Professora Suelem Dias

2. 

3. 
 12/10/1492 – Chegada de Cristóvão Colombo na
América;
 Habitantes da América: cerca de 80 milhões (índigenas);
 Sociedade diversificada;
 Populações inteiras foram dizimadas pela guerra, fome,
doenças, destruição;
 Ver a linha do tempo página 155;
Conquista e destruição

4. 
 Líder da conquista: Hernán Cortez, chegou no litoral México em 1519;
 O regresso de Quetzalcoatl (Deus principal Asteca);
 Prisão e morte de Montezuma (Imperador Asteca);
 A tomada Asteca:
 Cortez promoveu um cerco a Tenochtitlán e envenenou as fontes de água
da cidade;
 Em 1521, os espanhóis conquistaram definitivamente a capital asteca.
 Motivos da vitória dos espanhóis.
A conquista do Império Asteca

5. 
Quetzalcoatl - Serpente Emplumada

6. 
 Líder da conquista espanhola: Francisco Pizarro que
chegou a América em 1532;
 Execução de Atahualpa (Imperador Inca);
 Pizarro tomou a capital do Império: Cuzco;
 Em 1535, fundou Lima onde instalou a sede do
governo espanhol.
A conquista do Império Inca

7. 
 Depois de um período inicial de grande violência contra os indígenas, o governo
espanhol procurou organizar a administração dos territórios conquistados.
 Divisão do território em vice-reinos: o da Nova Espanha e o do Peru;
 O governo espanhol enviou vice-reis, para governar;
 Os vice-reis prestavam contas ao Conselho das Índias;
 Para administrar havia as Audiências, que eram tribunais responsáveis pela
aplicação da justiça;
 Havia também administração Municipal, chamada Cabildo.
 Ver mapa 159.
A administração das colônias

8. 
 Base da economia: Mineração e produção agrícola;
 Minas: Zacatecas, no México e Potosí, na Bolívia;
 Na segunda metade do século XVII, houve o declínio da mineração
aumentando a importância da agricultura e da pecuária;
 Agricultura: cacau, café e cana-de-açúcar;
 Pecuária: couro e charque;
 O trabalho era feito por escravos mas principalmente pelos indígenas
em duas formas:
 Encomienda: um proprietário pagava tributos à coroa espanhola para
adquirir um grupo de índios (dava roupas, alimentos e catequizava);
 Mita: trabalho obrigatório feito através de sorteio nas comunidades
indígenas.
A organização da economia

9. 
 Chapetones;
 Criollos;
 Mestizos;
 Indígenas;
 Escravos africanos.
 A mineração em Potosí. Ver pg. 162
A sociedade colonial

10. 
 Na América inglesa, a colonização foi impulsionada por
companhias de comércio;
 Início do século XVII- conquistas territoriais no Novo Mundo;
 A Inglaterra passava por grande desenvolvimento naval, e aliança
do governo com a burguesia proporcionou o domínio dos mares;
 Contexto social: grande população camponesa e parte da
população era vítima de perseguições religiosas e políticas;
 As pessoas queriam uma nova vida na América;
 Ver mapa na página 163.
Colônias inglesas

11. 
 Povos indígenas na América (sioux, pueblos, cherokees);
 Conquista: América do Norte e Antilhas;
 Comerciantes de Londres e Plymouth criaram com apoio
do governo duas companhias de comércio para
administrar as Treze Colônias da América do Norte;
 Londres: recebeu o monopólio das colônias do Norte;
 Plymouth: recebeu monopólio das colônias do Sul.
Domínio ingleses na América do Norte

12.  A França conquistou territórios no Norte e Sul da América;
 Século XVII, na região do atual Canadá (colônia real);
 1605 – fundaram a colônia de Port-Royal e 1608 Quebec;
 Colonização empreendida pelas companhias de comércio, organizada por
particulares;
 Colonização por “batedores de mata”, nome dado aos caçadores e
comerciantes de peles de animais;
 Padre Jesuítas e indígenas (grupos como Onondagas, mohawks, cayugas,
dakotas, comanches);
 Antilhas: ocuparam várias ilhas e utilizaram o trabalho escravo;
 América do Sul: Guiana Francesa, lá produziam algodão, café, cana-de-
açúcar.
Colônias francesas

13. 
 Atualidade: População descente de indígenas;
 População composta de aproximadamente 35
milhões de indígenas;
 Vários grupos lutam pelos seus direitos, por meio de
organizações para garantir a posse da terra e manter
sua cultura e tradições.
Indígenas na América Latina atual