1. “AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”
OFICIO Nº 038 -2010-GRELL-GGR-GRSE/UGEL-O.D.
SEÑOR (A) : Dra. MARÍA TERESA RAMOS FLORES
Directora de Tutoría y Orientación Educativa
LIMA:
ASUNTO : Envía Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa.
REFERENCIA : R.M.Nº 0348-2011-ED. Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011
Tengo el honor de dirigirme a Ud., con la finalidad de expresarle el saludo
institucional y al mismo tiempo hacerle conocer que estoy remitiendo adjunto al presente el Plan
Anual de Tutoría y Orientación Educativa 2011 de la Unidad de Gestión Educativa Local de Otuzco.
Departamento de la Libertad, en cumplimiento a las normas legales vigentes. Asimismo hacerle
conocer que trataremos en lo posible de apoyarnos con los aliados estratégicos de nuestra zona a fin de
dar cumplimiento con las actividades consideradas en nuestro Plan de Trabajo.
Sin otro particular, le agradezco anticipadamente por la atención que brinde al
presente y hago propicia la ocasión para expresarle los sentimientos de mi especial consideración y
estima.
Atentamente.
UGEL-O/2010
JCJR/D.
AAPH/J-AGP.
LMAR.

2. INFORME M Nº 004-2011-GRELL-GGR-GRSE/UGEL-OEEP-AGP/J.
AL : Prof. Luis Miguel Aguilar Rodríguez
Jefe del Área de Gestión Pedagógica
DEL : Prof. Emilio Caballero Briceño
Especialista de Educación Primaria.
ASUNTO : Alcanzo informe del Plan Anual de Tutoría de la UGEL-Otuzco
REF : Directiva Nº 002-2011 GRELL-GGR-GRSE/UGEL-O.
FECHA : Otuzco, 31de enero del 2011
Es grato dirigirme a usted para alcanzar ante su despacho el informe siguiente, sobre las acciones
realizadas por equipo responsable de Tutoría y Orientación Educativa en la elaboración del Plan
Anual Trabajo de Tutoría de la UGEL-Otuzco, detallando de la manera siguiente:
ANTECEDENTES:
La Tutoría es el acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico que se da a los estudiantes,
este forma parte del desarrollo del programa curricular y permite contribuir al logro de los
aprendizajes y a la formación integral en el desarrollo humano. La Tutoría y Orientación Educativa
cuenta con programas que son útiles para el desarrollo de la acción tutorial porque abordan las
diversas problemáticas psicosociales que se dan en las Instituciones Educativas. También
complementan labor educativa de los tutores quienes tienen a su cargo la hora de tutoría, y a través
de ella se ha podido indagar una serie de problemáticas.
El presente Trabajo Anual de Tutoría, tiene estrecha relación con todas las actividades planificadas,
con los objetivos, metas a desarrollar en el presente año.
. Por eso es fundamental que los adolescentes desarrollen hábitos, actitudes, estilo de vida saludable y
habilidades sociales como uno de los aspectos básicos de la calidad de vida. De conformidad con las
normas legales vigentes
 Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044 General de Educación, modificatorias y reglamentos.
• Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a Carrera Pública
Magisterial.
• Ley Nº 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
• Ley Nº 28705, Ley General para la promoción y control de los riesgos del consumo del tabaco.
• Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
• Ley Nº 27741, Ley que establece la Política Educativa en materia de Derechos Humanos y crea
un Plan Nacional para su difusión y enseñanza.
• Ley Nº 27337 Código de los niños y adolescentes.

3. • Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación – Modificada por Ley Nº 26510.
• Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas.
• D.S.Nº 026-2003-ED, disponen que el Ministerio lleve a cabo planes y proyectos que garanticen
la ejecución de acciones sobre educación inclusiva en el marco de una “Década de la Educación
Inclusiva 2003-2002”.
• D.S. Nº 004-2004-PCM, Aprueba la “Estrategia Nacional de Lucha Contra las Drogas 2002-2007”.
• R.S.Nº 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo Nacional al 2021: “La Educación que
queremos para el Perú”.
• R.M.Nº 0341-2009-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2010.
• R.M.Nº 0405-2007-ED. Aprueban Lineamientos de Acción en caso de maltrato físico y/o
Psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de instituciones
educativas.
• R.M.Nº 0409-2006-ED, aprueban aplicación de estrategia “Escuelas promotoras de salud” y
conforman Comisión Encargada de la Supervisión de su Desarrollo”.
• R: M: Nº 0440-2008-ED, aprueba el “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular –
Articulado”.
• R.M.Nº 0537-2003-ED, Establecer de manera obligatoria la “Campaña permanente por Escuelas
Saludables, sin Alcohol, Tabaco y otras Drogas” en los Centros y programas de los diferentes
niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.
• R.V.M. Nº 004-2007-ED, Campaña Educativa Nacional Permanente de Sensibilización y
Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos Libres de Drogas”
• R.V.M.Nº 0022-2007-ED, aprueban “Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y
Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de
los Estudiantes de las Instituciones y Programas de Educación Básica”.
• D. S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Regular.
• D. S. Nº 015-2004-ED Reglamento de Educación Básica Alternativa.
• D. S. Nº 002-2005-ED Reglamento de Educación Especial.
• Directiva Nº 02-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento
de las Defensorías Escolares del Niño y Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas.
• Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de la Campaña de
sensibilización y promoción “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”, que incluye a la Convivencia
Escolar Democrática.
• Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de tutoría y orientación
Educativa.
• Directiva N° 041-2008-ME-VMGP/DITOE que aprueba la R. M. Nº 0086-2008-ED.
• R.M Nº 0348-2010-ED Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011 en las
Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productivo.

4. • Resolución Directoral 0343-2010- ED – ME-VMGP/DITOE ”Normas para el Desarrollo de las
Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de Educación,
Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas”
ANALISIS:
Que de acuerdo a la Resolución Directoral 0343-2010- ED – ME-VMGP/DITOE ”Normas para el
Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de
Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas” y a la Directiva Nº
002-2011-GRELL-GGR-GRSE/UGHEL-O-AGP/J, se elaboró el Plan de Anual de Tutoría, considerando, en
donde se encuentra plasmado todas actividades que se tendrá en cuenta para su ejecución en el
presente año, en atrecha vinculación con los objetivos, metas otras actividades consideras en el
presente Plan Anual de Tutoría.
I. CONCLUSIONES:
Las actividades programadas en el PAT de TOE de la UGEL-Otuzco nos permitirá desarrollar muchas
acciones en bien y a favor de los estudiantes, gracias al apoyo del Equipo Técnico de TOE de la UGEL-
Otuzco para su planificación.
Estas actividades permitirán generar mayor aceptación por parte de las instituciones Educativas, en los
temas de tutoría, de igual manera permitido elevar un alto porcentaje de las actividades significativas
en los ejes principales seleccionados.
II. RECOMENDACIONES:
Asignar un presupuesto destinado para las actividades de tutoría, a fin de superar algunas debilidades
del año 2010.
Toda información emitida por esta sede administrativa se debe coordinar con el representante del
Ministerio de Educación, de tal manera que los documentos se remitan tanto a la Gerencia Regional de
Educación, como también para ciudad de Lima ante la sede del Ministerio de Educación para su
conocimiento.
Coordinar con otras Instituciones a fin de organizar alianzas estratégicas, para el apoyo del
cumplimiento de las actividades planificadas.
Es todo cuanto debo informar para su conocimiento y demás fines que estime por conveniente.
Atentamente
ORIGINAL FIRMADO
EMILIO CABALLERO BRICEÑO
RESPONSABLE DE TOE – UGEL OTUZCO

5. AÑO DE MACHU PICCHU DEL PERÚ PARA EL MUNDO”
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
OTUZCO - La LIBERTAD
ÁREA DE
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA - 2011
Dra. MARÍA TERESA RAMOS FLORES
DIRECTORA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
JESUS COSME JOAQUÍN RUIZ
DIRECTOR UGEL - Otuzco. – LA LIBERTAD
Prof. Emilio Caballero Briceño
Especialista en Educación Primaria

6. PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORÍA Y
ORIENTACIÓN EDUCATIVA -2011
I. DATOS GENERALES:
1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LA LIBERTAD.
1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE OTUZCO
1.3. NIVELES DE ATENCIÓN : Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
1.4. MODALIDAD : Educación Básica Regular
1.5. NÚMERO DE ALUMNOS :
1.5.1. Inicial :1300 niños y niñas
1.5.2. Primaria : 1250 niños y niñas
1.5.3. Secundaria : 4500 niños y niñas
1.6. DIRECTOR UGEL. : Jesús Cosme, Joaquín Ruiz.
1.7. ESPECIALISTA : - Emilio Caballero Briceño.
- Ada del Carmen Morillo Huacacolqui.
1.8. DURACIÓN :
1.8.1. Inicio : Marzo
1.8.2. Término : Diciembre.
II. FUNDAMENTACIÓN/ JUSTITICACIÓN.
De las acciones de supervisión, monitoreo y acompañamiento, realizada a las instituciones
educativas de nuestra provincia, encontramos que en la mayoría de los diferentes niveles y
modalidades, a un tienen dificultad para desarrollar la hora de tutoría en forma permanente y
si algunos docentes lo realizan pero con algunas dificultades en el desarrollo de las sesiones
de tutoría y los directores tampoco elaboran el Plan Anual de Tutoría de la Institución
Educativa; por otro lado el bajo nivel cultural de algunos padres de familia hace que no tomen
el interés debido con la educación de sus hijos e hijas dificultando una comunicación
horizontal entre padres e hijos.
En cumplimiento a los lineamientos de política educativa, en concordancia a los dispositivos
legales vigentes, La Dirección Unidad de Gestión Educativa Local de Otuzco, provincia de
Otuzco departamento de la Libertad, cumple con formular el PLAN ANUAL DE
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA, correspondiente al presente año lectivo, con
la finalidad de priorizar, atender y satisfacer algunas necesidades básicas de los agentes
fundamentales de la acción educativa, como es el estudiante, principalmente por tratarse de

7. niños y niñas que atraviesan una etapa muy crítica de su desarrollo emocional y personal así
como en su formación académica, donde es necesario tomar en cuenta sus aspiraciones e
intereses a fin de acompañarlos en su aprendizaje y consolidación como persona.
El presente documento, por lo tanto, servirá de directriz para el cumplimiento de las
actividades planificadas con el propósito de lograr las aspiraciones personales y académicas de
los niños y niñas, contando para ello con la concurrencia de padres de familia, autoridades
educativas del ámbito jurisdiccional, profesionales aliados, docentes y alumnos en general.
III. BASE LEGAL
 Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044 General de Educación, modificatorias y reglamentos.
• Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a Carrera Pública
Magisterial.
• Ley Nº 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
• Ley Nº 28705, Ley General para la promoción y control de los riesgos del consumo del
tabaco.
• Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
• Ley Nº 27741, Ley que establece la Política Educativa en materia de Derechos Humanos
y crea un Plan Nacional para su difusión y enseñanza.
• Ley Nº 27337 Código de los niños y adolescentes.
• Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación – Modificada por Ley
Nº 26510.
• Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas.
• D.S.Nº 026-2003-ED, disponen que el Ministerio lleve a cabo planes y proyectos que
garanticen la ejecución de acciones sobre educación inclusiva en el marco de una “Década
de la Educación Inclusiva 2003-2002”.
• D.S. Nº 004-2004-PCM, Aprueba la “Estrategia Nacional de Lucha Contra las Drogas
2002-2007”.
• R.S.Nº 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo Nacional al 2021: “La Educación
que queremos para el Perú”.
• R.M.Nº 0341-2009-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2010.
• R.M.Nº 0405-2007-ED. Aprueban Lineamientos de Acción en caso de maltrato físico y/o
Psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de
instituciones educativas.
• R.M.Nº 0409-2006-ED, aprueban aplicación de estrategia “Escuelas promotoras de salud”
y conforman Comisión Encargada de la Supervisión de su Desarrollo”.
• R: M: Nº 0440-2008-ED, aprueba el “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica
Regular – Articulado”.

8. • R.M.Nº 0537-2003-ED, Establecer de manera obligatoria la “Campaña permanente por
Escuelas Saludables, sin Alcohol, Tabaco y otras Drogas” en los Centros y programas de
los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.
• R.V.M. Nº 004-2007-ED, Campaña Educativa Nacional Permanente de Sensibilización y
Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos Libres de Drogas”
• R.V.M.Nº 0022-2007-ED, aprueban “Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y
Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y
Patriótica de los Estudiantes de las Instituciones y Programas de Educación Básica”.
• D. S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Regular.
• D. S. Nº 015-2004-ED Reglamento de Educación Básica Alternativa.
• D. S. Nº 002-2005-ED Reglamento de Educación Especial.
• Directiva Nº 02-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y
funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y Adolescente (DESNAS) en las
Instituciones Educativas.
• Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de la Campaña de
sensibilización y promoción “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”, que incluye a la
Convivencia Escolar Democrática.
• Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de tutoría y orientación
Educativa.
• Directiva N° 041-2008-ME-VMGP/DITOE que aprueba la R. M. Nº 0086-2008-ED.
IV. OBJETIVOS:
4.1. OBJETIVO GENERAL
Orientar la elaboración y ejecución del Plan Anual de Tutoría en las diferentes
instituciones educativas, con la participación activa de los agentes de la educación, con el
fin de contribuir en la formación integral de los estudiantes de los diferentes niveles y
modalidades.
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Fomentar en los estudiantes el conocimiento y comprensión de sí mismos y de sus
particularidades, así como el desarrollo y la consolidación de su identidad y autonomía
personal. Prestando especial importancia al aspecto afectivo de los estudiantes y
tratando de conocer sus sentimientos, inquietudes y necesidades.
2. Permitir a los estudiantes la exploración y descubrimiento de sus intereses y
posibilidades de desarrollo laboral, desde el conocimiento de sus propias habilidades y

9. características personales así como las características que el contexto social le ofrece en
términos de estudio y de trabajo.
3. Lograr que las instituciones educativas y docentes tutores planifiquen y desarrollen
adecuadamente la hora de tutoría de acuerdo con los lineamientos del MED.
4. Orientar las campañas y acciones de movilización social de Tutoría y Orientación
Educativa.
5. Organizar y difundir la Escuela de Padres en los diferentes niveles.
6. Lograr que el niño y el adolescente conozca sus derechos y los defienda.
7. Lograr que el niño y el adolescente internalice y practique los valores de justicia,
respeto, amor, honestidad, solidaridad.
8. Prevenir y detectar algunos casos de drogadicción y pandillaje.
9. Identificar niños y adolescentes que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad
tales como: victimas del maltrato físico, explotación sexual, trabajo infantil.
10. Proporcionar orientación e información relativa en relación a los objetivos de la tutoría.
11. Realizar acciones de monitoreo y acompañamiento con el fin de mejorar el servicio en
las acciones de Tutoría y Orientación Educativa.
V. PERFIL DEL TUTOR :
5.1.Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada, que les
permita actuar con plenitud y eficiencia.
5.2.Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico para que obtenga pleno
rendimiento en sus actividades escolares.
5.3.Ayuda al estudiante a la elección de una ocupación, oficio o profesión en el marco de su
proyecto de vida, que responda a sus características y posibilidades.
5.4.Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los estudiantes.
5.5.Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda
del bien común.
5.6.Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione sobre temas de
actualidad.
5.7.Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas, en el
marco del respeto a las normas de convivencia.

10. VI. METAS DE OCUPACIÓN
Dirigidos a Directores, coordinadores de Red, Tutores, Coordinadores de Tutoría y
Orientación Educativa, de las I.E. públicas de EBR, EBA y EBE.
VII. METAS DE ATENCIÓN.
a. 350 Instituciones Educativas de la EBR: (PRONOEIs. 40, Inicial 46, Primaria 218 y
Secundaria 41)
b. 01 Institución Educativa de la EBA.
c. 01 Institución Educativa de la EBE.
d. 06 CETPROs. (03 públicos y 03 privados)
VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y METAS.
ACTIVIDAD ACCIONES META
 Taller de capacitación sobre la normatividad vigente a. 260 Directores,
de Tutoría y Orientación Educativa. coordinadores y tutores
 Elaboración del Plan Anual de Tutoría y Orientación b. 250 Directores/ profesores
Educativa denominado PRIMER ENCUENTRO coordinadores Inicial y
INSTITUCIONAL DE TUTORIAS Primaria.
“CAMINANDO DE LA MANO CON LA NIÑEZ
 Elaboración del Plan de aula de tutoría. c. 850 docentes.
 Educación sexual integral. d. 50 Coordinadores de TOE y
500 tutores.
 Violencia familiar y sexual. e. 50 Directores, 41
coordinadores, 1000 padres
de familia.
DE
 Tengo derecho al buen trato f. 7500 estudiantes.
CAPACITACI 280 Directores
 Clima institucional g.
ÓN  Autocontrol, dominio propio, liderazgo.
(POR LA UGEL  Cultura de paz y DD.HH. h. 270 directores, 41
y  Prevención de situaciones de riesgo. coordinadores, 440
docentes, 400 padres de
AUTOFINANC  Mejorando mi vida personal y social.
familia y 4000 estudiantes
IADOS)
 Prevención de abuso sexual.
 Violencia familiar.
 ITS, VHI y SIDA.
 Paternidad y maternidad responsable.
 Asesoría para la inserción laboral: presentación y
entrevista.
 Programa de “Escuela de Padres” i. 1000 parejas
 Drogadicción, Pandillaje. j. 300 autoridades comunales,
 Programa Nacional de Educación Sexual. 250 directores, 280 docentes
 Defensoría escolar del Niño y del Adolescente. tutores y 1500 estudiantes.
 Rol de las autoridades en la sociedad.

11.  Enamoramiento.
 Matrimonio. k. 500 estudiantes del nivel de
Educación Secundaria.
 Trabajo de lectura en equipo
 Actitud vocacional.
 Técnicas de estudio.
 Efectos del alcohol y el tabaco.
 Aborto.
 Embarazo precoz en adolescentes.
 Prostitución infantil.
 Campañas tengo derecho al buen trato. l. 4000 estudiantes de los
 Campañas “Estudiantes sanos, libres de Drogas”. niveles Primaria y
Secundaria.
 Defensoría escolar del Niño y del Adolescente. m. 400 estudiantes.
De promoción y  Autoestima.
 Valores
difusión  Funciones de las instituciones públicas y privadas.
(Intercambio de  Funciones de las autoridades. n. 280 Directores, 450
 Conociéndome para el futuro. docentes, 1500 estudiantes
experiencias en  Hoja de vida. de grados superiores.
TOE, campañas  Realización personal.
 Las profesiones y los oficios
y otras)
 Inteligencias múltiples
 Normas de convivencia.
 Educación vial.
 Reglas de urbanidad.
 Etiqueta social.
 Realidad local, regional y nacional.
 Etapas del desarrollo humano.
 Paternidad y maternidad responsable o. 2500 padres de familia.
 La Escuela del Aire p. 2500 padres de familia
 Confraternidad por el día de la juventud, Concurso q. 100 estudiantes de primaria
de canto y argumentación. (23-09-2010). y 200 de secundaria.
 Intercambio de experiencias Tutoría y Orientación r. 200 directores de primaria,
Educativa a nivel de redes institucionales educativas 40 docentes de Inicial y 60
(setiembre) estudiantes.
De monitoreo y  Visitas de monitoreo y acompañamiento a docentes s. 90 docentes tutores, 25
acompaña-miento
de aula. coordinadores, 65
(Implementación de
la TOE)  Coordinadores de Tutoría y Tutores de IIEE directores.
De coordinación  Coordinación con el comité multisectorial acerca de t. 20 integrantes del Comité;
interinstitucional las actividades consideradas en el Plan Anual de 250 directores de los tres
y alianzas TOE. A nivel de UGEL. niveles de la EBR.
estratégicas.  Coordinación con los directores y coordinadores de
TOE de las diferentes Instituciones Educativas para
dar cumplimiento a la hora de tutoría.
 Coordinación con Instituciones Educativas de la
Región: UCV. ONG. World visión; etc.

12. IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MESES
EN FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
ACCIONES
Capacitación X X
Promoción y difusión X X X x X X X X X X
Intercambio de experiencias X X
Campaña buen trato X X X
Estudiantes sanos libres de X X X X
drogas
Monitoreo y acompañamiento X X X X X X X X X X
Coordinación interinstitucional X X X X X X X X X X X
y alianzas estratégicas
Evaluación del trabajo X X X X X X X X X X
(reuniones)
Plan anual e informe de X X
actividades (UGEL. GRE-LL)
X. RECURSOS:
9.1. Humanos: Comité multisectorial, Especialista UGEL, directores de las instituciones
educativas, tutores, coordinadores de los comités de TOE.
9.2. Materiales: Los materiales serán proporcionados por la UGEL.
9.3. Económicos. Los gastos serán asumidos por la UGEL, Municipalidad, Instituciones
Educativas.
XI. EVALUACIÓN:
La evaluación se efectuará desde el momento de la Planificación hasta la misma evaluación
final del Plan, considerando los Objetivos, el Cronograma y la ejecución de las actividades y
los Informes parciales de cada una de ellas.
El Informe Parcial se efectuará al concluir cada una de las actividades programadas,
considerando las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que se presentaron.
Del mismo modo, al finalizar el Año Académico se efectuará un informe final indicando los
logros más significativos alcanzados por parte de los estudiantes, en el proceso de la
ejecución del Plan.
Otuzco, 31enero de 2011
ORIGINAL FIRMADO ORIGINAL FIRMADO
…………………………………..……………… …………………………………..………………………
Prof. Emilio Caballero Briceño Prof. Ada del Carmen Morillo Huacacolqui
UGEL Otuzco
COORDINADOR TOE – UGEL Otuzco