Capacidade de cooperação,
( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas
espontaneamente.
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Outros
.__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

3. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL
ATIVIDADE
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

4. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar os ANIMAIS em destaque:
( ) Correndo.
( ) Andando
( ) Caçando
( ) Deitado
( ) Bravo?
( ) Comendo
( )Com seus filhotes
Que outras palavras começam com a letra ________ .
Nome do animal: _____________________________
Onde vive? O que come? Que som produz?
Grafismo da letra ____________:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra ____________
( ) Outras atividades com a letra _____________ :
____________________________________________
____________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

5. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL
Esse animal é ________________________
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

6. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Esse animal é o LEÃO:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

7. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
Esse animal é o LEÃO:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
LEÃO – LA LE LI LO LU LÃO

8. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
Esse animal é o LEÃO:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
Leão de impressões digitais
Desenvolver a coordenação motora fina.
Ampliar a criatividade.
Reconhecer as cores primarias e secundárias.
Compreender a função da letras em estudo
1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em
estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal,
onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens.
2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo.
3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias).
4 – Trabalhe as letras e sílabas.
5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o
leão.
6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os
dedos.
LE - ÃO
LA
LE
LEÃO
LI LO LU LÃO

9. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

10. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um LEÃO
( ) Correndo.
( ) Andando
( ) Caçando
( ) Deitado
( ) Bravo?
( ) Comendo
( )Com seus filhotes
Que outras palavras começam com a letra L l .
Leão - Onde vive? O que come? Que som produz?
Grafismo da letra L l:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra L l
( ) Outras atividades com a letra L l :
____________________________________________
____________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

11. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

12. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar a linga GIRAFA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GI – RA - FA
GIRAFA
GA GE GI GO GU GÃO

13. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
Vamos recriar a linga GIRAFA:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

14. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um GIRAFA
( ) Correndo.
( ) Andando
( ) Caçando
( ) Deitado
( ) Bravo?
( ) Comendo
( )Com seus filhotes
Que outras palavras começam com a letra Gg .
Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz?
Grafismo da letra Gg:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Gg
( ) Outras atividades com a letra Gg :
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

15. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PASSAGEIROS NO CARRO COM A
IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO
COLORIDO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

16. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
PASSAGEIROS NO CARRO COM A
IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO
COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CAR - RO
CA
CARRO
CE CI CO CU CÃO

17. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PASSAGEIROS NO CARRO COM A
IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO
COLORIDO.
VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

18. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO
( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é?
( ) Como se movimenta?
( ) Onde fica estacionado?
( ) Quem estava dentro do carro?
( ) Qual a cor do carro?
( ) Como ele transporta as pessoas?
( ) Qual a importância da gasolina para
movimentação de um carro?
( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê?
( ) Você gosta de brincar de carro?
Grafismo da letra Cc:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Cc
( ) Outras atividades com a letra Cc:
____________________________________________
__________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

19. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CARACOL COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

20. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL.
Vamos recriar o lindo caracol:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

21. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar o lindo caracol:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CA-RA-COL
CA
CE
CARACOL
CI CO CU CÃO

22. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL
( ) Quem já viu um caracol?
( ) Como ele é?
( ) Como se movimenta?
( ) Onde vive?
( ) O que come?
( ) Qual a cor do caracol?
( ) De que é feita a casa dos caracóis?
( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um
caracol? Por quê?
( )Como é o corpo do caracol?
Grafismo da letra Jj:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Cc
( ) Outras atividades com a letra Cc:
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

23. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FORMIGA DE IMPRESSÕES
DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR
LARANJA / ALARANJADO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

24. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA.
Vamos recriar a linda formiga:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

25. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar a linda formiga:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FOR-MI-GA
FA
FE
FI
FORMIGA
FO
FU
FÃO

26. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar a linda formiga:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FOR - MI - GA
FAR
FER
FORMIGA
FIR FOR
FUR

27. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA
( ) Quem já viu uma formiga?
( ) Como ela é?
( ) Como se movimenta?
( ) Onde vive?
( ) O que come?
( ) Qual a cor das formigas?
( ) Como elas transportam seus alimentos?
( ) De que é feita a casa das formigas?
( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga
se aproxima de nossa pele? Por quê?
( )Como é o corpo da formiga?
Grafismo da letra Jj:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Ff
( ) Outras atividades com a letra Ff:
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

28. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

29. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
Vamos recriar o lindo jardim:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

30. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar o lindo jardim:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JAR-DIM
JA
JE
JARDIM
JI
JO
JU
JÃO

31. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM?
( ) Quem tem um jardim em casa?
( ) Como ele é?
( ) Quem cuida dele?
( ) Qual a cor das flores?
( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim?
( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê?
( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu
jardim? Como ela é? Qual sua cor?
( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais?
( ) Do que as plantinhas precisam para viver?
Grafismo da letra Jj:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Jj
( ) Outras atividades com a vogal Jj:
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

32. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

33. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA.
Vamos recriar a linda zebrinha:
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

34. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
Vamos recriar a linda zebrinha:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
ZE-BRA
OBSEVAÇÕES
ZA
ZE
ZEBRA
ZI
ZO
ZU
ZÃO

35. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um ZEBRA
( ) Correndo.
( ) Andando
( ) Caçando
( ) Deitado
( ) Bravo?
( ) Comendo
( )Com seus filhotes
Que outras palavras começam com a letra Zz .
ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz?
Grafismo da letra Zz:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Zz
( ) Outras atividades com a letra Zz:
___________________________________________
___________________________________________
Simone Helen Drumond
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________

36. Simone Helen Drumond Ischkanian
Quando as mediações das habilidades das
pessoas autistas, são trabalhadas coesamente,
permitem que elas descubram suas
potencialidades de atuação no mundo.
No contexto dos estudos de Piaget em sua
teoria de Epistemologia Genética, o
conhecimento é construído através da interação
do sujeito com o meio, e esse aspecto é
literalmente igual para as pessoas autistas.
A educação lúdica é fundamental para
a sequência do desenvolvimento da
aprendizagem e das habilidades.
Simone Helen Drumond
ATIVIDADES
PARA CLINICAS
A educação lúdica contribui e influencia na
formação da pessoa autista, a sua prática
exige a participação franca, criativa, livre,
crítica, promovendo a interação social e tendo
em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.

37. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:
( ) Hábitos de trabalhos,
( ) Relacionamento com os amigos e professores,
( ) Cumprimento das tarefas escolares,
( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos
escolares,
( ) Capacidade de cooperação,
( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas
espontaneamente.
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Outros
.__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

38. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

39. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PERSONAGENS ANIMADOS COM
A IMPRESSÃO DIGITAL
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

40. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
LE-ÃO
OBSEVAÇÕES
LA
LE
LI
LEÃO
LO
LU
LÃO

41. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

42. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
Leão de impressões digitais
Desenvolver a coordenação motora fina.
Ampliar a criatividade.
Reconhecer as cores primarias e secundárias.
Compreender a função da letras em estudo
1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em
estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal,
onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens.
2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo.
3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias).
4 – Trabalhe as letras e sílabas.
5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o
leão.
6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os
dedos.
Leãozinho do ________________________
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

43. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um LEÃO
( ) Correndo.
( ) Andando
( ) Caçando
( ) Deitado
( ) Bravo?
( ) Comendo
( )Com seus filhotes
Que outras palavras começam com a letra L l .
Leão - Onde vive? O que come? Que som produz?
Grafismo da letra L l:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra L l
( ) Outras atividades com a letra L l :
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

44. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

45. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar os ANIMAIS em destaque:
( ) Correndo.
( ) Andando
( ) Caçando
( ) Deitado
( ) Bravo?
( ) Comendo
( )Com seus filhotes
Que outras palavras começam com a letra ________ .
Nome do animal: _____________________________
Onde vive? O que come? Que som produz?
Grafismo da letra ____________:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra ____________
( ) Outras atividades com a letra _____________ :
____________________________________________
____________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

46. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

47. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A GIRAFA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
GI-RA-FA
GA
GE
GI
GIRAFA
GO
GU
GÃO

48. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um GIRAFA
( ) Correndo.
( ) Andando
( ) Caçando
( ) Deitado
( ) Bravo?
( ) Comendo
( )Com seus filhotes
Que outras palavras começam com a letra Gg .
Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz?
Grafismo da letra Gg:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Gg
( ) Outras atividades com a letra Gg :
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

49. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
PASSAGEIROS NO CARRO COM A
IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO
COLORIDO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

50. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A INDA ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
PASSAGEIROS NO CARRO COM A
IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO
COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
CER-RO
OBSEVAÇÕES
CA
CE
CI
CARRO
CO
CU CÃO

51. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO
( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é?
( ) Como se movimenta?
( ) Onde fica estacionado?
( ) Quem estava dentro do carro?
( ) Qual a cor do carro?
( ) Como ele transporta as pessoas?
( ) Qual a importância da gasolina para
movimentação de um carro?
( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê?
( ) Você gosta de brincar de carro?
Grafismo da letra Cc:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Cc
( ) Outras atividades com a letra Cc:
____________________________________________
__________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

52. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CARACOL COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

53. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR O LINDO CARACOL:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
CARACOL COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
CA-RA-COL
CA
CE
CI
CARACOL
CO
CU
CÃO

54. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL
( ) Quem já viu um caracol?
( ) Como ele é?
( ) Como se movimenta?
( ) Onde vive?
( ) O que come?
( ) Qual a cor do caracol?
( ) De que é feita a casa dos caracóis?
( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um
caracol? Por quê?
( )Como é o corpo do caracol?
Grafismo da letra Jj:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Cc
( ) Outras atividades com a letra Cc:
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

55. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FORMIGA DE IMPRESSÕES
DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR
LARANJA / ALARANJADO.
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

56. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A LINDA FORMIGA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
FORMIGA DE IMPRESSÕES
DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR
LARANJA / ALARANJADO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FOR-MI-GA
FA
FE
FI
FORMIGA
FO
FU
FÃO

57. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A LINDA FORMIGA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
FORMIGA DE IMPRESSÕES
DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR
LARANJA / ALARANJADO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
FOR-MI-GA
FAR
FER
FORMIGA
FIR
FOR
FUR

58. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA
( ) Quem já viu uma formiga?
( ) Como ela é?
( ) Como se movimenta?
( ) Onde vive?
( ) O que come?
( ) Qual a cor das formigas?
( ) Como elas transportam seus alimentos?
( ) De que é feita a casa das formigas?
( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga
se aproxima de nossa pele? Por quê?
( )Como é o corpo da formiga?
Grafismo da letra Jj:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Ff
( ) Outras atividades com a letra Ff:
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

59. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
ATIVIDADE:
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

60. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR O LINDO JARDIM:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JAR-DIM
JA
JE
JARDIM
JI
JO
JU
JÃO

61. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR O LINDO JARDIM:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
JARDIM COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
JAR-DIM
JA
JE
JARDIM
JI
JO
JU
JÃO

62. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS
VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM?
( ) Quem tem um jardim em casa?
( ) Como ele é?
( ) Quem cuida dele?
( ) Qual a cor das flores?
( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim?
( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê?
( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu
jardim? Como ela é? Qual sua cor?
( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais?
( ) Do que as plantinhas precisam para viver?
Grafismo da letra Jj:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Jj
( ) Outras atividades com a vogal Jj:
___________________________________________
___________________________________________
ATIVIDADE:
ATIVIDADE:
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

63. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
OBSEVAÇÕES
ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________

64. Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________
VAMOS RECRIAR A LINDA ZEBRINHA:
Simone Helen Drumond
A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA
MÃO E GRAFISMO COLORIDO.
OBJETIVO
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
ZE-BRA
OBSEVAÇÕES
ZA
ZE
ZI
ZEBRA
ZO
ZU
ZÃO

65. A educação lúdica contribui e influencia na formação
da pessoa autista, a sua prática exige a participação
franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação
social e tendo em vista o forte compromisso de
transformação e modificação do meio.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS
Vamos imitar um ZEBRA
( ) Correndo.
( ) Andando
( ) Caçando
( ) Deitado
( ) Bravo?
( ) Comendo
( )Com seus filhotes
Que outras palavras começam com a letra Zz .
ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz?
Grafismo da letra Zz:
( ) Na lousa
( ) No papel/atividades
( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio)
( ) Andando sobre a letra Zz
( ) Outras atividades com a letra Zz:
___________________________________________
___________________________________________
Simone Helen Drumond
Clinica: ___________________________________
Especialista:_______________________________
Data: _____________________________________