A ENABLE Hackathon visa encorajar os jovens a trabalhar em equipa com um mentor para refletir sobre o bullying (o que é, consequências, como pode ser parado, ações positivas contra o bullying, etc.) num ambiente orientado para melhorar as suas competências online celebrando simultaneamente as suas competências criativas e de resolução de problemas.
Os resultados tangíveis serão apps e ferramentas (incluindo vídeos, apresentações, etc.) que serão disponibilizados para apoiar a eliminação do bullying. As criações resultantes da ENABLE Hackaton serão apresentadas num evento central da Semana Europeia do Código 2015 - http://codeweek.eu/ - como forma de acrescentar valor à iniciativa de programação da UE e beneficiar da sua visibilidade para aumentar a sensibilização sobre as abordagens anti-bullying.
Para mais informações sobre a iniciativa visite http://enable.eun.org/hackathon ou contacte-me para o email TMorais@MiudoSegurosNa.Net
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
ENABLE Hackaton - Capacitar Jovens, Combater o Bullying
1. Co-financiado pelo Programa Daphne da União Europeia
ENABLE Hackathon
Capacitar jovens, combater o bullying
30/06/2015
2. www.enable.eun.org
Projeto ENABLE – 6 parceiros, 24 meses, 3 fases
Ãmbito: prevalência,
fatores de risco,
consequências… para
moldar as fase
subsequentes
Build on knowledge/experience: pós-
avaliação, MOOC, certificação dos atores-
chave, publicação, atividades de
disseminação
Mapeamento de
necessidades: fgrupos de
foco, questionários de auto-
avaliação, diários digitais
para medir auto-
consciência, empatia,
gestão social e emocional
Criação de ferramentas/lançamento: pré-
avaliação, SEL & módulos de formação de
pares, Hackathon p/acionar envolvimento da
juventude & soluções
3. www.enable.eun.org
Trabalhar com jovens de 9-17 anos em equipas (2-5 membros) ao seu próprio
passo e ritmo, a partir de agora e até 27 de Set., para:
Aumentar a sua motivação através de orientação pela indústria
Construir a sua compreensão do processo inter-relacional (bullying) através da
orientação dos seus mentores/apoiantes adultos
Desenvolver as suas competências colaborativas através da resolução de
problemas em equipa
Apoiá-los no desenvolvimento das suas próprias soluções para combater o
bullying
Capacitá-los através de uma oportunidade empreendedora: a entrada
vencedora será profissionalmente desenvolvida para lançamento
Criar recursos para disseminação pelas escolas e uso na aprendizagem
4. www.enable.eun.org
O Mentor
Afiliado a uma organização
Participa em 3 sessões
online de uma hora
1. Briefing com a Equipa
do ENABLE p/clarificar
papel/processo
2. Pitch: com Equipa
p/definir objetivo, alvos e
roteiro
3. Verificação de
progresso: com Equipa;
apoiar antes da
submissão a 27 Set.
Convite: p/participar no
evento da Semana do
Código a 13/10
Opção de patrocínio: cobrir
deslocação da Equipa ao
evento
A Equipa
2-5 membros, idade 9-17
4 passos:
1. Registar a Equipa em
enable.eun.org
2. Analisar o proceso de
bullying com um Mentor
para melhor
metacognição
3. Construir a sua
ferramenta como uma
Equipa com uma
abordagem baseada em
projetos
4. Colaborar através de
eventos online e face a
face.
Convite: 3 equipas
principais p/evento da
Semana do Código, Londres
Participação on/offline: no
evento final
O Apoiante adulto
Especialmente para crianças
mais pequenas
Atuar como pessoa de
contacto da Equipa:
1. Registar a Equipa em
enable.eun.org
2. Participar em 2 sessões
do Mentor com a Equipa
3. Encorajar a construção
do produto durante o
verão
4. Submeter a entrada da
equipa até 27 Set.
Convite: acompanhar
Equipa vencedora a Londres
Um objetivo: flexibilidade óptima, para uma atividade
divertida e frutuosa
Uma data: submeter até 27/09/2015, 23.00 (CET)
5. 5
Um desafio partilhado – buscando abordagens comuns
Co-financiado pelo Programa Daphne da União Europeia
E Países ENABLE
Outros países participantes
6. www.enable.eun.org
Contato
Janice Richardson Elizabeth Milovidov
European Schoolnet
Info-enable@eun.org
www.enable.eun.org
6
Disclaimer: Esta publicação foi produzida com o apoio financeiro do Programa Daphne da União Europeia. Os
conteúdos desta publicação são da exclusiva responsabilidade da European Schoolnet e não podem de alguma
forma ser tomados como reflexo dos pontos de vista da Comissão Europeia.
Este projecto é co-financiado pelo Programa
Daphne da União Europeia.