El modelo de Shannon comparado con el modelo de David Berlo, trabajo expuesto comparando ambos modelos comunicativos. UCSC 2012 Primer semestre: Pedagogía en enseñanza media en lenguaje y comunicación.

2. • La génesis de esta teoría se formuló con los antecedentes de Hartley.
• También se basan en la teoría lineal de la comunicación.
• El presente modelo incluye todos los medios por el cual es posible la
transmisión de información.
• Para estos teóricos, la comunicación consta de tres niveles:
Pragmático, Semántico y Técnico
El modelo
comunicativo • Shannon
de: y Weaber

3. • Para esta teoría matemática de la información
debemos tener en cuenta tres conceptos generales
que plantean Shannon y Weaver:
CAPACIDAD
INFORMACION REDUNDANCIA
DEL CANAL

4. El Modelo de Shannon y Weaver
Señal Enviada Señal Recibida
Fuente de
Transmisor Canal Receptor Destinatario
Información
Mensaje Fuente de Ruido Mensaje

5. Objetivos de Shannon y Weaver

6. Objetivos de Shannon y Weaver
 Utilización de los sistemas comunicación.
 Separar las señales de ruido del mensaje.
 Máxima precisión del mensaje.
 Determinar los límites de un canal.
 La mayor economía de tiempo y energía.

7. Síntesis de Shannon y Weaver
A Shannon y Weaver no les importa la información que
envío sino la cantidad de información que dirijo desde
la fuente hacia el/los destinatario/s, es decir, a ellos les
interesa la capacidad que yo poseo para la transmisión
de un mensaje.

8. El modelo
comunicativo
• David
de: Berlo

9. David Berlo
• Analiza los factores
implicados en el proceso
comunicativo.
• Todo uso del lenguaje
tiene una dimensión
persuasiva.
• No hay comunicación
si no hay intento de
persuasión.

10. ¿Cómo realizar ¿ comunicación
una
efectiva?
• Según Berlo el hombre se comunica para influir y
afectar intencionadamente a los demás.

11. Fracasos en la comunicación
• El desconocimiento
de los propósitos, o
al hábito rutinario de
comunicarse.
• La interpretación
errónea de la
respuesta que
quiere provocar.

12. Receptores
• La manera en que el comunicador
afecta a otros indica, si hay, o no
comunicación.
INTENCIONALES
RECEPTORES
NO
INTENCIONALES

13. • Según Berlo existen dos tipos de
propósitos en la comunicación tanto en la
fuente como en el receptor,
Propósitos
Consumatorios Instrumentales

14. FUENTE DE
ENDOCODIFICADOR
COMUNICACIÓN
MENSAJE CANAL
DECODIFICADOR RECEPTOR

16. La Recompensa
• Según Berlo la recompensa es el elemento
esencial para la efectividad de la
comunicación

23. Estimulo

25. Modelos de comunicación
Shannon Berlo
• Sus funciones básicas son persuadir, • La comunicación debe ser sencilla,
estimular e informar. coherente y dirigida hacia un mismo
• Codificación eficaz de los mensajes, objetivo.
que evita la ambigüedad y los ruidos • La comunicación se dirige a influir en los
entre emisor y receptor. Ej.: El lenguaje demás para provocar una respuesta.
informático es hoy, uno de los mas • Tanto el emisor como el receptor debe
eficaces. tener la habilidad para codificar y
descodificar el mensaje
• Mejora la velocidad en la creación y
transmisión de los mensajes. • Si los participantes no están dentro del
mismo contexto comunicativo (idioma,
tema, capacidad de entendimiento) la
comunicación fallará.
• Es flexible, es adaptables, no se necesita
de gran ciencia para emplearlo.
• No se debe divagar o establecer la
comunicación ambiguamente

26. Shannon y Berlo
• El mensaje tiene que ser recibido con claridad hacia el
receptor para que llegue con claridad y se logre una
coherencia, el factor ruido es muy importante para
Shannon y Berlo ya que es la principal trecha que
impide la buena comunicación.

27. • Shannon y
Diferencias Weaver
en los
modelos • David
de: Berlo

28. Comunicación…
David Berlo
El objetivo principal de la
comunicación es convertir al
individuo en “agentes afectivos”
Nos comunicamos para influir y
afectar intencionalmente en el otro.

29. Comunicación…
Shannon y Weaver
Su definición de comunicación es más amplia.
Dan mayor importancia a la transmisión de
información de la forma más fidedigna, dejando
de lado su significado.
Su principal objetivo fue el lograr transmitir la mayor
cantidad de información por un determinado canal.

30. Otros diferencias…
• Su modelo le da
importancia al
propósito que
D. posee todo acto
comunicativo.
• Dos
Berlo tipos
propósitos:
Consumatorios y
de
los Instrumentales.

31. • Se centra en la
información.
Shannon • La información, es
definida como el
y grado de libertad de
Weaver elegir un
determinado
mensaje

32. D. Berlo
El proceso
Importancia a la comunicativo posee
“fidelidad” del “expectativas”.
mensaje, que es el Emisor y receptor
grado con que la crean predicciones. Importa el
comunicación ha “sistema social”,
logrado afectar. pues proporciona
Importancia al
herramientas para
aprendizaje,
mejorar la
comparando sus
comunicación.
componentes con los
del proceso
La fidelidad comunicativo.
puede ser
afectada por el
“ruido”, es
toda distorsión.

33. Shannon y
Weaver
La “redundancia” Si mayor es la El “ruido” afecta
es toda redundancia,
información que la comunicación,
menor será la lo que provoca
es predecible al
“incertidumbre” y mayor
momento de
comunicar, es de con menos incertidumbre en
gran utilidad. contenido de los mensajes
información.