POWERPOINT SOBRE SIGURANÇA INTERNET

Internet Usos e abusos Comportamentos de risco Medidas de precaução Maria João Gomes - 2008

Usos da Internet no nosso quotidiano ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Para que usamos a Internet?

Porque é a Internet tão útil e atraente (1)… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Porque é a Internet tão útil e atraente (2) … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comissão Europeia, 1999 – relatório de programa piloto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

“ Jovens europeus conhecem os perigos da Internet mas admitem comportamentos de risco” (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],In http://tek.sapo.pt/4M0/764306.html consultado a 2 de Junho de 2008

“ Jovens europeus conhecem os perigos da Internet mas admitem comportamentos de risco” (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],In http://tek.sapo.pt/4M0/764306.html consultado a 2 de Junho de 2008

Conteúdos impróprios Pornografia, pedofilia Promoção do racismo, da xenofobia, da violência Promoção da práticas não saudáveis (bolimia, anorexia, etc…) Inadequados para um desenvolvimento saudável e harmonioso. Podem contrariar os valores de acordo com os quais os pais pretendem educar os filhos.

Contactos mal-intencionados Através do e-mail, msn, Hi5, fóruns, telemóveis, etc. Constituem uma grave ameaça à segurança física e psicológica. Podem também conduzir a situações de fraudes e extorsões ilegítimas.

Comércio Práticas comerciais e publicitárias não éticas, podendo mesmo ser ilegais. Pode promover a recolha de informação e disponibilização posterior de dados a terceiros. Venda de produtos proibidos e/ou sem controlo de qualidade. Facilita a venda a criança e jovens de produtos não autorizados a menores. Facilita compras não autorizadas.

Comportamentos Irresponsáveis, compulsivos ou ilegítimos Pode conduzir a danos próprios ou de terceiros. Pode conduzir a situações de dependência.

Copyright Pode originar graves problemas legais e financeiros. Desrespeito pelos direitos de autor. Reprodução ou distribuição ilegal de conteúdos.

Algumas questões problemáticas para os professores… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Que fazer? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Caso publique imagens… tome alguns cuidados! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Como podemos evitar que crianças e jovens corram riscos no uso da Internet? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Alguns sinais de alerta… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Que podemos fazer enquanto professores? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Que podemos fazer enquanto professores? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Que sugestões podemos dar aos pais? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Alguns Conselhos da Polícia Judiciária ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Adaptado de http://www.miudossegurosna.net/artigos/2005-01-28-acapital.html) . Originalmente em Info&Net, A Capital, Lisboa, 28 de Janeiro de 2005

Projectos Miúdos Seguros na Net www.miudossegurosna.net

Linha Alerta – Internet Segura http://linhaalerta.internet.pt

Portal SeguraNet (1) www.miudosegurosna.net

Projecto Dadus http://dadus.cnpd.pt/

Blog do Dadus dadus.blogs.sapo.pt/

Blog do Dadus (2) dadus.blogs.sapo.pt/

Fontes consultadas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sugestão de sites de consulta: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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